創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐

內(nèi)容簡介

本書貫徹了教育部關(guān)于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神系統(tǒng)地把握高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)

,

方案和課程建設(shè)目標與要求全書共十二章分別為創(chuàng)業(yè)概述創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與創(chuàng)業(yè)機會識別

。,、、

創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)資源整合商業(yè)模式的開發(fā)與選擇創(chuàng)業(yè)融資新創(chuàng)企業(yè)的

、、、、

成立新創(chuàng)企業(yè)的運營管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)營銷管理新創(chuàng)企業(yè)的成長創(chuàng)業(yè)風險防范與管理以及企

、、、、

業(yè)創(chuàng)新管理

。

本書適合作為高等職業(yè)院校電子商務市場營銷國際經(jīng)濟與貿(mào)易金融學經(jīng)濟學工商

、、、、、

管理等專業(yè)教材也適合作為自主創(chuàng)業(yè)人員的參考用書

,。

圖書在版編目(CIP)數(shù)據(jù)

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐尹秉權(quán)主編北京中國鐵道出版社

/.—:

有限公司

,2019.7

高等職業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育十三五規(guī)劃教材

“”

ISBN978--7--113--25920--4

創(chuàng)尹創(chuàng)業(yè)高等職業(yè)教育教材

Ⅰ.①…Ⅱ.①…Ⅲ.①----

Ⅳ.①G647.38

中國版本圖書館數(shù)據(jù)核字第號

CIP(2019)119475

書名:創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐

作者:尹秉權(quán)

策劃:潘星泉讀者熱線:

(010)63550836

責任編輯:潘星泉盧笛

封面設(shè)計:劉穎

責任校對:張玉華

責任印制:郭向偉

出版發(fā)行:中國鐵道出版社有限公司北京市西城區(qū)右安門西街號

(100054,8)

網(wǎng)址:

/51eds/

印刷:北京銘成印刷有限公司

版次:年月第版年月第次印刷

201971201971

開本:印張:字數(shù):千

787mm×1092mm1/1615.5346

書號:

ISBN978--7--113--25920--4

定價:元

40.00

版權(quán)所有侵權(quán)必究

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:(010)51873659

編寫委員會

主任:孫景余(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院院長)

副主任:蔡杭州(河北省教育廳思政體衛(wèi)藝處副處長)

劉靜洪(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院副院長)

劉艷紅(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院副院長)

委員排名不分先后

()

呂爽(河北地質(zhì)大學華信學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長)

夏繼周(山東青年政治學院創(chuàng)業(yè)學院副院長)

劉繼祥(唐山師范學院團委書記)

周衛(wèi)澤(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)處處長)

高鵬(北京郵電大學軟件學院黨委副書記)

何春輝(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院團委書記)

鄭利群(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院學生處處長)

王秀榮(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院商貿(mào)系黨總支書記)

馬三生(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院商貿(mào)系主任)

呂巖(河北建材職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)管理系黨總支副書記)

于昆(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院團委副書記)

劉志峰(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院思政部副主任)

尹秉權(quán)(秦皇島職業(yè)技術(shù)學院商貿(mào)系團總支書記)

李穎(河北農(nóng)業(yè)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導中心)

陳靜(唐山學院團委社會實踐部部長)

倪保敬(河北城鄉(xiāng)建設(shè)學教務處科員)

前言

黨中央、國務院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,年月印發(fā)的《關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)

20189

量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》指出,全面貫徹十九大會議精神,按照高質(zhì)量的發(fā)展要

求,深入創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,通過打造“雙創(chuàng)”升級版,進一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,大幅降

低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本,提升創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)能力,增強科技創(chuàng)新引領(lǐng)作用,提升支撐平臺服務能

力,推動形成線上線下結(jié)合、產(chǎn)學研用協(xié)同、大中小企業(yè)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)格局,為加快培育

發(fā)展新動能、實現(xiàn)更充分就業(yè)和經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。

我國從年正式提出和啟動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以來,已經(jīng)走過了多年的時間,創(chuàng)新創(chuàng)

199820

業(yè)教育已經(jīng)深入人心,尤其是年國務院號文件頒布以來,更是把我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

201536

育推向了大眾,也逐步由原來的啟蒙教育階段進入通識階段。

在啟蒙階段,更多的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的傳授與培養(yǎng)。在通識階段,應該給學生傳授更多

實用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理知識,尤其是我國提出“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”以來,我國的創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)更是日新月異,出現(xiàn)了欣欣向榮的景象,并因此出現(xiàn)了很多新的名稱、新的做法,如

50

個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、科技型企業(yè)創(chuàng)業(yè)、眾創(chuàng)空間、眾籌、微信微博、、跨境電商、

App

互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)注冊制改革、私募基金、對賭協(xié)議、公募基金等。

+

筆者認為,每個人在工作和生活中都應該扮演創(chuàng)業(yè)者的角色,而面對世界如此復雜多變

的形勢,每個教育工作者都應該樹立“生于憂患,死于安樂”的危機意識,而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

是一種綜合性、系統(tǒng)性、實踐性都非常強的教育方式,是一個努力在當下、造福在千秋的事

業(yè),創(chuàng)業(yè)精神更是一種信仰、一種力量。

本書在系統(tǒng)地把握高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標與要求的基礎(chǔ)上,認真貫

徹教育部關(guān)于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神。

本書編寫特色如下:

第一,本書總結(jié)了創(chuàng)業(yè)教育最新知識,如眾籌、眾創(chuàng)空間、互聯(lián)網(wǎng)、跨境電商、各種

+

注冊制改革等,并對各知識點進行了有效融合,對高職高專學生具有良好的指導作用。

第二,本書采用創(chuàng)新的互動式、案例式教學方法,以提高創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人

才為目的,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向,提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

第三,本書基于國內(nèi)外最新研究理論進行編寫,引用了大量商業(yè)案例,并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

育與專業(yè)進行了有效結(jié)合,具有較強的可讀性和啟發(fā)性。

本書由全國骨干高職院校秦皇島職業(yè)技術(shù)學院尹秉權(quán)任主編,由河北藝術(shù)職業(yè)學院陶曉星,

天津財經(jīng)大學珠江學院熊澤宇,秦皇島職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室楊菁、侯亞麗,河北城

鄉(xiāng)建設(shè)學校燕濤任副主編。具體分工如下:尹秉權(quán)編寫第六章、第七章和第十二章,陶曉星

編寫第二章第五章,熊澤宇編寫第八章和第九章,楊菁編寫第一章,侯亞麗編寫第十一

~

章,燕濤編寫第十章。全書由尹秉權(quán)、陶曉星統(tǒng)稿、定稿。

本書在編寫過程中,廣泛查閱了近年國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例并汲取了一些學者的成果,在

此表示感謝!希望本書能夠為更多學生在今后的創(chuàng)業(yè)實踐中提供有力的幫助和支持。

由于編寫時間倉促,書中難免存在一些疏漏和不足之處,敬請廣大讀者、專家及同仁批

評指正,以便我們今后更好地修訂和完善。

編者

年月

20192

目錄

第一章創(chuàng)業(yè)概述…………………

1

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的含義……………

2

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的分類……………

5

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)的基本要素………………………

8

第四節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長過程及其發(fā)展階段………………

10

第五節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理……………………

12

第二章創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與創(chuàng)業(yè)機會識別………

20

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析………………………

21

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別………………………

27

第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊……………………

36

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)者………………

37

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團隊……………

43

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)團隊的管理……………………

54

第四章創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)資源整合……………

59

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)資源概述………………………

61

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)資源整合的原則………………

64

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)資源整合的方法與途徑………

64

第五章商業(yè)模式的開發(fā)與選擇………………

69

第一節(jié)商業(yè)模式概述………………………

69

第二節(jié)商業(yè)模式的評價準則與選擇………

72

第三節(jié)商業(yè)計劃書…………

81

第六章創(chuàng)業(yè)融資………………

96

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)融資的特點與步驟……………

97

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)融資難的原因分析……………

100

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)融資的渠道……………………

103

第四節(jié)債權(quán)融資與股權(quán)融資………………

108

Ⅱ創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐

|

第五節(jié)創(chuàng)業(yè)融資的過程……………………

113

第七章新創(chuàng)企業(yè)的成立………………………

117

第一節(jié)新創(chuàng)企業(yè)法律形式的選擇…………

117

第二節(jié)知識產(chǎn)權(quán)與新創(chuàng)企業(yè)………………

126

第三節(jié)新創(chuàng)企業(yè)市場進入模式的法律選擇………………

130

第八章新創(chuàng)企業(yè)的運營管理…………………

138

第一節(jié)新創(chuàng)企業(yè)的運營管理概述…………

139

第二節(jié)新創(chuàng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計…………

144

第三節(jié)新創(chuàng)企業(yè)的財務控制………………

148

第九章創(chuàng)業(yè)企業(yè)營銷管理……………………

155

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)市場營銷概述……………

156

第二節(jié)新創(chuàng)企業(yè)的營銷戰(zhàn)略………………

160

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)產(chǎn)品策略…………………

167

第四節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)定價策略…………………

174

第五節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)分銷渠道策略……………

178

第六節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的促銷策略………………

181

第十章新創(chuàng)企業(yè)的成長………………………

187

第一節(jié)新創(chuàng)企業(yè)成長的規(guī)律………………

187

第二節(jié)新創(chuàng)企業(yè)成長的障礙………………

192

第三節(jié)企業(yè)成長戰(zhàn)略………………………

197

第十一章創(chuàng)業(yè)風險防范與管理………………

204

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)風險概述………………………

205

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風險的來源及類型……………

207

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)風險的識別與評估……………

212

第四節(jié)創(chuàng)業(yè)風險管理………………………

214

第十二章企業(yè)創(chuàng)新管理………………………

222

第一節(jié)企業(yè)制度創(chuàng)新………………………

223

第二節(jié)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新………………………

226

第三節(jié)企業(yè)管理創(chuàng)新………………………

231

第四節(jié)企業(yè)創(chuàng)新的效應……………………

235

參考文獻………………………

239

第一章創(chuàng)業(yè)概述

學習目標

掌握創(chuàng)業(yè)的概念、基本特征,創(chuàng)業(yè)分類以及創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型;了解初選創(chuàng)業(yè)項目時應注意的

事項和選擇的基本方法。

創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)實與理想的結(jié)合

某市工學院電子與計算機專業(yè)的大學生張同學,在大三期間,與同學合伙投資在學校附近

租了一家小門店,取名為“合力”網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)店。“合力”網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)店主要經(jīng)營業(yè)務是:以

網(wǎng)頁制作、光盤刻錄為主營業(yè)務,兼營花束禮品等小商品銷售,目的是充分利用店鋪營業(yè)面積,

擴大經(jīng)營范圍,增加營業(yè)收入。但是,小店開張之后,生意一直不太景氣。小店的經(jīng)營收入主

要依靠一些同學和朋友的捧場。盡管這樣,一個多月之后,“合力”網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)店還是不得不

關(guān)門,張貼告示,轉(zhuǎn)讓店鋪。

張同學在之后的總結(jié)中認為,由于所學的是技術(shù)專業(yè),在創(chuàng)業(yè)之初就選擇了與計算機專業(yè)

有關(guān)的領(lǐng)域。創(chuàng)業(yè)時的理想與現(xiàn)實創(chuàng)業(yè)運作是有較大差距的。創(chuàng)業(yè)之前想得過于簡單,認為

一切都會按照自己的計劃和想法進行。在具體實施時,卻發(fā)現(xiàn)過程中遇到的問題一大堆。

由于缺乏資金,在營業(yè)之初投入的廣告非常有限,不能使專業(yè)店的經(jīng)營業(yè)務更廣泛傳播,

業(yè)務展開緩慢。更關(guān)鍵的是,市場調(diào)研不夠充分,目標市場定位不清晰,難以吸引目標用戶等,

“合力”開張一個多月就停業(yè)了。張同學感覺“還沒有怎么進入經(jīng)營狀態(tài)就結(jié)束了創(chuàng)業(yè)”。通過

進一步了解,“合力”的這次小本投資不但沒有賺到錢,還差點血本無歸。盡管張同學和他的小

伙伴第一次創(chuàng)業(yè)沒有獲得成功,“畢竟我們的這次創(chuàng)業(yè)為自己積累了實踐經(jīng)驗,也是一次有益

的社會實踐活動,賺錢是次要的。如果有機會的話還想再次嘗試創(chuàng)業(yè)。但是,下次創(chuàng)業(yè)一定要

做好創(chuàng)業(yè)計劃,把各方面的事項考慮充分”。

對于想創(chuàng)業(yè)的大學生,張同學給出了一些中肯的建議:“創(chuàng)業(yè)之前一定要充分考慮創(chuàng)業(yè)過

程中可能出現(xiàn)的情況,要充分做好市場調(diào)研。還要有樂觀向上的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和堅持不懈的努力

精神,不能盲目地去投資創(chuàng)業(yè),更不能僅憑一腔熱情去創(chuàng)業(yè)?！苯?jīng)歷這次創(chuàng)業(yè)失敗之后,張同學

對創(chuàng)業(yè)有了深刻的體會和更為理性的認識。

(由作者根據(jù)相關(guān)資料改編)

思考:

張同學的創(chuàng)業(yè)之路給了你什么啟示

?

2創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐

|

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的含義

一、創(chuàng)業(yè)的概念

(一)創(chuàng)業(yè)的詞源

在英文中創(chuàng)業(yè)有兩種表述方式一是另一是使用

“”:“venture”,“entrepreneurship”。

比使用更能揭示創(chuàng)建企業(yè)這一動態(tài)過程在現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)

“venture”“entrepreneurship”“”,

域往往用來指創(chuàng)業(yè)正在呈增長態(tài)勢則主要用于表示靜態(tài)的

,“venture”“”,“entrepreneurship”

創(chuàng)業(yè)狀態(tài)或創(chuàng)業(yè)活動是從企業(yè)家創(chuàng)業(yè)者的角度來理解創(chuàng)業(yè)

“”“”,“”“”“”。

創(chuàng)業(yè)一詞由創(chuàng)和業(yè)組成孟子梁惠王下有君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)為可繼也把創(chuàng)

“”“”“”。《·》:“,?！?/p>

建功業(yè)與一脈相承流傳后世聯(lián)系起來創(chuàng)字釋為開創(chuàng)創(chuàng)辦對業(yè)的解釋有學業(yè)業(yè)

、?！啊薄啊ⅰ?。“”:、

務工作專業(yè)就業(yè)事業(yè)企業(yè)等內(nèi)涵極為豐富現(xiàn)代漢語詞典把創(chuàng)業(yè)解釋為創(chuàng)辦事

、;、、、,?！丁贰?/p>

業(yè)在中國辭海中解釋為創(chuàng)立基業(yè)為此創(chuàng)業(yè)本意應為創(chuàng)立基業(yè)創(chuàng)建功業(yè)

”?！丁贰啊薄?“”“”“”。

(二)創(chuàng)業(yè)的定義

創(chuàng)業(yè)是一個跨學科多層面的復雜現(xiàn)象國內(nèi)外許多學者從不同視角對其進行了大量的觀

、,

察和研究但對創(chuàng)業(yè)的定義學術(shù)界迄今還未達成共識

,。

德國前總理科爾從務實的角度出發(fā)抓住創(chuàng)業(yè)的根本目的認為創(chuàng)業(yè)是發(fā)起維持和發(fā)展

,,、

以利潤為導向的企業(yè)的有目的性的行為

。

哈佛大學史蒂文森教授認為創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當前資源條件的限制追尋機會并通過各種

,,

資源的組合以開發(fā)和利用機會并創(chuàng)造價值的過程這一定義強調(diào)創(chuàng)業(yè)并不受制于所控資源

,。

的多寡是源于機會的驅(qū)使目標在于實現(xiàn)機會價值清晰地揭示創(chuàng)業(yè)的過程在于機會識別機

,,,、

會開發(fā)與機會利用三個階段

。

杰弗里蒂蒙斯則更注重創(chuàng)業(yè)的過程認為創(chuàng)業(yè)是一種思考推理結(jié)合運氣的行為方式

·,、,

它為運氣帶來的機會所驅(qū)動需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導能力

,。

史蒂文森與杰瑞羅認為創(chuàng)業(yè)是個人在不拘泥于當前資源條件的限制下追尋機會的過程

,。

本書認為創(chuàng)業(yè)是一個人們發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務和實現(xiàn)其潛

,

在價值的復雜過程即人們創(chuàng)業(yè)意識產(chǎn)生之前到企業(yè)成長的全過程

,。

(三)創(chuàng)業(yè)的概念特點

對創(chuàng)業(yè)的概念可以從以下四方面理解

:

1.創(chuàng)業(yè)是一個復雜的創(chuàng)造過程

它創(chuàng)造出某種有價值的新事物這種新事物必須是有價值的不僅對創(chuàng)業(yè)者本身有價值

。,,

而且對社會也要有價值價值屬性是創(chuàng)業(yè)的重要社會性屬性同時也是創(chuàng)業(yè)活動的意義和

。,

價值

。

2.創(chuàng)業(yè)必須要貢獻必要的時間和大量的精力

要完成整個創(chuàng)業(yè)過程要創(chuàng)造新的有價值的事物就需要大量的時間而要獲得成功沒有

,,,,

第一章創(chuàng)業(yè)概述3

|

極大的努力是不可能的而且很多創(chuàng)業(yè)活動的創(chuàng)業(yè)初期是在非常艱苦的環(huán)境下實現(xiàn)的

,。

3.創(chuàng)業(yè)要承擔必然的風險

創(chuàng)業(yè)的風險可能有各種不同的形式取決于創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)團隊的資源但通常的創(chuàng)

,。

業(yè)風險主要是人力資源風險市場風險財務風險技術(shù)風險外部環(huán)境風險合同風險精神方

、、、、、、

面的風險等方面創(chuàng)業(yè)者應具備超人的膽識甘冒風險勇于承擔多數(shù)人望而卻步的風險

。,,

事業(yè)

。

4.創(chuàng)業(yè)將給創(chuàng)業(yè)者帶來的回報

作為一個創(chuàng)業(yè)者最重要的回報可能是其從中獲得的獨立自主以及隨之而來的個人的物

,,

質(zhì)財富的滿足對于追求利潤的創(chuàng)業(yè)者金錢的回報無疑是重要的對其中的許多人來說物

。,,,

質(zhì)財富是衡量成功的一種尺度通常風險與回報成正相關(guān)關(guān)系創(chuàng)業(yè)帶來的回報既包括物

。,。

質(zhì)的回報也包括精神的回報它是創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)的動機和動力

,。

(四)創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的過程是艱苦奮斗的過程是勇于冒險的過程也是財富的創(chuàng)造過程如果

,,,。

對上述特征進行進一步提煉和概括可以揭示和把握創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)

,。

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活動的本質(zhì)大體可歸納為七種創(chuàng)造活動即財富的創(chuàng)造企業(yè)的創(chuàng)造

。,、、

創(chuàng)新的創(chuàng)造變革的創(chuàng)造雇傭的創(chuàng)造價值的創(chuàng)造增長的創(chuàng)造

、、、、。

創(chuàng)業(yè)是富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者與機會結(jié)合并創(chuàng)造價值的活動同樣的機會有的人看到

。,

了而有的人卻沒有看到同樣看到了機會有的人采取了行動把握機會而有的人則沒有行動

;,;

同樣采取了行動有的人創(chuàng)造了價值而有的人則沒有創(chuàng)造價值

,。

正因為創(chuàng)業(yè)可以創(chuàng)造財富所以人們才愿冒風險艱苦拼搏以勇于創(chuàng)新的精神去開拓

,,,

事業(yè)

。

二、創(chuàng)業(yè)的意義

(一)創(chuàng)業(yè)能夠推動創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新兩者緊密相關(guān)互為促進一方面成功的創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)新另一方面創(chuàng)業(yè)是

、:,;,

高新技術(shù)最終轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁是自主創(chuàng)新成功與否的重要標志

,。

(二)創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造就業(yè)

創(chuàng)業(yè)能夠帶動就業(yè)拓寬大學生就業(yè)渠道提升大學生的就業(yè)能力越來越多的大學畢業(yè)

,,。

生正在把創(chuàng)業(yè)看作與升學就業(yè)和出國三大出路并行的第四條出路這第四條路是

“”“”、“”“”。

符合經(jīng)濟社會發(fā)展要求之路于國于民于己都十分有益

,、、。

(三)創(chuàng)業(yè)有利于創(chuàng)業(yè)者謀求生存與自我價值實現(xiàn)

通過自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合做自己最感興趣最愿意做和

,,、

自己認為最值得做的事情在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手最大限度地發(fā)揮自己的才能

。,。

(四)創(chuàng)業(yè)能夠促進中小企業(yè)的快速發(fā)展

從國際經(jīng)驗來看等量資金投資于小企業(yè)它所創(chuàng)造的就業(yè)的機會是大企業(yè)的四倍因

,,。

此鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展

,。

4創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐

|

三、幾個需要澄清的對創(chuàng)業(yè)認識的誤區(qū)

為進一步深入理解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵還必須冷靜對待下面的一些認識誤區(qū)

,。

(一)缺乏足夠的資金就無法創(chuàng)業(yè)

年月中國青年報與新浪網(wǎng)聯(lián)合開展了一次關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)融資難題的調(diào)查結(jié)果

20175,

發(fā)現(xiàn)有的人認為缺少資金融資困難是大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難但其實資

:35.2%、。

金可以從朋友親戚那里獲取也可以從銀行天使投資者那里籌集只要你能提供強有力的理

、,、,

由應對這個難題的關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)者必須具有資源整合的心態(tài)善于與外部合作伙伴開展積極

。:,

溝通借助外部力量來實現(xiàn)自己的夢想

,。

(二)經(jīng)濟衰退時無法創(chuàng)業(yè)

由于經(jīng)濟周期的原因自年至今世界經(jīng)濟一直處于衰退階段在經(jīng)濟衰退期創(chuàng)立

,2008,。

的企業(yè)由于缺乏資金沒辦法裝修辦公室也沒有足夠的資金用于廣告宣傳而這些挑戰(zhàn)恰恰

,,。

給新創(chuàng)企業(yè)帶來了學習的機會使得它們可以更好地處理將來可能遇到的資金短缺或困難

,。

從歷史上看許多世界強公司都是在經(jīng)濟危機中誕生的其中著名的有通用電氣

,500。(1876

年美國西南航空年聯(lián)邦快遞年世紀年代中期我國香港地區(qū)經(jīng)濟

)、(1967)、(1973)。2060,

不景氣地產(chǎn)低迷而李嘉誠恰恰是在地產(chǎn)危機中用低價收購了當時全港大量的爛尾樓并成

,,,

就了后來赫赫有名的長江地產(chǎn)因此經(jīng)濟危機中依然存在大量的創(chuàng)業(yè)機會在經(jīng)濟危機時

。,。

期創(chuàng)業(yè)者的洞察力和遠見顯得特別重要

,。

(三)一旦失敗就無法重來

由于自身能力或外部環(huán)境的原因創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常面臨失敗的困境年史玉柱以

,。1989,

元借債起家短短年位居福布斯大陸富豪排行榜第位由于投資巨人大廈失

4000,5“”8,

敗年他淪落為負債億元的中國首窮之后他又以驚人的致富速度憑借著

,19972.5“”。,

億身價在年摘得首富事后史玉柱反思一個人倒下去之后這個人的

5002007“IT”。:“,

價值應該是增加的因為教訓能夠使一個人成熟成功能夠使一個人頭腦發(fā)昏失敗能使

,,,

一個人更有價值的確今天許多成功的企業(yè)家都像史玉柱一樣經(jīng)歷過失敗但失敗的

?！?,

經(jīng)歷成為他們成長的寶貴財富

。

(四)學生缺乏創(chuàng)業(yè)所需的技能

開辦一家醫(yī)療機構(gòu)對于本科生來說是非常困難的但是依然有許多學生擁有一定的創(chuàng)

,。

業(yè)技能如果你有談判技巧和銷售能力你可以在校園中進行恤衫背包教材等銷售活

。,T、、

動如果你是編程高手你可以自己創(chuàng)建一個網(wǎng)站如和雅虎的創(chuàng)建者那樣創(chuàng)青

;,(Facebook)。

春創(chuàng)業(yè)計劃大賽和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽分別為已經(jīng)開展商業(yè)創(chuàng)業(yè)活動或愿意進行創(chuàng)業(yè)活動的

“+”

學生提供了一個展示創(chuàng)業(yè)才華的舞臺當然當你拿到本書時你已經(jīng)準備通過課程學習或閱

。,

讀書籍來提升自己的創(chuàng)業(yè)技能這會有助于開展創(chuàng)業(yè)實踐活動

,。

(五)有了發(fā)明創(chuàng)造就能創(chuàng)業(yè)成功

創(chuàng)業(yè)概念經(jīng)常與發(fā)明概念聯(lián)系在一起發(fā)明是技術(shù)領(lǐng)域中的概念它指把一個想法轉(zhuǎn)化

。,

為具體結(jié)果如一個產(chǎn)品或者一個系統(tǒng)而創(chuàng)業(yè)是管理領(lǐng)域中的概念它強調(diào)通過行動把一個

,。,

第一章創(chuàng)業(yè)概述5

|

想法轉(zhuǎn)化為收入和利潤發(fā)明是許多創(chuàng)業(yè)活動的起源但技術(shù)上新穎的發(fā)明并不能保證創(chuàng)業(yè)

。。

成功因為有時好的發(fā)明離現(xiàn)實的顧客需求差距比較遙遠創(chuàng)業(yè)活動根本特征在于創(chuàng)新創(chuàng)

。。,

新并不一定是發(fā)明創(chuàng)造而更多是對已有技術(shù)和要素的重新組合與發(fā)明創(chuàng)造相比創(chuàng)業(yè)更強