初中生物實驗匯總(蘇科版)

,七年級第一學期生物實驗要求,,

序號,實驗課題,實驗材料,類型

,第一章生物與環(huán)境,實驗器材

,

1,為生物尋找自己的家,地圖、寫有生物名稱的紙片,體驗

2,觀察校園植物生存的環(huán)境,紙、筆

,觀察

3,探究光照和水分對植物生存的影響,栽有青菜幼苗的花盆4個、遮光材料

,分組

4,探究植物對空氣溫度的影響,

干濕計、計時器,分組

5,尋找教室里的蝴蝶,

紙蝴碟若干,體驗

6,撿豆子游戲,黃豆、綠豆、赤豆10粒、計時器、容器,體驗

7,學習使用顯微鏡,顯微鏡、載玻片、擦鏡紙、紗布,分組

8,嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響,金魚、溫度計、魚缸、冰塊或熱水

,分組

,第二章生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,,

9,調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng),

玻璃瓶、網(wǎng)兜、培養(yǎng)皿、鏟子、放大鏡,體驗

10,“自制生態(tài)系統(tǒng)模式圖”評比活動,

各種圖片,體驗

11,自制生態(tài)瓶,玻璃瓶、水草、小金魚、螺螄、塞子,體驗

,第三章人體的物質(zhì)和能量來源于食物,,

12,鑒定食物中的營養(yǎng)成分,鏝頭、雞蛋清、花生、菜油、碘酒、燒杯、濾紙、載玻片、玻棒等,分組

13,鑒定食物中的含有能量,

花生或其他食物、溫度計、錐形瓶、解剖針、酒精燈、鐵架臺、三角架等,分組

14,分析食品的成份,

食品包裝袋,觀察

15,自己動手配制飲料,紅茶、檸檬汁、白糖、新鮮蘋果、蜂蜜,演示

16,探究小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點,

豬或雞的新鮮小腸、解剖剪、鑷子、放大鏡、培養(yǎng)皿、清水、試管架、滴管、碘酒,分組

17,探究暴飲暴食引起消化不良的原因,

唾液的消化作用：燒杯、試管、溫度計、干淀粉、清水、熱水、試管架、滴管、碘酒.膽汁參與消化作用：試管、燒杯、滴管、動物膽汁,分組

18,認識牙齒的形態(tài)和功能,

鏡子,觀察

,第四章生物之間的食物關系,,

19,分析農(nóng)田中的生物,寫有動、植物名稱的卡片

,體驗

20,設計一個生物防治的方案,

計算機、圖書資料等,體驗

21,繪制食物網(wǎng),寫有動、植物名稱的卡片,體驗

,第五章有機物的生產(chǎn)者------綠色植物,,

22,探究綠葉在光下制造有機物,天竺葵或其他植物、黑紙片、回形針、酒精、碘液、大燒杯、小燒杯、酒精燈、培養(yǎng)皿、三角架、石棉網(wǎng)、鑷子、滴管、火柴、清水、切片,分組

23,探究植物進行光合作用的場所,,分組

24,光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣,

金魚藻、大燒杯、玻璃管、漏斗、塞子、火柴,演示

25,分析無土栽培成功的原因,青菜3株、土壤浸出液、無土培養(yǎng)液、蒸餾水、錐形瓶、酒精燈、載玻片、鑷子

,分組

26,觀察溶液濃度的大小對植物吸水的影響,胡蘿卜、燒杯、食鹽、清水

,觀察

27,觀察根毛,

蠶豆及小麥種子、培養(yǎng)皿、放大鏡、鑷子、根尖模型,觀察

,第六章能量與呼吸,,

28,體驗能量釋放與呼吸的關系,

,體驗

29,驗證植物呼吸過程中氣體的變化,塑料袋、橡皮管、澄清的石灰水、新鮮蔬菜,分組

30,探究萌發(fā)的種子釋放熱量,

鐵架臺、溫度計、保溫瓶、塞子、小麥種子,分組

31,感受呼吸,

,體驗

32,觀察人體的呼吸系統(tǒng),

肺及肺泡模型、呼吸系統(tǒng)模式圖,觀察

33,模擬胸部呼吸運動的實驗,玻璃鐘罩、小三通、氣球、橡皮模、塞子,演示

34,分析人體吸入氣體和呼出氣體的成分含量,試管、細玻璃管、小三通管、塑料軟管、澄清的石灰水,演示

35,測量肺活量,

肺活量計,演示

,,,,

,八年級第一學期生物實驗要求,,

序號,實驗課題,實驗材料,類型

,第十四章維持生物體內(nèi)的平衡,實驗器材,

1,感受血管跳動,,體驗

2,測量脈搏,

,體驗

3,觀察哺乳動物的心臟,

心臟模型、豬心、解剖盤、解剖刀、玻璃棒、鑷子、剪刀等,觀察

4,觀察血液的分層現(xiàn)象,

新鮮雞血、檸檬酸鈉、試管、試管架等,觀察

5,觀察人的血細胞涂片,

顯微鏡、人血細胞涂片,分組

6,虛擬鑒定血型,

計算機、血型鑒定課件,體驗

7,模擬哈維的實驗,繃帶,體驗

8,觀察小魚尾鰭血液的流動,

小金魚若干、紗布、培養(yǎng)皿、顯微鏡,分組

9,學習測量血壓,血壓計聽診器,體驗

,第十五章生命活動的調(diào)節(jié),,

10,探究人體反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu),

,體驗

11,測定反射時間,

30厘米塑料尺,體驗

12,模擬眼球成像的過程,蠟燭、直尺、白紙板、雙凸透鏡等

,體驗

13,探究近視形成的原因,

蠟燭、直尺、白紙板、雙凸透鏡等,體驗

,第十六章運動與行為,,

14,觀察長骨的結(jié)構(gòu),豬長骨、鋸子、解剖刀、解剖盤、鑷子

,演示

15,探究螞蟻的覓食行為,

,體驗

16,觀察雞的學習行為,

,體驗

,第十七章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,,

17,測定植物的蒸騰作用,新鮮樹枝、錐形瓶、塑料袋、水、食用油,分組

18,觀察植物葉表皮的氣孔,刀片、載玻片、蓋玻片、解剖針、顯微鏡、蠶豆葉,分組

19,驗證綠葉在光下吸收二氧化碳,

廣口瓶、導管、橡皮塞、凡士林、小盆植物,分組

20,探究綠色植物在光下放出的氣體,

廣口瓶、集氣瓶、火柴、木條、水草,演示

,第十八章人的生殖與發(fā)育,,

21,觀察我的成長過程,

,體驗

,第十九章動物的生殖與發(fā)育,,

22,觀察鳥卵的結(jié)構(gòu),

雞蛋、放大鏡、鑷子、培養(yǎng)皿、剪刀等,觀察

23,收集與動物克隆有關的資料,

筆記本、筆、互聯(lián)網(wǎng)等,體驗

24,觀察雞的發(fā)育過程,

選取發(fā)育各期的雞卵、直尺、天平,體驗

,第二十章植物的生殖與發(fā)育,,

25,觀察種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu),

浸泡過的蠶豆、玉米種子、鑷子、放大鏡、碘液、解剖刀,分組

26,探究種子萌發(fā)的外界條件,

燒杯、培養(yǎng)皿、玻璃棒、濕棉花、蠶豆,分組

27,觀察種子的萌發(fā)過程,

培養(yǎng)皿、濕棉花、蠶豆等種子,觀察

28,觀察葉芽的結(jié)構(gòu),

解剖刀、解剖針、放大鏡、裝片,觀察

,七年級第二學期生物實驗要求,,

序號,實驗課題,實驗材料,類型

64,學習制作臨時裝片,顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、鑷子、解剖針、吸水紙、生理鹽水、碘液、牙簽、洋蔥、植物細胞模型,分組

65,觀察植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu),,分組

66,觀察變形蟲的細胞分裂,洋蔥根尖縱切裝片、多媒體課件（代替）,觀察

,第八章,,

67,觀察一株完整的植物體,油菜或蒲公英等實物,觀察

68,植物體器官的構(gòu)成,根尖模型,觀察

69,觀察蠶豆葉的組成,新鮮的蠶豆葉（或青菜葉）、馬鈴薯塊莖（或蘿卜的塊根）、滴管、刀片、毛筆、鑷子、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、顯微鏡、蠶豆葉永久橫切片,分組

70,分析植物的組成層次,油菜或蒲公英等實物、葉模型,觀察

71,觀察人體的外形及內(nèi)部器官,人體模型,觀察

72,觀察人體的組織,皮膚模型、肌肉模型,觀察

73,探究人體的多層次結(jié)構(gòu),消化系統(tǒng)模式板,觀察

74,人體是一個統(tǒng)一的整體,,體驗

75,觀察酵母菌,灑釀液汁、吸管、載玻片、蓋玻片、顯微鏡,觀察

76,觀察水中的小生物,顯微鏡、放大鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、池水或溝水、草履蟲培養(yǎng)液等,觀察

77,探究草履蟲對外界刺激作用的反應,放大鏡、吸管、解剖針、清水、草履蟲培養(yǎng)液、棉絮、食醋、白糖、食鹽等,分組

78,徒手切片,馬鈴薯、刀、鑷子、毛筆、清水、培養(yǎng)皿、載玻片等,演示

79,制作蠶豆臨時切片,新鮮的蠶豆葉、馬鈴薯片、清水、滴管、刀片、毛筆、鑷子、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、顯微鏡等,演示

80,利用酵母菌制作饅頭,稀釋的酒釀夜、面、載玻片、吸管、顯微鏡等,演示

81,觀察形形色色的植物,各種植物標本,觀察

82,觀察校園里的植物,枝剪、鏟子、放大鏡,觀察

83,觀察桃,桃花、槐花、蠶豆花、桃、花生、蘋果、蠶豆、鑷子、放大鏡、載玻片、解剖針、解剖刀,觀察

84,觀察馬尾松,帶葉和球果的馬尾松枝條、鑷子、放大鏡,觀察

85,觀察貫眾,貫眾、蕨、鳳尾蕨、放大鏡、剪刀、尺,觀察

86,觀察葫蘆蘚,葫蘆蘚、金發(fā)蘚、桃葉、尺、放大鏡,觀察

87,認識多種多樣的動物,圖片,觀察

88,觀察家兔的形態(tài)特征,活的家兔或家兔標本、家兔內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,觀察

89,調(diào)查身邊的經(jīng)濟生物,紙、筆等,體驗

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90,多姿多彩的水中動物,各種水生物的標本和圖,觀察

91,探究魚類適應水中生活的特點,活的鯽魚、玻璃缸、解剖盤、解剖剪、鑷子、鯽魚浸制標本,體驗

92,觀察河蚌,活的河蚌、玻璃缸、解剖盤、解剖刀、解剖剪、河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,分組

93,觀察水綿,水綿、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、鑷子,觀察

94,,,

95,千姿百態(tài)的鳥類,各種鳥類標本及圖片,觀察

96,探究家鴿適應空中飛行的特征,活家鴿或家鴿標本、家鴿骨骼標本、家鴿內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,體驗

97,五彩繽紛的昆蟲,各種昆蟲標本及圖片,分組

98,觀察蝗蟲,蝗蟲、玻璃瓶、解剖盤、解剖針、鑷子、放大鏡、蝗蟲模型,分組

,,,,

99,調(diào)查土壤里的動物種類,白瓷盆、放大鏡、鏟子、有蓋的玻璃瓶、記錄本,體驗

100,探究蚯蚓適應土壤中生活的特征,活的蚯蚓、硬紙板、玻璃板、解剖針、解剖盤、小電筒、蚯蚓模型,分組

101,認識細菌,細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)圖片、植物細胞模型和動物細胞結(jié)構(gòu)圖片,觀察

102,觀察青霉和匍枝根霉,饅頭或面包、橘皮、培養(yǎng)好的青霉和匍枝根霉、放大鏡、塑料袋,觀察

103,觀察蘑菇,蘑菇、刀片、白紙、解剖針、放大鏡,觀察

104,參觀蘑菇種植場,紙、筆等（與“觀察蘑菇”的活動相結(jié)合）,體驗

105,制作蘑菇的孢子印,新鮮蘑菇、解剖剪、放大鏡、玻璃杯、白紙或不透明膠紙,演示

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106,生物的命名,馬鈴薯、甘薯、月季、蒲公英等,體驗

107,嘗試分類,多媒體課件,體驗

108,科學的分類,多媒體課件,體驗

109,給家貿(mào)市場的生物分類,紙、筆等,體驗

110,編制檢索表,多種植物的葉片,體驗

111,參觀動物園或博物館,紙、筆等,體驗

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,八年級第二學期生物實驗要求,,

序號,實驗課題,實驗材料,類型

112,模擬人類后代性別決定的過程,紅色小球、白色小球、兩個紙袋,體驗

113,分析色盲病的遺傳方式,三色卡片,體驗

114,調(diào)查生物的變異現(xiàn)象,個人,分組

115,制作生物進化樹,,分組

116,模擬探究皮膚是一道保護屏障,塑料袋、腐爛蘋果及新鮮蘋果、刀片、酒精、消毒棉,分組