關(guān)于正班風(fēng)-促學(xué)風(fēng)-樹校風(fēng)國旗下講話稿【三篇】

第第頁關(guān)于正班風(fēng),促學(xué)風(fēng),樹校風(fēng)國旗下講話稿【三篇】正班風(fēng),促學(xué)風(fēng),樹校風(fēng)國旗下講話稿篇1親愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是：建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。通常學(xué)風(fēng)是用來指一個(gè)集體的，而不是單獨(dú)形容一個(gè)人的，但集體又是由單獨(dú)的每一個(gè)人構(gòu)成的。集體的好壞與集體里的每一個(gè)人都息息相關(guān)，反過來集體良好的風(fēng)氣，又影響著我們每一個(gè)人。假如說一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，對于我們每個(gè)同學(xué)的成長是特別緊要的。那么，作為同學(xué)，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)定，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素養(yǎng)最基本的要求。正由于我們能夠自發(fā)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱誠的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。二、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，形成健康向上、酷愛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專注聽講，勤做筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，刻苦研討，努力拼搏，再次，我們重視培育獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)本領(lǐng)，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的緊要途徑。我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好同學(xué)，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級都有一些優(yōu)秀模范同學(xué)，他們有猛烈的集體主義感，酷愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進(jìn)取精神，在班級開展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)當(dāng)向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進(jìn)步，對有損班級的事情堅(jiān)決不干，珍惜班級就像珍惜本身的家一樣。同時(shí)平常看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)覺本身有了讓本身驚喜的更改，假如我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求本身，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個(gè)自發(fā)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好同學(xué)，努力培育自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當(dāng)我們辭別這里的時(shí)候，我們會(huì)驚詫地發(fā)覺，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的進(jìn)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！感謝大家！正班風(fēng),促學(xué)風(fēng),樹校風(fēng)國旗下講話稿篇2我們都知道，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，也是大同學(xué)活中最緊要的構(gòu)成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們都在摸索適合本身的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中漸漸適應(yīng)大同學(xué)活。大一時(shí)候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對一起都充分古怪，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教育，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開始，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學(xué)認(rèn)得到專業(yè)學(xué)問本領(lǐng)提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估量要是不舉辦這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都不清楚，包含我，那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述：學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與進(jìn)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培育德、智、體等各方面全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)緊要內(nèi)容是引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使同學(xué)完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們同學(xué)的角度講，學(xué)風(fēng)是同學(xué)思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的實(shí)在體現(xiàn)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是同學(xué)在學(xué)習(xí)方面所呈現(xiàn)的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個(gè)人都是一個(gè)緊要問題。各級各類學(xué)校是培育多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，對個(gè)人來講，要實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培育是其緊要保證。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包含以下的基本要求：第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習(xí)的方向，決議學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以猛烈的影響。第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、虛心的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們制造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦研討、持之以恒的模范。勤奮虛心的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力取得學(xué)問；虛心是指虛心學(xué)習(xí)，永不充足，自發(fā)調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。學(xué)問和本領(lǐng)的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)覺，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅呈現(xiàn)著你本身的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)！第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)格謹(jǐn)慎；求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而實(shí)在的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，碰到事情要多問為什么？怎么辦？嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤。正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際啟程，敢于提出新問題，擅長解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”有所發(fā)覺，有所進(jìn)展，有所制造，有所前進(jìn)。以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？首先，我們要樹立“創(chuàng)美妙環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從本身做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的緊要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大同學(xué)。培育文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控本領(lǐng)、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。我們在實(shí)在的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬學(xué)問面，不曠課、不遲到，不早退，積極參加課堂活動(dòng)，專注聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極自動(dòng)，自發(fā)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級同學(xué)的共同努力，信任班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。正班風(fēng),促學(xué)風(fēng),樹校風(fēng)國旗下講話稿篇3眾所周知，一個(gè)良好的班級氛圍能夠營造優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興致，一團(tuán)團(tuán)像火一樣的讀書興致，又能營造出美麗的學(xué)校，一個(gè)充分書香的學(xué)校。給大家講一個(gè)小故事吧：馳名世界的球王的一次后場得球，其對手對他又踢又拽、又拉又扯。球王經(jīng)過奮力拼搏，終究將球踢進(jìn)了球門。賽后記者問他，這么多人對你下手，你不生氣嗎？球王說，沒有這么多人干擾，我能成為明星球員嗎？記者又問，你莫非不想報(bào)仇他們嗎？球王確定地回答說，怎么不想。但我深知球場紀(jì)律的緊要性，我最好的報(bào)仇就是把球送進(jìn)他們的球門里。這充分說明白紀(jì)律的緊要性，而正班風(fēng)我們要做的是管理好本身班級的紀(jì)律。自習(xí)課時(shí)我們只需動(dòng)動(dòng)腦，提提筆，翻翻書。然而在我們的四周的確存在自修課時(shí)耳旁喃喃的細(xì)語，這不僅影響了本身的學(xué)習(xí)，還影響了他人的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我不禁想問：這就是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？學(xué)習(xí)是照亮人生智慧的燈塔，是社會(huì)進(jìn)步進(jìn)展的階梯，是人類文明傳承的橋梁。人類社會(huì)愈是進(jìn)展，學(xué)習(xí)的緊要性愈是與日俱增。古人云：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，所以促學(xué)風(fēng)是特別必需的。我認(rèn)為同學(xué)之間可以相互努力，相互競爭，相互幫忙，相互激勵(lì)。有競爭，學(xué)習(xí)才會(huì)更有動(dòng)力。同學(xué)之間可以共享學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們問問本身：每天早起晚歸辛辛苦苦學(xué)習(xí)是為了什么？當(dāng)然是為了實(shí)現(xiàn)本身的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)本身的理想。同學(xué)們讓書香溢滿整個(gè)學(xué)校，讓十中學(xué)子遨游在學(xué)問的海洋吧。樹校風(fēng)，學(xué)校就像我們的家，與我們每