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中學(xué)生標準學(xué)術(shù)能力診斷性測試2024年1月測試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共5小題,17分)閱讀下面的文字,完成1-5題。材料一:所謂“搭子社交”,就是指通過社交平臺或應(yīng)用程序,以尋找共同興趣、目標或者活動為前提的社交方式?!按钭印鄙缃桓采w了諸多領(lǐng)域,例如“飯搭子”“旅游搭子”“羽毛球搭子”等。年輕人通過不同類型的“搭子”探索并創(chuàng)造屬于自己的社交網(wǎng)絡(luò),滿足了個人在不同生活方面的社交需求。搭子社交的目標是通過提供精準的陪伴,滿足用戶在特定領(lǐng)域中的社交需求。一方面,通過搭子社交,人們可以參與到各種有趣的活動中,拓寬自己的社交圈子,結(jié)交更多志同道合的朋友。另一方面,在這里,人們可以找到更多同樣喜歡某一活動或話題的人,相互交流經(jīng)驗、分享資源,進一步提升各自的技能和知識水平。在過度社交化的時代,人們正在經(jīng)歷“熟人社交倦怠”。人們常常采取各種“斷連”的方式來逃避過度連接的社會環(huán)境。“反連接”并不是指無條件斷絕一切關(guān)系,而是斷絕特定情境下可能給個體帶來過大壓力和負擔的關(guān)系,使個體重新獲得必要的私人空間、時間和自由。年輕人在建立搭子關(guān)系時,通常會選擇避開當前的圈子,與陌生人建立聯(lián)系。因此,他們更加注重搭子關(guān)系的實用性,保持一定的社交距離,通過默契的距離感的維持,雙方可以輕松地待在自己的舒適區(qū),無需假裝熟悉或頻繁互動。對于在大城市奮斗的年輕人來說,父母的關(guān)懷往往受到地理距離的限制,朋友之間需要“跨越半個城市或者多個時區(qū)”才能見面,而愛情也并不容易獲得。因此,年輕人常常會面臨孤獨的時刻,需要獨自進行一些活動來填補這種空虛感。年輕人傾向與陌生人進行社交,可能是因為他們更有動力去尋找新的人際關(guān)系,以滿足他們的社交需求、開拓個人發(fā)展的機會,并獲得新的信息和資源??梢哉f,搭子社交之所以流行,是因為它成為了傳統(tǒng)固定關(guān)系的補充。(摘編自騰訊媒體研究院2023-09-08《“搭子”社交:一種特定情境下的精準陪伴關(guān)系》)材料二:中國傳統(tǒng)社會具有安土重遷、世代穩(wěn)定的特點,在日常的生產(chǎn)勞作中,形成了以差序格局為基礎(chǔ)的熟人社會。然而,現(xiàn)代化發(fā)展給人們帶來極大流動性,越來越多的青年人離開家鄉(xiāng),外出求學(xué)、外出謀生,成為異鄉(xiāng)的游子,“生于斯長于斯”的狀態(tài),較之以往更少見。人口的頻繁流動使得傳統(tǒng)意義上的地緣關(guān)系顯得尤為脆弱,親緣關(guān)系也由于空間距離的阻隔而難以滿足年輕人即時性的需求。同時,隨著年輕人大量流動到大城市,在大城市生活的年輕人因為常常要面臨搬家、調(diào)動、跳槽,穩(wěn)定的社交關(guān)系不斷被打破,年輕人的社交網(wǎng)絡(luò)在時刻發(fā)生著變化。基于長時間社會互動結(jié)成的深層友誼,又在一次次的流動中分隔兩地,熟悉的朋友們相距太遠,使線下社交面臨空間距離的障礙。然而,無論城市化如何推進,個體主義如何發(fā)展,人作為社會性動物的本質(zhì)無法改變,需要借助社交找到情感支持、獲得能量、緩解孤獨。面對不熟悉的地方、陌生的人群,個體化的青年往往更傾向于選擇“優(yōu)先滿足自身需要”的淺社交。從農(nóng)業(yè)社會到信息社會,社會關(guān)系逐漸由親緣關(guān)系向趣緣關(guān)系演進。趣緣關(guān)系指的是因相同的興趣愛好而結(jié)成的社會關(guān)系,具有廣泛性、多樣性和平等性三個特性,恰巧迎合了當代年輕人的生活方式。第一,從廣泛性來說,處于現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中的青年流動性強,人際交往受到時間、空間的限制,而發(fā)展于網(wǎng)絡(luò)的趣緣關(guān)系,打破了傳統(tǒng)血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系建立的局限性,大大提升了青年社交的可能性。第二,多樣性。趣緣關(guān)系基于興趣愛好而建立,而豐富而多元的興趣本身也就決定了趣緣關(guān)系的多樣性。相較于傳統(tǒng)血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系的單一和固定,以不同的興趣愛好為基礎(chǔ)可以建立多種多樣的趣緣關(guān)系群體,同時一個人也可以依據(jù)自己不同的興趣參與到不同的趣緣群體之中,并隨著興趣的改變而終止或重建自己的趣緣關(guān)系。這與青年人不愿被束縛,崇尚自由、追求多樣化的生活態(tài)度不謀而合。第三,平等性。傳統(tǒng)血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系在建立時便具有等級區(qū)分,而趣緣關(guān)系則不同,它的建立單純依靠共同興趣,不受外在條件的制約,沒有等級的高低,不存在誰依附于誰。關(guān)系主體之間只要有共同的興趣就可以自由聯(lián)合,在同一趣緣關(guān)系中,共同或相近的興趣決定了關(guān)系主體地位的平等和權(quán)利的平等。(節(jié)選自王昕迪、胡鵬輝《搭子社交:當代社會青年新型社交趨勢與形成邏輯》)材料三:圖表(DT財經(jīng)發(fā)布的《2023搭子社交小報告》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.“搭子”可以看作是一種特定情境下的精準陪伴,通過搭子社交,人們可以參與到各種有趣的活動中,拓寬自己的社交圈子。B.材料一中列舉搭子社交有“飯搭子”“旅游搭子”“羽毛球搭子”等類型,說明搭子社交是以尋找共同興趣、目標或者活動為前提的社交方式。C.趣緣關(guān)系的產(chǎn)生,消解了人與人之間的等級差距,人們因興趣聯(lián)合,能夠自由平等地交流,迎合了當代年輕人的生活方式。D.“搭子”雖然經(jīng)常被理解為是一種邊界感強、壓力小、交情淺的社交,但互助才是人們選擇搭子型社交的主要原因。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.以趣緣關(guān)系結(jié)成的“搭子”,在一定程度上滿足了年輕人廣泛性的社交范圍、多樣化的社交類型、更加忠于自我與平等的社交需求,是符合年輕人生活方式的社交。B.現(xiàn)代社會人口的頻繁流動,使傳統(tǒng)社會親緣、地緣等穩(wěn)定的社交關(guān)系逐漸被打破,在大城市生活的年輕人需要面對不熟悉的地方、陌生的人群。C.如果個體想要獲得必要的私人空間、時間和自由,就要斷絕過度連接的社會環(huán)境帶給個體的過大壓力和負擔的關(guān)系。D.年輕人在社交中似乎更加看重自己的體驗與感受,比起有人格魅力、有經(jīng)驗等這些對方身上吸引人的特質(zhì),年輕人更注重“搭子”與“我”的契合度。3.下列各項社交形式中最符合搭子社交的一項是(3分)A.組織聚餐:邀請同事一起聚餐,邊吃邊聊,增進感情。B.運動健身:通過社交平臺相約去健身房或游泳館等健身場所。C.藝術(shù)活動:與朋友參加音樂會、畫展、文藝演出等藝術(shù)活動,感受藝術(shù)氛圍。D.商務(wù)社交:參加商務(wù)會議、商務(wù)午餐、商務(wù)酒會等商務(wù)社交活動,擴展商業(yè)人脈。4.搭子社交的走紅反映了當下青年群體的社交心態(tài)。請結(jié)合材料三簡要分析。(4分)5.搭子社交是在年輕人中流行的新型社交方式,這種社交方式的火爆具有一定的合理性。請結(jié)合材料簡要分析。(4分)(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共4小題,18分)閱讀下面的文字,完成6-9題。票車上的戰(zhàn)斗劉知俠票車進站的時候,天已經(jīng)暗下來了,站西揚旗的紅燈慢慢地發(fā)亮啦。就在這揚旗外邊,路基旁邊小矮樹叢里,有兩個人影在動。老洪聽見漸漸變大的隆隆聲突然不響了。他望了一下車站上嘶嘶噴氣的冒著煙的車頭,低聲地對彭亮說:“票車進站了?!闭九_上的綠燈亮了,“嗚,嗚——”一短一長的震耳的汽笛響過以后,車站上的火車頭嘶嘶喳喳一陣,接著就轟轟隆隆地開過來了。彭亮爬到一棵小樹近邊,已經(jīng)聽到鐵軌軋軋的音響,他迅速地爬過去,在路基的斜坡上停著。轟轟隆隆的聲音越來越大了,震得天搖地動。車頭越來越大了,如果把車頭比作跑來的大鐵牛,那么,彭亮小得像一個黑甲蟲樣爬在顫動的路基斜坡上??墒沁@個鐵牛越來越大,大得簡直像半壁黑山樣向他頭前壓過來,他毫不畏懼地迎著即將壓到眼前的黑山,勇敢地躥到道邊的路基小道上。當車頭的前部閃過他的身邊,他的手臂像閃電一樣向車頭上一伸,抓住上車的把手,緊跟兩步,身子一躍,右腳就踏上腳踏板了。彭亮在腳踏板上縮著身子,略微一停,便把頭向上伸得和上邊司機工作人員所踏的地板一樣平,猛一露頭,往對面一看,他看到司爐的兩只腳,司爐顯然正在往鍋爐里上煤。他從司爐叉開的兩腿中間,一眼望到老洪從對面上車的腳踏板上,探出半截身,只見老洪把短槍朝他右邊的司機座上一舉,彭亮馬上一低頭,耳邊聽到“當!當!當!”一連就是三槍,機車忽然震動一下。當他再探出身來,看到鬼子司機像黃色的草捆似的倒在鍋爐前邊的鐵板上,血汩汩地向他這里流。他馬上躥上去,老洪用槍逼住司爐,他就跳向右邊的司機座,扶住了已經(jīng)失去掌握的開車把手。老洪把司爐用繩子捆了,司爐是中國人。老洪把司爐推向一個角落,就拿起大鐵鏟,把煤一鏟鏟地朝鍋爐里送,鍋爐里熊熊燃燒的火焰,把老洪堅毅的臉映得通紅。彭亮把機車的速度加快了。彭亮屏住氣息,靜靜地坐在司機座上,腰里別著槍,手扶著開車把手,耳邊聽著呼呼的風聲,眼睛直視著正前方,駕駛著火車,在傍晚的原野上奔馳。剛才在路基斜坡上,這像半壁黑山樣向他撲來的怪物,現(xiàn)在已在他手下馴服地前進。他的臉紅漲著,心怦怦地跳動著,他感到一個熟練的司機在得意地駕駛時的愉快,他也感到一個英勇的游擊隊員,在戰(zhàn)斗中創(chuàng)造奇跡般勝利時的緊張。他自小就夢想著將來當一個司機,像現(xiàn)在一樣,穩(wěn)坐在司機座上,眼睛發(fā)亮地直視著前邊,鐵軌像兩條抽不盡的銀線一樣,往自己腳下拉。在鏗鏘的機器聲中,耳邊聽著呼嘯的風聲,無數(shù)的村落、樹林、河流、山脈……像旋盤似的往后滾,這是多么高興的事呀!可是在舊社會里,父親的叩頭求情,也只能使他空有一身開車的技術(shù),始終沒有達到愿望。想不到今天,他成了抗日游擊隊員后,才真正地來當一個司機,雖然他這次開車,只有很短的距離,可是它的意義,不在距離的長短,他要掌握住它,像跳上性急的烈馬奔向敵人一樣,他要把它開到埋伏的地點,把敵人載到那里給以消滅。彭亮迎著西天的晚霞,從前邊的小玻璃窗里,望著遠遠的“口”字形的東西,他知道這是王溝站東的揚旗,要到王溝車站了。他知道王溝車站駐有鬼子,他不能在那里停下,因為前邊等著他的不是王溝車站上候車的旅客,而是王溝站西六七里路的三孔橋下埋伏的戰(zhàn)友。他沒有把車速放慢,只向老洪打了一個招呼:“王溝車站要到了!”老洪抬起了頭,他臉上滿是煤灰和汗流,他瞪著發(fā)光的眼睛,掄起大鐵鏟往前邊一指,像帶領(lǐng)突擊隊沖鋒的指揮員一樣,怒吼似的命令道:“沖過去!”彭亮從老洪的吼聲里,吸取到了無限的戰(zhàn)斗力量,他像發(fā)怒的獅子一樣,伸手抓住拉汽笛的繩索,往下一拉。“嗚——”粗暴的震耳的吼聲,在王溝車站周圍連續(xù)地響著,火車駛進揚旗了,彭亮從小玻璃窗里,望到了前邊月臺上黃色的、黑色的人影和紅綠燈。他把開車的把手拉到最高速度上,火車像發(fā)了瘋似的,轟隆轟隆地飛奔過去。車站上的建筑和月臺上的人影只在他的眼前一閃,就過去了,由于飛快的速度,站上傳來的一片嘈雜聲和喇叭聲,也只是一霎就在耳邊飛過了。彭亮駕駛著如飛的火車,沖過月臺,一直向西揚旗外奔過去。老洪放下手中的鐵鏟,從司機房前邊的小門里,攀著車身上的鐵扶手,到車頭的最前端的“豬拱嘴”上站著。由于車跑得特快,迎面的風在撕著他的衣服,像誰用力把他往后拉。前邊的鐵軌,飛快地往后抽。他一手抓著扶手,一手擎著駁殼槍。西方紅紫的晚霞映著他的臉,他挺立在那里,渾身充滿著力量,發(fā)亮的眼睛,向前邊望著。(節(jié)選自《鐵道游擊隊》,有刪改)文本二:《鐵道游擊隊》取材于魯南鐵道隊的抗日事跡,小說雖然采用了革命史敘事的方式,表現(xiàn)的是特殊歷史階段的紅色傳奇,但由于作品中打鬼子的傳奇故事源于真實的歷史,并且借鑒了中國傳統(tǒng)小說的元素,以波瀾起伏的情節(jié)、富于傳奇色彩的人物形象、質(zhì)樸通俗的語言使之經(jīng)典化、通俗化,因而一直被廣大讀者所喜聞樂見。(節(jié)選自《好書推薦——新中國建國70周年70部優(yōu)秀長篇小說》)6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是(3分)A.當站臺上的綠燈亮了的時候,老洪和彭亮抓住火車進站的時機,迅速扒上了火車的司機室。B.老洪和彭亮的任務(wù)是要把火車開到三孔橋,游擊隊要打伏擊戰(zhàn),消滅火車上乘坐的敵人。C.彭亮面對黑山一樣的火車,勇敢地扒上去,他穩(wěn)坐在司機座上,駕駛著如飛的火車,內(nèi)心沒有緊張和畏懼。D.當彭亮告知老洪火車即將到達王溝車站時,老洪怒吼著彭亮,命令他駕駛火車沖過去。7.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.“可是這個鐵牛越來越大,大得簡直像半壁黑山樣向他頭前壓過來”,這個比喻具有動感,表現(xiàn)了火車在由遠及近過程中帶給人的壓迫感。B.文本一以天色漸暗開頭,以西方天邊晚霞紅紫收束,使文章的脈絡(luò)相通,形成頭尾相扣的效果。C.文本一和《林教頭風雪山神廟》中塑造人物的手法有相似之處,注重通過人物語言和心理活動來塑造人物形象。D.文本一注重場景的細節(jié)描繪,讓人物在特定環(huán)境中展開活動,生動傳神地表現(xiàn)人物形象,突出小說主題。8.文本一畫橫線的部分主要運用什么手法來塑造人物形象?有何作用?請簡要分析。(6分)9.由文本二可知,《鐵道游擊隊》采用了革命史敘事的方式,那么文本一在敘事謀篇上有何特點?(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下列文言文,完成10-14題。文本一:陳丞相平者,陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧,好讀書,有田三十畝,獨與兄伯居。伯常耕田,縱平使游學(xué)。平為人長美色。人或謂陳平曰:“貧何食而肥若是?”其嫂嫉平之不視家生產(chǎn),曰:“亦食糠核耳。有叔如此,不如無有?!辈勚鹌鋴D而棄之。及平長,可娶妻,富人莫肯與者,貧者平亦恥之。久之,戶牖富人有張負,張負女孫五嫁而夫輒死,人莫敢娶。平欲得之。負隨平至其家,家乃負郭窮巷,以弊席為門,然門外多有長者車轍。張負歸,謂其子仲曰:“吾欲以女孫予陳平?!睆堉僭唬骸捌截毑皇率?,一縣中盡笑其所為,獨奈何予女乎?”負曰:“人固有好美如陳平而長貧賤者乎?”卒與女。為平貧,乃假貸幣以聘,予酒肉之資以內(nèi)婦。負誡其孫曰:“毋以貧故,事人不謹。事兄伯如事父,事嫂如母?!逼郊热埵吓逵靡骛?,游道日廣。平因魏無知求見漢王,漢王召入,拜平為都尉。絳侯、灌嬰等咸讒陳平曰:“平雖美丈夫,如冠玉耳,其中未必有也。臣聞平居家時,盜其嫂;事魏不容,亡歸楚;歸楚不中,又亡歸漢。今日大王尊官之,令護軍。臣聞平受諸將金金多者得善處金少者得惡處平反覆亂臣也愿王察之。”漢王疑之,召讓魏無知。無知曰:“臣所言者,能也;陛下所問者,行也。今有尾生、孝己之行而無益處於勝負之數(shù),陛下何暇用之乎?楚漢相距,臣進奇謀之士,顧其計誠足以利國家不耳。且盜嫂受金又何足疑乎?”漢王召讓平曰:“先生事魏不中,遂事楚而去,今又從吾游,信者固多心乎?”平曰:“臣事魏王,魏王不能用臣說,故去事項王。項王不能信人,其所任愛,非諸項即妻之昆弟,雖有奇士不能用,平乃去楚。聞漢王之能用人,故歸大王。臣裸身來,不受金無以為資。誠臣計畫有可采者,愿大王用之;使無可用者,金具在,請封輸官,得請骸骨?!睗h王乃謝,厚賜,拜為護軍中尉,盡護諸將。諸將乃不敢復(fù)言。(節(jié)選自《史記·陳丞相世家》)文本二:自古受命及中興之君,曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎?及其得賢也,曾不出閭巷,豈幸相遇哉?上之人求取之耳。今天下尚未定,此特求賢之急時也?!懊瞎b為趙、魏老則優(yōu),不可以為滕、薛大夫。”若必廉士而后可用,則齊桓其何以霸世!今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?又得無有盜嫂受金而未遇無知者乎?二三子其佐我明揚仄陋,唯才是舉,吾得而用之。(節(jié)選自陳壽《三國志·魏書·武帝紀》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.臣聞平受諸將金/金多者得善處金/少者得惡處/平反/覆亂臣也/愿王察之B.臣聞平/受諸將金/金多者得善處/金少者得惡處/平反/覆亂臣也/愿王察之C.臣聞平受諸將金/金多者得善處/金少者得惡處/平/反覆亂臣也/愿王察之D.臣聞平/受諸將金/金多者得善處金/少者得惡處平/反覆亂臣也/愿王察之11.下對文中加點的文字及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.“其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)”的“嫉”與《離騷》中“眾女嫉予之蛾眉兮”的“嫉”意思不相同。B.“乃假貸幣以聘”的“假”與《勸學(xué)》中“善假于物也”的“假”意思相同。C.“絳侯、灌嬰等咸讒陳平”的“讒”與《六國論》中“洎牧以讒誅”的“讒”意思相同。D.“請封輸官”的“封”與《六國論》中“以賂秦之地封天下之謀臣”的“封”意思不相同。12.下列對文本有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)A.陳平的哥哥聽到妻子埋怨弟弟,就趕走了妻子并休棄了她。B.文本二反映了一代梟雄曹操的用人思想,即選材重才而輕德。C.朝中有人攻擊陳平,說他同嫂子私通,接受賄賂,但劉邦不予理睬,仍然重用陳平。D.孟公綽擔任晉國趙氏、魏氏的家臣是綽綽有余的,但是做不了滕國和薛國這樣小國的大夫。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)楚漢相距,臣進奇謀之士,顧其計誠足以利國家不耳。(4分)(2)今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?(4分)14.文本二是曹操發(fā)布的《求賢令》,請簡要概括《求賢令》表達的思想。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15-16題。望雪李世民凍云宵遍嶺,素雪曉凝華。入牖千重碎,迎風一半斜。不妝空散粉,無樹獨飄花。縈空慚夕照,破彩謝晨霞。15.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)A.夜晚的云仿佛都被凍住了,夜色籠罩了山嶺。詩的開篇大有“大雪欲來風滿樓”之感。B.“碎”和“斜”分別寫出了落雪進窗和風中落雪的態(tài)勢,體物寫景,筆法精細。C.“縈空慚夕照”將“夕照”人格化,以夕陽的羞慚,表達作者對雪的贊美以及賞雪的愜意。D.全詩緊扣題目,句句不離“望”中之“雪”,最后兩句的“夕”“晨”同開篇的“宵”“曉”遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。16.《全唐詩》對李世民詩作的評價是“天文秀發(fā),沈麗高朗,有唐三百年風雅之盛,帝實有以啟之焉?!边@首詩文辭美妙,豁達開朗,請結(jié)合“不妝空散粉,無樹獨飄花”兩句簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《諫太宗十思疏》中,魏征用“海納百川”的道理來告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是:“”,用“網(wǎng)開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德,不要過度狩獵的句子是“”。(2)《赤壁賦》中,面對浩浩蕩蕩,奔騰不息的長江,吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆“,”。(3)歷史上,秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利,使得匈奴長時間不敢南下進攻中原?!哆^秦論》中“,”兩句就是對此事件效果的概括。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成18-20題。所謂鈍感力,其實就是面對非議時所體現(xiàn)的一種通透與豁然;就是面對困境時所擁有的韌勁和耐力。仔細觀察就能發(fā)現(xiàn),那些內(nèi)心敏感的人,往往更容易陷入自我否定和精神內(nèi)耗的泥淖:一點異常情況,都會讓他內(nèi)心惴惴不安,一點風吹草動,都會讓他覺得()。這世上從來沒有人有義務(wù)時時護你周全,人與人之間的相處,總有人喜歡你,也總有人會討厭你。別人如何看待與評價我們,我們無法左右。我們唯一能做的,就是學(xué)會換個角度去看待那些讓你耿耿于懷的人,和那些讓你難以釋懷的事。每個人的一生都不會是()的,在前行的航程中我們會遇到這樣或那樣的問題。生活的壓力,工作的失意,愛的惶惶不可終日……挺過了人生的至暗時刻,眼前就會變得(),所以不必害怕。當你擁有了“鈍感力”,你就擁有了一個能抵御外界負面影響的堅實盾牌。越在低谷中,越要一次次妥善處理好內(nèi)心的沖突;越在難熬時,越要千百倍地呵護自己脆弱的身心。當我們歷經(jīng)世間滄桑,嘗遍人生冷暖,往往就會發(fā)現(xiàn):人生其實就是一個不斷調(diào)整自己,理順各種關(guān)系的過程。當你真正理順了自己與物欲的關(guān)系,自己與他人的關(guān)系,自己與自己的關(guān)系,你就會真正懂得:關(guān)系順了,人生也就順了;人生順了,心也就安了。18.請在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“當你真正理順了自己與物欲、他人以及自己的關(guān)系,你的心也就安了?!睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好?(4分)20.下列各句中的冒號,和文中畫橫線句子中的冒號作用相同的一項是(3分)A.我喜歡安靜的生活,不覺得孤獨。我有許多事可做:讀書,寫作,釣魚等等。B.姐姐要報考醫(yī)
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