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文檔簡介

泰興市西城初中教育集團初三化學雙休日作業(yè)(3)

可能用到的相對原子質(zhì)量:H-lN-140-16Na-23S-32Mg-24

題號123456789101112131415

答案

第1題?第10題。每小題只有一個選項符合題意。

1.下列變化中,屬于化學變化的是

A.干冰升華B.紙張燃燒C.銅絲導電D.酒精揮發(fā)

2.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.液氧B.汽水C.碘酒D.食醋

3.下列實驗操作不正確的是

A.檢查氣密性B.蒸發(fā)C.測定溶液pHD.過濾

4.下列化學用語書寫錯誤的是

A.硫酸根離子:S0l-B.鋁元素:AIC.碳酸分子:H2c。3D.2個氮分子:2N

5.硼元素在元素周期表中的某些信息和硼原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是

A.硼是金屬元素B.硼原子中的質(zhì)子數(shù)為5

C.硼原子中的核外電子數(shù)為3D.硼在元素周期表中位于第三周期

6.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.取少量蔗糖放在燃燒匙中灼燒變黑

B.純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色的火焰

C.加熱銅綠,固體逐漸變紅,試管壁上出現(xiàn)小水珠

D.向水中加入面粉并用玻璃棒不斷攪拌,可得到無色透明的溶液

7.食品安全是大家都關(guān)心的問題,央視《消費主張》曾播出關(guān)于超市饅頭出爐的鏡頭:生產(chǎn)日期隨便改,

防腐劑、甜蜜素齊上陣(甜蜜素的化學式:C6H12NNaO3S)?下列有關(guān)甜蜜素的說法正確的是

A.該物質(zhì)是由五種元素組成的B.該物質(zhì)中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6:1

C.每個甜蜜素分子是由24個原子構(gòu)成的D.甜蜜素是氧化物

8.以化合價為縱坐標,以物質(zhì)類別為橫坐標繪制的圖像叫化合價

bc

“價類圖”。如圖是鐵元素的價類圖,圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不+3-?-------?

能一步實現(xiàn)的是4-2-------1

A.a—fB.b->cC.d-*cD.e—aa??

0單質(zhì)氧化物堿鹽物質(zhì)類別

9.下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存的是

A.KOH、CuSO4>H2so4B.Na2co3、MgS04>HCI

C.FeCb、HCkNa2sCUD.NH4NO3、NaOH、K2SO4

10.某化學反應的微觀示意圖如下,根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是

O氫原子

?氧原子

氮原子

A.四種物質(zhì)中乙、丙、丁都屬于氧化物B.化學反應前后分子數(shù)目發(fā)生變化

C.參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為17:32D.反應前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化

第11題?第15題。每小題有1?2選項符合題意。

11.分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是

A.中和反應有鹽和水生成,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

C.堿性溶液能使酚醐試液變紅,能使酚酷試液變紅的溶液一定是堿溶液

D.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

12.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.t/C時,將20g丙加入50g水中,充分攪拌得到70g溶液

B.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、丙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲〈丙

C.甲中混有少量乙,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t/C,所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):乙〉

甲=丙

13.CU(NC>3)2受熱易分解。一種焰火火藥中含CU(NC)3)2在燃放時會產(chǎn)生綠色火

焰?,F(xiàn)己知18.8gCu(NC)3)2受熱后完全分解生成了固體X、9.2gN5和1.6gO2,則下列說法錯誤的是

A.固體物質(zhì)X屬于氧化物

B.該反應中NO2與5的分子個數(shù)比為4:1

C.該反應的方程式中X與。2的化學計量數(shù)之比為4:1

D.該反應中銅元素的化合價沒有發(fā)生改變

14.下列實驗方案不能達到實驗目的的是

選項實驗目的實驗操作

A鑒別CH4和電分別點燃后在火焰上方罩一只干燥的燒杯

B除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過量的石灰石,過濾

C除去KNC>3溶液中的KCI加入過量的AgNCh溶液,過濾

D鑒別化肥NH4cl和KNO3分別加入熟石灰研磨,聞氣味

15.某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH4)2SCU的工藝流程。已知(NHQ2$。4受熱不穩(wěn)定。

下列說法錯誤的是

CaSO懸濁液

f|溶.A]操作②>(NH4〃SO混體

C4'1—?X1U操作①

-yTTj—^證池煙燒一副產(chǎn)品又

「氣體丫

A.進入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不是溶液,目的是提高產(chǎn)量

B.沉淀池里發(fā)生的主要化學反應為:CO2+H2O+2NH3+CaSO4=CaCO3sk+(NH4)2SO4

C.操作②為蒸發(fā)結(jié)晶

D.該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為氣體丫

16.根據(jù)所學知識,按要求完成下列問題:

)生產(chǎn)自來水時利用明研和活性炭的性,除去部分雜質(zhì)后,再用二氧化氯()消毒,二氧化氯中氯

(1CIO2

元素的化合價為。

(2)向井水中加入肥皂水,用玻璃棒攪拌后,沒有泡沫并有白色垢狀物出現(xiàn),說明井水是(填“軟水”或

“硬水”);日常生活中將硬水軟化的簡易方法是。

(3)用(填寫物質(zhì)的化學式)固體溶于水制成的“冰袋”,可以給發(fā)熱病人降溫。

(4)從空氣中分離出的可用于填充食品包裝袋,防止食品變質(zhì);該物質(zhì)由(填“分子”或“原子”或“離

子”)構(gòu)成。

(5)酸雨的危害很大,pH的降水被稱為酸雨。

17.A?H為初中化學常見物質(zhì).其中A、E為氧化物且E為常見的液體,B、D為堿,H、G為單質(zhì),C為石

灰石的主要成分,F(xiàn)為胃液的有效成分;反應①為光合作用.它們之間<F、/C、

的相互關(guān)系如圖所示.其中表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能發(fā)£、②/1

生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略).\/V/

請回答下列問題:⑥力、D,

(1)D的俗稱為:E的化學式為.

(2)B物質(zhì)的一種用途為;

反應③的基本反應類型為.

(3)寫出下列反應的化學方程式:F-A;

②;③.

18.實驗室現(xiàn)有如下氣體制備裝置和藥品,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出圖中儀器名稱:①;②。

(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式是。選擇C裝置收集氧氣是因為。

(3)用裝置F收集氫氣,氣體應從裝置F中的導管(選填"a”或"b”)端通入。

(4)實驗室常用加熱氯化核和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣。若要制取并收集干燥的氨氣,正

確的裝置連接順序是(填裝置字母代號)。

(5)某興趣小組打算將圖中所示的溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液,用來制取氧氣,該實

驗的步驟為計算、、配制,則需加水mL;在配制過程中,他們發(fā)現(xiàn)試劑瓶內(nèi)壁附著不少氣泡,由此推斷該

瓶過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于30%,依據(jù)是(用化學方程式表示)。

19.某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導致制得的CO2氣體中混有氯化氫

氣體,他們設(shè)計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉(22。2)反應的實驗。

查閱資料得知:過氧化鈉(Na?。?)是一種淡黃色固體,能與CO2、出。發(fā)生反應:

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=4NaOH+C)2

請回答下列問題:

(1)裝置A的作用是。

(2)為確定反應后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學取適量固體于試管中,加入足量的蒸鐳水溶

解形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含,該小組同學繼續(xù)進行探究。

【提出問題】反應后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?

【做出猜想】猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH猜想三:Na2c5和NaOH

經(jīng)過討論,大家一致認為猜想二不合理,理由是。

【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向濾液

中滴加兒滴酚配試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。

【交流反思】小組中有同學認為,將上述濾液中滴加的酚獻試液換成硫酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,

你認為該同學的觀點(填"正確"或"錯誤"),理由是。

【拓展延伸】在盛有氯化鏤(NH4CI)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na25)固體,有氣泡產(chǎn)生,

產(chǎn)生的氣體是。

20.MgS04?7H2。是一種重要的化工原料,某工廠以一種鎂礦石(主要成分為Si5和MgCC>3,還含有少量FeCCh)

為原料制備MgSO4?7H2O的主要流程如圖1:

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