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部編版一年級語文上冊課文4四季《四季》生字學習《四季》知識點一、我會寫天tiān（天上、白天、天空）四sì（四個、四邊、四季）是shì（不是、就是、是的）二、我會認尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）說shuō（小說、說話、不說）春chūn（春天、春日、春風）青qīnɡ（青青、青草、青山）蛙w?。ㄇ嗤堋⑴Ｍ?、蛙人）夏xià（夏天、立夏、夏季）彎wān（彎彎、彎曲、彎路）地de（飛快地、開心地）就jiù（就是、成就、就學）冬dōng（冬天、冬季、立冬）三、多音字地dì（天地）de（輕輕地）四、認識偏旁言字旁蟲字旁折文兒五、理解詞語四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個月。草芽：春天剛剛發(fā)芽的小草。鞠著躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。頑皮：愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。青蛙：兩棲動物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會游泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。六、句子解析1.草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”“尖尖”是小草的形態(tài)，寫出了小草的生機與活力。2.谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！薄皬潖潯笔钦f谷穗成熟時的形態(tài)，“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動作。3.雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”“挺”是雪人的動作，這是作者大膽的想象，把雪人當成人來寫。七、問題歸納走進課文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：草芽夏季：荷葉秋季：谷穗冬季：雪人八、課文主題這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對大自然的熱愛之情。九、教材課后習題你喜歡哪個季節(jié)？仿照課文說一說。柳枝青青，他對黃鸝說：“我是春天?！焙苫ㄊ㈤_，他對小魚說：“我是夏天。”菊花金黃，

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