溫州大學(xué)人文學(xué)院《815傳播學(xué)》歷年考研真題匯編

目錄

2016年溫州大學(xué)人文學(xué)院815傳播學(xué)考研真題

2015年溫州大學(xué)人文學(xué)院815傳播學(xué)考研真題

2014年溫州大學(xué)人文學(xué)院815傳播學(xué)考研真題（A卷）

2013年溫州大學(xué)人文學(xué)院815傳播學(xué)考研真題（A卷）

2016年溫州大學(xué)人文學(xué)院815傳播

學(xué)考研真題

科目代碼及名稱：815傳播學(xué)

適用專業(yè)：文化創(chuàng)意學(xué)

一、簡(jiǎn)述題（共40分，每題10分）

1．簡(jiǎn)述施拉姆的大眾傳播社會(huì)功能說(shuō)。

2．簡(jiǎn)述受眾的定義。

3．簡(jiǎn)述社會(huì)傳播的基本類型。

4．簡(jiǎn)述傳播過(guò)程的基本特點(diǎn)。

二、論述題（共40分，每題20分）

1．傳播效果分為那些層次？大眾傳播的社會(huì)效果有哪些？

2．企業(yè)組織的信息輸出活動(dòng)主要有哪些類型？各有什么作用？

三、應(yīng)用分析題（共70分，每題35分）

1．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勗诰唧w的信息傳播過(guò)程中應(yīng)注意那些環(huán)節(jié)和要

素。

2．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剛鞑ゼ记膳c傳播效果的聯(lián)系。

2015年溫州大學(xué)人文學(xué)院815傳播

學(xué)考研真題

一、簡(jiǎn)答題（共6小題，每小題10分）

1．簡(jiǎn)述傳播的定義及其特征。

2．試論述電子傳播的發(fā)展在人類傳播史上的意義。

3．符號(hào)的基本功能是什么？

4．簡(jiǎn)評(píng)賴?yán)驄D的傳播系統(tǒng)模式。

5．簡(jiǎn)述把關(guān)人理論。

6．簡(jiǎn)述“議程設(shè)置功能”理論的概要及特點(diǎn)。

二、論述題（共2小題，每小題20分）

1．試論大眾傳播的社會(huì)功能。

2．試析“沉默的螺旋”理論。

三、應(yīng)用分析題（共2小題，每小題25分）

1．聯(lián)系實(shí)例，談?wù)勗诰唧w的傳播過(guò)程中，要注意哪些環(huán)節(jié)和要

素。

2．請(qǐng)看以下材料，并回答問(wèn)題：①請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹該研究的研究方法

及原理；②這是關(guān)于傳播學(xué)哪一方面問(wèn)題的研究？③試結(jié)合實(shí)驗(yàn)的結(jié)

果，分析這則材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？

賈尼斯等人在20世紀(jì)50年代初期進(jìn)行了一次以勸說(shuō)中學(xué)生注意口腔

衛(wèi)生、養(yǎng)成刷牙習(xí)慣為宣傳主題的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)隨機(jī)抽取了三組中學(xué)生為

實(shí)驗(yàn)對(duì)象，分別向這三組實(shí)驗(yàn)對(duì)象分別展示以下三種宣傳材料：（1）

一張齒槽潰爛的彩色圖片，并輔之以一則文字材料，即“不刷牙不僅會(huì)

造成牙痛，還會(huì)嚴(yán)重威脅身體健康”；（2）使用一張齒槽潰爛的黑白圖

片，輔之以一則文字材料，即“刷牙有利健康”；（3）僅使用一張輕微

牙病的X光片。實(shí)驗(yàn)部分結(jié)果如下表所示。

表1不同材料造成的心理緊張效果

注：表內(nèi)數(shù)值為對(duì)自己的牙齒健康狀況表示擔(dān)心者的比例。

表2不同材料造成的行動(dòng)變化效果

注：“正效果”為增加了刷牙次數(shù)或其他保健措施者的比例；“負(fù)效

果”為減少者的比例；“無(wú)效果”為行動(dòng)無(wú)變化者的比例。

2014年溫州大學(xué)人文學(xué)院815傳播

學(xué)考研真題（A卷）

科目代碼及名稱：815傳播學(xué)

適用專業(yè)：文化創(chuàng)意學(xué)

一、簡(jiǎn)答題（6題，每題10分，共60分）

1．簡(jiǎn)述符號(hào)的定義。

2．簡(jiǎn)述拉斯韋爾的“5W”模式。

3．簡(jiǎn)述大眾傳播的定義和特點(diǎn)。

4．簡(jiǎn)述把關(guān)人理論。

5．簡(jiǎn)述意見(jiàn)領(lǐng)袖的特點(diǎn)及其在大眾傳播效果形成過(guò)程中的作用。

6．簡(jiǎn)要介紹傳播學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派及其特點(diǎn)。

二、論述題（3題，每題20分，共60分）

1．試論述人類傳播活動(dòng)的發(fā)展階段。

2．試論述“使用與滿足”理論。

3．舉例分析傳播技巧與傳播效果的關(guān)系。

三、應(yīng)用分析題（1題，共30分）

請(qǐng)結(jié)合材料就相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)論述和分析。

某汽車生產(chǎn)商為了擴(kuò)大自身產(chǎn)品的銷售量，斥巨資邀請(qǐng)某著名導(dǎo)演

拍攝了一部電視劇。在該電視劇中，男、女主角的坐駕均系該汽車生產(chǎn)

商生產(chǎn)的汽車。電視劇播出期間，該汽車生產(chǎn)商想對(duì)該電視劇播出后汽

車品牌效果提升情況進(jìn)行調(diào)查。

1．如果這家公司委托你進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)談?wù)勀愕恼{(diào)查思路。

2．請(qǐng)結(jié)合下表對(duì)調(diào)查結(jié)果展開(kāi)分析。

電視劇接觸程度與汽車購(gòu)買(mǎi)意愿相關(guān)性分析(%)

注：“有”表示有購(gòu)買(mǎi)意愿，“無(wú)”表示無(wú)購(gòu)買(mǎi)意愿。

2013年溫州大學(xué)人文學(xué)院815傳播

學(xué)考研真題（A卷）

科目代碼及名稱：815傳播學(xué)

適用專業(yè)：文化創(chuàng)意學(xué)

一、名詞解釋（4題，共20分）

1．“5W模式”(5分)

2．大眾傳播(5分)

3．?dāng)M態(tài)環(huán)境(5分)

4．“沉默的螺旋”(5分)

二、簡(jiǎn)答題（3題，共30分）

1．簡(jiǎn)述象征性社會(huì)互動(dòng)理論。（10分）

2．簡(jiǎn)述大眾傳播的社會(huì)功能。（10分）

3．簡(jiǎn)述“培養(yǎng)分析”理論。（10分）

三、論述題（2題，共50分）

1．舉例分析新媒介技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及社會(huì)意義。（25分）

2．評(píng)析傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)派。（25分）

四、材料分析題（2題，共50分）

1．為了檢驗(yàn)“控?zé)煛毙麄鞯挠行猿潭?，有人做了一?xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)

具體內(nèi)容為：將200位煙民隨機(jī)分為4組，并組織其中3組分別開(kāi)展以下

活動(dòng)：①觀看圖文材料。主要從醫(yī)學(xué)方面闡述吸煙與肺癌、慢支氣管

炎、心血管疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等之間的密切關(guān)系。②播放視頻材料。

主要展示吸煙肺癌患者肺部潰爛的有關(guān)視頻，并強(qiáng)烈暗示“長(zhǎng)此以往，

你也將如此”。③現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。組織煙民及煙民家屬進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，力

求“以情動(dòng)人”。第4組作為對(duì)照組不采取任何措施。下表所列的是實(shí)驗(yàn)

結(jié)果，試用相關(guān)理論對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋。(“正效果”即對(duì)“控?zé)煛毙麄?/p>

表示認(rèn)同的實(shí)驗(yàn)對(duì)象所占的比例；“負(fù)效果”指對(duì)“控?zé)煛毙麄鳟a(chǎn)生逆反心

理的實(shí)驗(yàn)對(duì)象所占的比例；“無(wú)效果”指對(duì)“控?zé)煛毙麄骷炔徽J(rèn)同也不反對(duì)

的實(shí)驗(yàn)對(duì)象所占的比例。(20分)

“控?zé)煛毙麄鞯挠行猿潭葘?shí)驗(yàn)

2．1983年9月1日，韓國(guó)航空（KAL）007號(hào)客機(jī)進(jìn)入前蘇聯(lián)領(lǐng)空，

遭到前蘇聯(lián)空軍攔截并被擊落于庫(kù)頁(yè)島西南方的公海，死難269人(“韓

國(guó)航空事件”)；1988年7月3日（兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束前），伊朗航空（Iran

Air）往返于阿巴斯港和迪拜的655號(hào)客機(jī)被美國(guó)海軍導(dǎo)彈巡洋艦“文森

斯”號(hào)擊落，290名乘客和機(jī)組人員罹難(“伊朗航空事件”)。兩件性質(zhì)十

分相似的事件，在美國(guó)主流媒體中的呈現(xiàn)方式差異懸殊?！稌r(shí)代周

刊》、《新聞周刊》、《CBS晚間新聞》、《紐約時(shí)報(bào)》和《華盛頓郵

報(bào)》等媒體，將“韓國(guó)航空事件”定性