2022嘉興秀州中學(xué)匯報(bào)材料

厚德和融，秀外慧中

——“選擇性教育”的秀中實(shí)踐

陳省身校友李政道校友程開甲校友校友題詞

《浙江省深化普通高中課程改革方案》主要有以下幾個要點(diǎn)：三個交給”，凸顯深化課程改革的核心理念四項(xiàng)原則，明確深化課程改革的推進(jìn)策略

五個重點(diǎn)，探索深化課程改革的有效突破三個交給”，凸顯深化課程改革的核心理念《方案》提出了以“三個交給”為關(guān)鍵詞的深化課改指導(dǎo)思想：“把更多的課程選擇權(quán)交給學(xué)生，

把更多的課程開發(fā)權(quán)交給教師，

把更多的課程設(shè)置權(quán)交給學(xué)?！?。“三個交給”凸顯了完善課程設(shè)置，

推進(jìn)選修課程建設(shè)，增強(qiáng)選擇性學(xué)習(xí)，

轉(zhuǎn)變育人模式的深化課程改革核心理念。四項(xiàng)原則，明確深化課程改革的推進(jìn)策略選擇性原則多樣化原則可持續(xù)發(fā)展原則循序漸進(jìn)原則五個重點(diǎn)，探索深化課程改革的有效突破調(diào)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)減少必修，切實(shí)增加選修。

減總量，為選修課程騰出時間和空間。

優(yōu)方法，擴(kuò)大學(xué)校課程自主權(quán)，實(shí)行選課走班和彈性學(xué)制。改評價，建立學(xué)業(yè)水平考試和完善綜合素質(zhì)評價等制度。

創(chuàng)條件，整合各種有利于推進(jìn)深化課改的資源。

浙江省“考改方案”特點(diǎn)浙江省“考改方案”特點(diǎn)圍繞一個目標(biāo)

彰顯一個理念：選擇性教育理念

四種招生模式

破解三個難題

七大主要內(nèi)容

四種招生模式

七大主要內(nèi)容

破解三個難題

四種招生模式

七大主要內(nèi)容

彰顯一個理念：選擇性教育理念

破解三個難題

四種招生模式

七大主要內(nèi)容

圍繞一個目標(biāo)

彰顯一個理念：選擇性教育理念

破解三個難題

四種招生模式

七大主要內(nèi)容

圍繞一個目標(biāo)

彰顯一個理念：選擇性教育理念

破解三個難題

圍繞一個目標(biāo)

彰顯一個理念：選擇性教育理念

四種招生模式

破解三個難題

圍繞一個目標(biāo)

彰顯一個理念：選擇性教育理念

七大主要內(nèi)容

四種招生模式

破解三個難題

圍繞一個目標(biāo)

彰顯一個理念：選擇性教育理念

一個目標(biāo)通過深化改革，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效和靈活多樣的高校考試招生制度，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。彰顯一個理念：選擇性教育理念我省方案設(shè)計(jì)中把選擇性教育思想貫徹始終。近幾年，我省推行的深化高中課程改革已經(jīng)貫徹了這一思想，并已取得明顯成效。高考改革強(qiáng)調(diào)把選擇權(quán)交給學(xué)生和學(xué)校，旨在實(shí)現(xiàn)教育改革從選課到選考的進(jìn)一步推進(jìn)。破解三個難題

一、擴(kuò)大選擇權(quán)

二、實(shí)行綜合評價三、弱化一考定終身

四種招生模式

統(tǒng)一高考招生高職提前招生單獨(dú)考試招生“三位一體”招生。七大主要內(nèi)容不分文理。自主選課。學(xué)考納入。等級賦分。多次機(jī)會。取消批次。專業(yè)平行。一、“選擇性教育”之秀中設(shè)計(jì)辦學(xué)理念：“我是秀中人，一生一世學(xué)做人”辦學(xué)目標(biāo):建設(shè)人文性、研究性、國際性的現(xiàn)代示范普通高中育人目標(biāo)——厚德和融，秀外慧中二、“選擇性教育”之秀中課程“秀州鐘”模型秀中課程模型：二、“選擇性教育”之秀中課程秀中課程群結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)課程：：國家必修課程與校本必修課程拓展類課程:“和融向秀”六大類國家及校本選修課程和融課程（國際理解、民族教育）、秀身課程（體育與健康）、秀情課程（自主德育為主的品德培養(yǎng)）、秀智課程（學(xué)科拓展，側(cè)重人文研究和科技創(chuàng)新）、秀雅課程（藝術(shù)與修養(yǎng)）、秀能課程（職業(yè)與生活技能）研究課程：專長課程

二、“選擇性教育”之秀中課程秀中特色課程群

以自主德育為目標(biāo)，組建“知德—正德—厚德”的“省身德育”課程群。

以“水”為載體，開發(fā)“人文性+研究性”的“水文化”課程群。

以“內(nèi)高”民族教育為中心，建構(gòu)“文化認(rèn)同”的民族根文化課程群。三、“選擇性教育”之秀中課程實(shí)施1、做好三年統(tǒng)籌安排嘉興市秀州中學(xué)2014級新生課程安排表學(xué)業(yè)水平考試：必考▲選考★英語社會化考試※2014級新生課程安排表

嘉興市秀州中學(xué)2、合理安排選課走班（1）開展分層選課走班教學(xué)，積極探索新課改模式下的班級教學(xué)與管理（2）尊重學(xué)生選擇，科學(xué)編班，不搞菜單式強(qiáng)制分班（3）行政班與教學(xué)班并行、班主任和導(dǎo)師并存三、“選擇性教育”之秀中課程實(shí)施下圖是我校2016級學(xué)生的三科選課組合，共35種：三、“選擇性教育”之秀中課程實(shí)施

我校一個年級有12個行政班（不包括內(nèi)高），充分尊重學(xué)生的選擇，按照“定二選一”參考原則，個別學(xué)生另行調(diào)整，合理科學(xué)編排教學(xué)班，盡量做到選擇相同科目的學(xué)生編排在同一個教學(xué)班：教學(xué)班總共90個，其中學(xué)考班52個，選考班38個。三、“選擇性教育”之秀中課程實(shí)施3、開展物理小班化教學(xué)，個性化輔導(dǎo)4、創(chuàng)建特色“空中課堂”，為學(xué)生課后學(xué)習(xí)提供多樣化選擇三、“選擇性教育”之秀中課程實(shí)施5、加強(qiáng)生涯規(guī)劃、