2023年大學(xué)農(nóng)村支教實踐報告

2023年大學(xué)農(nóng)村支教實踐報告高校農(nóng)村支教實踐報告1

此次三下鄉(xiāng)，賜予了我們這幫渴望積累閱歷的學(xué)子一次珍貴而難得的機(jī)會，為我們的師范技能的提高打下了堅實的基礎(chǔ)，為貧困的鄉(xiāng)下孩子帶來了無窮的歡樂和先進(jìn)的學(xué)問文化。而在這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動中，我成長了不少，曾經(jīng)思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責(zé)任感、成熟的老師，我的師范生技能更是有質(zhì)的飛躍。

xx月0日，我懷著忐忑擔(dān)心的心情，跟隨XXX學(xué)生會“愛新家”服務(wù)隊，踏上了前去新家村的旅途。經(jīng)過不少坎坷的黃泥小道，望著車窗外的一道道亮麗的鄉(xiāng)村美景，我們到達(dá)了新家村。剛下車時，前來迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家小學(xué)的校長，校長熱忱款待我們，為我們打算一頓豐富的大餐，在生疏的鄉(xiāng)村環(huán)境中我們倍感暖和。對將來七天的支教生活，我們感到激烈不已和充溢了無限的期盼。

在校長對我們的全程關(guān)注、村民們的熱忱好客以及孩子們的主動協(xié)作下，我們的支教生活很順當(dāng)?shù)鼐`開了。由于新家村的孩子們活潑好動，課堂上不乏笑聲和樂趣。我作為二年級一班的副班主任，對學(xué)生擁有比較大的責(zé)任，任何事都把學(xué)生的平安放在第一位，這是我此次支教必需具有的意識。

回想支教的第一天，在步入教室前，我感到非常驚慌。這是我人生上的第一堂數(shù)學(xué)課，我要好好地上好這一節(jié)課。剛起先時，我是很稚嫩地引導(dǎo)學(xué)生思維，但慢慢地，我發(fā)覺學(xué)生還是不大理解我講的內(nèi)容。因此，我就運(yùn)用比較簡潔的語言來引導(dǎo)他們漸漸地駕馭一些新的學(xué)問。而我發(fā)覺，在他們已學(xué)習(xí)的學(xué)問基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，他們是比較簡單駕馭新學(xué)問的。在驚慌而不乏樂趣中，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫上了休止符。

接下來的幾天，我們的隊員們、學(xué)生們都特別地忙。我們每天不停地為趣味運(yùn)動會、才藝競賽以及最終一天的文藝晚會做打算。新家小學(xué)的學(xué)生們都很乖巧和聰慧，很快就學(xué)會了很多才藝技能，如唱歌、跳舞、手語以及跆拳道等等表演項目。在這過程中，我們累并歡樂著。我們作為他們的老師，每天看到他們快歡樂樂地學(xué)習(xí)，看到他們一天比一天美的舞姿、越來越嫻熟的跆拳道，我們是從心底上感到欣慰和快樂。一次又一次的活動將我們師生之間的情意堅固起來。特殊是在運(yùn)動會中，學(xué)生們洪亮的加油呼喊聲、成功的絢麗笑容以及揮灑的汗水如今仍清楚地呈現(xiàn)在我的腦海中。此次運(yùn)動會使我與學(xué)生之間的溝通增加了不少，師生情意更是加深了，現(xiàn)仔細(xì)乖巧的二年級學(xué)生與我在第一天來到這班級時他們常常打架的狀況迥然不同。因此，溝通是增進(jìn)人類感情的重要武器，我們對待學(xué)生須要耐性和公允，才能得到他們的敬重。

在歡聲笑語的日子里，突然發(fā)生了一件至今仍令我心有余悸的事情。我們二年級的班長突然向我們班的一個女生伸出拳頭，而我就特別生氣地阻擋班長打人，后來班長繃著臉地跑出去學(xué)校。我就很驚慌地追著他出去，那時我覺得有點(diǎn)不對勁，班長一向都很乖巧和聰慧，不行能無緣無故地打女生。因此，我一路地跟著班長，耐性勸服他和勸他回校。最終他回到教室后，我知道他心情已經(jīng)安靜下來了。我向其他同學(xué)了解狀況時發(fā)覺原來那個女生欺壓他弟，而他心里不舒適才教訓(xùn)女生。他爸來學(xué)校時，我向他爸說明一下狀況后叫他出來，而他就像做錯事的小孩子低著頭、拉著他爸的衣袖，哽咽著地說：“坐在我后面的女生欺壓我弟弟……”此情此境，我的心都快要溶化了，男孩子的責(zé)隨意識是那么地強(qiáng)。我就安靜地和他說沒關(guān)系，知錯能改就好來安撫他的內(nèi)疚，并且分別地和他們兩個講講道理，就這樣解決了這件事。而這件事真是確的確實地給我上了一堂教化孩子的實踐課啊，我從中深深地體會到一名老師的責(zé)隨意識和教化意義的重要性。

歡樂的時間總是很短暫的。到了最終一天的文藝晚會時，在我們隊員們以及小學(xué)生們的精彩演出下，拉下了我們這次三下鄉(xiāng)實踐活動的閉幕。離別總是傷感的，在我們其次天整理東西離開時，學(xué)生們紛紛跑上我們的宿舍，與我們合照留念，并幫我們搬行李。我們內(nèi)心有著說不出的感動和不舍，看著孩子們天真的臉孔，我真的舍不得離開。但愿他們?nèi)蘸蠖伎鞖g樂樂、順順當(dāng)利地過日子。在他們熱忱地送別、熱切的目光下，我們乘著汽車，離開了新家村，離開了這幫可愛的孩子們……

俗話說：“實踐出真知?！蔽覀冊谟悬S金屋之稱的書本上學(xué)習(xí)了不少的兒童心理學(xué)問和教化學(xué)方面的學(xué)問等，雖是獲益不少，但是我在未接觸課堂之前只能空口說白話，紙上談兵。表面上有一腔的熱忱，腦子里有滿滿的學(xué)問和方法，但真正把學(xué)問運(yùn)用到實踐上，卻是一門高深的學(xué)問。說得簡單，做得難。我們說小學(xué)生們的思維處于飛速的發(fā)展階段，老師正是起著啟蒙教化的作用，而小學(xué)生貪玩的性格卻是我們老師教學(xué)的一大阻礙，如何將留意力簡單分散的小學(xué)生們把思路帶到課堂上并將無味枯燥的學(xué)問融入到小學(xué)生的小腦袋中，除了須要我們學(xué)習(xí)專業(yè)的教化學(xué)問外，實踐閱歷更是不行缺少。

通過參與此次三下鄉(xiāng)活動，我感覺自身成長了、成熟了不少。感謝愛新家實踐隊賜予我支教的機(jī)會，感謝愛新家實踐隊賜予我與學(xué)生零接觸的機(jī)會!

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為響應(yīng)團(tuán)中心的號召，xxx年xx月4日至3日，教化學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開展了一次高校生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動。作為xx年，為了搞這樣的一臺演出，我們學(xué)校花了一個學(xué)期的時間?！边@句話無疑是給我們最大的認(rèn)可。

我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教化狀況，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有肯定的困難。我們也發(fā)覺了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部溝通后，發(fā)覺陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在很多問題：有很好的旅游資源，如石筍山、黑龍?zhí)?、通澤古寺等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大;水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時，水都特別混濁;出資800萬元新建的苗通劇院，是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn)，是上虞市最好的劇院，可一年中沒有幾次能被用上的，長期處于荒廢之中;不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外來資金等。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的緣由。

人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要緣由。。村民文化程度低，與外界的溝通少，對外界的信息了解不夠，沒有形成肯定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的學(xué)問分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教化的重要性。教化是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義?？墒聦嵣?，現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教化還不樂觀，軟硬件都不完善，特殊是高水平的師資力氣缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教化新一代的孩子，培育新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)切的大事之一。

通過這十幾天的支教活動，特殊是一場精彩的文藝演出，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友情，我們深刻地相識到了團(tuán)隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同看法。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個人都在努力著。正是全部隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿勝利。我們真的很興奮能有機(jī)會參與這樣的實踐活動。信任假如下次再有機(jī)會，我們肯定會更有閱歷，做得更好

高校農(nóng)村支教實踐報告3

一實踐經(jīng)過

我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)閱歷，第一次登上臺，難免有些驚慌，但看到孩子們機(jī)智的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，驚慌感很快消逝，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗流順著臉頰始終流到頸項，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子溝通，發(fā)覺他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課漸漸地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，相識了不少小摯友，建立了比較真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小摯友天真的臉龐，及家長滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因為我得到了別人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的認(rèn)可更興奮的，我堅信這一點(diǎn)，我也有信念在以后的日子里做得更好。

二.實踐閱歷

(一)待人要真誠

踏進(jìn)辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，常常有一些微小的東西被我們忽視，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對同事對摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)切，以便同事之間溝通教學(xué)閱歷。

(二)要擅長溝通

每個人都要相識一些人，相識別人都須要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個擅長交際的人，必定是一個擅長共同的人。

(三)要有熱忱和信念

無論對人還是對事都要有熱忱和信念。熱忱讓我們地工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗，信念又讓我們充溢熱忱，耐性對待工作，力求做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。

(四)要講究條理

假如你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能勝利地做完一件事情，任何工作都一樣。

三教化很重要

在現(xiàn)代社會中，教化有重要的位置，國家重視教化，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得教化觀念發(fā)生改變，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對學(xué)問型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)相識到教化的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教化費(fèi)用作為自己孩子在將來幾年的重要支出。對農(nóng)村的教化支持不能僅限于財力上的幫助，還應(yīng)試教化觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教化事業(yè)?！叭瞬?、教化“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算光明的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿足了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱忱和仔細(xì)把我深深感動了。在和孩子們溝通的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界充溢了新奇和向往。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎全部的孩子都緘默了?；蛟S還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，或許是始終以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教化”再一次在我腦海中回蕩。

要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最終的兩天里注意孩子們的思想教化而非學(xué)問教化。

對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧困分為物質(zhì)貧困和精神貧困。在我認(rèn)為貧困實質(zhì)是精神貧困，因為當(dāng)一個人的思想被貧困束縛之后，物質(zhì)貧困也會隨之而來，因此。某些家長因為教化弊端而剝削孩子受教化的權(quán)利，讓我很生氣。

四：結(jié)尾

社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不志向，通過實踐所學(xué)的專業(yè)學(xué)問得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到許多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深化了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會，讓我在實踐中得到熬煉。

高校農(nóng)村支教實踐報告4

20xx年x月，燥熱一如平常的暑假，因為有了社會實踐而不再同平常一般，不是在家吃喝玩樂，坐等農(nóng)忙季節(jié)的到來，也不是在工廠車間里如機(jī)器人般一模一樣的辛勤工作，而是真正去體驗生活，實現(xiàn)自我價值。XX年7月10日至7月21日，為了了解xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)和思想狀況，我參與了學(xué)院青協(xié)組織的下鄉(xiāng)支教實踐活動，來到xx市信宜市水口鎮(zhèn)高嶺小學(xué)，起先了為期十一天的下鄉(xiāng)支教生活，在與孩子們接觸的過程中找尋著答案。

一、xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)狀況

1.家庭環(huán)境

依據(jù)最終一天的上門問卷調(diào)查，我了解到前來參與支教活動的孩子們的父母大多都不在家里，都在外工作，如深圳，東莞等地，他們都是和爺爺奶奶一起居住，有爺爺奶奶照看他們的生活起居，想想他們就是因為這樣被稱為留守兒童的吧。因為父母不在家，沒法輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，而他們的爺爺奶奶文化水平又不高，所以他們在家里學(xué)習(xí)都得靠他們自己。

2.學(xué)校求學(xué)環(huán)境

在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中，高嶺小學(xué)的教學(xué)設(shè)備還算齊全，學(xué)校有籃球場地，乒乓球臺，和比較開闊的場地，教室的門窗書桌等就較為陳舊，但也能滿意農(nóng)村孩子們的日常學(xué)習(xí)和玩耍的須要。硬件方面是過的去了，但軟設(shè)施方面或許就不那么盡如人意了。在與孩子們的溝通中，我了解到他們的老師并不像我們支教老師這樣對不聽話的淘氣的孩子好言相勸，耐性教化，他們老師的做法不是打就是罵，常常打?qū)W生，對學(xué)生實行體罰教化，他們的家人也知道學(xué)校里的老師很沒耐性，對學(xué)生打罵，但卻無可奈何。我自己也是在農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)出來的學(xué)生，對小學(xué)老師的體罰教化深有體會，知道這樣的教化方法會對農(nóng)村孩子日后的成長帶來不利的影響。

另外，學(xué)校外的環(huán)境也不好。低年級的孩子們還好點(diǎn)，不會受到校外人員的騷擾，但五六年級得孩子們就不同了，會常常受到校外的一幫小混混的欺壓，有時還要交愛護(hù)費(fèi)給那幫他們。這一問題，學(xué)校里的孩子們也和家長，和學(xué)校反映過了，但就沒法得到很好的解決。

我們作為支教老師，雖然了解了這些問題，但也對這樣的問題措手無策，只希望能有相關(guān)部門站出來為孩子們說話，幫助他們切實解決好這些問題，換他們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。

3、孩子們能自覺學(xué)習(xí)

在與孩子們的親人閑聊時，了解到他們雖然沒有父母在身邊督促學(xué)習(xí)，但回到家里都很自覺學(xué)習(xí)，先把作業(yè)全部完成，預(yù)習(xí)好其次天上課要講的內(nèi)容，再看電視或者去找鄰居伙伴玩耍。他們很注意勞逸結(jié)合，幾乎每天晚上都是在9點(diǎn)左右就寢，保證了足夠的睡眠。相反的，許多城市里的小孩子都不能自覺的學(xué)習(xí)，不能按時休息。孩子們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，讓他們有充分的精力學(xué)習(xí)，這很讓人欣慰。

4、孩子們對簇新事物都有很強(qiáng)的新奇心

支教中，依據(jù)支配，我主要負(fù)責(zé)四年級班的班主任工作和體育老師工作，后來才兼任數(shù)學(xué)老師的工作。體育課是屬于其次課堂，是按孩子們的愛好來讓他們自愿選報的，我?guī)У乃哪昙壈鄮缀醵歼x報了體育作為他們的其次課堂，我原來還以為是因為我是他們的班主任的原因呢，后來經(jīng)了解才知道他們眼中的體育課是自由玩耍的課。在正式上課的時候，他們的體育老師都不教他們?nèi)魏螙|西，就只是讓他們在學(xué)校的籃球場，乒乓球臺和空地上盡情玩耍，直到下課。

作為他們的支教體育老師，我當(dāng)然不能按這樣的方式來上課了。在上第一節(jié)體育課時，外面下雨，不能出去上課。我就教他們整理隊形，雖說這整理隊形花了很長時間，但也讓他們知道了我的上課方式和他們的體育老師是不同的'，我是不會放縱他們到處玩耍。在其次節(jié)體育課上，結(jié)合我自己帶來的體育器材：排球和籃球。我教他們學(xué)習(xí)排球墊球和發(fā)球。排球?qū)τ谒麄儊碚f是簇新事物，因為他們學(xué)校的器材室里并沒有備有排球。有些孩子甚至不知道排球為何物。這次讓他們接觸排球，讓他們學(xué)習(xí)排球的墊球和發(fā)球，他們都很新奇，很興奮，也很仔細(xì)去學(xué)習(xí)，在下次上課時，我再次檢查他們學(xué)的怎樣時，發(fā)覺他們都學(xué)得很快，一次墊的比一次好，發(fā)球的姿態(tài)也很標(biāo)準(zhǔn)。

或許因為地理位置較靠近海的原因，在支教的十幾天里每一天下午都會下大雨，有的時候會讓體育課無法上成，這時候我會讓孩子們待在課室里學(xué)習(xí)唱歌。教他們唱那首粵語歌《真的愛你》，發(fā)覺他們學(xué)習(xí)的熱忱都很高，都學(xué)習(xí)的很快。

5、孩子們在課堂上的表現(xiàn)各異

依據(jù)課后和我班各任課老師的閑聊了解到，我們班上的孩子們表現(xiàn)各異。總有那么幾個孩子在課堂上特殊淘氣搗蛋，老師面對他們時，他們就安寧靜靜，不敢有何動作，待老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時，他們便在臺下小動作不斷，竊竊私語不斷，有時，他們也很大膽，老師看著他們也照樣大吵大鬧;總有那么幾個孩子特殊寧靜，他們的一雙雙求知若渴的眼睛始終跟著臺上老師在動，在老師提出問題時，他們總會第一時間舉起他們那稚嫩的手;還有那么幾個孩子，他們很羞澀，上課既不吵也不鬧，就是在安寧靜靜的聽著課，但老師叫他們回答問題時，他們也不回答，不知他們是因為羞澀還是不會回答。而我，不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情肅穆的教書匠。老師這個神圣的職業(yè)我不敢褻瀆的，做老師當(dāng)讓得有做老師的樣子，所以我會表揚(yáng)上課仔細(xì)并主動回答問題的孩子，會耐性激勵羞澀的孩子，也會嚴(yán)厲地指責(zé)淘氣搗蛋的孩子。在我這胡蘿卜加大棒的手段下，這幫孩子每個都漸漸變得乖乖的了。

二、xx市農(nóng)村留守兒童的思想狀況

1、孩子們都很懂事

暑假，正值農(nóng)村的農(nóng)忙季節(jié)。許多孩子放學(xué)回到家，都不是自顧自的玩耍。他們會幫助家里人收割稻谷，幫忙喂養(yǎng)家禽，幫忙做飯。在這一方面，他們明顯比城里的同齡人懂事許多。他們知道家里人辛苦的勞作都是為了一家人著想，小小年紀(jì)的他們懂得體諒家里人，為家里人分擔(dān)一份責(zé)任。

2、艷羨城里的孩子，但不自卑

有問過幾個孩子這樣的問題:你羨不艷羨城里的同齡孩子的生活啊?向不憧憬擁有他們那樣的生活啊?得到的回答是：艷羨啊，但并不憧憬。我們農(nóng)村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活，只是我們所處的環(huán)境不一樣罷了。他們有他們的活法，我們也有我們的活法。所以我們并不怎么憧憬要和他們過一樣的生活。得到這樣的回答，我驚異的張大了嘴巴，想不到農(nóng)村的孩子也有這樣的相識。對啊，每個人所處的環(huán)境不一樣，各自有各自的活法，真的不必自卑。

3、孩子們都很樸實，較簡單信任他