2023年家長(zhǎng)會(huì)演講稿合集篇

2023年家長(zhǎng)會(huì)演講稿合集篇家長(zhǎng)會(huì)演講稿1

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!對(duì)于我們這個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我也是個(gè)生面孔。我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)當(dāng)我們中二班的配班老師，以后和大家相處的時(shí)間還許多，希望我們能常常溝通、合作開(kāi)心!

今日，我主要是和我們班的各位家長(zhǎng)做一個(gè)有關(guān)于孩子生活和學(xué)習(xí)方面的溝通和溝通，借此來(lái)相互了解，達(dá)到更好的教化孩子的目的。主要環(huán)節(jié)如下：

一、幼兒學(xué)習(xí)狀況反饋

1、剛升中班，各方面實(shí)力基礎(chǔ)還不牢固。

2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)自主實(shí)力不強(qiáng)，須要他人督導(dǎo)。

4、自信念不夠，不敢多做嘗試。

5、班內(nèi)小摯友差異大，個(gè)人水平達(dá)不到全班平均。

6、自理實(shí)力有待加強(qiáng)。

二、如何改進(jìn)(老師剛好做好相應(yīng)反饋)

1、孩子須要怎么做?

2、老師要做哪些事?

3、家長(zhǎng)如何幫助幼兒?

4、何為家園共育?

三、幼兒一日生活記實(shí)

幼兒在園的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)以照片的形式傳達(dá)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)了解孩子在園的'一日生活狀況。

四、填寫(xiě)調(diào)查表

為了能更深化的了解孩子，給孩子制定最好的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子取得更大的進(jìn)步，讓孩子各方面都能得到發(fā)展，成為最棒的寶寶，特做如下調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)們據(jù)實(shí)填寫(xiě)，共同建立好家園合作的橋梁!

1、孩子在家會(huì)自主學(xué)習(xí)嗎?家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

2、孩子在園學(xué)了什么，家長(zhǎng)知道多少?您會(huì)在什么時(shí)間陪孩子閑聊、學(xué)習(xí)?

3、假如孩子發(fā)脾氣了，您會(huì)怎么做?怎樣堅(jiān)決作為家長(zhǎng)的立場(chǎng)?

4、孩子在家是否挑食?您是怎么看待孩子挑食這個(gè)問(wèn)題的?

5、您希望老師怎么做?您有什么疑問(wèn)或者有什么好的建議?

五、班主任小結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)演講稿2

XX—XX學(xué)年上期期末考試已經(jīng)結(jié)束。今日我們召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)本期以來(lái)的工作，然后召開(kāi)分班家長(zhǎng)會(huì)。

下面對(duì)家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本期以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的工作。

一、學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建活動(dòng)。

（一）學(xué)校支部求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全體黨員和教職工主動(dòng)響應(yīng)，在工作中嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，不斷提高教化教學(xué)水平，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校開(kāi)展的“人民老師進(jìn)民家”活動(dòng)，又有后續(xù)發(fā)展。元旦前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一道，到十幾位學(xué)生家里進(jìn)行了慰問(wèn)和溝通，進(jìn)一步親密了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。寒假和春節(jié)期間，老師們還要接著開(kāi)展老師進(jìn)民家的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持協(xié)作。

（二）五個(gè)校內(nèi)的建設(shè)。從去年暑期起先，我們開(kāi)展了“人文校內(nèi)、綠色校內(nèi)、健康校內(nèi)、平安校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)”的創(chuàng)建活動(dòng)。本期，我們以“立德·樹(shù)人·成才”為主題，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，大力整治“亂扔、亂吐、亂說(shuō)”行為，規(guī)范學(xué)生的著裝、發(fā)型，收到了較好的效果，校風(fēng)校貌發(fā)展很大的改變。去年底，學(xué)校的五個(gè)校內(nèi)建設(shè)通過(guò)了區(qū)教委的評(píng)估驗(yàn)收。

（三）創(chuàng)建xx市依法治校示范學(xué)校。學(xué)校根據(jù)市區(qū)教委的要求，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范老師的執(zhí)教行為，在本期加大了力度。在開(kāi)足開(kāi)齊課程方面，在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，在杜絕亂招生亂收費(fèi)方面，在教室依法執(zhí)教方面，都做出了顯著的成效。今年一月，我校被評(píng)為xx市依法治校示范學(xué)校。

（四）創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境愛(ài)護(hù)模范城市。xx市今年申報(bào)國(guó)家環(huán)境愛(ài)護(hù)模范城市，我校作為創(chuàng)模的受檢學(xué)校，在環(huán)保制度建設(shè)，環(huán)保課程滲透，環(huán)保宣揚(yáng)教化，提倡低碳生活，環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方面都做出了很大的努力。我們也希望家長(zhǎng)主動(dòng)支持和協(xié)作學(xué)校的創(chuàng)模活動(dòng)。家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)盡量不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔?xùn)|西。幫助學(xué)校維護(hù)一個(gè)干凈整齊的校內(nèi)。

二、學(xué)校開(kāi)展的各種教化活動(dòng)

（一）開(kāi)展心理健康教化，保證少男少女們邁好青春第一步。學(xué)校特別關(guān)注同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，依據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教化和青春期教化。本期，學(xué)校心理詢(xún)問(wèn)室開(kāi)啟，為有心理困惑的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解壓力，排憂(yōu)解難。學(xué)校德育處特地對(duì)七年級(jí)的'女生開(kāi)展兩場(chǎng)《青春期女性健康》講座，為的是確保孩子的平安、健康，避開(kāi)損害。同時(shí)，也是培為了塑造健全的人格，與異性友好相處，樹(shù)立健康的性觀念，使孩子能夠享有華蜜、美滿(mǎn)的人生。講座受到同學(xué)們的熱情歡迎。本期，初一初二年級(jí)全面開(kāi)設(shè)心理與平安教化課程，學(xué)校心理詢(xún)問(wèn)室定期開(kāi)放，不少學(xué)生在專(zhuān)業(yè)心理詢(xún)問(wèn)師的疏導(dǎo)下，解除了心理困惑，更加健康地成長(zhǎng)。

（二）開(kāi)展家庭教化。家庭教化是學(xué)校教化的一支重要力氣，做好家庭教化，就能形成德育教化的合力。本期開(kāi)學(xué)之初，xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)班，對(duì)七年級(jí)的家進(jìn)步行了中小學(xué)學(xué)習(xí)連接方面的指導(dǎo)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的老師就學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、家庭指導(dǎo)等方面提出了有益的建議，使家長(zhǎng)獲益匪淺。此外，期中期末，學(xué)校邀請(qǐng)了xxx中網(wǎng)校的家庭教化專(zhuān)家，對(duì)八、九年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)辦了兩場(chǎng)家庭教化講座，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。本期，學(xué)校幾次召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教化教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的看法和建議，從而使學(xué)校盡可能改進(jìn)工作方法，做到辦人民滿(mǎn)足的學(xué)校。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿3

各位家長(zhǎng)摯友大家好！

每次當(dāng)我與各位家長(zhǎng)懷著同樣的心情坐到一起的時(shí)候，我的心情就無(wú)法安靜?？吹侥銈儯也挥傻孟肫鹈康叫瞧谖宓南挛?，家長(zhǎng)們紛紛來(lái)接孩子時(shí)的情景，學(xué)生三個(gè)一伙、四個(gè)一幫，走出校門(mén)，才是初一初二的孩子，正是愛(ài)玩、戀家的年齡。為了求學(xué)，小小年紀(jì)，克服了離家在外的種種困難，和同學(xué)一起住在學(xué)校，從早上8：起床到晚上1：3回宿舍洗漱，一成天的時(shí)間幾乎全都待在教室里學(xué)習(xí)，這須要多么大的毅力呀！公立學(xué)校收費(fèi)低，可你們卻選擇了我們這所收費(fèi)相對(duì)較高私立學(xué)校；有的學(xué)校離你們的家很近，可以讓孩子每天回家，可你們卻克服了重重困難，選擇了我們這所全寄宿制學(xué)校，有些同學(xué)的家遠(yuǎn)在克州，在吉姆薩爾，在塔城吐魯番，把孩子送到烏魯木齊來(lái)要半年才能見(jiàn)一次面，可你們還是選擇了路途遙遠(yuǎn)的我們。面對(duì)這份沉甸甸的信任，著實(shí)讓我感到責(zé)任的重大。我沒(méi)有理由不關(guān)切每一個(gè)孩子，沒(méi)有理由不讓他們接受最好的教化，最大的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槲也幌?、不愿也不能讓我們的家長(zhǎng)悲觀。但是教化不同于加工產(chǎn)品，付出了，盡心了就能得到滿(mǎn)足的成品，教化的對(duì)象是人，關(guān)鍵他的內(nèi)因要起作用，老師家長(zhǎng)都只是一個(gè)外因條件，假如他自己不想努力，就是我們家長(zhǎng)老師做得再多也沒(méi)有用處。所以每次看到同學(xué)們上課說(shuō)話不留意聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，寧可翻窗戶(hù)逃跑、在地下打滾、下跪也不愿背課文的時(shí)候我都急得吃不下、睡不著，想讓你們自覺(jué)的方法。

好在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我明顯感覺(jué)到同學(xué)們長(zhǎng)大了，對(duì)老師、家長(zhǎng)的種種苦心也都能夠理解了，總的來(lái)說(shuō)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比以前濃了，大多數(shù)同學(xué)都能把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的首要任務(wù)。我們班是初二時(shí)才組建的，以前，大家總是覺(jué)得1班是本校干脆升上來(lái)的比較穩(wěn)定，各方面都比我們強(qiáng)，一說(shuō)起來(lái)大家總是覺(jué)得我們?cè)趺茨芎?班比？其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，我們是被自己嚇住了，我常常對(duì)大家說(shuō)：“人寧可輸給別人，也不能輸給自己”。從上學(xué)期期末考試成果來(lái)看我們班的語(yǔ)文成果超出了市平均分將近1分，這說(shuō)明，不光在我們學(xué)校這樣一個(gè)小環(huán)境里，就是在全市這樣的大環(huán)境中我們同學(xué)的成果也是可以拿出來(lái)比一比的，這次期中考試，我們班的語(yǔ)文成果又是年級(jí)第一，平均分比一班高出了4分，比2班更是高出了十幾分，我們有什么不能和1班比的？上學(xué)期期末我們還只有語(yǔ)文和物理的成果超過(guò)了市平均分可以和一班比，到了這學(xué)期，我們的班主任換成了更為嚴(yán)格得孫老師，同學(xué)們的英語(yǔ)成果也隨之提高了。這次考試，我們的語(yǔ)、數(shù)、外，物理四大主課平均成果全部超過(guò)了1班，我們憑什么對(duì)自己沒(méi)信念？當(dāng)然，這些成果和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，你們總是說(shuō)我對(duì)你們從來(lái)沒(méi)滿(mǎn)足過(guò)，就算滿(mǎn)足也不愿說(shuō)出來(lái)。今日，當(dāng)著你們的家長(zhǎng)，我要告知你們我以你們?yōu)闃s。

在這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中有的同學(xué)表現(xiàn)很精彩像劉建勛、孫子欽、張炎，張景苗；有的同學(xué)上課開(kāi)動(dòng)腦筋主動(dòng)發(fā)言課后不懂就問(wèn)像李穎、付曼、高篤浩、邢萬(wàn)里；有的同學(xué)在背課文時(shí)一點(diǎn)也不用發(fā)愁像曾浪、陳奇、張千山、杜超；有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀像崔鵬、王瀟瀟、付曼、曾依琳、楊志東、杜超，戴進(jìn)峰；還有兩位同學(xué)的成果比上學(xué)期有了很大的提高，他們是曾依琳同學(xué)和張千山同學(xué)，我知道你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都意味著你們艱苦的付出我想要告知你們的是你們的付出老師和家長(zhǎng)全都看在眼里。

在這里我要特殊提一下孫子欽同學(xué)，上學(xué)期她的總成果在年級(jí)里排名第六，她告知我，下一次她要拿第一，結(jié)果這一次她果真得了第一，雖然她上課還有比較好動(dòng)和書(shū)寫(xiě)比較潦草的小毛病，但是從做人這一塊講，她信守承諾，說(shuō)過(guò)的.事情就要想方設(shè)法去做到，這肯定是值得我們推崇的好品質(zhì)。還有張炎同學(xué)，記得第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，他的作文2分只得了9分，他自己也很焦急，問(wèn)我怎樣才能把作文寫(xiě)好，當(dāng)時(shí)我就想，一個(gè)理科這么好的苗子怎么能被作文絆住了腳呢？于是針對(duì)他作文中反映出來(lái)的問(wèn)題，我要求他每天寫(xiě)一篇練筆，不用多，只用圍繞一個(gè)主題寫(xiě)五到六句話就可以了，他很勤奮，根據(jù)這個(gè)要求去做，功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間后，在一次作文課上他的作文構(gòu)思奇妙，層次清楚得到了我們班的最高分，這次期中考試，他的作文2分得了15分，語(yǔ)文成果更是從八十多分提高到了九非常，和張景苗同學(xué)一起并列排在第三名。這就說(shuō)明沒(méi)有什么是做不到的，只要你朝這個(gè)方向去努力就肯定能獲得回報(bào)。這學(xué)期我校實(shí)行了《我心中的母親》演講競(jìng)賽。我們把任務(wù)交給了當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文課代表張景苗同學(xué)。從寫(xiě)稿到練習(xí)她犧牲了不少的休息時(shí)間。競(jìng)賽時(shí)她聲情并茂的演講博得了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的一樣好評(píng)，也獲得了初中組演講競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)第一名，成果比獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)僅差零點(diǎn)零幾分，她的精彩表現(xiàn)為集體爭(zhēng)了光！還有劉建勛同學(xué)就更不用說(shuō)了，從上學(xué)期到現(xiàn)在，他的語(yǔ)文成果始終名列前茅。從他的身上，我看到的更多的是他自己的努力仔細(xì)和對(duì)同學(xué)的寬容。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿4

各位敬重的叔叔阿姨：

你們好！我是松崗中英文試驗(yàn)學(xué)校八六班的學(xué)習(xí)委員和科學(xué)課代表薛旭升，很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學(xué)習(xí)方法，期望能夠幫忙您更好地教化您的孩子，以讓他（她）在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。

我曾聽(tīng)許多家長(zhǎng)老師說(shuō)，學(xué)生必需要有很好的基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)好。就是因?yàn)檫@樣，所以讓許多基礎(chǔ)不好的同學(xué)感到很自卑，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了信念。其實(shí)我想說(shuō)的是：“即使沒(méi)有很好的基礎(chǔ)，但只要肯努力，也一樣能把學(xué)習(xí)學(xué)好?！本湍梦易约簛?lái)說(shuō)吧，我被接到深圳讀書(shū)的時(shí)是二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我是一名完完全全的差生，那時(shí)我不會(huì)拼音，也不會(huì)乘法口訣，連英文有多少個(gè)字母都不明白。之后我是用死記硬背的方法牽強(qiáng)記住這些基本學(xué)問(wèn)的.，但三四年級(jí)時(shí)還不能運(yùn)用自如，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)也算夠差的了吧？之所以我依舊能獲得此刻的成果，是因?yàn)槲遗W(xué)過(guò)并且學(xué)懂了這些基本學(xué)問(wèn)，這就說(shuō)明白基礎(chǔ)雖然很重要，但不是把學(xué)習(xí)學(xué)好的唯一途徑，不能只在基礎(chǔ)這鉆牛角尖，基礎(chǔ)不好，那就從今刻起先努力，學(xué)好眼下的學(xué)問(wèn)！所以我期望各位家長(zhǎng)不要認(rèn)為自己的孩子基礎(chǔ)差就對(duì)他們放任不管，就應(yīng)更加地激勵(lì)并幫忙他們，以讓他們進(jìn)步。

但就算有很好的基礎(chǔ)，而沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也是不行的，所以為此我為各位家長(zhǎng)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法，期望能夠幫忙您的孩子更好地學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：

一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)能夠幫忙學(xué)生更了解老師次日的授課資料，提高聽(tīng)課效率。在課前對(duì)學(xué)問(wèn)有一個(gè)也許的了解，在課堂上對(duì)生疏學(xué)問(wèn)的理解就會(huì)更簡(jiǎn)潔，提高聽(tīng)課質(zhì)量。而課后復(fù)習(xí)能夠使當(dāng)天老師教授的學(xué)問(wèn)在大腦中記得更牢，跟深刻，就不會(huì)在考試時(shí)遺忘太多。而且課后復(fù)習(xí)，駕馭這天的學(xué)問(wèn)，還有利于跟好地理解老師以后講授的資料，就不會(huì)造成聽(tīng)了這天的課，忘了昨日的學(xué)問(wèn)的尷尬場(chǎng)景。家長(zhǎng)們就應(yīng)多多監(jiān)督自己的孩子的這些課前與課后工作。

二、上課仔細(xì)聽(tīng)講，勤做筆記。

無(wú)論課前預(yù)習(xí)多么仔細(xì)細(xì)致，但上課聽(tīng)講還是最關(guān)鍵的。在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講能夠?yàn)樽约赫n后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要仔細(xì)聽(tīng)講，還要仔細(xì)做筆記，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”的確，“手寫(xiě)一遍勝于腦記十遍”。家長(zhǎng)應(yīng)每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記，以了解他們?cè)谡n堂上是否仔細(xì)聽(tīng)講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，而且在復(fù)習(xí)時(shí)也是一目了然，易記易背。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣須要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力。

三、勞逸結(jié)合。

我們的大腦是易疲憊的，過(guò)度地用腦不會(huì)學(xué)地更好，反而大腦會(huì)昏昏沉沉，什么也記不進(jìn)去，所以家長(zhǎng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的適當(dāng)休息也很重要。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，出去散漫步，做做運(yùn)動(dòng)，休息一下大腦后，回來(lái)接著學(xué)習(xí)，這時(shí)的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。所以，學(xué)習(xí)也不能過(guò)分的利用大腦，勞逸結(jié)合，才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

四、多看書(shū)，多做題。

看書(shū)能夠增長(zhǎng)學(xué)生們的見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生們的學(xué)問(wèn)。所以，養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣，也有利于成果的提高。而且看書(shū)是一項(xiàng)獨(dú)特的休閑方式，多看書(shū)還能夠?yàn)閷W(xué)生們減壓，所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)要多多支持自己的孩子讀課外書(shū)，不要以為課外書(shū)不是要考試的科目就不給他們看。其次，還要多做題，做題不僅僅是對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固和應(yīng)用，也是一種自我檢測(cè)，做題能夠讓自己明白自己哪里不懂，以便去請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法，防止考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目而失誤。

以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)方法，期望能夠?yàn)槟鷤兊暮⒆淤n予幫忙，但這也須要各位家長(zhǎng)給自己孩子的激勵(lì)與支持，只有這樣，他們才能更自信，才能學(xué)地更好！我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿5

各位家長(zhǎng)摯友們、老師們、同學(xué)們：

大家下午好!首先讓我們舉起雙手，用熱情的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空兒來(lái)參與本學(xué)年第一次家長(zhǎng)座談會(huì)。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)同志們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝!真實(shí)地期望今日學(xué)校和家庭之間的溝通與溝通，能夠給孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)幫助。

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，更是家庭的希望。國(guó)家的建設(shè)須要他們，家庭的華蜜更離不開(kāi)他們。孩子的成進(jìn)步步離不開(kāi)學(xué)校老師的教化和培育，更離不開(kāi)家庭環(huán)境的熏陶和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注、關(guān)切與關(guān)懷。前蘇聯(lián)大教化家蘇霍姆林斯基談及家庭在教化中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)“教化者”——學(xué)校和家庭，不僅要行動(dòng)一樣，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一樣的信念，始終從同樣的原則動(dòng)身，無(wú)論在教化的目的上、過(guò)程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。

正是抱著這樣的目的，學(xué)校籌備了今日這次會(huì)議，想圍繞孩子成長(zhǎng)這個(gè)話題，由孩子的班主任和科任老師跟各位家進(jìn)步行溝通與探討，以達(dá)到“志同道合，行動(dòng)一樣”。在各班座談會(huì)起先之前，我談兩個(gè)方面的內(nèi)容。

一、學(xué)校基本狀況及發(fā)展近況

一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158人，教職工70人，其中專(zhuān)任老師66人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人，達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷老師57人,占專(zhuān)任老師的87.5%。學(xué)校占地36660平方米，建筑面積9861平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，有教學(xué)樓、辦公樓各兩幢，老師、學(xué)生公寓各一棟，多媒體教室8個(gè)，電腦室2個(gè)，教學(xué)試驗(yàn)儀器、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，圖書(shū)25300余冊(cè)，生均21.9冊(cè)，能滿(mǎn)意學(xué)校正常教化教學(xué)的須要。近年來(lái)，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列，體育、試驗(yàn)、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名，學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后獲得少兒門(mén)球賽國(guó)家級(jí)競(jìng)賽甲組第五名、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市教化教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市電化教化先進(jìn)單位、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。三年來(lái)，我校師生共有516人次在征文、優(yōu)質(zhì)課、演講競(jìng)賽、華杯賽、理化競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上嘉獎(jiǎng)。

本學(xué)年，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的改變：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)進(jìn)了16位年輕老師，擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班)，新的教學(xué)樓、辦公樓相繼竣工啟用，電子白板這種現(xiàn)代教化設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí))，新裝的電腦教室即將投入運(yùn)用，校容校貌有了明顯的改觀，學(xué)校用水、用電問(wèn)題基本解決，餐廳建設(shè)、東院硬化、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃。在學(xué)校管理方面，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念，修訂完善了相關(guān)制度，引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試、評(píng)卷，推行精細(xì)化管理、人文化管理措施，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。兩個(gè)多月來(lái)，老師工作主動(dòng)性和奉獻(xiàn)精神高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念逐步形成，學(xué)校教化教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作有條不紊。我們有理由信任，在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣闊李村干群的支持下，在全體老師的`精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和努力拼搏下，充溢挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美妙。

二、在孩子教化問(wèn)題上，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)方面

1.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

我國(guó)宏大的教化學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出：教化孩子的隱私在于信任孩子和理解孩子。信任孩子，理解孩子，首先要賞識(shí)孩子，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有更好的教化。賞識(shí)是一種理解與溝通，也包含了信任與確定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞，使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都要說(shuō)：“孩子，你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充溢自信。進(jìn)步就是勝利。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)，不正是向勝利靠近了一步嗎。聞名賞識(shí)教化家周弘說(shuō)過(guò)這樣的話：沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)夫。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師。農(nóng)夫怎樣對(duì)待莊稼，確定了莊稼的收成;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，確定了孩子的命運(yùn)。農(nóng)夫希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的。可做法卻往往不同。農(nóng)夫日思夜想的是莊稼須要什么?怎樣滿(mǎn)意莊稼的須要?家長(zhǎng)為教化孩子想盡方法、嘔心瀝血，但有沒(méi)有想過(guò)孩子心靈深處最劇烈的需求是什么呢?他還說(shuō)：賞識(shí)是孩子精神生命中不行缺少的陽(yáng)光、空氣和水。賞識(shí)不是萬(wàn)能的，但孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。賞識(shí)導(dǎo)致勝利，埋怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;埋怨使他們變得越來(lái)越糟。哪怕天下全部人都看不起我的孩子，我都要眼含熱淚地?fù)肀?，親吻他，為自己創(chuàng)建的這個(gè)生命而驕傲。

2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

習(xí)慣鑄就勝利。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成須要家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。不亂花錢(qián)、不順手亂扔，見(jiàn)人問(wèn)好、不說(shuō)臟話，學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有安排，作業(yè)不拖拉、不照抄，不懂敢問(wèn)好問(wèn)老師、同學(xué)，外出先請(qǐng)示、回家晚能剛好告知家里，主動(dòng)干家務(wù)，遵守交通規(guī)則，會(huì)用禮貌用語(yǔ)等等，許多許多的習(xí)慣家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住，并逐步養(yǎng)成?！安环e跬步，無(wú)以至千里”。要想讓孩子成才，家長(zhǎng)們就要從生活、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，培育孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣，為他以后更好融入社會(huì)，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ)。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，心理學(xué)的探討結(jié)果這樣告誡我們說(shuō)。堅(jiān)持就能勝利，只要堅(jiān)持了，好習(xí)慣不愁形不成。時(shí)刻提示孩子：好習(xí)慣越多，就離勝利越近。

3.創(chuàng)建和諧、美滿(mǎn)的家庭環(huán)境，做孩子的榜樣

家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的溫床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的基地，可以說(shuō)每個(gè)孩子心理都有家庭的印記。心理學(xué)家諾爾蒂說(shuō)過(guò)這樣一段話，我把它摘錄下來(lái)，和諸位孩子的父母共勉：假如孩子生活在指責(zé)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)。假如孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)打架。假如孩子生活在忍受的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)忍耐。假如孩子生活在激勵(lì)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自信。假如孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份。假如孩子生活在公允的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)正義。假如孩子生活在平安的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)信任他人。假如孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。假如孩子生活在相互承認(rèn)和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和找尋愛(ài)。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。所以說(shuō)父母給孩子的影響特別重要。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模，對(duì)孩子都是一種無(wú)形的教化。為了孩子的心理健康和美妙將來(lái)，讓我們給自己的孩子創(chuàng)建一個(gè)美滿(mǎn)、和諧的家庭環(huán)境吧。

4.正確看待分?jǐn)?shù)

現(xiàn)在家庭教化的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求，孩子要啥給啥，而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求，一把尺子量究竟——分?jǐn)?shù)壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)嫌幅度小;孩子有成果了，家長(zhǎng)嫌沒(méi)有拿到第一。家長(zhǎng)的欲望恒久得不到滿(mǎn)意，莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)夫從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找緣由。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，很多家長(zhǎng)卻一味地指責(zé)，很少想過(guò)自己的責(zé)任，在自己身上找緣由。無(wú)論孩子是進(jìn)步還是退步，他最須要的是什么呢?

其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，他的才智是多方面的，不行能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把目光放在孩子的將來(lái)上，不應(yīng)當(dāng)僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫鎸?shí)力。假如一味強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，而不注意孩子其他方面實(shí)力的培育，不但會(huì)打擊孩子的自尊、自信，也簡(jiǎn)單造成高分低能的現(xiàn)象。父母應(yīng)當(dāng)跳出分?jǐn)?shù)的圈子，以更為開(kāi)闊的眼界看待孩子。

家長(zhǎng)摯友們，“望子成龍”是每位家長(zhǎng)對(duì)自己子女的美妙愿望，真誠(chéng)地祝福每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好特性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才。

我的發(fā)言完了，感謝大家。歡迎各位家長(zhǎng)摯友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系，更希望大家今日離開(kāi)一中的時(shí)候，把珍貴的看法和建議留下。順祝各位身體健康、家庭華蜜、萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿6

聞名教化家陶行知先生有句話讓我很有想法：“什么是教化？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班級(jí)管理上，我始終堅(jiān)持“愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛(ài)心，多一些耐性，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平常的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)切和愛(ài)惜，我的想法是當(dāng)學(xué)生假如出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平常又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的溝通，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。所以，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂先從最基本的課堂常規(guī)，作業(yè)常規(guī)培育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一，學(xué)校班級(jí)狀況介紹：

學(xué)校：1，開(kāi)展了兩次實(shí)踐活動(dòng)，挖白菜和看雜志，組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)，教學(xué)生如何運(yùn)用滅火器。

2，開(kāi)展長(zhǎng)跑競(jìng)賽。

3，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)做美德少年，《七律，長(zhǎng)征》。

班級(jí)：1，這學(xué)期創(chuàng)設(shè)班級(jí)博客。

2，語(yǔ)文課《陶罐與鐵罐》的課本劇表演。

3，區(qū)級(jí)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，《視察日記》，課堂，學(xué)生書(shū)寫(xiě)，黑板書(shū)寫(xiě)展示。宋宇博用畫(huà)裝飾教室。

4，為學(xué)生帶來(lái)我暑假旅行時(shí)，帶回來(lái)的海苔，與學(xué)生共享海苔飯。班中學(xué)生學(xué)會(huì)了共享

二，班級(jí)目標(biāo)

1，班訓(xùn)貼在了墻上，我希望我的學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)做人做事。

班訓(xùn)：學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)限制心情

2，培育學(xué)生仔細(xì)審題，畫(huà)批的習(xí)慣，通過(guò)書(shū)寫(xiě)看孩子的心態(tài)是否踏實(shí)。

3，假如給班級(jí)起個(gè)名字，有學(xué)生說(shuō)咱們班是華蜜班，我希望是希望班，老師對(duì)每個(gè)孩子充溢希望，家長(zhǎng)都自己的孩子更是充溢了希望，孩子學(xué)會(huì)自信，信任自己，對(duì)自己的將來(lái)充溢希望。

三，關(guān)于班級(jí)群公約

因?yàn)楹⒆樱覀兿嗑垡黄?。組建班級(jí)群促進(jìn)我們的溝通和聯(lián)系，給孩子們創(chuàng)建一個(gè)主動(dòng)、健康的發(fā)展空間，傳遞對(duì)孩子的愛(ài)和寬容，傳遞正能量，因此在群里，我們約定：

１．班級(jí)群用于老師發(fā)布學(xué)校和班級(jí)的通知，家長(zhǎng)協(xié)作須知，舉薦優(yōu)質(zhì)資源和育兒文章，用于班級(jí)活動(dòng)照片共享，彼此溝通對(duì)話，溝通親子活動(dòng)，為班級(jí)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。

２．孩子的個(gè)別私人問(wèn)題，請(qǐng)大家和老師干脆面對(duì)面溝通或電話聯(lián)系或微信私聊。

３．共享正面主動(dòng)的信息，傳播正能量，言語(yǔ)文明，不發(fā)閑聊爭(zhēng)吵，涉及人身攻擊和影響班級(jí)團(tuán)結(jié)的內(nèi)容，不發(fā)與班級(jí)建設(shè)無(wú)關(guān)的信息以及私人活動(dòng)的視頻等（如產(chǎn)品推銷(xiāo)、家庭旅游）。

４．理解老師的延遲回復(fù)，為了保障教學(xué)平安，帶班期間老師不上微信和接聽(tīng)電話。

5.進(jìn)群之后請(qǐng)自行修改備注名稱(chēng)，實(shí)行實(shí)名制，寫(xiě)上真實(shí)姓名，如注明“請(qǐng)回復(fù)”，每一位家長(zhǎng)都要?jiǎng)偤没貜?fù)“收到”，如未注明“請(qǐng)回復(fù)”，則不用回復(fù)。

感謝您的理解、支持和協(xié)作！

教化孩子的過(guò)程，就是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，我們一起進(jìn)步吧！

四，班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展示。

五，關(guān)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容

三年級(jí)特點(diǎn)：

從三年級(jí)起先，或許許多家長(zhǎng)都有這樣的感覺(jué)：孩子在一、二年級(jí)成果始終很好，甚至常常考滿(mǎn)分，可是到了三年級(jí)，成果下降，常常做錯(cuò)題，遺忘寫(xiě)作業(yè)。由此，我們好多家長(zhǎng)都感到很困惑。其實(shí)，首先我們應(yīng)當(dāng)對(duì)三年級(jí)這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和相識(shí)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。因?yàn)槿昙?jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變的重要過(guò)渡階段。您的孩子正處在中段的跳動(dòng)期。1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問(wèn)內(nèi)容廣泛了，由直觀/詳細(xì)變?yōu)槌橄蟾拍盍?、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，起先有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。3、思想意識(shí)：思想從單純走向困難，也就是說(shuō)想的事情多了。

語(yǔ)文：

作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想打算，從三年級(jí)以后，語(yǔ)文就很難考到九非常以上了，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試，全班的平均分要考到九非常以上。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不簡(jiǎn)單的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等?作文要扣五分左右。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng)，我們主要幫助分析失分緣由，哪些地方是馬虎引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平常沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，課文填空等，這些是基本的學(xué)問(wèn)，作為學(xué)生來(lái)講這些學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)駕馭的，假如您的孩子在這方面有錯(cuò)的話，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的看法不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視，要在平常督促您的孩子仔細(xì)完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來(lái)。

到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比方句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅須要老師的耐性，還須要家長(zhǎng)的耐性。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有非常鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng)，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

數(shù)學(xué)：

1，孩子計(jì)算實(shí)力的培育是非常重要的，也是計(jì)算機(jī)無(wú)法代替的。

2，數(shù)學(xué)解決問(wèn)題更加側(cè)重考察學(xué)生的實(shí)力了，題目更加敏捷了。

下面我再談?wù)勂匠ｍ氁粢獾膸讉€(gè)問(wèn)題：

（１）作業(yè)問(wèn)題：

每天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是非常必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)很簡(jiǎn)單忘的，須要不斷地鞏固，因此，希望家長(zhǎng)能夠理解并賜予支持，在家里能夠剛好督促孩子按時(shí)、仔細(xì)地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的狀況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)快速仔細(xì)地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，留意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

（２）假如做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書(shū)。柿子王最近表現(xiàn)特殊突出，超過(guò)了一項(xiàng)優(yōu)秀的西瓜派。

（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)話可說(shuō)。

（4）培育自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。老師知道，現(xiàn)在許多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完為止。就拿重量單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，許多題是問(wèn)長(zhǎng)度米，孩子們竟然寫(xiě)成重量單位千克，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的緣由所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)問(wèn)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的主動(dòng)作用。假如每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的狀況下學(xué)會(huì)檢查和剛好更正錯(cuò)誤，我信任他們的成果肯定會(huì)有很大的進(jìn)步。

三年級(jí)特點(diǎn)：

從三年級(jí)起先，或許許多家長(zhǎng)都有這樣的感覺(jué)：孩子在一、二年級(jí)成果始終很好，甚至常?？紳M(mǎn)分，可是到了三年級(jí)，成果下降，常常做錯(cuò)題，遺忘寫(xiě)作業(yè)。由此，我們好多家長(zhǎng)都感到很困惑。其實(shí)，首先我們應(yīng)當(dāng)對(duì)三年級(jí)這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和相識(shí)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。因?yàn)槿昙?jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變的重要過(guò)渡階段。您的孩子正處在中段的跳動(dòng)期。1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問(wèn)內(nèi)容廣泛了，由直觀/詳細(xì)變?yōu)槌橄蟾拍盍?、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，起先有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。3、思想意識(shí)：思想從單純走向困難，也就是說(shuō)想的事情多了。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿7

叔叔阿姨、爺爺奶奶們：

你們好！

我是六（8）班的學(xué)生代表，感謝您從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。很榮幸我能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表，同時(shí)也感謝大家對(duì)我的支持！

時(shí)間如流水，涓涓不息，當(dāng)時(shí)間老人走到今日，我們已經(jīng)驗(yàn)了六年級(jí)段中考試。往日的嬉笑，少不識(shí)愁，年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的驚慌中被壓抑。作為一名學(xué)生代表，我來(lái)將本班的狀況向大家匯報(bào)一下！

我們班共79人，分為9個(gè)小組，每個(gè)小組都有一位大組長(zhǎng)和兩位小組長(zhǎng)。其中，栗潔、柏佳南、劉倩倩這幾位大組長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)任，把小組管理得有井有條；關(guān)琳、梁仕英、王洋等幾位班干部也很仔細(xì)負(fù)責(zé)，剛好督促同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們班的趙老師和胡老師無(wú)私地給我們學(xué)習(xí)上的激勵(lì)和關(guān)懷，剛好督促我們。我們有負(fù)責(zé)任的老師，有家長(zhǎng)們的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校，因此，我們也會(huì)有好的成果。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，但是我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。在這里，我也代表全班同學(xué)向我們的班主任趙老師和胡老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

我還要向家長(zhǎng)們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法；

2、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講；

3、常常和我們溝通，了解我們的學(xué)習(xí)狀況；

4、我們立刻要畢業(yè)了，應(yīng)盡量阻擋一些同學(xué)上網(wǎng)；

5、耐性輔導(dǎo)我們完成各科作業(yè)。

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的.，都能得到珍寶！叔叔阿姨，爺爺奶奶們，有了你們的協(xié)作，我們肯定會(huì)以?xún)?yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校，老師以及您們望子成龍，望女成鳳的愿望，肯定為最終一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！

最終，愿我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀儗?lái)的勝利而傲慢，驕傲！

感謝大家?。ň瞎?/p>

家長(zhǎng)會(huì)演講稿8

敬重的家長(zhǎng)：

下午好!

熱情歡迎各位家長(zhǎng)的光臨，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一年級(jí)師生向你們表示誠(chéng)心感謝和崇高的敬意!

下面我代表年級(jí)匯報(bào)本學(xué)期教化教學(xué)工作。

一、文化引領(lǐng)，培育健全人格

20xx屆高一年級(jí)理念

做人第一，和善最美，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康至上。

我們不行以陪伴孩子一輩子，但觀念可以陪伴孩子一輩子。

給孩子食物只會(huì)讓孩子成為大人，給孩子觀念會(huì)讓孩子成為偉人!

20xx屆高一年級(jí)口號(hào)

1、對(duì)手在拼搏，我在干什么?

2、愈挫愈勇，我是英雄。

3、今日不埋頭，明天何以抬頭?

4、守規(guī)則方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能人人成才。

5、爭(zhēng)氣，讓愛(ài)我的人以我為傲慢。

6、讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械饺A蜜!

7、基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

8、作業(yè)考試化，考試高考化，高考平常化，誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要。

20xx屆高一年級(jí)20字方針

放聲早讀，生本課堂，無(wú)聲晚修，誠(chéng)信考試，三零宿舍

(注：“三零”是指午睡晚睡零講話，在宿舍零起哄零運(yùn)用手機(jī))

20xx屆高一核心價(jià)值觀

陽(yáng)光自信和善誠(chéng)信

老師工作理念：

為了學(xué)生一生的華蜜而努力工作，

每一個(gè)學(xué)生都是老師的百分之百，教好一個(gè)學(xué)生，華蜜一個(gè)家庭。

二、兩大抓手，給壓力給希望：

實(shí)行補(bǔ)考制度。凡是期末市統(tǒng)考，不及格學(xué)生，必需參與補(bǔ)考，第一次補(bǔ)考不及格進(jìn)行其次次補(bǔ)考。本學(xué)期第一周和其次周星期六進(jìn)行了兩次補(bǔ)考，無(wú)故不補(bǔ)考的要約見(jiàn)家長(zhǎng)。這是落實(shí)不放棄任何一個(gè)學(xué)生和人人上本科的重要舉措。假如高考每一科能確保百分之六非常，高考總分為750分，百分之六十也可以拿到450分，上本B應(yīng)當(dāng)沒(méi)有問(wèn)題。

實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。為了更好的做到因材施教，全面育人，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步且思想品德好的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)班或尖子班學(xué)習(xí)，發(fā)揮重點(diǎn)班和尖子班的榜樣和示范作用。我們制定《20xx屆學(xué)生動(dòng)態(tài)管理方案高一實(shí)施細(xì)則》。調(diào)整依據(jù)①學(xué)習(xí)成果依據(jù)：高一以其次學(xué)期期末市統(tǒng)考成果為依據(jù)(語(yǔ)數(shù)英各以150分計(jì)算，文科的政史地，理科的理化生各以100分計(jì)算，總分750分)。港澳僑生班：高一以高一第一學(xué)期期末占20﹪，高一其次學(xué)期段考一占20﹪、段考二占20﹪、期末考試成果占40﹪為依據(jù)。

②德育考核依據(jù)：在20xx年3月10日后不得有記過(guò)或記過(guò)以上處分的記錄(在20xx年3月10日前已受過(guò)的記過(guò)或記過(guò)以上處分不計(jì))。記過(guò)處分是指發(fā)生如考試作弊、在課堂上運(yùn)用手機(jī)、充電、偷盜、打架斗毆等嚴(yán)峻違紀(jì)行為。(注：20xx年3月10日為《20xx屆高一學(xué)生動(dòng)態(tài)管理方案》實(shí)施之日)。詳細(xì)調(diào)整方案已經(jīng)發(fā)給每一位家長(zhǎng)手中，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和關(guān)注。

三、實(shí)行三次大型考試，不斷反思，不斷進(jìn)步

一段考試(第六周4月9日和10日)，二段考試(第12周5月21日和22日)和期末市統(tǒng)考(第19周7月6日和7日)。本學(xué)期是歷史上最短的一個(gè)學(xué)期，只有18周的學(xué)習(xí)時(shí)間，今日是4月26日，還有兩個(gè)月多10天一共70天就放假了。我們的學(xué)生就是高二學(xué)生了。每次考試我們效率特殊高,做到了當(dāng)天考完,當(dāng)天全部改完試卷,我們老師有改試卷改到晚上12:00的，甚至零晨1點(diǎn),我們其次天上午全部的成果出來(lái)，在上午12點(diǎn)我們家長(zhǎng)就可以在僑中網(wǎng)上查到成果。我們的老師特殊敬業(yè)，沒(méi)有這種敬業(yè)精神效率也不會(huì)有這么高，也不會(huì)改試卷改到晚上12點(diǎn)，社會(huì)上現(xiàn)在流行這樣一句話，醫(yī)院最敬業(yè)的看中醫(yī)院，學(xué)校最敬業(yè)的看僑中。這句話的意思，我不說(shuō)明，你懂得。正是僑中老師這么敬業(yè)，僑中高考是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，20xx年高考本科升學(xué)率已達(dá)到百分之九十三的六，與紀(jì)中和一中的本科升學(xué)率持平，這很不簡(jiǎn)單。高一上學(xué)期期末市統(tǒng)考平均分有五科其次名，四科第三名。總分市前100名，中考11人，期末市統(tǒng)考20人，比中考多了9人，一中市前100名18人，我們比一中多了2人，這也很不簡(jiǎn)單。這都是我們家長(zhǎng)支持，老師敬業(yè)，學(xué)生努力的結(jié)果。

對(duì)于考試成果，我們家長(zhǎng)關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是排名(文科總?cè)藬?shù)503人，理科總?cè)藬?shù)1011人),而不是分?jǐn)?shù)。因?yàn)轭}目有難有易,例如這次一段考試化學(xué)和物理比較難，化學(xué)年級(jí)平均分只有48分，物理年級(jí)平均分只有58分，進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，退步也不要責(zé)罵、指責(zé),更多地是心平氣和地一起分析緣由。幫助他樹(shù)立信念,培育他們主動(dòng)樂(lè)觀的人生看法,這一點(diǎn)更重要,千萬(wàn)不能把學(xué)習(xí)成果當(dāng)成唯一。查找緣由時(shí)特殊要關(guān)注學(xué)習(xí)看法問(wèn)題和學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題?？捶ù_定一切。有什么樣的看法就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而確定不同的結(jié)果。我們發(fā)覺(jué)同樣是在上課時(shí)間，為什么有的學(xué)生能夠一堂課四分之三以上的時(shí)間都能仔細(xì)聽(tīng)講，而有的人連5分鐘都堅(jiān)持不到，就想開(kāi)小差、說(shuō)話、看雜書(shū)、東張西望、心不在焉。同樣是做作業(yè)，為什么有的學(xué)生能夠每次都仔細(xì)獨(dú)立的完成，而有的人連一次仔細(xì)做過(guò)的都沒(méi)有甚至為應(yīng)付老師而抄答案。同樣是學(xué)校要求不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，為什么有的學(xué)生就是能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，就是不帶手機(jī)，而有的學(xué)生就是有種種借口，帶手機(jī)玩手機(jī)，本學(xué)期就有26人次玩手機(jī)受處分，依據(jù)我們的跟蹤，這些玩手機(jī)的學(xué)生基本上成果都在退步，這就是我們?yōu)槭裁磳?duì)手機(jī)管得這么嚴(yán)的緣由。我的一位摯友，他小孩今年讀高三，他說(shuō)周主任你能不能把學(xué)生的手機(jī)全部滅了，這是為我們的家長(zhǎng)做了一件好事，我的小孩就是被手機(jī)害慘了，成果在不斷退步，就是總是想著玩手機(jī)，今年高考還不知道能不能考上本B,這就是教訓(xùn)，這就是家長(zhǎng)的心聲。請(qǐng)我們家長(zhǎng)肯定協(xié)作學(xué)校教化小孩不要帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。我知道每位家長(zhǎng)都希望老師嚴(yán)格一點(diǎn)，這就對(duì)了。“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，培育人才利萬(wàn)代。”在臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15-18之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開(kāi)除的二、三百人。學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考不上高校的。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年的以道德教化為本忠信高級(jí)工商學(xué)校。在臺(tái)灣的各大報(bào)紙聘請(qǐng)廣告中，常常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。嚴(yán)格管理才能培育高素養(yǎng)的人才。這一點(diǎn)我們必需達(dá)成共識(shí)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，不嚴(yán)格管理是在犯罪對(duì)學(xué)生的前途、將來(lái)犯罪，我不想成為罪人，我必需對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。請(qǐng)我們家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)年級(jí)發(fā)的《致高一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信》中幾個(gè)比較突出問(wèn)題的處理規(guī)定。上課不仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)不仔細(xì)做，玩手機(jī)等，其實(shí)這些都是一個(gè)人的看法問(wèn)題。有了端正的看法，做任何事情都會(huì)仔細(xì)。所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的看法。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法，即使目前成果差一點(diǎn)也不怕，通過(guò)努力肯定會(huì)進(jìn)步的。所以，我們家長(zhǎng)要好好查一查學(xué)習(xí)看法問(wèn)題。尤其是要關(guān)注語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科，特殊是數(shù)學(xué),羸數(shù)學(xué)羸高考。

四、家校攜手，圓夢(mèng)17。

要教化好小孩，必需是家長(zhǎng)和學(xué)校肩并肩，在一起，手拉手，向前走。

我希望家長(zhǎng)們會(huì)在以下幾個(gè)方面予協(xié)作。

第一、我們雙方必需在孩子的教化問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教化成果。我們的老師很敬業(yè)，但我們的老師不行能十全十美，當(dāng)小孩想你反映老師的問(wèn)題的時(shí)候，尤其是小孩說(shuō)厭煩某位老師的時(shí)候，當(dāng)著小孩的面我們必需站在老師的角度去進(jìn)行教化，多講老師的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)不要火上澆油，讓小孩恨老師。當(dāng)孩子不喜愛(ài)某個(gè)任課老師時(shí)，很簡(jiǎn)單影響到他對(duì)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好、動(dòng)力以及學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)榉锤欣蠋煟⒆拥某晒宦淝д傻睦诱媸翘嗔?，這也是我們家長(zhǎng)最不情愿看到的。當(dāng)然，私低下要與班主任和任課老師溝通，我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出珍貴的建議和合理的看法。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以高度關(guān)注。

其次、不管您工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次溝通，留意孩子的思想動(dòng)態(tài)。陪伴就是最好的教化。李嘉誠(chéng)說(shuō)：一個(gè)人事業(yè)上再大的勝利也彌補(bǔ)不了教化子女失敗的缺憾!我們總在說(shuō)忙忙忙，但是孩子的教化根本不行能等著我們來(lái)彌補(bǔ)，只要略微有點(diǎn)忽視，孩子的成長(zhǎng)改變會(huì)很明顯。有些毛病一旦養(yǎng)成，會(huì)花費(fèi)許多精力來(lái)改正，甚至根本無(wú)法訂正。所以不管掙了多少錢(qián)，事業(yè)發(fā)展有多順當(dāng)，假如孩子的教化不得當(dāng)，將來(lái)老了會(huì)懊悔。雖然不須要我們一門(mén)心思撲在孩子身上，但是也肯定不能拿事業(yè)繁忙來(lái)犧牲孩子。生下他就得負(fù)責(zé)任啊!人在年輕的時(shí)候，千萬(wàn)不要借口工作忙而忽視對(duì)孩子的教化，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過(guò)眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個(gè)勝利孝順的孩子足可以讓你生活歡樂(lè)。恒久記住：教化是留給孩子最珍貴的財(cái)寶。中學(xué)是小孩的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)S多家長(zhǎng)做得特殊好，特殊關(guān)切小孩的成長(zhǎng)。有位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，周主任，現(xiàn)在我工作很忙，也有錢(qián)，但我會(huì)把工作進(jìn)行排序，把對(duì)小孩的學(xué)習(xí)關(guān)注始終排在第一位，假如有客戶(hù)與我要簽1000萬(wàn)的訂單的時(shí)候，到了接孩子的時(shí)間或老師要我來(lái)學(xué)校，我會(huì)選擇放棄簽單而來(lái)學(xué)校。這就是勝利的家長(zhǎng)，始終把教化小孩作為頭等大事，因?yàn)樗?，小孩的勝利才是最大的勝利?/p>

與小孩溝通前最好作一點(diǎn)打算，談話時(shí)要有的放矢，應(yīng)當(dāng)常常和班主任保持聯(lián)系。所以我們家長(zhǎng)要協(xié)作好學(xué)校，做好德育教化工作。常能聽(tīng)到家長(zhǎng)講：“我和咱家孩子沒(méi)法溝通。他(她)啥事兒也不跟你說(shuō)?！痹趺茨軌蚴闺p方相互理解、相互溝通，進(jìn)而達(dá)到融洽、和諧呢?這里給大家供應(yīng)一些方法，僅供參考：

1、要與孩子溝通之前，先從調(diào)整自己起先

在沒(méi)有清晰地了解孩子的心情來(lái)源之前，我們還沒(méi)有發(fā)言權(quán)。孩子終歸未成年，而且她(他)正處在人生的轉(zhuǎn)折期，請(qǐng)調(diào)整你自己的頻道或波段與孩子的年齡同步，遺忘家長(zhǎng)的位置，也不要用成年人的“尺”來(lái)量孩子，那樣對(duì)孩子是不公允的。想象自己與孩子同齡，是他(她)的摯友。我們很難想象一個(gè)已經(jīng)處于失控狀態(tài)的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子起到管理和教化的作用。所以，教化孩子的前提是先調(diào)整自己。

2、世界上最宏大的力氣是愛(ài)

愛(ài)可以化干戈為玉帛。因?yàn)閻?ài)，孩子在外面乖巧、守紀(jì)、可人，在家里卻很急躁，這是對(duì)家長(zhǎng)的信任，信任家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她(他)不離不棄。因?yàn)閻?ài)，家長(zhǎng)想盡方法也要同孩子溝通，以達(dá)成一樣。那么，當(dāng)孩子躁動(dòng)的心情出現(xiàn)的時(shí)候，我們來(lái)嘗試著用愛(ài)來(lái)打開(kāi)孩子的心扉：孩子，媽媽(爸爸)留意到你心情很不好。看到你心情不好，我的心里也不是個(gè)味道，你情愿跟我說(shuō)說(shuō)你的苦惱嗎?我很情愿聽(tīng)……這樣的開(kāi)場(chǎng)白，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，我只想對(duì)你說(shuō)，“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”只要心里有愛(ài)，你的語(yǔ)言就是最美的樂(lè)章，你對(duì)孩子的愛(ài)撫和關(guān)切就是最奇妙的良藥。

3、家長(zhǎng)在有些方面策略地示弱，亦可在溝通中起到奇妙的效果

曾有位家長(zhǎng)，每天要向孩子學(xué)習(xí)2個(gè)英語(yǔ)單詞，有時(shí)以前學(xué)過(guò)的遺忘了，還要再次的向孩子“請(qǐng)教”。家長(zhǎng)的這一舉措使孩子本以落后的英語(yǔ)，又直追了上來(lái)。

4、聽(tīng)比說(shuō)更重要

孩子同我們雖然生活在一個(gè)屋檐下，一個(gè)社會(huì)里，但孩子與我們是兩個(gè)“世界”的人。他們談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)的精彩、老師的評(píng)價(jià)、異性同學(xué)的目光和真摯的友情……我們真的走進(jìn)過(guò)他們的世界里么?專(zhuān)心傾聽(tīng)就是愛(ài)，不打斷對(duì)方的講話就是敬重，這本身就有增進(jìn)彼此理解和療傷的作用。做孩子的忠誠(chéng)的傾聽(tīng)者，讓孩子把心情完整的傾瀉出來(lái)，不做對(duì)錯(cuò)的評(píng)判，更不進(jìn)行指責(zé)，你會(huì)發(fā)覺(jué)你和孩子都是華蜜的。一旦建立了良好的雙邊關(guān)系，再加以適度的引導(dǎo)，可喜的改變就會(huì)在不經(jīng)意間一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生。

語(yǔ)言溝通很重要，有時(shí)候書(shū)信溝通也會(huì)有奇妙的效果。

為了進(jìn)一步落實(shí)年級(jí)“做人第一，和善最美，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康至上”的年級(jí)理念，為了更好的加強(qiáng)家校聯(lián)系，給父母和孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互溝通的空間，連結(jié)一條增進(jìn)感情的紐帶，搭建一座愛(ài)的橋梁，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，為高三奠基，為孩子一生的華蜜奠基。年級(jí)開(kāi)展“提筆寫(xiě)親情，把愛(ài)說(shuō)出來(lái)”——親子通信傳真情活動(dòng)。你小孩已經(jīng)寫(xiě)好給你的信，班主任會(huì)發(fā)給你，請(qǐng)你在5月2日(星期六)前寫(xiě)好回信，我們父母要以長(zhǎng)輩的慈祥、摯友的坦誠(chéng)與孩子進(jìn)行心與心的溝通?；?qū)懞⒆訋Ыo你的傲慢、感動(dòng)和歡樂(lè);或?qū)憣?duì)孩子的期望與祝福;或解答孩子的'疑問(wèn);或?qū)懞⒆拥某砷L(zhǎng)故事;或向孩子介紹自己的成長(zhǎng)歷程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣等等。通過(guò)書(shū)信，對(duì)孩子進(jìn)行志向教化、勵(lì)志教化和感恩教化。我也想起我原來(lái)給我小孩寫(xiě)的信，有的話不好當(dāng)面說(shuō)，寫(xiě)信是最好的方法。希望家長(zhǎng)抽出時(shí)間給小孩回信，千萬(wàn)不要讓小孩悲觀。

第三、要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)成果，但千萬(wàn)不能只關(guān)切孩子的考分。要客觀地相識(shí)學(xué)生的成果，因?yàn)榧偃缰皇且钥荚嚪謹(jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危急的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何做人和成才上下功夫，要幫助學(xué)生剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。

第四、剛好與老師進(jìn)行溝通，一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的狀況，有的家長(zhǎng)甚至要老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換看法，也從不愿露面，個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，爽性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把教化責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長(zhǎng)與老師的合作才能完成。為了更好的加強(qiáng)家校溝通，每一個(gè)班主任都印發(fā)了家校聯(lián)系通訊錄，上面有任課老師的聯(lián)系電話、年級(jí)主任和相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系電話，請(qǐng)家長(zhǎng)保存好。3月21日成立了17屆年級(jí)家委會(huì)，年級(jí)家委會(huì)由42位家長(zhǎng)組成，會(huì)上選舉產(chǎn)生了高一(14)班譚瀅的父親譚健鷗為家委會(huì)主任，高一(3)班楊楚睿的父親楊迎利，高一(5)班廖志輝的父親廖純枝，高一(11)班馬嘉鴻的父親馬榮炎，高一(18)班孔垂嘉的父親孔維旗，高一(19)班陳心怡的父親陳偉君為家委會(huì)副主任，高一(10)班陳祉璇的母親徐永娥為秘書(shū)長(zhǎng)，高一(6)朱曉熳的母親馮惠芬為宣揚(yáng)部長(zhǎng)，高一(6)阮曉筠的母親阮曉筠為主任助理。全體委員審議通過(guò)了《中山市華僑中學(xué)家委會(huì)章程》和《20xx屆學(xué)生動(dòng)態(tài)管理方案》。會(huì)議開(kāi)得很勝利。會(huì)后，家委會(huì)主動(dòng)開(kāi)展工作，兩次召開(kāi)了家委會(huì)會(huì)議，達(dá)成共識(shí)，出謀劃策，做了大量的工作，家委會(huì)利用現(xiàn)代手段開(kāi)發(fā)了微信公眾平臺(tái)。希望更多的家長(zhǎng)加入，詳細(xì)操作：1、進(jìn)入微信通訊錄;2、點(diǎn)擊“公眾號(hào);”3、“公眾號(hào)”的右上角“+”進(jìn)行點(diǎn)擊;4、“搜尋”輸入：“中山僑中20xx屆家委會(huì)”點(diǎn)擊關(guān)注;或者用微信掃一掃功能，掃描年級(jí)發(fā)給大家的致高一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信這一頁(yè)的二維碼，關(guān)注“中山僑中20xx屆家委會(huì)”。通過(guò)微信平臺(tái)剛好了解年級(jí)的教化教學(xué)狀況，共享教子閱歷等。誠(chéng)心感謝家委會(huì)的辛勤勞動(dòng)。各班班級(jí)家委會(huì)也已經(jīng)成立，對(duì)班級(jí)家委會(huì)的成立表示熱情的慶賀。家長(zhǎng)的支持和理解是我們工作的巨大動(dòng)力。我們的家長(zhǎng)素養(yǎng)都很高，許多家長(zhǎng)都是各行各業(yè)的精英，我們希望更多的家長(zhǎng)能走進(jìn)課堂，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行溝通，共享你們的勝利閱歷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教化。目前我們已經(jīng)有家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，效果特別好。希望你們家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任聯(lián)系或主動(dòng)接受班主任的邀請(qǐng)走進(jìn)課堂。

敬重的家長(zhǎng)，我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充溢活力、有愛(ài)心、有耐性、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我誠(chéng)心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也誠(chéng)心的希望家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，給我們提出主動(dòng)的看法和建議。最終，讓我們攜起手來(lái)，相互理解、相互信任、相互支持、相互協(xié)作，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才，各盡職責(zé)，共同努力。感謝大家的光臨!祝大家身體健康，全家華蜜!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿9

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

特別興奮你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示誠(chéng)心的感謝！

一、班級(jí)狀況：

通過(guò)上學(xué)期的努力，我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，衛(wèi)生習(xí)慣比較好，喜愛(ài)上幼兒園，樂(lè)于參與各種活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)力比較強(qiáng)。這學(xué)期我們的目標(biāo)就是讓小摯友的不足進(jìn)一步調(diào)整和完善，讓小摯友的優(yōu)勢(shì)得到更大的發(fā)展，讓每個(gè)小摯友都能在自己原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

二、介紹本學(xué)期工作安排

1、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？

1）培育幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。

要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；漸漸學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

2）整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子整理活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培育。

3）是留意力的培育。

孩子留意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種狀況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛(ài)好。

三、本學(xué)期主要課程支配

本學(xué)期我們接著以主題探究課程內(nèi)容從孩子們的健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，主要主題內(nèi)容有：《幼兒園是我家》《小飯桌》《五彩繽紛》《水的世界》《夏天到了》因?yàn)榻咏袒值耐ㄖ緦W(xué)期不統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材，因此在教學(xué)活動(dòng)中須要的資料和孩子們操作須要的材料還要有勞您幫助收集和打算。須要留意的是，我們會(huì)不定期在校訊通和QQ上具體寫(xiě)明不同教學(xué)活動(dòng)須要的材料以及上交的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要按所規(guī)定的時(shí)間交來(lái)，有么不懂的我們可在網(wǎng)上溝通，也希望家長(zhǎng)多進(jìn)QQ和本班博客參與互動(dòng)，多給評(píng)價(jià)和留言。

四、家園活動(dòng)支配介紹：

接下來(lái)，我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)支配，本學(xué)期仍舊有兩次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。一個(gè)是家長(zhǎng)助教活動(dòng)，本學(xué)期將要開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)支持與協(xié)作就行了！此外，在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們會(huì)告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們特別希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教化的心得，假如我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的'教化心得和別人共享，那么我們就能找到適合自己孩子的教化方式。

五、家長(zhǎng)協(xié)作工作

當(dāng)然我們的工作要做好，是離不開(kāi)各位的支持，因此希望各位能接著協(xié)作我們做好一些工作

1、為了讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，離園時(shí)間為4：40。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。（希望每天堅(jiān)持按時(shí)送孩子入園和離園，如有事?lián)Q人接送請(qǐng)帶上接送卡，這樣可確保孩子的平安。）

2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的發(fā)生。（有喂藥的請(qǐng)用紙包起來(lái)寫(xiě)上姓名和喂的時(shí)間，這樣我們就不會(huì)弄錯(cuò)。）

3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。

4、假如孩子有事不能來(lái)園，請(qǐng)事先短信告知老師，不然老師會(huì)擔(dān)憂(yōu)的。

5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子穿系鞋帶的鞋子和過(guò)于小和緊身的衣服褲子。

7、家長(zhǎng)幫助晨間入園志愿者兩名，詳細(xì)時(shí)間為每周一早上入園時(shí)間。

8、被子半個(gè)月?lián)Q一次，縫好后再拿來(lái)。

9、小人書(shū)以后就不用帶了，因?yàn)槟銈兩蠈W(xué)期交了的。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能剛好與我們溝通，今日的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參與！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿10

敬重的各位家長(zhǎng)以及敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

很興奮今日能作為老師代表再此發(fā)言，首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參與這次家長(zhǎng)會(huì)，表示由衷的感謝。同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解和支持，讓他選擇了日語(yǔ)班。信任你們的支持肯定會(huì)獲得孩子優(yōu)異成果的回報(bào)。因?yàn)槲覀冞@個(gè)班是日語(yǔ)班，在座的各位家長(zhǎng)都花了那么大的代價(jià)，經(jīng)過(guò)深思熟慮讓孩子來(lái)讀日語(yǔ)。確定對(duì)日語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科以及孩子的日語(yǔ)成果是相當(dāng)關(guān)注的。

那么我今日的發(fā)言主要就這兩方面來(lái)給大家做一個(gè)說(shuō)明。進(jìn)一步堅(jiān)決大家對(duì)日語(yǔ)的信念。

在剛進(jìn)班的時(shí)候，我就對(duì)我們班上的學(xué)生說(shuō)過(guò)，學(xué)校對(duì)我們這一屆的學(xué)生是賜予了相當(dāng)大的期望的。“你們的目標(biāo)就是130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負(fù)了我們?cè)谧母魑话职謰寢屢约皩W(xué)校的期望?！?/p>

乍一聽(tīng)，可能我們會(huì)覺(jué)得外語(yǔ)高考要達(dá)到130、140幾乎不行能實(shí)現(xiàn)。其實(shí)不然。從客觀來(lái)說(shuō)這是完全可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

高考日語(yǔ)的考試范圍就是兩本半書(shū)的內(nèi)容，所要駕馭的單詞單詞就20xx個(gè)左右，比英語(yǔ)少了1000多個(gè)。語(yǔ)法句型也許200條。我們離高考還有兩年半的時(shí)間，接近900天的時(shí)間。平均每天記25個(gè)詞，一條語(yǔ)法，也是綽綽有余的。再加上，日語(yǔ)高考題型就只有一題是主觀題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語(yǔ)還有一題完成句子，那一題要的滿(mǎn)分是特別困難的`。所以從客觀上來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)高考得高分遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單得多。

但是這僅僅是從理論上來(lái)說(shuō)。我們知道語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持的過(guò)程。它還須要兩個(gè)主觀因素：也就是老師和學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。

作為他們的日語(yǔ)老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，駕馭肯定的學(xué)習(xí)方法跟技巧。這是我的責(zé)任跟義務(wù)，我會(huì)盡我自己最大的努力。

目前，我們的日語(yǔ)課是采納電子圖文影像授課的，不是傳統(tǒng)的像英語(yǔ)那樣，老師一個(gè)人站在黑板上，邊寫(xiě)邊講，把單詞、語(yǔ)法一講完，剩下的就留給學(xué)生自己記，自己背。這樣我們的學(xué)生很簡(jiǎn)單疲憊，一節(jié)課下來(lái)效率也不高。

日語(yǔ)課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結(jié)合，讓我們的學(xué)生最直觀的感受這一門(mén)語(yǔ)言的魅力，從而培育學(xué)生的愛(ài)好。有了愛(ài)好以后，學(xué)生自然而然就會(huì)主動(dòng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。這比被老師逼著去學(xué)，效果要好許多。

同時(shí)，我們每?jī)芍苓€支配一次外教授課，讓大家和日本人面對(duì)面的溝通，增加學(xué)生的表達(dá)實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)了就會(huì)說(shuō)，不再像英語(yǔ)一樣，學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。另外，日語(yǔ)以后差不多每周都會(huì)有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測(cè)學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，查漏補(bǔ)缺。

總之，只要是我能做到的，我會(huì)盡我所能。

再就是我們的學(xué)生，成果的好壞可能與許多因素有關(guān)，但取確定性作用的還是我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。當(dāng)天學(xué)的東西肯定要當(dāng)天弄懂，作業(yè)，任務(wù)肯定要按時(shí)完成。

依據(jù)這兩周對(duì)我們學(xué)生的視察，我覺(jué)得我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都是相當(dāng)不錯(cuò)的，上課都有仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)也都剛好的完成了，看法都很端正，之前我布置的一次作業(yè)量許多，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，這讓我特別感動(dòng)。也讓我更加堅(jiān)信，只要我們始終這樣堅(jiān)持下去，到最終我們肯定能夠取得優(yōu)異的成果。

在這里，借這次機(jī)會(huì)我想給我們的家長(zhǎng)提一個(gè)小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一旦學(xué)生出現(xiàn)泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯(lián)系，老師跟家長(zhǎng)共同關(guān)切、激勵(lì)孩子，給他們信念。這樣他們才能長(zhǎng)期堅(jiān)持努力下去。

最終我還想補(bǔ)充的一格內(nèi)容就是，關(guān)于留學(xué)的的事情，留學(xué)對(duì)學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)也是一個(gè)特別好的選擇。有些家長(zhǎng)可能有讓孩子出國(guó)留學(xué)的傾向，在這里我先給大家做一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹：

留學(xué)有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語(yǔ)言學(xué)校的培訓(xùn)，到10月份參與日本那邊的入學(xué)考試；還有就是高三上學(xué)期就到日本，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，接受日本10月份的高校入學(xué)考試。日本每年有兩次留學(xué)生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對(duì)低一些。也許就是這些，有意向的家長(zhǎng)可以稍后給大家做詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿11

敬重的家長(zhǎng)和老師們，你們好！我是。我很興奮老師能給我機(jī)會(huì)代表學(xué)生在這里發(fā)言。

我們?cè)诶蠋熼T(mén)下受業(yè)4年，在這4年我受益匪淺。我們班在她細(xì)心培育下取得了較好的成果。我舉例說(shuō)吧！比如：成語(yǔ)競(jìng)賽我們班在陳老師的教育下獲得了較好的成果。諸如類(lèi)似的事情還有很多，我就不——說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀(jì)了，可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。老師經(jīng)常帶病上課，可一些淘氣搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里?。±蠋熌切燎诘膱@丁，細(xì)心培育我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦，將自己畢生的學(xué)問(wèn)傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的'，您是可愛(ài)的！

我的父母更是不顧辛苦的照看我，關(guān)切我。我的爸爸媽媽非常體諒我、敬重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)非常好，就是我考試失利時(shí)，他不指責(zé)我而是耐性的與我分析這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還激勵(lì)我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所須要的體諒嗎？

我能站在這里全都是因?yàn)槔蠋熜湃挝?，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)當(dāng)過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級(jí)爭(zhēng)光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)授予和悉心照看下取得了較好的成果。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對(duì)我的培育，我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照看！

最終感謝家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報(bào)完畢。感謝！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿12

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，我代表鎮(zhèn)中心校、六（6）班的全體任課老師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！今日有幾十位家長(zhǎng)在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間，來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們的關(guān)切。

隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參與小學(xué)階段的最終一次考試――畢業(yè)考試。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)，使我們的.學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成果，以?xún)?yōu)異的成果順當(dāng)畢業(yè)，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)每一位家長(zhǎng)的心愿，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

今日我想跟大家談四個(gè)方面的問(wèn)題：①外部形勢(shì)②目前狀況③工作設(shè)想④看法及建議。

一、外部形勢(shì)

當(dāng)前，隨著國(guó)家教化的不斷深化改革，學(xué)校都堅(jiān)決不移地推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。讓每一個(gè)孩子都在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交際等等。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)閱歷，我們慎重地向家長(zhǎng)承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)幻想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。

小學(xué)畢業(yè)考試是由市教化局統(tǒng)一命題，嚴(yán)格監(jiān)考，集中改卷。招生工作由市教化局統(tǒng)一支配。近年來(lái)，我校升中學(xué)成果較好，得到家長(zhǎng)和上級(jí)部門(mén)的好評(píng)?，F(xiàn)在我們要依據(jù)自己孩子的狀況，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題。我們會(huì)盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿(mǎn)足！

二、目前狀況

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級(jí)畢業(yè)班成果的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，在肯定程度上也影響到學(xué)校整體的教化教學(xué)狀況。六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一樣的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，特殊是六（6）班，我們學(xué)校非常重視。然而說(shuō)句實(shí)話，我班生源困難，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子誕生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不行磨滅的影響?？梢哉f(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。因此，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力，目前的狀況還是令人比較滿(mǎn)足的。尤其是我們學(xué)校接著開(kāi)展志向前途教化，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、校風(fēng)，大力創(chuàng)建一個(gè)文明校內(nèi)，以彰顯我中華民族傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德。六（6）班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位、看法不端正，學(xué)習(xí)不努力、成果不志向，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)峻不夠。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿13

敬重的各位家長(zhǎng)，同志們：

你們好！

特別感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以誠(chéng)心地感謝，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎！

今日，我看到，許多家長(zhǎng)6點(diǎn)多鐘就來(lái)了，并且到會(huì)的同志來(lái)得特殊齊。此時(shí)此刻，我特別的感動(dòng)，從你們期盼的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對(duì)學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰。特別感謝你們，家長(zhǎng)摯友們，你們辛苦了！

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教化為本。我們今日聚在這里，可以說(shuō)，都是為了子女的教化而來(lái)，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地相識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零距離的駕馭貴子弟的生活和學(xué)習(xí)狀況，共同督促貴子弟順當(dāng)圓滿(mǎn)的完成中學(xué)階段的學(xué)業(yè)。因此，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：相互溝通，增進(jìn)了解;統(tǒng)一相識(shí)，明確目標(biāo);共同管理，促進(jìn)提高。

各位家長(zhǎng)，汨羅市第五中學(xué)，是在20xx年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性一般高級(jí)中學(xué)”，至今已有50多年的校齡。我們?cè)谧脑S多家長(zhǎng)摯友甚至曾經(jīng)在這里留下過(guò)生活的蹤跡，揮灑過(guò)辛勤的汗水。或許許多同志對(duì)五中校內(nèi)陳舊的過(guò)去還記憶猶新，許多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起，中學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)五中，不知道母校現(xiàn)在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對(duì)他們說(shuō)，雖然學(xué)校校內(nèi)不大，但還是有許多改變的，你肯定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無(wú)存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然矗立。現(xiàn)在，學(xué)校是一所整齊劃一，布局合理，充溢濃郁文化氣息，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教化教學(xué)設(shè)施的新五中。學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1000人，其中美術(shù)特色班6個(gè)，學(xué)生200余名。音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模。教職工91名，其中汨羅市級(jí)名師1名，高級(jí)老師20人，教學(xué)一線老師全部為中級(jí)以上職稱(chēng)，美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師6人，音樂(lè)、體育專(zhuān)業(yè)老師各3人。在學(xué)校發(fā)展的征途中，五中揚(yáng)長(zhǎng)避短，其美術(shù)特色教化在全市開(kāi)設(shè)最早，規(guī)模最大，教學(xué)設(shè)施最齊備，教學(xué)質(zhì)量最好，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教化之窗”的美譽(yù)?，F(xiàn)在，學(xué)校實(shí)施專(zhuān)業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學(xué)質(zhì)量提高快速，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階：20xx年、20xx、20xx年、20xx年被評(píng)為“岳陽(yáng)市一般中學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?20xx年，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名;去年，高考評(píng)價(jià)再次取得了全市其次名的好成果。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順當(dāng)通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性中學(xué)的評(píng)估復(fù)檢，被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益，辦學(xué)有特色，老師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn)?！苯衲?，我校高三高考和高二學(xué)考成果都特別好，高三評(píng)價(jià)再次榮居汨羅市第一名，高二學(xué)考合格率在岳陽(yáng)市示范性中學(xué)學(xué)校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠(yuǎn)，但是靠著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，為汨羅的教化發(fā)展作出了不行磨滅的貢獻(xiàn)，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)！

回首學(xué)校走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們可以驕傲的說(shuō)，五中已經(jīng)走出了低谷，正昂首闊步走向勝利。學(xué)校的辦學(xué)條件上了臺(tái)階，除教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、畫(huà)室、試驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)室、音樂(lè)室等等硬件設(shè)施相對(duì)齊備外，近幾年，我們堅(jiān)持從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”動(dòng)身，加大了教化教學(xué)資源的投入力度，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1。增加了數(shù)萬(wàn)元的美術(shù)教化器材，如石膏模型模具、畫(huà)架畫(huà)板等，為美術(shù)專(zhuān)業(yè)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航;

2。耗資60萬(wàn)元，實(shí)行學(xué)校自籌和社會(huì)資助的形式，為每個(gè)教室配備了多媒體講臺(tái)，大型數(shù)碼背投等教學(xué)系統(tǒng)，不僅豐富了學(xué)生課堂，而且有效地提高了教學(xué)效益。為了更好地適應(yīng)新課程改革，下半年，學(xué)校再一次耗資幾十萬(wàn)元對(duì)教室和微機(jī)室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了維護(hù)升級(jí)工作。

3。對(duì)教室、教職工辦公室?guī)熒嬎M(jìn)行了更新和改造，裝備了直飲水系統(tǒng)，從根本上解決了師生飲水的問(wèn)題。

4。投資裝備了太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng)，肯定程度上緩解了學(xué)生運(yùn)用熱水的驚慌局面。

5。與省內(nèi)名校合作，實(shí)施遠(yuǎn)程教化安排，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，從而便利快捷的獲得教學(xué)信息，促使教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

6。重視對(duì)學(xué)生的文化熏陶，加強(qiáng)校內(nèi)群雕、藝術(shù)角等校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的的藝術(shù)氛圍，構(gòu)建美麗的教化環(huán)境。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校在總結(jié)過(guò)去閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，始終突出了“教學(xué)”這一中心。我們堅(jiān)持教職工的坐班制度和老師的下班制度，班主任從早到晚跟隨學(xué)生，從早晨六點(diǎn)左右叫學(xué)生起床到晚上十一點(diǎn)左右送學(xué)生進(jìn)寢室休息?？迫卫蠋焾?jiān)持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)加強(qiáng)了培優(yōu)治跛的輔導(dǎo)力度。學(xué)校有特地的教學(xué)督查工作人員，每天負(fù)責(zé)檢查教學(xué)狀況并予以反饋。全體老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，一心撲在工作上，一心為了學(xué)生的成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兾逯械膶W(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我們完全可以大膽這樣說(shuō)，五中的老師是最敬業(yè)的、最辛苦的！沒(méi)有我們老師們這樣勤奮實(shí)干的精神，就不行能有學(xué)校這么好的教學(xué)質(zhì)量！全體學(xué)生勤奮刻苦，主動(dòng)向上，高一形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，高二穩(wěn)定思想、夯實(shí)基礎(chǔ)，高三認(rèn)清形勢(shì)、百尺竿頭，更進(jìn)一步。因?yàn)橛辛巳w師生的共同努力，近幾年，五中的教化教學(xué)質(zhì)量捷報(bào)頻傳：從20xx年至今年，我校的教化教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階，不但美術(shù)專(zhuān)業(yè)生每年本科錄用率超過(guò)80%，而且音樂(lè)、體育等專(zhuān)業(yè)也突飛猛進(jìn)，特殊是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生，高考本科上線率近100%。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄用率，在這里，我要明確的告知大家，我們的文化生二本上線人數(shù)連續(xù)幾年達(dá)到40人以上，在學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)這么低，學(xué)生基礎(chǔ)這么差，而高考錄用又是在同一終點(diǎn)線的形勢(shì)下，相比一二中，這樣的成果，我們學(xué)校完全可以驕傲，我們的家長(zhǎng)完全可以傲慢，我們的學(xué)生完全可以更加自信！每一年，岳陽(yáng)市全部中學(xué)每年只評(píng)出10所先進(jìn)學(xué)校，我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年，我們的運(yùn)動(dòng)健兒在汨羅市與岳陽(yáng)市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，超過(guò)了體育特色學(xué)校四中，取得了優(yōu)異的成果，無(wú)論是老師教學(xué)競(jìng)賽、還是科技、信息等學(xué)生輔導(dǎo)，我們學(xué)校從來(lái)走在汨羅前列。我們從不信任誰(shuí)好誰(shuí)壞，我們只信任實(shí)力，只信任努力！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向勝利與輝煌的。

各位家長(zhǎng)，優(yōu)異的成果，來(lái)源于強(qiáng)有力的管理。我們始終堅(jiān)持“管理立校、特色興?！钡霓k學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持