【小升初專項訓練】詞語的理解與運用（真題匯編）（一）

詞語的理解與運用（真題匯編）（一）學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1.（2022·湖南邵陽·小升初真題）下列各句中畫橫線的詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.說起家鄉(xiāng)的風土人情，小紅說得夸夸其談，大家收獲頗多。B.五月的西湖公園姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C.這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。D.這個故事生動有趣，令人百讀不厭。2.（2022·江蘇宿遷·小升初真題）下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。B.同學們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。C.科學家們都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。D.在緊急關(guān)頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。3.（2022·陜西渭南·小升初真題）下列句子中，加點的詞語使用有誤的一項是（）A.每當看到奧運會上冉冉升起的五星紅旗，我就熱血沸騰。B.媽媽把餐具擦得個個錚亮，萬象更新。C.董存瑞雖然犧牲了，但是他的鮮血卻換來了許許多多人的生命，他死得其所。D.2022年3月，吉林省多地新冠疫情爆發(fā)，形勢嚴峻，來自五湖四海的愛心人士紛紛伸出援手。4.（2022·浙江麗水·小升初真題）下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.無獨有偶，也有一位天文學家通過測量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結(jié)論！B.他是計算機專家，我們初學者應(yīng)該不恥下問，多多請教他。C.看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。D.如今的中國政通人和，各民族人民攜手并肩奔小康。5.（2022·重慶·小升初真題）下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.她什么都沒說就轉(zhuǎn)身揚長而去，留下錯愕不解的我們。B.教室里被打掃得一絲不茍，坐在里面我們感到無比欣悅。C.她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。D.他的文學知識空空如也，卻偏要以文學家自居。6.（2022·湖南長沙·小升初真題）語句中帶點詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.原本熱鬧的步行街空空蕩蕩，真是萬象更新啊！B.你能從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，真不簡單！C.大自然中有很多不可思議的現(xiàn)象等待我們?nèi)テ平狻?.（2022·浙江·小升初真題）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.那些作惡多端的人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。B.小明犯了錯誤總愛狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好幾句。C.動物園的老虎過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，已不再是威風凜凜的“森林之王”了。8.（2022·貴州遵義·小升初真題）下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個玩具設(shè)計真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B.一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C.小明做錯了事，媽媽并沒有斥責他，而是心平氣和地給他講道理。D.課堂上，同學們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。9.（2022·重慶·小升初真題）下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.她什么都沒說就轉(zhuǎn)身揚長而去，留下錯愕不解的我們。B.教室里被打掃得一絲不茍，坐在里面我們感到無比欣悅。C.她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。D.他的文學知識空空如也，卻偏要以文學家自居。10.（2022·浙江·小升初真題）下列句子中成語使用正確的一項是（）A.小小年紀的他，已經(jīng)會四國語言了，真是令人張口結(jié)舌。B.班長提議全班同學給留守兒童“獻愛心”，大家都隨聲附和表示贊同。C.經(jīng)過一系列的革故鼎新之后，我國市場經(jīng)濟體系已經(jīng)基本形成了。D.學校女子健美操隊式成立，隊員最小的是九歲，最大的是十二歲，都是風華正茂。11.（2021·新疆烏魯木齊·小升初真題）下列句中加點的成語使用正確的一項是（）A.在公園路幼兒園“六一”晚會上，小朋友們神氣活現(xiàn)的表演，使觀看的大人們非常高興。B.劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天在杭州破鏡重圓，兩人激動不已。C.我狙擊部隊經(jīng)過三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這間不容發(fā)的時候，增援部隊終于趕到了。D.他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人不可理喻。12.（2021·新疆烏魯木齊·小升初真題）下列句中成語使用有誤的一項（）A.同學們在老師的帶領(lǐng)下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。B.居高不下的房價已成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。C.“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固；事實上，生活中解決問題的方法并非只有一個。D.樓房鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現(xiàn)清澈，這些是我市推進新農(nóng)村建設(shè)以來呈現(xiàn)出的新景象。13.（2022·江蘇徐州·小升初真題）下面詞語中加點字詞的注音、字形或理解不正確的一項是（）A.攪和（jiǎohuo）B.搜集C.書藉D.暢快（舒暢快樂）14.（2022·浙江·小升初真題）在括號里依次填上成語，最恰當?shù)囊唤M是（）執(zhí)著的故事不老——（），愚公移山，夸父追日；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，（）的勾踐，（）的孫敬、蘇秦。執(zhí)著是一曲（）的歌。A.鑿壁偷光懸梁刺股三顧茅廬鍥而不舍B.精衛(wèi)填海臥薪嘗膽懸梁刺股催人奮進C.女媧補天懸梁刺股入木三分持之以恒D.望梅止渴破釜沉舟懸梁刺股堅持不懈15.（2022·山東濰坊·小升初真題）結(jié)合語境選詞填空，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳x書是一種思維的訓練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有______，擲地有聲；為人有______，豁達淡泊；生命有______，深遠厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，便是讀書。A.質(zhì)量分量雅量B.分量質(zhì)量雅量C.雅量分量質(zhì)量D.分量雅量質(zhì)量16.（2022·浙江寧波·小升初真題）在橫線上填入合適的詞語，正確的選項是（）劉洋是我國的一名航天員，十年前當她完成神舟九號載人飛行任務(wù)時，曾______地說：“我一定會再回來的?！笔陙?，她對自己的要求極為______，最終以______的成績通過考核，再次執(zhí)行飛行任務(wù)，______浩瀚的宇宙。A.堅定嚴苛優(yōu)異探索B.堅定嚴厲優(yōu)異搜索C.堅決嚴肅優(yōu)越探索D.堅決嚴厲優(yōu)越搜索17.（2021·廣西崇左·小升初真題）下列詞語搭配有誤的一項是（）A.青蛙呱呱小狗汪汪心怦怦跳B.一只水牛一匹絲綢兩莖燈草C.呼吸暢快場面混亂保守秘密18.（2021·新疆省直轄縣級單位·小升初真題）下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是（）A.溫暖的話語溫暖的手掌溫暖的眼神B.沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔C.沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步D.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空19.（2021·河北保定·小升初真題）下列選項中詞語意思不相同的一項是（）A.勇奪第一摘得桂冠拔得頭籌B.天籟之音余音繞梁龍飛鳳舞C.惟妙惟肖栩栩如生活靈活現(xiàn)20.（2021·江蘇無錫·小升初真題）下列句子中，成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.李明同學在短跑比賽中一馬當先，其他運動員都過猶不及。B.“六一”兒童節(jié)這天，五湖四海的兒童共度這美好的節(jié)日。C.認準目標，鍥而不舍，就一定能實現(xiàn)美好的理想。D.中國共產(chǎn)黨走過了百年征程，祖國大地萬象更新。21.（2021·廣東東莞·小升初真題）下面語段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊惶幨牵ǎ〢.改革開放后的東莞煥發(fā)出勃勃生機B.高樓大廈拔地而起C.地鐵、公交四通八達D.藝術(shù)活動琳瑯滿目22.（2021·湖北武漢·小升初真題）下面句子中加點詞語的意思與其他兩項不同的一項是（）A.莉莉在此次全市英語競賽中拔得頭籌。B.霍去病帶領(lǐng)漢軍遠征漠北，大獲全勝。C.2019年女排世界杯中，中國女排摘得桂冠。23.（2021·湖北武漢·小升初真題）下面加點的四字詞語使用有誤的一項是（）A.在一些國家，地震是司空見慣的事情，大家都具備超強的應(yīng)對能力。B.新年伊始，萬象更新，人們臉上都洋溢著幸福的笑容。C.賣火柴的小女孩在火光中看到了奶奶，她在幸福中死去了，真是死得其所。24.（2021·山東濟寧·小升初真題）下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這條街改造成商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。B.這部電影故事情節(jié)曲折，人物形象生動、確實引人入勝。C.實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。D.他明知難以抵賴但表面卻從容不迫地抽著煙，看著審訊人員。25.（2021·安徽銅陵·小升初真題）下列語句中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.新年伊始，萬象更新，大街小巷張燈結(jié)彩。B.與常人相比，科學家更善于見微知著，為人類謀福。C.他出賣了自己的國家和民族，最后客死他鄉(xiāng)，也算是死得其所了。D.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝了。26.（2021·江蘇常州·小升初真題）下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。B.中國“天問一號”探測器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢想。C.這是他最珍愛的傳家之寶，不到萬不得已，是絕不肯輕易變賣的。D.媽媽把餐具洗了一遍，個個锃亮，萬象更新。27.（2021·遼寧鞍山·小升初真題）下列句子中加點詞運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.以他們的籃球水平，居然贏得了這次比賽，真是不可思議啊。B.這場戰(zhàn)斗可真是驚心動魄?。.再過五分鐘動畫片就開演了，這對小明來說真是千鈞一發(fā)的時刻。D.這臺機器時不時就出問題，大家已經(jīng)司空見慣了。28.（2021·遼寧鞍山·小升初真題）下列加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.立冬過后雨雪紛紛，鋼城滿城風雨，市民紛紛穿上了冬裝。B.他酷愛歷史，每當說起人物典故如數(shù)家珍，侃侃而談，聽眾聽得津津有味。C.他是個內(nèi)向膽怯的孩子，總是將自己籠罩在一股不可理喻的對未來的恐懼當中。D.假日里，我和分別兩年的朋友萍水相逢，真是高興極了。29.（2021·貴州遵義·小升初真題）下面句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.讀書不僅要用眼，更要用心，走馬觀花是不會有收獲的。B.有不明白的地方，要不恥下問，及時向長者請教。C.為了戰(zhàn)勝疫情，全國各地的醫(yī)護志愿者赴湯蹈火，馳援武漢。D.漫步在湘江河岸邊，楊柳依依。水波蕩漾，令人心曠神怡。30.（2021·遼寧鞍山·小升初真題）選出下列句子中加點詞語使用有誤的一項（）A.我們青少年應(yīng)該從小樹立目空一切的遠大理想，努力學習，報效祖國。B.冒著四月的細雨，我們小心翼翼地走進苗圃，去親近雨中的花朵。C.一個懷有夢想，努力向上的人總是孜孜不倦地汲取知識充實自己。D.“共享單車”走進人們的生活，它的使用方法已為百姓耳熟能詳，只要掃碼支付，即可獲得便利。

參考答案1.答案：A解析：本題考查詞語搭配。A.夸夸其談：指浮夸空泛地大發(fā)議論或?qū)懳恼赂】?，不切合實際。該詞是貶義詞，不符合語境。B.姹紫嫣紅：指各種色彩艷麗的花。句中指西湖公館的花十分鮮艷奪目，故詞語使用恰當。C.行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。句中指這歌聲自然流暢，故詞語使用恰當。D.百讀不厭：形容文章或書籍寫得十分精彩，引人入勝。句中指這個故事十分精彩，不會讓人厭倦，故詞語使用恰當。故選A。2.答案：A解析：本題考查學生對詞語搭配的能力。A.“栩栩如生”，形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像畫的一樣。用在此處，指公園的百花，與語境不符。可改為“光彩奪目”。B.“別出心裁”，表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨具一格，與眾不同。C.“司空見慣”，指某事常見，不足為奇。用在此處，與語境相符。D.“死得其所”，形容死得很有意義，有價值。用在此處，與語境相符。3.答案：B解析：本題主要考查對詞語的理解。A.正確。熱血沸騰：比喻情緒高漲、激動。B.有誤，萬象更新：事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。本句指的是媽媽把餐具擦得個個錚亮，煥然一新。不符合句子語境。C.正確。死得其所：形容死得有意義、有價值（所：處所，地方）。D.正確。五湖四海：指全國各地。有時也指世界各地。4.答案：B解析：本題考查詞語搭配。A.無獨有偶：雖然罕見，但是不止一個，還有可以配對的，表示兩件事或兩個人十分相似。本句意思是不止一位天文學家通過測量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結(jié)論！符合語境，詞語使用正確。B.不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。本句意思是我們初學者應(yīng)該多虛心向計算機專家請教。不符合語境。詞語使用不正確。C.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。本句意思是一向嚴肅的父親都被表演藝術(shù)家的小品逗笑了。符合語境，詞語使用正確。D.政通人和：政事順遂，人民和樂。形容國泰民安。本句意思是如今國泰民安，各民族人民攜手并肩奔小康。符合語境，詞語使用正確。5.答案：B解析：本題考查對詞語的理解。需要平時注意積累，理解詞語的意思再結(jié)合句子判斷運用是否恰當。ACD運用恰當。揚長而去：指大模大樣地徑直離去。沒完沒了：沒有完結(jié)的意思?？湛杖缫玻盒稳菀粺o所知，也用來形容一無所有。B不恰當，一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。不能用來形容教室干凈的狀態(tài)。故選B。6.答案：B解析：本題考查詞語搭配。A.不恰當。萬象更新，意思是宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。和“原本熱鬧的步行街空空蕩蕩”不符。B.正確。司空見慣，司空：古代官名。指某事物常見，不覺得奇怪。句意是從尋常事情中發(fā)現(xiàn)問題，使用正確。C.不恰當。不可思議，原有神秘奧妙的意思，是佛教用語?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。句中用于形容需要破解的大自然現(xiàn)象，不符語境。故選B。7.答案：C解析：本題考查成語的理解與運用。A.死得其所：形容死得有意義、有價值。此處形容作惡多端的人不恰當。B.舉一反三：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善于類推，能由此及彼。此處形容小明犯錯后的狡辯，不恰當。C.養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。此處形容動物園的老虎過的生活，恰當。8.答案：D解析：本題考查學生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A項，正確。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。B項，正確。一望無際：一眼看不到邊，形容遼闊。C項，正確。心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。D項，錯誤。意思是舊指迷信的人祈禱時不停地念著口語，以通神靈，現(xiàn)多用來形容人嘟嘟囔囔說個不停。用來形容讀書不正確。9.答案：B解析：本題考查成語的運用。B項成語運用不恰當?！耙唤z不茍”是形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。運用于此處形容教室不恰當，可改為“干干凈凈”。10.答案：C解析：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A.“張口結(jié)舌”形容由于理屈詞窮或緊張、害怕而說不出話來。本句意思是小小年紀的他，就已經(jīng)會四國語言，真令人驚訝，而不是理屈詞窮，讓人緊張害怕而發(fā)愣，所以“張口結(jié)舌”使用不恰當。B.“隨聲附和”形容沒有主見，人家說什么，自己也跟著說什么。本句意思是班長的提議，大家都同意，表示贊同，所以“隨聲附和”使用不恰當。C.“革故鼎新”破除舊的，建立新的。成語使用正確。D.“風華正茂”正是青春煥發(fā)、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。通常20到30歲可以稱為風華正茂；與句子中的“隊員最小的是九歲，最大的是十二歲”內(nèi)容不符，可改為“豆蔻年華”。故選C。11.答案：C解析：考查詞語搭配。A.神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子，為貶義詞，顯然不適合形容句中小朋友們的表演。B.破鏡重圓：比喻夫妻失散或離婚后重新團聚，與題干中“劉家兩兄弟”不搭配。C.間不容發(fā)：中間放置不下一根頭發(fā)，形容相距極微，比喻情勢危急到極點。D.不可理喻：針對“態(tài)度蠻橫，不講理”而言。此處不合語境。12.答案：B解析：考查詞語搭配。A.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當?shù)陌仓?。B.不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù).與語境不符，成語使用不正確，可以改為“不絕于耳”。C.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。D.鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。13.答案：C解析：本題考查字音、字形和詞語解釋。C.書藉——書籍，書的統(tǒng)稱；裝訂成冊的著作。14.答案：B解析：本題考查文學常識。這需要文學常識的積累，并用故事和人物相對應(yīng)。首先執(zhí)著的故事，在四個選項中，可排除A。從勾踐這個人物可知相對應(yīng)的事件是：臥薪嘗膽?？膳懦鼵D。孫敬和蘇秦則是有名的“懸梁刺股”，所以正確答案為B。15.答案：D解析：本題考查的是選詞填空。其中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。質(zhì)量：產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。分量：比喻價值、作用、對判斷有影響的力量。雅量：寬宏的氣度。結(jié)合語境分別選擇“分量”“雅量”“質(zhì)量”。故選D。16.答案：A解析：本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答次類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。第一組詞語，堅定：（立場、主張、意志等）穩(wěn)定堅強；不動搖。堅決：（態(tài)度、主張、行動等）確定不移；不猶豫。結(jié)合后文的“一定”可知，選“堅定”恰當。第二組詞語，嚴苛：嚴厲苛刻。嚴厲：嚴肅而厲害。嚴肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。選段中是形容她對自己要求嚴格，選“嚴苛”恰當。第三組詞語，優(yōu)異：（成績、表現(xiàn)等）特別好。優(yōu)越：優(yōu)勝；優(yōu)良。結(jié)合后文“成績”可知，選“優(yōu)異”恰當。第四組詞語，探索：多方尋求答案，解決疑問。搜索：軍事上指為查明某一地域、海域、空域的可疑情況而以適當兵力進行的搜查活動。結(jié)合語境“浩瀚的宇宙”可知，選“探索”恰當。17.答案：B解析：本題考查的是詞語搭配。結(jié)合詞語的特點進行分析，首先明確詞語搭配有誤的是B項。一只水牛——一頭水牛18.答案：C解析：本題考查詞語搭配。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。C項：“沉痛的腳步”應(yīng)為“沉重的腳步”。19.答案：B解析：本題考查的是詞語的意思，注意平時對詞語的含義進行分析和積累。選出意思不同的是B項。A項：意思都是勇敢努力地爭取第一名。B項：天籟之音：是形容聲音十分動聽悅耳。天籟與地籟、人籟相比較，天籟是音樂的最高境界。余音繞梁：歌唱或演奏停止以后悠揚的聲音好像仍在房梁上回旋。形容歌聲、樂曲聲高亢悅耳，使人經(jīng)久不忘。龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。C項：意思都是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。20.答案：A解析：考查詞語的理解和運用。A項錯誤，過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。應(yīng)改為“望塵莫及”。B項五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地；現(xiàn)有時也比喻廣泛的團結(jié)。C項鍥而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。D項萬象更新：事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。21.答案：D解析：本題考查的是詞語的辨析，結(jié)合詞語的含義以及語境的內(nèi)容進行辨析和理解。本題中運用不恰當?shù)氖荄項。A項：勃勃生機：形容生命力旺盛的樣子。B項：拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高聳在地面上。形容從地面上突兀而起，非常陡峭、高聳。C項：四通八達：意思是四面八方都有路可通，形容交通極便利，也形容通向各方。D項：琳瑯滿目：意思是滿眼都是美玉，形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。22.答案：B解析：本題考查近義詞的辨析。近義詞就是意思相同或相近的詞語，要在理解詞語的基礎(chǔ)上，判斷詞語之間意思是否相同。A拔得頭籌：在競爭、比賽中奪得第一。B大獲全勝：形容獲得完全的勝利。C摘得桂冠：取得第一（冠軍）?！按螳@全勝”意思與其他兩項不同。23.答案：C解析：本題考查學生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當。A項詞語搭配恰當?！八究找姂T”指某事常見，不足為奇。B項詞語搭配恰當?！叭f象更新”指一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。C項詞語搭配不當。“死得其所”的意思是形容死得有意義、有價值。用來形容賣火柴的小女孩的死亡不恰當。24.答案：D解析：本題考查的是詞語解釋，結(jié)合詞語的語境進行辨析和理解。本題中成語使用不恰當?shù)氖茿項：川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。B項：引人入勝：意思是指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風景或文藝作品吸引人。C項：同心協(xié)力：意思是為了共同的目的或為取得一致的效果而統(tǒng)一思想、共同努力。D項：從容不迫：意思是態(tài)度鎮(zhèn)靜，不慌不忙，從容鎮(zhèn)定。是褒義詞，不能用來形容被審訊。25.答案：C解析：本題主要考查學生對成語的理解與運用能力。運用：學生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。萬象更新，意思是事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。見微知著，指見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大。死得其所，意思指死得有價值，有意義。C項中，“他出賣了自己的國家和民族”死得并沒有價值，可以用罪有應(yīng)得更好一些。白駒過隙，意思為比喻時間過得快，光陰易逝。26.答案：D解析：本題考查詞語的理解和運用，學生平時要注意積累。A項，不可思議：無法想象，難以理解。這里形容窗外的新世界，使用正確。B項，遙不可及：非常遙遠、難以得到的東西。這里形容或許可以未來移民火星，使用正確。C項，萬不得已：實在沒有辦法；不得不這樣。這里形容對于自己珍愛的傳家寶，不到實在沒有辦法，是不會輕易變賣的，使用正確。D項，萬象更新：一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。這里形容媽媽清洗后的餐具，和“一切事物都改換了樣子”無關(guān)，使用錯誤。27.答案：C解析：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色