北師大版六年級(jí)上冊(cè)第一單元單元整合備課

鮮明特點(diǎn)。所以我們也可以從文章的共性入手，將五篇課文進(jìn)行整合。以牽一發(fā)而動(dòng)全身的方式，將本單元課文揉合在一起，不再單個(gè)兒一心理活動(dòng)描寫(xiě)，先抑后揚(yáng)的表達(dá)方式，在選材上，圍繞中心選擇材料，用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象等等?；谡系睦砟?，我們將盡可能的學(xué)語(yǔ)文能力基礎(chǔ)上加強(qiáng)句段的構(gòu)思與謀篇布局的方法?；谝陨戏治觯?cái)M定以下教學(xué)目標(biāo)與流程。4課文內(nèi)容。教師方面：整合單元內(nèi)容，精選教學(xué)點(diǎn)，PPT尚（課時(shí)安排）11老師的板書(shū)有什么特點(diǎn)呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，左邊都是人物，右邊是人物的特點(diǎn)）2、學(xué)生思考，批注。（14的方法是：（）那么，作者又是怎樣運(yùn)用對(duì)比、動(dòng)作描寫(xiě)、先抑后揚(yáng)、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)反應(yīng)出主人翁的特點(diǎn)來(lái)的呢？我們下節(jié)課將作深入的探究。1、PPT出示桑娜的心理活動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？受??3夫，細(xì)讀課文倒數(shù)第四自然段，想一想漁夫他善良嗎？如果他也善良，那么，透過(guò)他嚴(yán)肅、憂慮的表情，與他搔搔后腦勺這個(gè)動(dòng)作，以及他52、PPT你的父母，或者是老師??寫(xiě)前想好你是表?yè)P(yáng)他（她）（她123簡(jiǎn)單）這極其簡(jiǎn)單的背后又在告訴我們什么呢？（周總理生活簡(jiǎn)樸411什么人。（3、4、6、7、8、9、11、12、16）這兩種方式從內(nèi)容3二、作前鋪墊。1①某同學(xué)要寫(xiě)自己嚴(yán)厲的父親，他選材了以下材料來(lái)寫(xiě)，可以嗎？為什么？A2、鞏固對(duì)比的表達(dá)方式。（《窮人》第一自然段的對(duì)比表達(dá)方式。同學(xué)的書(shū)包呢？不會(huì)吧，那么多人，他不可能每個(gè)人的書(shū)包都去清理。不行，萬(wàn)一事情暴露，被爸爸媽媽知道，那就慘啦。唉！一不做，二教材分析：北師大版十一冊(cè)教材第二單元第一課賈平凹的《丑石》是篇典型的先抑后揚(yáng)的文章。作者想褒揚(yáng)丑石，卻不從褒揚(yáng)處落筆，式。所以，我們完全有理由把《白樺林的低語(yǔ)》與《丑石》進(jìn)行整合，我們的教學(xué)先從《從樺林的低語(yǔ)》第五自然段入手，以學(xué)習(xí)《白樺林（先批評(píng)后表?yè)P(yáng)類型的評(píng)語(yǔ)PPT棒；不錯(cuò)，你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每?jī)尚r(shí)喝一口，絕不違章。你不帶書(shū)報(bào)，不是你不愛(ài)看，而是你的雙眼必須隨時(shí)注意由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（先抑后揚(yáng)）PPT1：21第一段（1）第二段（2—6）第三段（7）3）12、預(yù)習(xí)：（見(jiàn)《導(dǎo)讀卡》）準(zhǔn)確把握作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，又激發(fā)他們熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。第二課時(shí)12——623122——6中心組織材料，歌頌鄭成功的愛(ài)國(guó)熱情和“民族英雄”的氣節(jié)、品格。由于學(xué)生現(xiàn)在的時(shí)代與文章介紹的內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，也不可能帶著學(xué)生地朗讀課文，簡(jiǎn)要復(fù)述課文。憑借課文的具體語(yǔ)言材料讀懂課文內(nèi)容，了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的歷史功績(jī)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和2聽(tīng)寫(xiě)生字詞。（見(jiàn)《同步》一11-3（官兵的勇猛善戰(zhàn)：冒著駕著團(tuán)團(tuán)圍住鉤住敵艦跳了上去4、鄭成功是怎樣建設(shè)臺(tái)灣的？（大力發(fā)展生產(chǎn)、興辦學(xué)校。忘記。臺(tái)灣永遠(yuǎn)屬于中華民族，臺(tái)灣終將回到祖國(guó)的懷抱。像李登輝、陳水扁這些民族11愛(ài)國(guó)主義精神。課時(shí)安排：2你了解哪些音樂(lè)家？（聶耳、冼星海等121出示課題（指名讀，解題③指導(dǎo)讀“妻子（zǐ）”④齊讀（可以讀慢點(diǎn)，要讀正確（忽傳、初聞、涕淚、卻看、愁何在、漫卷、青春我的心。這首詩(shī)就是我國(guó)宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在臨終時(shí)留給兒子的遺言。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《示兒》。你準(zhǔn)備怎樣來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文呢？你能告訴大家你準(zhǔn)備先做什么，第二步做什么，第三步做什么？本單元以“要注意領(lǐng)悟作者在童話、寓言中所蘊(yùn)含的情感和哲理”為專題。既編排了我國(guó)著名作家葉圣陶的作品，也有外國(guó)著名童話作析120XX2323516——17123*45*》《圓的面積》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第一單元的教學(xué)內(nèi)容。本章節(jié)內(nèi)容將“化曲為直”的的轉(zhuǎn)化思想貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。123在探究圓面積公式的活動(dòng)中體會(huì)“化曲為直”的思想。教學(xué)重點(diǎn)：能能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積。（二）12幕=長(zhǎng)×寬↓↓↓××r=×4三、鞏固練習(xí)：（幻燈演示3=長(zhǎng)×↓↓××=×1通過(guò)一兩件事寫(xiě)自己身邊高尚的人，把事情寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：當(dāng)。課時(shí)安排：2BC、把內(nèi)容寫(xiě)具體，做到