小學三年級下冊語文四單元作文

小學三年級下冊語文四單元作文1.小學三年級下冊語文四單元作文如果我告訴你，雞蛋也會“磁懸浮”你肯定會驚訝的連下巴都掉下來了吧！但是確有其事，請隨我來見證奇跡吧！首先準備好水，鹽，容器和雞蛋。準備完畢后，將水倒入容器，接著放入雞蛋，加入三勺鹽攪拌溶解就完成了。一秒……兩秒……漫長的三分鐘過去了，雞蛋毫無上進的意思。我不甘心有加了好幾勺鹽，雞蛋紋絲未動。這讓我想起了清水里雞蛋的模樣，與現(xiàn)在，又有什么差異呢？不死心的我將鹽的勺數(shù)調(diào)高至將近24勺！終于浮起來了！雞蛋都像一個淘氣的胖娃娃，一步步的向上爬。此時的我已沉浸在成功的喜悅當中，不能自拔。其實這是因為雞蛋密度比鹽水密度小，它才會浮起來的。還有一種從力和運動方面來解釋的說法：雞蛋浸在鹽水中時，所受的浮力大于重力，所以它會上浮。今天這次實驗讓我明白了，做任何事情都要有耐心和堅持不懈的態(tài)度，才會成功。2.小學三年級下冊語文四單元作文我們生活在一個五彩繽紛的世界里。太陽紅紅的，天空藍藍的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來的呢？有的顏色會不會是由別的顏色改變來的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個小實驗——神奇的顏色。我先準備了紅、黃、藍三種色素、四個透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認真觀察。突然水杯里的水，就像會變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色?！疤炷?！這簡直是一個奇跡！”我驚得目瞪口呆。媽媽笑著說：“別急，你再把藍色的水倒進橙色的水里，看看會不會有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍色的水，倒進橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍色還可以調(diào)出紫色呢。”“那如果不按比例會調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想?！澳阕约簞邮终掖鸢赴??！眿寢尮膭钗?。說干就干，經(jīng)過一次次實驗，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍……這次小實驗不僅提高了我的動手能力，體會到了探究的樂趣，還學到了許多生活知識。3.小學三年級下冊語文四單元作文今天，老師指導(dǎo)我們做了一個有趣的小實驗——“蠟燭吸水”。我們準備了以下實驗材料：透明容器（水槽）、透明玻璃瓶（杯）、清水、墨水瓶蓋、墨水、蠟燭、打火機。第一步，我們在容器中倒進約2厘米深的清水，加少許墨水晃勻，便于觀察蠟燭吸水。第二步，我們用打火機點燃蠟燭，傾斜蠟燭將幾滴蠟油滴到墨水瓶蓋里面，然后迅速將蠟燭立在瓶蓋里，蠟燭便被蠟油牢牢地粘住了，再輕輕將蠟燭放到容器中。第三步，我們拿起透明玻璃瓶，扣住燃燒的蠟燭，慢慢把杯子沒入水中。奇妙的一幕出現(xiàn)了，蠟燭的火焰越來越小，很快就熄滅了。玻璃瓶中的水卻漸漸升高，最后，高出容器水面約2厘米左右，不再升高了?！跋灎T真的會吸水哦！”我們歡呼道。老師笑著告訴我們，其實不是蠟燭會吸水，而是大氣壓把外面的水擠進了瓶中。原來，瓶子扣在燃燒的蠟燭上時，杯里的空氣變熱膨脹，有一部分會溢到杯外。接著，蠟燭燃燒耗盡瓶中的氧氣后就會熄滅。這時，瓶中溫度下降，空氣收縮，氣壓就會下降。所以，瓶外的氣壓高，就把水壓進了瓶中。其實，瓶中的水就相當于來填補原來氧氣占的空間了。生活中真是處處有科學??！我喜歡這個有趣的實驗。4.小學三年級下冊語文四單元作文今天，我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實驗，做這個實驗需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。實驗材料都準備好了，實驗即將開始。有的同學躍躍欲試，有的同學已經(jīng)拿著材料準備動手，還有的同學拿著筆，思考著實驗原理，教室里似乎變成了一個“小科學實驗室”，熱火朝天。首先我拿出裝滿水的杯子，把雞蛋放進去。“咦？沉了下去，看來我得加鹽了?！庇谑?，我把鹽放進水里，鹽先生就在水里游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。接著，把雞蛋放進水里，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來呢？我繼續(xù)加多些鹽，水變渾濁了，最后，我自信滿滿地再次把雞蛋放進“游泳池”里，成功了！雞蛋浮起來了！我開心地笑了起來，再看下左右兩邊的同學，他們的雞蛋都沒成功浮起來，一個也沒做完，我心里更驕傲了，心里一個勁地想：我是第一個做完的嗎？我大聲對老師說：“我做完啦！”通過這次實驗，我知道了：沒加鹽時，雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后，雞蛋的密度小于水的密度，所以雞蛋就會浮起來。這次實驗讓我長了不少知識。以后我要多多觀察，耐心去想，這樣才可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘啊！5.小學三年級下冊語文四單元作文以往的作文課，我們會做有趣的小實驗，還會做甜甜的奶茶，而這次好吃的爆米花也跟隨我們進入了課堂。首先老師準備了一個酒精燈、易拉罐和坩堝鉗，在一旁的我們丈二的和尚，摸不著頭腦。而老師露出神秘的笑容說：”我們今天要做易拉罐爆爆米花，這個像剪刀的是坩堝鉗，它是為了防止燙傷的?！苯又蠋熡帜贸隽擞衩琢?，我仔細觀察了一番，和我們平常吃的不一樣，它們扁扁的，小小的。老師把玉米粒放進易拉罐里，然后將酒精燈點燃，只見教室里頓時響起了響亮的倒數(shù)聲，我們滿懷期待地數(shù)著，等著爆出白色的爆米花。突然，玉米粒變大了，我們猛地吸了一口氣，香氣撲鼻而來，嘭，一朵白色小花蹦了出來，它給了我們滿足的期待。接著，一群群爆米花都跳了出來，一眨