大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)建設(shè)與拓展(李永金論文)

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)建設(shè)與拓展吉林省遼源市人力資源和社會(huì)保障局李永金王寶勛受國際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位在不斷減少，高校畢業(yè)生已成為社會(huì)上的失業(yè)大軍，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。教育機(jī)構(gòu)機(jī)制落后、政府職能轉(zhuǎn)變不到位，畢業(yè)生自身無法承擔(dān)就業(yè)壓力都是造成就業(yè)難的主要原因。當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)和拓展大學(xué)生就業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)就業(yè)形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)的建設(shè)，應(yīng)主要基于以下兩個(gè)平臺(tái)的建設(shè)（一）建設(shè)公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)職責(zé)是承擔(dān)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)工作，其服務(wù)的項(xiàng)目要包括就業(yè)協(xié)議書鑒證、培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)、求職登記、崗位推薦、職業(yè)信息發(fā)布、畢業(yè)生報(bào)到落戶、政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等。一是勞動(dòng)政策、法規(guī)宣傳和咨詢：宣傳國家和省、市勞動(dòng)就業(yè)法律、法規(guī)、政策，并提供咨詢服務(wù)。積極貫徹實(shí)施《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等相關(guān)法律，制定并落實(shí)促進(jìn)就業(yè)的政策與法規(guī)，努力拓寬就業(yè)渠道。二是就業(yè)與失業(yè)登記工作：協(xié)助市、縣、區(qū)（街道）勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心開展轄區(qū)內(nèi)畢業(yè)生的就業(yè)失業(yè)登記，建立畢業(yè)生信息備案登記制度和動(dòng)態(tài)管理臺(tái)帳，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握求職者的基本動(dòng)態(tài)，并定期進(jìn)行調(diào)查，做好轄區(qū)內(nèi)勞動(dòng)力的就業(yè)與失業(yè)有關(guān)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作。三是就業(yè)服務(wù)：收集就業(yè)崗位和公益性崗位信息，為畢業(yè)生提供公益性職業(yè)介紹服務(wù)，對(duì)于未就業(yè)的畢業(yè)生，做好離校后未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作。對(duì)離校后回到原籍的未就業(yè)畢業(yè)生，政府要使他們充分了解政府的有關(guān)支持政策，要為他們提供免費(fèi)的職業(yè)介紹服務(wù)，并有計(jì)劃地組織其參加就業(yè)見習(xí)，見習(xí)期間由見習(xí)單位和地方政府提供基本生活補(bǔ)助。落實(shí)對(duì)一年未就業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的失業(yè)登記制度，對(duì)登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，勞動(dòng)保障部門要建立專門臺(tái)賬，免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)；并組織他們參加職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定或就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等；對(duì)失業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)的畢業(yè)生要重點(diǎn)援助。協(xié)助勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)部門組織失業(yè)人員參加各種技能培訓(xùn)。

對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的畢業(yè)生，組織參加崗前培訓(xùn)，其中包括思想教育和職業(yè)技能培訓(xùn)。與企事業(yè)單位聯(lián)動(dòng)，建立大學(xué)畢業(yè)生見習(xí)基地，為就業(yè)者順利入職打好基礎(chǔ)。對(duì)于已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生。畢業(yè)生本身應(yīng)該做好角色轉(zhuǎn)變工作，以適應(yīng)社會(huì)的多元化需求。（二）建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建應(yīng)遵循“兩幫一減免”的原則。所謂“兩幫”就是“學(xué)校幫”和“社會(huì)幫”，發(fā)揮高校的優(yōu)勢(shì)和在創(chuàng)業(yè)教育中的主動(dòng)性，提高社會(huì)對(duì)于高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的包容性。具體來說，高?？梢詫?duì)創(chuàng)業(yè)教育的課程學(xué)費(fèi)給予優(yōu)惠，并對(duì)大學(xué)生給予資金上的支持，提供部分資金贊助大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)研，打破經(jīng)濟(jì)因素對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)束縛，鼓勵(lì)他們積極參加創(chuàng)業(yè)教育，參加國家的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，并且主動(dòng)推薦優(yōu)秀的貧困大學(xué)生到成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)部門進(jìn)行學(xué)習(xí)，使之為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校也應(yīng)該利用自身的特殊優(yōu)勢(shì)，合理地把有創(chuàng)新想法而沒有前期資金的大學(xué)生和有資金卻沒有創(chuàng)新項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效整合，使有創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生順利走上創(chuàng)業(yè)之路。大學(xué)是科研成果和科技人才聚集的地?fù)?dān)保貸款、項(xiàng)目開發(fā)和稅費(fèi)減免等工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合新形勢(shì)，龍山區(qū)動(dòng)員全社會(huì)各方面力量，采取積極措施，創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)的方式、方法，有效地解決了部分大學(xué)生就業(yè)難的實(shí)際問題。在全區(qū)范圍內(nèi)實(shí)行“一對(duì)一幫扶”、短期崗位實(shí)習(xí)等一系列活動(dòng)，工作人員與每一個(gè)大學(xué)生對(duì)接，實(shí)行幫就