贛州市贛縣三中高三上學(xué)期期末考試生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精生物試題一、單選題1。傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病,癥狀包括高燒、腹痛、嚴(yán)重腹瀉、頭痛、身體出現(xiàn)玫瑰色斑等;A16型腸道病毒可引起手足口病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別患者可引起心肌炎等并發(fā)癥；某人雖已提前注射了流感疫苗但在冬季來臨后多次患流感；關(guān)于上述致病病原體的敘述不正確的是（)A.傷寒桿菌含8種核苷酸，病毒含4種堿基，兩者遺傳信息的傳遞都遵循中心法則B。上述病原體都營寄生生活；都可用營養(yǎng)齊全的合成培養(yǎng)基培養(yǎng)C。病原體蛋白質(zhì)的合成所需要的核糖體、氨基酸等不都由宿主細(xì)胞提供D.滅活的病毒仍具有抗原特異性，可以制成疫苗，此外也可以用于動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑【答案】B【解析】【詳解】A、傷寒桿菌是細(xì)胞生物，含有DNA和RNA兩種核酸,含有8種核苷酸；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由核酸（DNA或RNA）和動腦子組成,含有4種堿基（ATCG或AUCG)；兩者遺傳信息的傳遞都遵循中心法則,A正確；B、流感病毒不能用營養(yǎng)齊全的合成培養(yǎng)基培養(yǎng)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，B錯誤；C、傷寒桿菌的蛋白質(zhì)的合成所需要的核糖體、氨基酸等自身提供;流感病毒的蛋白質(zhì)的合成所需要的核糖體、氨基酸等要由宿主細(xì)胞提供，C正確；D、滅活的病毒仍具有抗原特異性，制成疫苗具有充當(dāng)抗原的作用，另外也可以用于動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，D正確。故選B。2。生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是（）A。若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子,3的種類有20種B.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,則淀粉、纖維素和糖原是相同的C。若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種D.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種【答案】D【解析】【分析】1、多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子,都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體。2、多糖的基本單位都是葡萄糖，但連接方式不同；蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序，以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；核酸的多樣性與堿基的種類，核苷酸的排列順序有關(guān)?！驹斀狻咳粼搱D為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，1是中心碳原子，2表示肽鍵，3是R基，3的種類有20種，A錯誤;淀粉、纖維素和糖原都是多糖，基本組成單位都是葡萄糖,但連接形成的結(jié)構(gòu)不同，B錯誤；若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，1應(yīng)表示脫氧核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3表示含氮堿基，3的種類有4種，C錯誤；若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，1表示核糖,2是磷酸基團(tuán)，3是含氮堿基，3的種類有4種，D正確；因此,本題答案選D。3。假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2）羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）兩側(cè)的肽鍵.某四十九肽分別經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖，下列敘述正確的是（)A.此多肽中含2個賴氨酸B.苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位C。短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同，N原子數(shù)減少2個D.適宜條件下酶1和酶2同時作用于此多肽，可形成5條短肽【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2）羧基端的肽鍵后，形成了三個短肽A、B、C，說明酶1作用位點是16—17、30-31、48-49，則位點16、30、48為苯丙氨酸；蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2)兩側(cè)的肽鍵后，形成的短肽D、E中，少了位點23，說明位點23為賴氨酸?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，此多肽種只有一個賴氨酸，A錯誤；根據(jù)以上分析已知，苯丙氨酸位于16、30、48位，B錯誤；已知賴氨酸的分子式為C6H14N2O2，而短肽D、E與四十九肽相比減少兩個肽建和1個賴氨酸，即水解消耗了兩個水并減少了一個賴氨酸，則氧原子數(shù)目不變、N原子數(shù)減少2個,C正確；適宜條件下酶1和酶2同時作用與此多肽，可得到短肽1-16、17—22、24-30、31-484個短肽和23位、49位兩個氨基酸,D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析圖,抓住題目中兩種酶的作用位點，獲悉四十九肽中，位點16、30和48是苯丙氨酸;四十九肽中，位點23是賴氨酸。4.如圖所示:甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()A。①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小B。把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時,應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C。從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤【答案】D【解析】【分析】1、目鏡的放大倍數(shù)與鏡筒的長短成反比;物鏡的放大倍數(shù)與鏡筒的長短成正比；物鏡越長,物鏡與載玻片之間的距離越小。2、由題圖可知，丙圖是乙圖放大后的物像.【詳解】A、目鏡的放大倍數(shù)與鏡筒的長短成反比,物鏡的放大倍數(shù)與鏡筒的長短成正比，即①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大，A錯誤;B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)換用高倍物鏡，即應(yīng)選用③，同時調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，B錯誤;C、從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序是移動標(biāo)本,使要觀察的物像位于視野的中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯誤;D、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).若使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)采用的組合是②③⑤，D正確.故選D。【點睛】了解目鏡和物鏡外形上的不同，明確目鏡和物鏡鏡筒長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。5。美國科考團(tuán)在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細(xì)菌,并獲得了該未知細(xì)菌的DNA，以下敘述正確的是(）A。該細(xì)菌無高爾基體，無法形成細(xì)胞壁B。該細(xì)菌中沒有染色體，所以繁殖方式為無絲分裂C.該細(xì)菌細(xì)胞中的嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)D。該細(xì)菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團(tuán)，且其遺傳特征主要由DNA決定【答案】C【解析】【分析】細(xì)菌是原核生物，原核生物與真核生物最大的區(qū)別是沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，也沒有除了核糖體以外的其他細(xì)胞器。【詳解】該菌為原核生物，無高爾基體,但能形成細(xì)胞壁,A錯誤;有絲分裂為真核細(xì)胞的分裂方式,而該細(xì)菌為原核生物，可以進(jìn)行二分裂,B錯誤；該細(xì)菌細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，但RNA中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不一定相等，因此該細(xì)菌細(xì)胞中的嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)，C正確;該細(xì)菌環(huán)狀DNA中不存在游離的磷酸基團(tuán)，D錯誤.6。細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)是指細(xì)胞通過受體感受信息分子的刺激，經(jīng)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換，從而影響細(xì)胞生物學(xué)功能的過程。下圖表示兩種細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)形式，有關(guān)敘述錯誤的是A。甲圖的激素可以表示性激素,以自由擴(kuò)散的方式穿膜，與細(xì)胞膜的基本支架有關(guān)B。甲圖可說明信息分子可影響基因表達(dá)過程，②③的堿基互補(bǔ)配對方式不同C.甲圖中的d基本骨架為獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，e為mRNA可作為翻譯的模板D。乙圖可以反應(yīng)細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流的功能，圖中的受體化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白【答案】C【解析】【分析】分析圖甲，某激素可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與胞內(nèi)受體結(jié)合，從而影響核基因的表達(dá)。該激素可以表示脂溶性激素，如性激素，性激素可以以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，這與細(xì)胞膜的基本骨架磷脂雙分子層有關(guān)。圖中①表示自由擴(kuò)散進(jìn)入，②表示翻譯,③表示轉(zhuǎn)錄，d表示DNA，e表示mRNA，f表示蛋白質(zhì)（多肽）。乙圖可以反應(yīng)細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流的功能,圖中的受體化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白。【詳解】A。性激素屬于脂溶性激素，以自由擴(kuò)散方式穿膜，與細(xì)胞膜的基本支架磷脂雙分子層有關(guān),A正確；B。甲圖可說明信息分子可影響基因表達(dá)過程，其中②表示翻譯,③表示轉(zhuǎn)錄，它們的堿基互補(bǔ)配對方式不同,B正確;C.甲圖中的d(DNA）是以脫氧核糖與磷酸交替連接為基本骨架，C錯誤;D。乙圖表示細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流的功能,圖中的受體化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白，D正確.故選C。7。圖甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)放大圖,圖乙表示胰島素的合成和分泌過程，圖丙表示胰島素合成分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及細(xì)胞膜膜面積的變化。結(jié)合圖示分析下列說法正確的是（）A。圖甲所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，能夠在高倍顯微鏡下觀察到B.細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，都是通過圖乙所示過程合成的C.圖乙中細(xì)胞結(jié)構(gòu)①②④的膜之間存在直接聯(lián)系D.圖丙中f代表高爾基體膜面積的變化【答案】D【解析】【分析】分泌蛋白的合成：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.圖乙中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②為高爾基體，③為囊泡，④為線粒體.圖丙中d膜面積最終減少，應(yīng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,e膜面積有所增加應(yīng)是細(xì)胞膜，f膜面積最終幾乎不變應(yīng)是高爾基體膜?！驹斀狻緼、圖甲所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，為亞顯微結(jié)構(gòu),需用電鏡觀察到，A錯誤;B、細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶為胞內(nèi)酶，不屬于分泌蛋白,不是通過圖乙所示過程合成的，B錯誤；C、圖乙中細(xì)胞結(jié)構(gòu)②為高爾基體，與其它膜間存在間接聯(lián)系，C錯誤；D、據(jù)分析可知，圖丙中f膜面積最終幾乎不變，代表高爾基體膜的變化，D正確.故選D。8。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體B。原核細(xì)胞既不具有生物膜系統(tǒng)，也不具有生物膜C。礦工中常見的“硅肺"是由肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的D。細(xì)胞內(nèi)的囊泡可來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之外的膜結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對DNA的分布、細(xì)胞器的功能、生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)配合等相關(guān)知識的識記和理解能力.【詳解】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體，其中含有DNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和線粒體，A錯誤；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞器膜和核膜，因此不具有生物膜系統(tǒng),但有屬于生物膜范疇的細(xì)胞膜，B錯誤；礦工中常見的“硅肺”是由吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的，C錯誤;細(xì)胞內(nèi)的囊泡可來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之外的膜結(jié)構(gòu)，例如：當(dāng)細(xì)胞以胞吞方式攝取大分子時，首先大分子附著在細(xì)胞表面，這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊，包圍著大分子，然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來,形成囊泡,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，D正確?！军c睛】易錯點辨析：①生物膜系統(tǒng)指細(xì)胞內(nèi)的全部膜結(jié)構(gòu)而不是生物體內(nèi)的.②原核生物、病毒類生物無生物膜系統(tǒng)。9。如圖為滲透實驗裝置，蔗糖不能透過半透膜,滲透平衡時燒杯中液面高度為a，漏斗中液面高度為b，液面差為m.有關(guān)敘述錯誤的是（)A.達(dá)到平衡時，水分子進(jìn)出半透膜速率相等B.若向漏斗中滴人清水，則重新平衡時m將增大C.若向漏斗中加入蔗糖分子，則重新平衡時m將增大D.把m段內(nèi)的液體吸出后，重新平衡時m將減小【答案】B【解析】【分析】滲透作用的兩個條件：1、半透膜；2、半透膜兩側(cè)要具有濃度差。半透膜是一種只允許小分子物質(zhì)通過，大分子物質(zhì)不能通過的膜。滲透壓是只溶液中溶質(zhì)分子對水的吸引力。當(dāng)達(dá)到平衡時，進(jìn)出的水分子達(dá)到動態(tài)平衡.【詳解】A、達(dá)到新的平衡時，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等，A正確;B、向漏斗中滴入清水，漏斗內(nèi)的濃度降低，滲透壓下降,m將減小，B錯誤；C、若向漏斗中加入蔗糖，將導(dǎo)致漏斗內(nèi)蔗糖溶液滲透壓進(jìn)一步增大，平衡時m將增大，C正確；D、把m段內(nèi)的液體吸出后，則其中溶質(zhì)也被吸出，其漏斗中溶質(zhì)減少,滲透壓減弱，吸水能力也減弱，則平衡時m將減小，D正確。故選B。10.將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結(jié)果如圖所示.有關(guān)該實驗的表述正確的是A。水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+B.水稻對SiO44—的吸收量大，與水稻細(xì)胞膜上載體有關(guān)C。與番茄相比，水稻吸收Mg2+、Ca2+少，表明同種植物對不同離子的需求不同D。該實驗說明植物根細(xì)胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度【答案】B【解析】【分析】分析柱形圖：1、水稻吸收Ca2+、Mg2+、Si4+這三類物質(zhì)相對速度是：v（Si4+）＞v(Mg2+）＞v(Ca2+)；2、番茄吸收Ca2+、Mg2+、Si4+這三類物質(zhì)相對速度是：v（Ca2+）＞v（Mg2+）＞v(Si4+）；3、同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同，這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)。4、植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,屬于主動運(yùn)輸,而對水是通過滲透作用，則植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程。【詳解】A、水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，說明水稻吸水多于吸收Mg2+、Ca2+，A錯誤；B、水稻對SiO44-的吸收量大,是因為水稻細(xì)胞膜上運(yùn)載硅離子的載體數(shù)量多,B正確；B、水稻吸收Mg2+、Ca2+少，表明不同植物對同一離子的需求不同，C錯誤;D、植物根細(xì)胞對離子的吸收差異取決于細(xì)胞的載體蛋白的種類和數(shù)量，D錯誤。故選B?！军c睛】本題以植物吸收礦質(zhì)離子為核心命題點，考核載體、細(xì)胞膜、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R點,綜合考查學(xué)生對直方圖的識圖能力．應(yīng)當(dāng)注意的是：若植物等比例吸收水分和離子，則培養(yǎng)一段時間后，溶液中離子濃度不會改變,即相對百分含量為100%；若超過100%，則說明該植物吸收該離子比吸收水慢;若低于100%,則吸收該離子比吸收水快.11。把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等）.推測在下列細(xì)胞中,空氣和水界面上磷脂單分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是(）①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞②蛙的紅細(xì)胞③人體漿細(xì)胞④乳酸菌細(xì)胞⑤酵母菌細(xì)胞A。①② B。③④C。③② D.⑤④【答案】B【解析】【分析】1.洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞和人體漿細(xì)胞都是真核細(xì)胞，乳酸菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，真核細(xì)胞具有細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，而原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜.2.人體漿細(xì)胞能分泌大量的抗體，因此其細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體多,膜面積大?！驹斀狻苛字瑔畏肿訉拥谋砻娣e與原細(xì)胞表面積之比最大的細(xì)胞特征是細(xì)胞相對比較小，而且細(xì)胞中生物膜結(jié)構(gòu)豐富。題干所列的幾種細(xì)胞中，人體漿細(xì)胞主要產(chǎn)生抗體，細(xì)胞中有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,符合此特點。乳酸菌細(xì)胞僅具有細(xì)胞膜，細(xì)胞內(nèi)沒有膜結(jié)構(gòu)，是幾種細(xì)胞中磷脂單分子層的表面積與原細(xì)胞表面積之比最小的細(xì)胞,A、C、D不合題意，B符合題意.【點睛】本題考查生物膜系統(tǒng)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞的生物膜只有細(xì)胞膜；識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，明確漿細(xì)胞具有較強(qiáng)的分泌功能,細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu)多，膜面積大.12。20世紀(jì)60年代后，醫(yī)院開始用淀粉酶代替酸分解淀粉，如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉分解作用的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析下列說法不正確的是A。應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同C。pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變D。淀粉酶的作用是降低淀粉分解反應(yīng)活化能【答案】B【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其催化作用受到溫度、pH等條件的影響，在適宜的溫度、pH條件下，其催化效率最高。據(jù)圖可知,在pH為7時，淀粉剩余量最小,說明此時酶催化效率最高.【詳解】A。探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉分解作用,應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合，保證酶在設(shè)定的pH條件下發(fā)揮作用,A正確;B.在pH為3和9時兩只試管中的淀粉剩余量相同,但pH為3時,酶可以催化淀粉水解，酸也會促進(jìn)淀粉水解，而pH為9時只有酶的催化作用，所以兩種pH下酶的催化效率應(yīng)該是不同的，即pH為3和9時酶的活性不同,B錯誤；C.pH為13時淀粉含量不變，說明酶變性失活,調(diào)到PH為7后酶活性不會回復(fù)，淀粉含量基本不變,C正確；D.淀粉酶的作用是降低淀粉分解反應(yīng)活化能，從而提高反應(yīng)速率,D正確。選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：考慮到酸性溶液對淀粉的水解作用。13.下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検沁x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A驗證酶的催化作用具有高效性實驗組：2ml3％H2O2溶液+1ml過氧化氫酶，保溫5min后觀察對照組:2ml3%H2O2溶液+1ml蒸餾水，保溫5min后觀察B驗證酶的催化作用具有專一性實驗組：2ml3％可溶性淀粉溶液+1ml新鮮唾液,5min后碘液檢驗對照組:2ml3％蔗糖溶液+1ml新鮮唾液，5min后碘液檢驗C探究酶作用的適宜溫度5ml3%可溶性淀粉溶液+2ml新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液顏色變化D驗證pH對酶催化活性的影響向三支試管中分別加入1ml不同pH緩沖液，再依次加入1ml過氧化氫酶,2ml3%H2O2溶液，觀察氣泡產(chǎn)生速率A.A B。B C。C D.D【答案】D【解析】【分析】酶的特性：(1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍;（2）專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活;在低溫下,酶的活性降低，但不會失活?！驹斀狻緼、酶的高效性是和無機(jī)催化劑相比,因此實驗的對照組的蒸餾水應(yīng)換成FeCl3溶液，A錯誤；B、驗證酶的專一性,實驗需要鑒定淀粉和蔗糖是否被唾液淀粉酶分解，用碘液只能檢測淀粉的存在，而無法檢測蔗糖是否被分解,故檢測需使用斐林試劑，B錯誤；C、探究酶作用的適宜溫度，應(yīng)取多支試管分別置于多個一定溫度梯度水浴鍋中5min后,相應(yīng)溫度混合后再保溫5min，C錯誤；D、驗證pH對酶的催化速率的影響的實驗中，pH為自變量，因此實驗需要首先設(shè)置不同的pH環(huán)境，D正確。故選D。14.已知施加藥物A能使蔗糖酶的活性喪失；施加藥物B后蔗糖酶活性不變，但蔗糖和蔗糖酶結(jié)合的機(jī)會減少.如圖為蔗糖酶在不同處理條件下（溫度、PH均適宜）產(chǎn)物濃度與時間的關(guān)系，其中乙組使用少量藥物B處理。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是A.甲組先使用藥物B處理，在t1時可能適當(dāng)提高了溫度B.丙組先使用藥物B處理，在t1時可能使用藥物A處理C。在t1時間之后甲組蔗糖酶的活性高于乙組和丙組D。在t1時間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機(jī)會不變【答案】B【解析】【分析】由圖可知，三條曲線起始反應(yīng)速率相同,說明開始的處理是相同的；t1后,丙組產(chǎn)物濃度不變，很可能是藥物A導(dǎo)致酶失活;甲組達(dá)到平衡點的時間縮短?！驹斀狻考?、乙、丙可能開始均用B處理，甲組原本就是最適溫度，若提高溫度，酶活性會下降，達(dá)到平衡點的時間會延長而不是縮短，A錯誤；丙組開始用藥物B處理，t1后產(chǎn)物濃度不變,可能是藥物A處理導(dǎo)致酶失活，B正確；t1后，丙組酶失活，甲乙組酶活性不變，故甲乙組酶活性高于丙組,C錯誤；t1后，蔗糖酶失活，酶與底物不能結(jié)合，D錯誤.故選B。15.ATP是生命活動直接的能源物質(zhì)。dATP(d表示脫氧)是三磷酸脫氧核苷的英文名稱縮寫，其結(jié)構(gòu)式可簡寫成dA－P~P～P。下列分析錯誤的是A。一分子dATP有三分子磷酸基團(tuán)、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤組成B。細(xì)胞內(nèi)生成dATP時有能量的儲存，常與放能反應(yīng)相聯(lián)系C。在DNA合成過程中，dATP是構(gòu)成DNA的基本單位之一D.dATP具有高能磷酸鍵，可能為細(xì)胞中某些反應(yīng)提供能量【答案】C【解析】【分析】依題文可知，ATP和dATP結(jié)構(gòu)相似,二者都含有高能磷酸鍵，以此相關(guān)知識做出判斷?！驹斀狻緼、依題文可知，dATP和ATP的結(jié)構(gòu)相似，一分子dATP有三分子磷酸基團(tuán)、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤組成，A正確；B、細(xì)胞內(nèi)生成dATP時要形成高能磷酸鍵，有能量的儲存，常與放能反應(yīng)相聯(lián)系;B正確；C、構(gòu)成DNA的基本單位是四種脫氧核糖核苷酸，而dATP是三磷酸脫氧核苷，有三分子磷酸，所以dATP不是構(gòu)成DNA的基本單位，C錯誤；D、dATP具有高能磷酸鍵,可能為細(xì)胞中某些反應(yīng)提供能量，D正確。故選C。【點睛】本題文重點識記ATP的結(jié)構(gòu)特點:一個腺苷，二個高能磷酸鍵，三個磷酸基團(tuán).16.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A-E表示物質(zhì),①-④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（若葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請據(jù)圖分析以下說法錯誤的是(）A.圖1中物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)D是氧氣，物質(zhì)E是酒精B。過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜C。若乙裝置墨滴左移，甲裝置墨滴右移，則小麥萌發(fā)過程同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸D.若乙裝置墨滴左移，甲裝置墨滴不動，則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸，B為二氧化碳，C為[H］，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物—-酒精。圖2中：甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣量的差值；乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,因此乙中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量?！驹斀狻緼。據(jù)分析可知，A為丙酮酸，B為二氧化碳,C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物酒精,A正確；B.過程③④表示有氧呼吸的第三階段和有氧呼吸的第二階段，所需要的酶分別存在于線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)，B錯誤；C。甲裝置的墨滴右移,說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量；乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣的消耗，由此可推知細(xì)胞同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,C正確；D.實驗后，圖2的乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣的消耗，甲裝置的墨滴不動，說明有氧呼吸消耗的氧氣量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等，小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸，D正確。故選B。點睛：本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,知識點是細(xì)胞呼吸的方式、過程和發(fā)生的場所，有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式和應(yīng)用，分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵.17.將生長狀況相同的某種植物的葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測其重量變化,得到如下數(shù)據(jù)．由此可以得出的結(jié)論是（)組別一二三四溫度(℃）27282930暗處理后重量變化（mg)﹣1﹣2﹣3﹣1光照后與暗處理前重量變化(mg）+3+3+3+1A。27℃是該植物光合作用的最適溫度B。29℃時該植物呼吸作用消耗有機(jī)物最多C.27～29℃的凈光合速率相等D。30℃下實際光合速率為2mg?h﹣1【答案】B【解析】【分析】據(jù)表分析：暗處理后重量變化表示1h植物呼吸消耗的有機(jī)物，即呼吸速率,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知29℃時，植物呼吸速率最快，即該植物呼吸作用的最適溫度是29℃；光照后與暗處理前重量變化=1h光合作用制造有機(jī)物的量—2h呼吸作用制造有機(jī)物的量。【詳解】A、光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2×暗處理后重量變化，經(jīng)過計算可知，29℃時光合速率最快,植物光合作用的最適溫度是29℃左右，A錯誤；B、暗處理后重量變化表示1h植物呼吸消耗的有機(jī)物,即呼吸速率，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知29℃時，植物呼吸速率最快，消耗的有機(jī)物最多，B正確;C、凈光合速率=光照后與暗處理前重量變化+暗處理后重量變化，經(jīng)過計算可知，27℃、28℃、29℃的凈光合速率依次是:4mg/h、5mg/h和6mg/h，C錯誤；D、30℃下實際光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2×暗處理后重量變化=3mg/h，D錯誤。故選B.【點睛】本題結(jié)合表格，考查細(xì)胞呼吸和光合作用的綜合應(yīng)用,意在考查考生處理數(shù)據(jù)的能力和信息轉(zhuǎn)化能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和能力和計算能力。18.如圖所示，表示植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，請分析選出不正確的一項A.若適當(dāng)提高溫度,光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，則補(bǔ)償點B應(yīng)相應(yīng)的向右移動B.若增加二氧化碳濃度，B點左移，C點左移，D點向右上方移動。C.D點時，ATP的移動方向從類囊體薄膜方向葉綠體基質(zhì)移動D.若圖上為陽生植物，則換為陰生植物，B點和D點均要向左移動【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析，該圖的光合作用強(qiáng)度是凈光合作用強(qiáng)度,A點對應(yīng)的數(shù)值是植物的呼吸作用強(qiáng)度，B點是植物的光補(bǔ)償點，此時光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，C點是植物的光飽和點，此時植物的光合作用強(qiáng)度最大?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，B點是植物的光補(bǔ)償點，此時光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等。若適當(dāng)提高溫度,光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，則補(bǔ)償點B應(yīng)相應(yīng)的向右移動，A正確;若增加二氧化碳濃度，則光合作用強(qiáng)度增加,因此B點左移，C點右移，D點向右上方移動，B錯誤;D點時的光合作用強(qiáng)度最大，其光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP從葉綠體類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，參與暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，C正確；若圖上為陽生植物,則換為陰生植物，B點和D點均要向左移動，D正確.19。下列有關(guān)綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述,正確的是A.提取色素時加入Si02的目的是加速研磨并保護(hù)葉綠素不被破壞B。畫濾液細(xì)線時要等上一次濾液線干燥后再進(jìn)行畫線C.對研磨液過濾時需要在玻璃漏斗的基部放一層濾紙D.分離色素時，濾液細(xì)線浸入層析液中會導(dǎo)致色素帶變淺【答案】B【解析】【分析】葉綠體色素的提取和分離實驗：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素.②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素；溶解度大，擴(kuò)散速度快;溶解度小，擴(kuò)散速度慢.③各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮:提取色素；層析液:分離色素；二氧化硅:使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。④結(jié)果:濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬）、葉綠素b（第2寬)，色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).【詳解】A、提取色素時加入Si02的目的是加速研磨,A錯誤；B、畫濾液細(xì)線時要等上一次濾液線干燥后再進(jìn)行畫線，防止濾液細(xì)線變粗，B正確;C、對研磨液過濾時需要在玻璃漏斗的基部放一層紗布，不能用濾紙，C錯誤；D、分離色素時，濾液細(xì)線浸入層析液中會導(dǎo)致色素溶解在層析液中，D錯誤；故選B。20。下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請分析回答，錯誤的是（)A.圖甲中正處于有絲分裂過程的細(xì)胞是圖①②，只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖④B.圖丙中①→②，完成了圖乙中AB段的變化C。圖甲⑤中存在等位基因Bb，出現(xiàn)這一結(jié)果的可能原因是基因突變D.圖甲中的①③④可以對應(yīng)圖乙中的BC段和圖丙中的②【答案】D【解析】【分析】分析甲圖：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂,可能處于有絲分裂后期；③細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期；⑤細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析乙圖：AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段可代表有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點的分裂;DE段可代表有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.分析丙圖：a表示染色體、b表示染色單體、c表示DNA．①中無染色單體，染色體：DNA＝1：1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可代表有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;②中染色體數(shù)目：染色單體數(shù)目：DNA含量＝1:2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可代表有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂的全過程?！驹斀狻緼、依據(jù)對圖甲的分析可知,①為有絲分裂中期，②為有絲分裂后期,③減數(shù)第一次分裂后期，④為減數(shù)第二次分裂中期，⑤為減數(shù)第二次分裂后期,⑥為雄果蠅染色體組成模式圖，故正處于有絲分裂過程的細(xì)胞是圖①②，而只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖④，正確.B、a表示染色體、b表示染色單體、c表示DNA。①中無染色單體，染色體:DNA＝1：1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,②中染色體數(shù)目：染色單體數(shù)目：DNA含量＝1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,由此可以看出,①→②完成了DNA的復(fù)制過程,故與乙圖中的AB段對應(yīng)，正確。C、圖甲⑤為減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，存在等位基因Bb，出現(xiàn)這一結(jié)果的可能原因是基因突變，也可能是交叉互換(基因重組），正確。D、圖甲中的①③每條染色體含兩條姐妹染色單體，共2個DNA，故可以對應(yīng)圖乙中的BC段，④細(xì)胞也對應(yīng)于圖甲中的BC段，但其染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，因此不能對應(yīng)于圖丙中的(二），錯誤。21.據(jù)報道,科研人員選取成人皮膚細(xì)胞，將其培育成神經(jīng)干細(xì)胞后，放入特制的環(huán)境中,誘導(dǎo)組織進(jìn)一步生長發(fā)育，最終形成一個豌豆大小的“微型人腦"。這個組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但尚不能獨(dú)立思考。下列描述正確的是A。由成人皮膚細(xì)胞培育出微型人腦的過程中，處于分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B.若培育過程中因感染病毒出現(xiàn)癌變，則癌變細(xì)胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列C.若培育過程中出現(xiàn)細(xì)胞衰老，則酶的活性都下降D。由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了細(xì)胞分化的可逆性【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá);細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能,細(xì)胞全能性以細(xì)胞形成個體為標(biāo)志?！驹斀狻緼、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制，但是可以進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，A錯誤；B、若培育過程中因感染病毒出現(xiàn)癌變,則癌變細(xì)胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列，B正確；C、衰老細(xì)胞中大多數(shù)酶的活性降低,C錯誤；D、細(xì)胞分化具有不可逆轉(zhuǎn)性，D錯誤.故選B.22.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述,正確的有(）①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性改變⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)⑥細(xì)胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因等多個基因發(fā)生了突變⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長。A。一項 B。兩項 C。三項 D。四項【答案】B【解析】【分析】1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá).2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的,對細(xì)胞不利。3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；(2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；(3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;（4）有些酶的活性降低;(5）呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖?！驹斀狻竣偌?xì)胞的分化、衰老對于生物體都是有積極意義的,但是癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，對生物體有害，①錯誤；②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，從而在一定程度上提高細(xì)胞代謝的效率，②正確；③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，③錯誤；④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變大，④錯誤；⑤細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，因此細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,⑤正確；⑥細(xì)胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因等多個基因發(fā)生了突變,⑥正確;⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞細(xì)胞周期短，⑦錯誤。故選B?！军c睛】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)；識記細(xì)胞凋亡的概念，能與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分；識記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的主要特征；識記衰老細(xì)胞的主要特征，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷.23。下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程C。癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)D.干細(xì)胞培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變，則癌變細(xì)胞內(nèi)的呼吸速率相對較快【答案】B【解析】分析題圖可知,①是凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,受體具有特異性，因此①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,A正確；分析題圖可知，細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，是主動死亡的過程，B錯誤；癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化而無限增殖，機(jī)體清除癌細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡,C正確；干細(xì)胞培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變，由于癌細(xì)胞的新陳代謝旺盛，因此其呼吸速率加快，D正確。【點睛】本題是細(xì)胞凋亡的具體過程和機(jī)理的題目，考查學(xué)生對細(xì)胞凋亡過程的綜合理解與應(yīng)用能力。先分析題圖獲取信息,然后結(jié)合選項涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷。24。已知玉米的高稈（D)對矮稈(d)為顯性，抗?。≧）對易感病(r）為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2?？蒲腥藛T在統(tǒng)計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現(xiàn)，易感病植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3,其他植株的存活率是100％,據(jù)此得出F2成熟植株表現(xiàn)型的種類和比例為A.2種3:4 B.4種12:6:2:1 C.4種1：2:2:3 D。4種9：3:3:1【答案】B【解析】【分析】本題涉及自由組合定律中特殊現(xiàn)象，考查對自由組合定律理解和應(yīng)用，屬于能力層次的考查?！驹斀狻繐?jù)題意可知，F(xiàn)1的基因型為DdRr，F(xiàn)2理論值是：高桿:矮桿=3:1，抗病:易感病=3：1,按題中存活率計算：高桿：矮桿=3×2/3:1=2：1，抗病:易感病=3：1×1/2=6:1，按照自由組合定律，高桿抗?。焊邨U易感病:矮桿抗?。喊珬U易感病=(6:1)×(2：1)=12:6:2：1，表現(xiàn)型是4種，故選B?！军c睛】思路：控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，即兩對基因遵循自由組合定律；根據(jù)分離定律的思維方式解決自由組合定律的問題：先分開分析，得到的數(shù)據(jù)再相乘.25.甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對能自由組合等位基因控制，花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表.下列相關(guān)敘述錯誤的是表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花基因型AA——-—Aa—--—aaB---aa-—D—aabbddA.白花（AABBDD）×黃花（aaBBDD）,F1測交后代的花色表現(xiàn)型只有2種B.黃花（aaBBDD）×金黃花，F(xiàn)1自交后代F2中黃花基因型有9種C.欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代，可選擇基因型為AaBbDd的個體自交D?；蛐蜑锳aBbDd的個體自交，子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是乳白花【答案】B【解析】【分析】分析題目可知：不管其他基因如何，只要是AA就是白色，只要是Aa就是乳白色，在aa時其他顏色的基因可以表達(dá)?！驹斀狻緼、讓白花(AABBDD)與黃花（aaBBDD）雜交，后代基因型為AaBBDD,表現(xiàn)型為乳白花,只有1種表現(xiàn)型，A正確；B、黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F(xiàn)1基因型為aaBbDd，2對基因是雜合的，aaBbDd自交后代F2的基因型有3×3=9種，表現(xiàn)型是黃花（9aaB-D-、3aaB—dd、3aabbD-）和金黃花（1aabbdd），故F2中黃花的基因型有8種，B錯誤；C、欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代，則親代需同時含有A和a、B和b、D和d，故可以選擇基因型是AaBbDd的個體自交，C正確;D、基因型為AaBbDd的個體自交,1/4白色（A_____）2/4乳白色（Aa____）1/4的黃花和金黃色花，因而乳白色是比例最高的花色,D正確；故選B。26。甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳系譜圖如下，一家庭不帶有另一家庭致病基因，其中隱性致病基因位于常染色體上，另一致病基因位于性染色體上。下列敘述正確的A。甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體顯性遺傳病B.乙病基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異C。Ⅱ4與Ⅱ6的致病基因來自于母親D。Ⅱ3與Ⅱ4生出一個正常男孩的概率為1/6【答案】B【解析】【分析】由圖中Ⅰ-1、Ⅰ—2、Ⅱ—2可知，甲病為隱性遺傳病，由題干中“隱性致病基因位于常染色體”可知，甲病為常染色體隱性遺傳病;由Ⅰ-3、Ⅰ—4、Ⅱ-5可知,乙病為顯性遺傳病，而題干中提到另一種病為伴性遺傳病，則乙病致病基因應(yīng)位于X、Y染色體的同源區(qū)段?！驹斀狻坑梢陨戏治隹芍?，甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病致病基因為顯性基因,且位于X、Y染色體的同源區(qū)段，A錯誤；乙病致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，屬于伴性遺傳病，其控制的性狀在子代中可能出現(xiàn)性別差異，B正確；由Ⅰ-3、Ⅰ-4、Ⅱ—5可知,Ⅰ-4的X染色體上不攜帶致病基因,致病基因存在于Y染色體上，則Ⅱ—4Y染色體上的致病基因肯定來自于父親，X染色體上是否有致病基因不確定，Ⅱ-6的致病基因來自于母親，C錯誤；若甲病用A、a表示，乙病用B、b表示,則Ⅱ—3基因型為1/3AAXbXb或2/3AaXbXb,Ⅱ-4基因型為AAX-—YB，兩人婚配，后代均不患甲病，但所有男孩均患乙病,生出正常男孩的概率為0，D錯誤；故選B。27。女婁菜的性別決定方式為XY型,其植株高莖和矮莖受基因A、a控制，寬葉和狹葉受基因B、b控制?，F(xiàn)將兩株女婁菜雜交,所得子代雌株中高莖寬葉:矮莖寬葉=3：1、雄株中高莖寬葉:高莖窄葉:矮莖寬葉:矮莖窄葉=3：3:1：1。相關(guān)判斷錯誤的是（）A。兩對基因的遺傳遵循自由組合定律B。親本的基因型為AaXBXb、AaXBYC.子代雌株中髙莖寬葉基因型有4種D.子代雄株髙莖寬葉中純合子占1/4【答案】D【解析】試題分析：由題目可知，雜交子代雌株中高莖：矮莖=3：1，雄株中高莖：矮莖=3:1，可以推出高莖和矮莖位于常染色體上,且親本的基因型都為Aa；雜交子代雌株全為寬葉，雄株寬葉:窄葉=1：1，雌雄表現(xiàn)不一樣，寬葉和窄葉基因位于X染色體上,親本的基因型為XBXb、XBY。由于兩對基因位于2對同源染色體上，所以遵循基因的自由組合定律，且親本的基因型為AaXBXb、AaXBY,AB正確；親本的基因型為AaXBXb、AaXBY,子代雌株中寬葉的基因型有AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb，C正確；子代雄株中高莖寬葉基因型有AaXBY、AAXBY，其中純合子的比例占1/3,D錯誤。考點：本題考查的是基因的分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生能從題干中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力，并且要求學(xué)生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。28.如圖表示某一只果蠅的一條常染色體和一條X染色體及其上的部分基因.下列相關(guān)敘述正確的是A。朱紅眼和暗栗色眼是一對相對性狀，ca和cb是一對等位基因B。在減數(shù)分裂過程中，圖中ca和cb可能未移向細(xì)胞的同一極C.若該果蠅的眼色不是白色，則說明w基因失去了遺傳效應(yīng)D.在減數(shù)第二次分裂后期，ca、cb、v、w基因不會移向細(xì)胞的同一極【答案】B【解析】【分析】1、基因的概念:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上,并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。3、基因與DNA的關(guān)系：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.4、基因和性狀的關(guān)系：基因控制生物的性狀，基因是決定生物性狀的基本單位—-結(jié)構(gòu)單位和功能單位?！驹斀狻緼、朱紅眼和暗栗色眼不是一對相對性狀,ca和cb也不是一對等位基因，A項錯誤；B、在減數(shù)分裂四分體時期，ca或cb基因所在染色體片段可能會發(fā)生交叉互換，則圖中ca和cb基因可能會移向細(xì)胞兩極，B項正確；C、w基因為隱性基因，相應(yīng)性狀未體現(xiàn),有可能是該基因未表達(dá),而不是失去了遺傳效應(yīng)，C項錯誤；D、圖中的常染色體和X染色體屬于非同源染色體，由于減數(shù)第一次分裂過程中非同源染色體可以自由組合，因此二者可以移向細(xì)胞的同一極，進(jìn)入同一個細(xì)胞中，該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離,分別移向兩極，則位于其上的基因也隨之移向兩極,故ca、cb、v、w基因可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極，D項錯誤。

故選B。

【點睛】本題主要考查等位基因、減數(shù)分裂、基因的定義等知識，考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力.29。如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關(guān)敘述正確的是(）A。本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B.圖示實驗步驟中若混合培養(yǎng)后保溫時間過長,則上清液中放射性會增強(qiáng)C.噬菌體侵染噬菌體細(xì)菌實驗未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D。實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性【答案】C【解析】【分析】1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存.2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實驗的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，需要培養(yǎng)出含35S的噬菌體必須先用含35S的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)出含35S的大腸桿菌，A錯誤；B、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，所以圖示實驗步驟中若混合培養(yǎng)后保溫時間過長，上清液中放射性也不會增強(qiáng)，B錯誤；C、噬菌體侵染噬菌體細(xì)菌實驗只證明了DNA是遺傳物質(zhì)，沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C正確。D、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分開，再分別檢測其放射性，D錯誤。故選C.【點睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。30。在DNA分子模型的搭建實驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含15對堿基(其中A有9個）的DNA雙鏈片段（氫鍵數(shù)也用訂書釘個數(shù)表示），那么使用的訂書釘個數(shù)為（）A。88 B。118 C。124 D。126【答案】C【解析】【分析】

【詳解】構(gòu)建一個DNA的基本單位需要2個訂書釘，構(gòu)建一個含15對堿基（A有9個）的DNA雙鏈片段，首先要構(gòu)建30個基本單位，需要60個訂書釘；將兩個基本單位連在一起需要一個訂書釘，連接15對堿基組成的DNA雙鏈片段,需要將30個基本單位連成兩條鏈，需要28個訂書釘;堿基A有9個，A=T=9,那么G=C=6,A和T之間2個氫鍵，G和C之間三個氫鍵，堿基對之間的氫鍵需要9×2+6×3=36個訂書釘連接.共需要60+28+36=124個訂書釘。

故選C。

31.某雙鏈DNA分子（用15N充分標(biāo)記)含有200個堿基，一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該DNA分子A。堿基排列方式共有4100種B。連續(xù)復(fù)制2次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個C。將該DNA置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制4次后，含15N的DNA分子占1/8D。若一條鏈上一個T突變?yōu)锳,則復(fù)制后的子代DNA分子中嘌呤含量升高【答案】C【解析】【分析】1、已知一條鏈上A：T：G：C=1:2：3：4，即A1:T1:G1：C1=1:2:3:4，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知A2:T2:G2：C2=2：1：4:3．雙鏈DNA分子中含有200個堿基，則A1=T2=10,T1=A2=20,G1=C2=30，C1=G2=40,即該DNA分子中A=T=30個，C=G=70個，據(jù)此答題。2、已知DNA分子中堿基數(shù)，求復(fù)制n次與第n次所需某堿基的數(shù)目：某DNA分子中含某堿基a個，復(fù)制n次，則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸為a×（2n-1)個，因為最初親代DNA分子做模板不需要原料；但第n次復(fù)制時所需含該堿基的脫氧核苷酸為a×(2n—1)—a×（2n—1-1)=a×2n—1。【詳解】A、該DNA分子中堿基比例已經(jīng)確定，所以堿基排列方式小于4100種，A錯誤；B、已知鏈A：T:G：C=1:2：3：4，則另一條鏈T：A：C:G=1：2:3:4,所以該DNA分子中4種含氮堿基A：T:G：C=3:3：7：7，其中A=200×3/20=30個，連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸90個，B錯誤；C、將細(xì)胞置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制4次后，共得到16個DNA分子,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點,含15N的DNA分子有2個，占1/8，C正確；D、雙鏈DNA分子中嘧啶的數(shù)目始終和嘌呤的數(shù)目相同，D錯誤；故選C。32。將果蠅的一個精原細(xì)胞放在3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)完成減數(shù)分裂產(chǎn)生精子。取一個精子與正常的無放射性的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,轉(zhuǎn)入無放射性的發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，分析此過程，說法錯誤的是A。減數(shù)第一次分裂前期形成了四個帶標(biāo)記的四分體，每個四分體含有四個DNA分子B。減數(shù)分裂形成的四個精子都含3H標(biāo)記,每個精子中標(biāo)記的染色體數(shù)為四個C.受精卵第一次有絲分裂中期含標(biāo)記性的染色體數(shù)為四個D。受精卵第二次有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含標(biāo)記的染色體數(shù)為四個【答案】D【解析】【分析】將果蠅的精原細(xì)胞（染色體數(shù)為4對）培養(yǎng)在含放射性3H的培養(yǎng)液中，完成減數(shù)分裂產(chǎn)生精子.將某個精子與正常卵細(xì)胞（無放射性）結(jié)合形成受精卵，則受精卵內(nèi)一半染色體帶有標(biāo)記，受精隨后轉(zhuǎn)入無3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，則有絲分裂中期,細(xì)胞中8條染色體，其中帶標(biāo)記的4條，受精卵第一次分裂結(jié)束后的子細(xì)胞最多含有3H標(biāo)記的染色體有4條。最少含有3H標(biāo)記的染色體有0條?！驹斀狻緼。將果蠅的精原細(xì)胞(染色體數(shù)為4對）培養(yǎng)在含放射性3H的培養(yǎng)液中，完成減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，第一次分裂前期應(yīng)該形成4個四分體，該過程DNA復(fù)制一次，因為DNA是半保留復(fù)制,故減數(shù)第一次分裂前期中含有3H標(biāo)記的四分體有4個,每個四分體含有四個DNA分子，A正確；B。減數(shù)分裂，細(xì)胞分裂兩次，DNA只復(fù)制1次,子細(xì)胞染色體數(shù)目減半為n，因為DNA是半保留復(fù)制,故每個精細(xì)胞中含有3H標(biāo)記的染色體數(shù)都為4個，B正確；C。某個精子與正常卵細(xì)胞（無放射性）結(jié)合形成受精卵，則受精卵中，一半染色體有標(biāo)記，第一次有絲分裂中期含標(biāo)記性的染色體數(shù)為4個，C正確；D.受精卵第一次分裂結(jié)束后的子細(xì)胞最多含有3H標(biāo)記的染色體有4條。最少含有3H標(biāo)記的染色體有0條,D錯誤。故選D。33。下列關(guān)于雙鏈DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是：A.一個含有m個腺嘌呤的DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制，共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2n—1×m個B。在一個雙鏈DNA分子中，堿基A占全部堿基的34％，則堿基G占16％C.含有a個堿基、b個腺嘌呤的雙鏈DNA分子中，共含有a-b個氫鍵D.一個大腸桿菌擬核中的DNA分子中含有2個游離的磷酸基團(tuán)【答案】B【解析】【分析】1、DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則。

2、DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程,規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA復(fù)制提供了精確的模板，堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行；DNA分子復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的過程?！驹斀狻亢衜個腺嘌呤的DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)是（2n—1）×m個，A錯誤；雙鏈DNA分子中A與T配對，G與C配對，即A=T，G=C，A+G之和占堿基總數(shù)的一半,故堿基A若占全部堿基的34％，則堿基G占16％,B正確；A—T之間為兩個氫鍵，G-C之間為三個氫鍵，含有a個堿基、b個腺嘌呤的雙鏈DNA分子中，A—T堿基對為b對，G-C堿基對的數(shù)量為（a—2b）÷2，故氫鍵數(shù)量為：2b+3×（a-2b）÷2=（3a/2）-b，C錯誤；大腸桿菌的擬核為環(huán)狀DNA分子,不含游離的磷酸基團(tuán)，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)、DNA半保留復(fù)制、堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計算能力。34。下圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。下列敘述正確的是A。圖中2、3為核基因的表達(dá)過程，可同時進(jìn)行B。參與過程3的RNA有三種，均不存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象C.若過程3翻譯出多種蛋白質(zhì)，可能由于一條mRNA上有多個起始密碼子D。過程1主要發(fā)生在細(xì)胞核，需要解旋酶和RNA聚合酶的催化【答案】C【解析】【分析】分析題圖：過程1為DNA復(fù)制,過程2表示轉(zhuǎn)錄，過程3為翻譯?！驹斀狻緼。圖中過程2表示轉(zhuǎn)錄,過程3為翻譯，發(fā)生在真核生物細(xì)胞內(nèi)，因此2、3為核基因的表達(dá)過程，但不能同時進(jìn)行，A錯誤;B。過程3為翻譯，參與過程3的RNA有三種，即rRNA、tRNA、mRNA，其中mRNA上的組成密碼子的3個堿基能夠與相應(yīng)的tRNA上的組成反密碼子的3個堿基互補(bǔ)配對，B錯誤；C。翻譯是從mRNA上的起始密碼子開始的,若過程3翻譯出多種蛋白質(zhì)，則可能由于一條mRNA上有多個起始密碼子，C正確；D。過程1表示DNA復(fù)制,主要發(fā)生在細(xì)胞核，需要解旋酶和DNA聚合酶的催化，D錯誤。故選C.35.Rous肉瘤病毒體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶,感染人細(xì)胞后可將其基因組整合進(jìn)入人的基因組。下列敘述錯誤的是()A。Rous肉瘤病毒可誘發(fā)人的細(xì)胞癌變B。該病毒體內(nèi)的逆轉(zhuǎn)錄酶可進(jìn)入宿主細(xì)胞C.逆轉(zhuǎn)錄過程需要利用宿主細(xì)胞中的脫氧核苷酸D。該病毒的發(fā)現(xiàn)使中心法則補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA的途徑【答案】D【解析】【分析】Rous肉瘤病毒體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶，侵染細(xì)胞后可通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成DNA,DNA通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA，以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)外殼或逆轉(zhuǎn)錄酶?！驹斀狻緼、Rous肉瘤病毒是一種致癌因子可誘發(fā)人細(xì)胞癌變,A正確;B、Rous肉瘤病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在人細(xì)胞內(nèi)利用自己的遺傳物質(zhì)RNA為模板，利用人細(xì)胞的原料,在自己的酶系統(tǒng)作用下完成逆轉(zhuǎn)錄過程,B正確；C、逆轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是脫氧核苷酸，由人細(xì)胞提供，C正確；D、該病毒的發(fā)現(xiàn)使中心法則補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向DNA的途徑,D錯誤。故選D。【點睛】本題考查細(xì)胞癌變的知識點,熟知致癌因子導(dǎo)致癌變的原因以及病毒的增殖過程并準(zhǔn)確獲取信息是解題的關(guān)鍵，題目難度適中。36。已知某DNA片段上有基因A、無效片段和基因B，其分布如圖所示，現(xiàn)將某外來DNA片段(m）插入位點a或b，下列關(guān)于變異類型說法正確的是(）A.若m為有效片段且插入位點b，則發(fā)生了染色體變異B.若m為有效片段且插入位點a，則發(fā)生了基因重組C.若m為無效片段且插入位點a,則發(fā)生了基因突變D。若m為無效片段且插入位點b，則發(fā)生了染色體變異【答案】B【解析】【分析】1、基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合)，后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換)。

3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變。【詳解】若m為有效片段且插入位點b，由于位點b位于基因B中，說明外來有效片段插入原基因內(nèi)部，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，原基因不表達(dá)，但插入基因表達(dá)，屬于基因重組，A錯誤;若m為有效片段且插入位點a，由于位點a也位于無效片段，所以對原基因無影響，屬于基因重組，B正確；若m為無效片段且插入位點a，由于位點a也位于無效片段,所以沒有發(fā)生基因突變，C錯誤；若m為無效片段且插入位點b，由于位點b位于基因B中,說明外來無效片段插入原基因內(nèi)部,導(dǎo)致原基因結(jié)構(gòu)被破壞，原基因不表達(dá)，這屬于基因突變，D錯誤.故選B?！军c睛】本題考查變異的類型,意在考查考生對基因突變、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)別.37.如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出不同品種的過程,下列有關(guān)說法中正確的是（）A。由①和②培育能穩(wěn)定遺傳的⑤過程中,Ⅰ→Ⅱ途徑比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途徑所用時間短B。由②獲得⑧的過程利用了射線處理能夠誘導(dǎo)基因定向突變的原理C.常用花藥離體培養(yǎng)先形成④，再用一定濃度的秋水仙素處理④的種子或幼苗獲得⑤D.由③獲得④與由③獲得⑥的原理相同,由③獲得⑦和Ⅰ→Ⅱ途徑的原理相同【答案】D【解析】【分析】1、幾種常考的育種方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法(1）雜交→自交→選優(yōu)（2)雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加)優(yōu)點不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分缺點時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少,需要處理大量實驗材料，具有不確定性技術(shù)復(fù)雜，成本高

技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現(xiàn)舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成抗病植株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥2、分析題圖：Ⅰ—Ⅱ是雜交育種，Ⅰ-Ⅲ—Ⅴ是單倍體育種，Ⅰ—Ⅲ-Ⅳ是多倍體育種,②→⑧是誘變育種。③→⑦是基因工程育種?！驹斀狻緼、Ⅰ→Ⅱ途徑表示雜交育種過程,Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途徑表示單倍體育種過程,①的基因型為AABB，②的基因型為aabb，要培育出基因型為AAbb的⑤,與雜交育種相比，單倍體育種能明顯縮短育種年限，A錯誤；B、基因突變是不定向的，射線處理可以提高突變率,B錯誤;C、經(jīng)過Ⅲ過程培育形成的④是單倍體，不能形成種子;Ⅴ過程常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗,使其染色體數(shù)目加倍，C錯誤；D、由③獲得④與由③獲得⑥的原理都是染色體數(shù)目變異,由③獲得⑦和Ⅰ→Ⅱ途徑的原理都是基因重組，D正確.故選D.【點睛】本題以作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。38.某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,該植物體內(nèi)X染色體上存在一對等位基因A和a,其中基因型為XaXa和XaY的個體不能成活?，F(xiàn)讓一對親本雜交，獲得子代中雌株:雄株=2:1。若讓子代隨機(jī)交配，則所得后代成活個體中，A基因的頻率是A。10/11 B。5/6 C。7/8 D.13/14【答案】A【解析】【分析】分析題意：雌株的基因型為XAXA和XAXa，雄株的基因型為XAY。一對親本雜交，獲得子代中雌株：雄株=2：1，說明親本的基因型為XAXa和XAY，子代基因型為XAXA、XAXa、XAY，據(jù)此答題.【詳解】由分析可知,子代的基因型為XAXA、XAXa、XAY，即雌株產(chǎn)生的配子種類及比例為3/4XA、1/4Xa,雄株產(chǎn)生的配子為1/2XA、1/2Y，子代隨機(jī)交配，則所得成活后代及比例為3/7XAXA、3/7XAY、1/7XAXa，其中A基因頻率為10/11。故選A.【點睛】本題解題要注意兩點：1.基因型為XaXa和XaY的個體不能成活，即F1隨機(jī)交配，所得后代中要除去基因型為1/8XaY個體；2。計算A基因頻率＝A基因總數(shù)/（A基因總數(shù)+a基因總數(shù)）。39。下圖表示生物新物種形成的過程，對圖示分析正確的是A。a表示生存斗爭,決定生物進(jìn)化的方向B。生物進(jìn)化的實質(zhì)是圖中的b發(fā)生了改變C.長期的c一定導(dǎo)致d，d表示生殖隔離D.能相互交配并產(chǎn)生后代的一群生物稱為一個物種【答案】B【解析】【分析】【詳解】a表示自然選擇，決定了生物進(jìn)化的方向，A錯誤；b表示種群基因頻率的改變,生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變,B正確；c表示地理隔離,地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離，C錯誤；能相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種，D錯誤。40.下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是A.種群基因頻率的變化決定了種群進(jìn)化的方向，也決定了群落演替的方向B。濫用抗生素造成細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性突變，同時抗生素的選擇作用增強(qiáng)了抗藥性C.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，這是長期的地理隔離使變異積累導(dǎo)致的D。藍(lán)藻改變了早期地球的大氣成分，進(jìn)而促進(jìn)了需氧生物的發(fā)展，這屬于共同進(jìn)化【答案】D【解析】【分析】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容的知識，考生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的識記和理解是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進(jìn)化，自然選擇和人類活動可影響群落演替的速度和方向，A項錯誤;B、細(xì)菌中抗藥性的變異是在接觸抗生素之前產(chǎn)生的，抗生素只能對細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行選擇，B項錯誤;C、生殖隔離的出現(xiàn)標(biāo)志著新物種的形成，但生殖隔離不一定都是地理隔離導(dǎo)致的，C項錯誤D、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，藍(lán)藻改變了大氣成分，進(jìn)而促進(jìn)了需氧生物的發(fā)展,屬于共同進(jìn)化，D項正確。故選D。二、非選擇題41。黃河入?？诘娜侵逎竦?土壤濕度和鹽堿度有較大的變化,是典型的濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)，也是重要的環(huán)西太平洋鳥類（如東方白鸛）遷徙的“中轉(zhuǎn)站”及越冬棲息和繁殖地.請回答：（1）該濕地內(nèi)自河岸、海岸向中心區(qū)域依次分布著鹽地裸地種群→鹽地堿蓬種群→檉柳種群→草生種群，這種分布特點體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu),主要影響因素是_____。（2）鹽地堿蓬是河流沿岸的標(biāo)志性植被，調(diào)查其種群密度時應(yīng)該采取_____取樣的方法。（3）一年中該濕地內(nèi)東方白鸛種群密度變化的直接影響因素是_____.（4)該地建立了生態(tài)休閑農(nóng)莊，它由蔬菜、果樹種植采摘區(qū),魚塘、畜禽養(yǎng)殖區(qū)以及餐飲區(qū)和娛樂區(qū)等組成。①生態(tài)農(nóng)莊建立后,一方面能改善空氣質(zhì)量，另一方面生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品又可作為食材，這分別體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值和_____價值。②養(yǎng)殖區(qū)的畜禽糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量地投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，此外，畜禽糞和塘泥還可施入種植園作為肥料，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____功能，實現(xiàn)了_____。③上圖中人工魚塘第二到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是______保留一位小數(shù)）。植食性動物的糞便屬于圖中哪個數(shù)據(jù)_____？【答案】(1)。水平(2).土壤濕度和鹽堿度(3）.等距(4）。遷入率和遷出率、出生率和死亡率（5).間接(6）。直接(7）.物質(zhì)循環(huán)(8）。能量多級利用（9).15.6％（10）。3【解析】【分析】1、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響.2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異.3、生物多樣性的價值主要有：直接價值,間接價值和潛在價值。直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等,間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等,潛在價值，今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值,栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的.3、據(jù)圖分析：A表示呼吸作用消耗能量。分析題圖：該生態(tài)系統(tǒng)中的肉食動物從植食動物同化的能量為：0.25+0。05+5。1+2。1—5.0=2.5J/cm2·a，植食動物從生產(chǎn)者同化的能量為：2。5+4+9+0.5—2=14J/cm2·a，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為：23+70+3+14=110J/cm2·a?！驹斀狻浚?）據(jù)分析可知該濕地內(nèi)自河岸、海岸向中心區(qū)域依次分布著鹽地裸地種群→鹽地堿蓬種群→檉柳種群→草生種群，這種分布特點體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，主要影響因素是土壤濕度和鹽堿度。（2)鹽地堿蓬是河流沿岸的標(biāo)志性植被,調(diào)查其種群密度時應(yīng)該采取等距取樣的方法。

（3）一年中該濕地內(nèi)東方白鸛種群密度變化的直接影響因素是遷入率和遷出率、出生率和死亡率。（4）①據(jù)分析可知生態(tài)農(nóng)莊建立后，一方面能改善空氣質(zhì)量，另一方面生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品又可作為食材,這分別體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值和直接價值。②生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要的目的是實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生、能量的多級利用、減少環(huán)境污染等，因此養(yǎng)殖區(qū)的畜禽糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量地投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，畜禽糞和塘泥施入種植園作為肥料，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能,實現(xiàn)了能量多級利用。③據(jù)分析可知上圖中第二營養(yǎng)級同化的能量為：2.5+4+9+0.5-2=14J/cm2·a,第三營養(yǎng)級同化的能量為：0.25+0。05+5。1+2。1-5.0=2。5J/cm2·a.因此能量從生態(tài)系統(tǒng)的第二到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是:2.5÷（14+2）=15.6％，植食性動物的糞便屬于圖中哪個數(shù)據(jù)3?！军c睛】本題主要考查群落結(jié)構(gòu)、生物多樣性的價值、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等相關(guān)知識，結(jié)合圖示強(qiáng)化學(xué)生學(xué)會識圖分析，綜合利用能量傳遞的相關(guān)知識分析和解決問題。42.在一個自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對相對性狀（由A、a控制)；棒眼與紅眼為一對相對性狀(由B、b控制)?，F(xiàn)有兩果蠅雜交,得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目（只)如下表.請據(jù)圖回答：（1）該種群中控制灰身與黑身的基因位于____染色體;控制棒眼與紅眼的基因位于____染色體.（2）親代雌雄果蠅的基因型分別為______________、______________.（3）F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為____________________________________。(4）1915年，遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交，總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅。該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)可能是由于父本發(fā)生了基因突變，也可能是父本棒眼果蠅X染色體上缺失了顯性基因B。已知沒有B或b基因的受精卵是不能發(fā)育成新個體的。請你設(shè)計簡單的雜交實驗檢測F1中紅眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。①雜交方法：______________________________________________________,統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及其比例。②結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若子代_____________________________________，則是由于基因突變.若子代_____________________________________，則是由于父本棒眼果蠅X染色體上缺失了顯性基因B?！敬鸢浮?1).常（2)。X（3）。AaXBXb（4).AaXBY(5）。黑身棒眼雌蠅︰黑身棒眼雄蠅︰黑身紅眼雄蠅＝4︰3︰1（6）.讓F1中紅眼雌果蠅與正常棒眼雄果蠅雜交(或讓F1中紅眼雌果蠅與正常紅眼雄果蠅雜交)(7）.棒眼雌果蠅︰紅眼雄果蠅接近1︰1（或子代全為紅眼，雌果蠅：雄果蠅數(shù)量比接近1︰1）(8）.棒眼雌果蠅︰紅眼雄果蠅接近2︰1（或子代全為紅眼，雌果蠅︰雄果蠅數(shù)量比接近2︰1）【解析】【分析】分析表格可知，子代中黑身和灰身的比例與性別無關(guān),因此屬于常染色體遺傳;而子代中棒眼和紅眼與性別相關(guān)聯(lián)，因此屬于性染色體遺傳。由此確定，這