質(zhì)點在平面內(nèi)的運(yùn)動

高中物理必修二第五章曲線運(yùn)動1曲線運(yùn)動

吳忠高級中學(xué)楊冬林【復(fù)習(xí)回顧】運(yùn)動的分類：直線運(yùn)動曲線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動勻加速直線運(yùn)動勻減速直線運(yùn)動勻變速曲線運(yùn)動非勻變速曲線運(yùn)動非勻變速直線運(yùn)動【演示實驗】紅蠟塊的運(yùn)動蠟塊上升的同時將玻璃管水平向右勻速移動，觀察蠟塊的運(yùn)動，蠟塊做的是什么運(yùn)動呢？？小結(jié)：1、我們把物體實際發(fā)生的運(yùn)動(一般取大地為參考系)

叫做合運(yùn)動。2、物體同時參與的幾個運(yùn)動叫做分運(yùn)動。3、合運(yùn)動和分運(yùn)動的判斷：判斷的關(guān)鍵是確定物體(一般相對大地)實際的運(yùn)

動，因為一般情況下，實際運(yùn)動就是合運(yùn)動．5、合成和分解的方法：運(yùn)動的合成和分解常包括位

移、速度和加速度的合成和分解，由于它們都

是矢量，所以遵循平行四邊形定則。4、運(yùn)動的合成和分解：由已知的分運(yùn)動來求合運(yùn)動，

叫做運(yùn)動的合成；已知合運(yùn)動求跟它等效的分運(yùn)

動，叫運(yùn)動的分解．兩者互為逆運(yùn)算。小結(jié)：獨立性：各分運(yùn)動間互不干擾、互不影響，獨立

進(jìn)行，即具有獨立性。

6、合運(yùn)動與分運(yùn)動的關(guān)系:等效替代性：合運(yùn)動是由分運(yùn)動共同產(chǎn)生的總運(yùn)

動效果，可以互相替代。同時性：同時開始，同時進(jìn)行，同時結(jié)束，所用

時間相同，即具有同時性?！纠碚摲治觥拷⒅苯亲鴺?biāo)系

在直角坐標(biāo)系中，我們選蠟塊開始運(yùn)動的位置為坐標(biāo)原點，水平向右的方向和豎直向上的方向分別為x軸和y軸的正方向。P(x，y)點為蠟塊在t時刻的位置。設(shè)蠟塊勻速上升的速度為vy，玻璃管向右勻速運(yùn)動的速度為vx【問題思考】1.你是怎樣確定蠟塊位置的？2.你是怎樣確定蠟塊運(yùn)動軌跡的？3.你是如何確定蠟塊運(yùn)動速度的？x=vxty=vyt則P點的位置坐標(biāo)為：1.蠟塊的位置P的坐標(biāo)：P(vxt，vyt)消去時間t得：

蠟塊相對

于黑板的運(yùn)動

軌跡是過原點

的一條直線。2.蠟塊的軌跡

從計時開始到時刻t，蠟塊運(yùn)動位移

的大小是：則：蠟塊的速度為

蠟塊相對于平面的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動3.蠟塊的速度：兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定是直線運(yùn)動嗎？結(jié)論：物體同時參與了兩個勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動仍是一個勻速直線運(yùn)動?！镜贸鼋Y(jié)論】？【演示實驗】勻速與勻加速的合成把紅蠟塊豎直倒置的同時，讓玻璃管向右勻加速運(yùn)動結(jié)論：兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動可能是直線運(yùn)動也可能是曲線運(yùn)動?！纠?】跳傘運(yùn)動員在空中以4m/s的速度豎直勻速下降過程中遇到水平向東吹來的風(fēng)，已知風(fēng)速為3m/s。

求：（1）跳傘運(yùn)動員以多大的速度落地？

（2）速度方向向哪？

【課堂訓(xùn)練】【例2】一人帶一猴在表演雜技,直桿AB長h=8m,猴子在直桿上由A向B勻速向上爬,同時人用肩頂著直桿水平向右勻速移動。已知在5s內(nèi),猴子由A運(yùn)動到B,而人也恰好向右移動了s=6m。1、試分析猴子的運(yùn)動。2、求猴子的實際位移。3、求猴子的實際運(yùn)動速度。【課堂訓(xùn)練】【課堂小結(jié)】

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是探究復(fù)雜運(yùn)動的基本方法——運(yùn)動的合成與分解，這種方法在應(yīng)用過程中遵循平行四邊形定則.在實際的解題過程中，通常選擇實際看到的運(yùn)動為合運(yùn)動，其他的運(yùn)動為分運(yùn)動。

運(yùn)動的合成與分解包括以下幾方面的內(nèi)容：1.速度的合成與分解。2.位移的合成與分解。3.加速度的合成與分解。

合運(yùn)動