初中九年級燦爛的中華文化 說課一等獎

人教版九年級《思想品德》

第五課第一框課件教學(xué)目標(biāo)：

1．情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，自覺弘揚中華傳統(tǒng)美德。

2．能力目標(biāo)：具有把握中華文化基本特點的能力、感受中華文化的能力和以實際行動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。

3．知識目標(biāo)：知道我國各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化，中華文化總的特點、地位及其影響，了解中華傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn)，明確中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。

教學(xué)重點：

1．教學(xué)重點：繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。

2．教學(xué)難點：中華文化特點和作用。

教學(xué)過程：

（一）時政追蹤

1.師友共同展示新聞?wù)n件（由于農(nóng)村條件不允許，可臨時改為摘錄本周新聞），學(xué)友簡要敘述，師傅評價。

2.教師點評或補(bǔ)充新聞。

（二）互助探究導(dǎo)學(xué)提綱：

具有把握中華文化基本特點的能力、感受中華文化的能和以實際行動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。

知道我國各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化，中華文化總的特點、地位及其影響，了解中華傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn)，明確中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。

2.出示典型材料，教師提問，質(zhì)疑，釋疑，點評。大汶口文化遺址燦爛的中華文化七嘴八舌提到中華文化，你還會想到什么？（三）和諧互助1.學(xué)生自主完成基礎(chǔ)習(xí)題，教師出示答案，教師出示答案，師友互相批改講解。2.教師出示典型材料，創(chuàng)設(shè)情境，通過對師友的共性問題進(jìn)行重點講解。

各抒己見

◆有人認(rèn)為，燦爛的中華文化是由英雄人物創(chuàng)造的。這種觀點是否正確?為什么？中國各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。七嘴八舌說一說中華文化的代表人物及其主要成就。代表人物主要成就思想家孔子整理《詩》《書》，編訂《春秋》軍事家孫武著有《孫子兵法》文學(xué)家曹雪芹著有《紅樓夢》

中華文化的代表人物及其主要成就說一說中華文化博大精深表現(xiàn)在哪些方面？獨具特色的語言文字名揚世界的的科技工藝充滿智慧的中國哲學(xué)完備深刻的道德倫理以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

中華文化博大精深主要表現(xiàn)在：

◆獨具特色的語言文字;

◆浩如煙海的文化典籍;

◆名揚世界的科技工藝;

◆異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù);

◆充滿智慧的中國哲學(xué);

◆完備而深刻的道德倫理等。說一說：

為什么說中華文化源遠(yuǎn)流長？幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。中華文明是世界古代文明中唯一沒有中斷而發(fā)展至今的偉大文明。說一說：中華文化總的特點是什么？源遠(yuǎn)流長，博大精深。（四）拓展提高1.教師提出問題，學(xué)生自主思考師友討論，全班交流，教師點撥。2.教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)習(xí)題中蘊(yùn)含的思維方法和答題技巧。說一說：中華文化在世界文化中的地位及其影響如何？中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，是中華民族共有的精神家園。中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。蘇武牧羊的典故蘊(yùn)含了什么傳統(tǒng)美德？熱愛祖國徙木為信的典故蘊(yùn)含了什么傳統(tǒng)美德？誠實守信負(fù)荊請罪的典故蘊(yùn)含了什么傳統(tǒng)美德？寬以待人七嘴八舌：列舉中華民族的傳統(tǒng)美德。敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范；厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想等。體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的名言警句富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（崇尚氣節(jié)）茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（熱愛祖國)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（尊老愛幼）滿招損，謙受益。（謙虛謹(jǐn)慎）歷覽前賢國與事，成由勤儉敗由奢。（勤儉節(jié)約）教人治己，皆宜以正直為先。（為人正直）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(勤奮學(xué)習(xí))君子一言，駟馬難追。（誠實守信）說一說：

我們?yōu)槭裁匆^承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德？因為中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財富。議一議：有人認(rèn)為，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華，它的內(nèi)容和形式永遠(yuǎn)也不會發(fā)生變化。這種觀點是否正確？簡述理由。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。隨著時代和實踐的發(fā)展，中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容形式會更加豐富。1.師友總結(jié)。

2.教師總結(jié)

課堂小結(jié)民族精神愛國主義(核心)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息（五）歸納總結(jié)課堂練習(xí)單項選擇題1.中華文化，博大精深。燦爛的中華文化是由（）

A.歷代的中國思想家、科學(xué)家和文學(xué)家共同創(chuàng)造的

B.歷代的領(lǐng)袖人物和杰出人物創(chuàng)造的

C.歷代的統(tǒng)治階級中的部分成員創(chuàng)造的

D.歷代的中國各族人民共同創(chuàng)造的2．“史詩”被稱為是一個民族“詩性的歷史”，它記錄了民族形成的重大歷史事件和歷史人物如古老的戰(zhàn)爭、民族的遷移、國家的形成。中國少數(shù)民族地區(qū)的英雄史詩和原始性史詩，不僅數(shù)量多、篇幅長，而且大都仍處于民間口頭流傳的活形態(tài)。這表明（

）①各具特色的民族文化都代表著中華文化的前進(jìn)方向②在我國的不同地區(qū)形成了特色鮮明的區(qū)域文化③中華文化具有頑強(qiáng)的生命力和延續(xù)力④中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長A.①②③④B.②③④C.①②④D.③④

3.先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻……五千年文脈涵養(yǎng)了泱泱中華。這說明中華文化（

）A.一脈相承，亙古不變 B.一花獨放，天下獨尊

C.博大精深，源遠(yuǎn)流長D.中西合璧，不分彼此4