廣東省雷州市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題(含答案解析)_第1頁
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文檔簡介

12022-2023學(xué)年第一學(xué)期九年級期末教學(xué)效果檢測語文試題說明:1、全卷共6頁,滿分120分,考試用時120分鐘。一、積累運用(30分)1.古詩默寫。(1)因思杜陵夢,________。(溫庭筠《商山早行》)(2)懷舊空吟聞笛賦,________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(3)________,________,高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(4)《岳陽樓記》中的古仁人不管身處朝廷還是遠離君王,他們都有心懷天下的博大胸襟的語句是:________,________。(5)完成李商隱《無題》古詩默寫。________,________。________,________。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒,蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看?!敬鸢浮竣?鳧雁滿回塘②.到鄉(xiāng)翻似爛柯人③.我欲乘風(fēng)歸去④.又恐瓊樓玉宇⑤.居廟堂之高則憂其民⑥.處江湖之遠則憂其君⑦.相見時難別亦難⑧.東風(fēng)無力百花殘⑨.春蠶到死絲方盡⑩.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】默寫題解題時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“鳧雁、瓊、殘、蠟炬”等字詞容易寫錯。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。中國地大物博,無數(shù)歷史人物形象熠熠生輝,有嚙雪苦節(jié)的蘇武,(1)shěshēnqiúfǎ的玄奘,有“鞠躬盡瘁,死而后已”的孔明……無數(shù)的勇士在歷史的狂波中(2)qiánpūhòujì,于是有了光耀百世的民族歷史。時至今日,我們依舊在(3)tànqiú民族的歷史淵源,探索民族復(fù)興之路,不懼(4)liúsú,敢于創(chuàng)新,畫出更加輝煌宏大的歷史畫卷。(1)_______(2)_______(3)_______(4)_______【答案】①.舍身求法②.前仆后繼③.探求④.流俗【解析】【詳解】(1)舍身求法:原指佛教徒不惜犧牲自己,遠道求經(jīng)。后比喻為了追求真理而不惜犧牲自己。讀作shěshēnqiúfǎ;(2)前仆后繼:前邊的倒下了,后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲,英勇奮戰(zhàn)。讀作qiánpūhòujì;(3)探求:探索尋求。讀作tànqiú;(4)流俗:一般的風(fēng)俗習(xí)慣(含貶義)。讀作liúsú。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.沿著小徑轉(zhuǎn)進一道山谷,眼前景色由陰晦變得明亮,一道瀑布赫然闖入我的眼簾。B.我們從他畫中看到,他以藝術(shù)家犀利的眼光捕捉到了狼族細膩的情緒與粗獷的情懷。C.據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)在國內(nèi)在冊翻譯公司近3000家,但大多規(guī)模很小,翻譯人員多數(shù)是兼職,翻譯水平參差不齊,有的譯作更是言不及義。D.我市上下齊心協(xié)力,掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮,經(jīng)過外墻粉刷、護欄改造、路面平整等系列改造,城市面貌煥然一新?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.“陰晦”意思是陰沉,昏暗,此處用來形容進入山谷前景色的昏暗,使用正確;B.“犀利”形容(武器、言語等)鋒利、銳利,此處形容藝術(shù)家的眼光之敏銳,使用正確;C.“言不及義”意思是只說些無聊的話,不涉及正經(jīng)道理,這個句子說的是翻譯水平低下,并非指說話,使用有誤;D.“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌,此處形容經(jīng)過一系列的改造后城市呈現(xiàn)出新的面貌,使用正確;故選C。4.下列對病句的修改不正確的一項是()A.據(jù)媒體報道,今年前四個月,全省電動自行車引發(fā)的交通事故頻發(fā),不守交規(guī)、超速行駛是主因。(刪除“引發(fā)的”)B.有大約800年左右歷史的巴黎圣母院突發(fā)大火,尖塔倒塌,屋頂燒毀,損失慘重。(刪掉“大約”或“左右”)C.這次脫貧攻堅階段總結(jié)會盡管時間短,內(nèi)容很豐富,主題很鮮明,大家都覺得收獲很大。(刪掉“都”字)D.為了提高大家閱讀的興趣,我校文學(xué)社開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗誦。(在句末添加“的活動”)【答案】C【解析】【詳解】C.修改有誤,本句誤用關(guān)聯(lián)詞,應(yīng)改為“這次脫貧攻堅階段總結(jié)會雖然時間短,但內(nèi)容很豐富,主題很鮮明,大家都覺得收獲很大”;故選C。5.閱讀下面文段,按要求回答問題。明清小說以獨特的方式彰顯出巨大的文化價值與社會價值?!端疂G傳》主要講述以宋江為代表的梁山好漢反抗欺壓以及水泊梁山壯大的故事?!度龂萘x》主要講述魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭的故事?!段饔斡洝分饕v述孫悟空大鬧天宮與唐僧、豬八戒、沙僧等西行取經(jīng)的故事。明清小說以講故事的方式,塑造了感人的形象,讓傳統(tǒng)文化走進千家萬戶。(1)請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容,不超過30字。(2)下面是《三國演義》描寫關(guān)云長的有關(guān)語句,請按對聯(lián)規(guī)律排序,使之成為一副對聯(lián),并在橫線上寫上語句的序號。①隱微處不愧青天②馳驅(qū)時無忘赤帝③仗青龍偃月④赤面秉赤心⑤青燈觀青史⑥騎赤兔追風(fēng)上聯(lián):④_________下聯(lián):________(3)《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中武松最具傳奇色彩。下列對《水滸傳》中人物的評價,正確的一項是()A.魯達謙遜深沉,是《水滸傳》中難以捉摸的人物。B.林沖足智多謀,是《水滸傳》中不可多得智者。C.李逵性情急躁,是《水滸傳》中有勇無謀的典型。D.吳用桀驁不馴,是《水滸傳》中魯莽剛烈的代表。(4)人物的身份有時能從著裝體現(xiàn)出來。請結(jié)合你對《水滸傳》的了解,在橫線處填上正確的人物。宋江全伙受招安時,眾人皆戎裝披掛,惟有四人特殊:________________綸巾羽服,公孫勝鶴氂道袍,________________烈火僧衣,武松皂布直綴。【答案】5.示例一:明清小說以講故事的方式彰顯出巨大的文化價值與社會價值。示例二:明清小說通過講故事彰顯文化與社會價值,讓傳統(tǒng)文化走近百姓。示例三:明清小說以講故事的方式,塑造了感人的形象,讓傳統(tǒng)文化走進千家萬戶。6.①.上聯(lián):④⑥②

②.下聯(lián):⑤③①7.C8.①.吳用②.魯達【解析】【小問1詳解】本題考查提煉與概括。結(jié)合兩個總結(jié)性句子“明清小說以獨特的方式彰顯出巨大的文化價值與社會價值”“明清小說以講故事的方式,塑造了感人的形象,讓傳統(tǒng)文化走進千家萬戶”可直接概括答案。注意不超過30字。示例:明清小說以獨特的方式彰顯出巨大的文化價值與社會價值?!拘?詳解】本題考查對聯(lián)知識。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字數(shù)相等的要求及“仄起平收”規(guī)則分析即可。①②同為七個字,組成一聯(lián),根據(jù)“仄起平收”規(guī)則,“馳驅(qū)時無忘赤帝”為上聯(lián),“隱微處不愧青天”為下聯(lián)。③⑥同為為動賓結(jié)構(gòu),組成一聯(lián),根據(jù)“仄起平收”規(guī)則,“仗青龍偃月”為上聯(lián),“騎赤兔追風(fēng)”為下聯(lián)。④⑤“赤面”“青燈”都是名詞,“秉赤心”“觀青史”都是動賓結(jié)構(gòu),組成一聯(lián),根據(jù)“仄起平收”規(guī)則,“青燈觀青史”為上聯(lián),“赤面秉赤心”為下聯(lián)?!拘?詳解】本題考查名著人物識記。A.有誤,宋江謙遜深沉,是《水滸傳》中難以捉摸的人物;B.有誤,吳用足智多謀,是《水滸傳》中不可多得的智者;D.有誤,魯達桀驁不馴,是《水滸傳》中魯莽剛烈的代表;故選C?!拘?詳解】本題考查名著人物識記?!端疂G傳》第八十二回:梁山泊分金大買市,宋公明全伙受招安:宋江全伙受招安時,眾人皆戎裝披掛,惟有四人特殊:吳用綸巾羽服,公孫勝道袍,魯達烈火僧衣,武松皂布直橛。二、閱讀理解(40分)(一)(15分)閱讀下面選文,完成下面小題。【甲】至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】歐陽修,字永叔,廬陵人?;实v元年,知潁州①,其政察而不苛,寬而不弛,吏民安之。嘗塞白龍溝,蓄水西湖,灌田以為民利。又建書院,教民子弟,俾②潁人咸知向?qū)W。累遷參知政事,后封樂安郡開國公。熙寧五年卒于潁贈太子太師謚文忠?!咀ⅰ竣俜f(yǐng)州:地名,在今安徽阜陽。②俾(bǐ):使(達到某種效果)。(節(jié)選自張鈁《康熙潁州志·名宦·宋》,有刪改)6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)樹林陰翳()(2)觥籌交錯()(3)泉香而酒洌()7.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(2)又建書院,教民子弟,俾潁人咸知向?qū)W。8.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)寬而不弛()(2)嘗塞白龍溝()9.請用“/”給文中畫線的句子斷句。熙寧五年卒于潁贈太子太師謚文忠10.歐陽修為官期間,深受百姓愛戴。請結(jié)合兩文說說原因?!敬鸢浮?.①.翳:遮蔽。②.觥:酒杯。③.洌:清。7.(1)蒼老的容顏花白的頭發(fā),醉倒在眾人中,這是太守喝醉了。(2)(歐陽修)又修建書院,教百姓子女,使?jié)}州人都知道立志求學(xué)。8.①.松懈②.曾經(jīng)9.熙寧五年/卒于穎/贈太子太師/謚文忠。10.歐陽修為官嚴明而不苛責(zé),寬簡而不廢弛,兩地百姓生活安定,幸福和諧;從甲文“人從太守游而樂”“醉能同其樂”看出官民關(guān)系和諧;乙文中歐陽修在潁州大興水利工程、修建書院,造福百姓。

【解析】【6題詳解】本題考查文言實詞。(1)句意:樹林茂密陰蔽。翳:遮蔽。(2)句意:酒杯和酒籌交互錯雜。?。壕票#?)句意:泉水香甜,酒水清澈。洌:清?!?題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”,我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。(1)重點詞:頹然:原意是精神不振的樣子,這里形容醉態(tài),倒下的樣子。其間:眾人中間。(2)重點詞:俾:使(達到某種效果)。咸:都?!?題詳解】本題考查文言實詞。(1)句意:寬容卻不松懈。弛:松懈。(2)句意:曾經(jīng)堵塞白龍溝。嘗:曾經(jīng)?!?題詳解】本題考查斷句。這句話意思是:熙寧五年在穎州去世,皇帝贈他為太子太師,謚號文忠?!拔鯇幬迥辍笔菚r間狀語,“卒于穎”“贈太子太師”“謚文忠”是謂語;結(jié)合句意斷句為:熙寧五年/卒于穎/贈太子太師/謚文忠?!?0題詳解】考查人物形象?!炯住课闹?,從“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也”可知歐陽修能與民同樂,官民關(guān)系和諧?!疽摇课闹?,從“其政察而不苛,寬而不弛,吏民安之”可知歐陽修主政潁州期間寬嚴適度,理政有方;從“灌田以為民利”可知歐陽修主興修水利,關(guān)心百姓;從“又建書院,教民子弟,俾潁人咸知向?qū)W”可知歐陽修建設(shè)書院,讓普通百姓有學(xué)習(xí)的機會?!军c睛】譯文:【甲】至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答,老老小小,來來往往絡(luò)繹不絕的,是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚,溪水深魚兒肥,用泉水釀酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,雜亂地擺放在前面,這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣,不在于音樂,投壺的人射中了目標,下棋的人得勝了,酒杯和酒籌交互錯雜,時起時坐,大聲喧嘩的,是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間的,是太守喝醉了。不久,太陽落到山頂,人的影子散亂一地。太守下山回家,賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽,鳥兒到處鳴叫,那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣,卻不知道游人的樂趣,游人只知道跟隨太守游玩的樂趣,卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,是太守。太守是誰?是廬陵人歐陽修?!疽摇繗W陽修,字永叔,是廬陵人?;实v元年,任潁州知府,他明察政事卻不嚴苛,寬容卻不松懈,官吏百姓都安樂。曾經(jīng)堵塞白龍溝,蓄水西湖,用來灌溉田地給百姓帶來好處。又新建了很多書院,可供普通百姓的孩子上學(xué),讓潁州的人都能受到良好的教育。一直升到知政事,后來被封為樂安郡開國公。熙寧五年在穎州去世,皇帝贈他為太子太師,謚號文忠。(二)(10分)閱讀下面文字,完成下面小題。人之用勇,不可不慎李方剛①勇敢,可能是人類在動物獸群野蠻爭斗時代就擁有的現(xiàn)象,并作為一種精神基因傳承到人類時代。所以,無論在哪一種文化中,勇敢都是讓人熱血澎湃的人生品質(zhì)和精神力量。不管是善良之人,還是邪惡小人,都對勇敢和勇敢者尊崇有加。然而,勇敢在所有人群中的普適性,卻使這種精神容易走向極端,成為莽撞的代名詞??鬃雨P(guān)于勇敢的智慧,其深刻意義在于告誡人們勇敢是復(fù)雜的。②孔子認為,真正的勇敢是見義而為,而“見義不為,無勇也”??鬃臃浅M瞥缬赂业木衿焚|(zhì),他認為“勇者不懼”,乃是與“知者不惑”“仁者不憂”并為人生三種支柱性的品質(zhì),即所謂的仁、智、勇。③孔子提醒人們的是,“勇”要與“智”相結(jié)合,真正的“勇”應(yīng)該是將“智”融合在內(nèi)的,可稱之“智勇”。在今天的社會,“見義勇為”是值得稱道的勇敢之舉,但是,如果孔子再世,也不會莽撞地見義勇為,同樣會“臨事而懼,好謀而成”,讓勇敢和智慧結(jié)合起來??鬃拥目此撇粔蛴赂业摹爸怯隆?,值得現(xiàn)代人借鑒。④勇需要智的充實。更重要的是,勇敢很容易越界,成為一種邪惡的力量,它必須要有正義、道德的關(guān)照和約束。歷史上,那些擁有權(quán)力的人,如果沒有明確的社會道德和正義觀,“勇敢”起來的結(jié)果就是造反、割據(jù)一方,造成生靈涂炭;而那些勇猛有余的普通人,沒有正確的道德觀念,“勇敢”起來的結(jié)果,或許就是走上偷盜、危害社會的道路。⑤對于今人來說,普通人的勇敢尤其需要“義”的指引,很多年輕人容易受到那種不正義的“勇敢者”的吸引,做出傷害他人和社會的事情,最終導(dǎo)致自己前途盡失。⑥正是出于“義”的考慮,孔子認為人們在好勇的同時,還要重視學(xué)習(xí),這樣才能明白什么是“義”,勇敢才不會誤入歧途?!昂糜虏缓脤W(xué)”的弊端是容易搗亂闖禍。真正的勇敢,應(yīng)該經(jīng)得起正義和道德的“考驗”,也就是說它是“義勇”;如果經(jīng)不起正義和道德的“考驗”,“勇敢”只是一種原始的生命沖動,越是“勇敢”,越是招致災(zāi)禍和不幸。⑦在孔子看來,智慧會最大限度地增強勇敢的力量,而通過“義”的關(guān)照和約束,勇敢才能從原始生命沖動的能量,變?yōu)橐环N善的人性力量。⑧勇敢,不可不慎。(選自《論勇敢》,有刪改)11.文中孔子認為________、知者不惑、________是人生三種支柱性的品質(zhì)。12.下列選項不適合作為第③段事實論據(jù)的一項是A.《狼》中屠戶機智應(yīng)對尾隨他的兩只狼,最后勇敢殺狼。B.《西游記》中孫悟空與白骨精斗智斗勇,最終消滅了妖魔。C.《智取生辰綱》中晁蓋一行人智用天時、地利、人和,成功劫取生辰綱。D.《三顧茅廬》中張飛因劉備訪諸葛亮兩次不遇而口出狂言,要用麻繩將諸葛亮綁來。13.聯(lián)系生活實際,談?wù)勀阍凇坝糜隆狈矫娴玫降膯⑹?。【答案?1.①.勇者不懼②.仁者不憂12.D13.示例:生活中,面對非正義行為,我們一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法。

【解析】【11題詳解】本題考查信息篩選。根據(jù)題干“孔子認為……、知者不惑、……是人生三種支柱性的品質(zhì)”的提示,找到第②段“孔子非常推崇勇敢的精神品質(zhì),他認為‘勇者不懼’,乃是與‘知者不惑’‘仁者不憂’并為人生三種支柱性的品質(zhì)”,可得答案?!?2題詳解】本題考查論據(jù)理解。根據(jù)第③段“孔子提醒人們的是,‘勇’要與‘智’相結(jié)合,真正的‘勇’應(yīng)該是將‘智’融合在內(nèi)的,可稱之‘智勇’”可知,本段的分論點是:孔子提醒人們的是,“勇”要與“智”相結(jié)合,真正的“勇”應(yīng)該是將“智”融合在內(nèi)的,可稱之“智勇”。D.不適合作為第③段事實論據(jù)?!度櫭]》中張飛因劉備訪諸葛亮兩次不遇而口出狂言,要用麻繩將諸葛亮綁來。這個論據(jù)張飛的表現(xiàn)是有勇無謀的沖動,不是“智勇”,所以不適合作第③段事實論據(jù);故選D?!?3題詳解】本題考查啟示。開放性試題,談?wù)勆顚嶋H中“用勇”得到的啟示。只要觀點明確,表達通順即可。示例1:生活中我們在好勇的同時,要重視學(xué)習(xí),真正明白“義”的含義。這樣才會使勇敢變?yōu)樯频牧α浚駝t就有可能誤入歧途。示例2:生活中這樣的事情也很多,比如在馬路上遇到歹毒行兇搶劫,我們不要魯莽沖動和兇手正面沖突,我們要臨危不懼,冷靜并開動腦筋,想辦法報警或拖延時間等智取辦法化解困境,這才是真正的勇敢。逞一時匹夫之勇莽撞沖動做事,往往會付出不必要的代價。示例3:生活中我們要心存正義,恪守道德,遇事冷靜,明辨是非。智慧會最大限度地增強勇敢的力量,而通過“義”的關(guān)照和約束。勇敢才能從原始生命沖動的能量,變?yōu)橐环N善的人性力量。(三)(15分)閱讀下面的文章,完成下面小題。春走老山界譚談①其實,只有到了四月,山野里的春色才最濃烈,最燦爛,春的表演才最癲狂!嫩綠的新葉,壓在深綠的老葉上,此時全部張開了身姿,展示著它的魅力,使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花,張狂地綻放,把或濃或淡的芳香,灑滿坡坡嶺嶺。整個山野,都沐浴在芳香里。②我們此行,是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。③汽車,在一個“之”字接一個“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼,貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹,仿佛一個個綠色的云團,浮動在天際。剛剛下過一場雨,山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時隱時現(xiàn),像一個披著婚紗的新娘,姿態(tài)嬌美。④老山界,深藏在舜皇山里。⑤我們一路奔山而上,去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪,一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花,正熱烈地綻放著,璀璨一片。紫花坪,真是名副其實!沿著山谷,一條小溪一路叮咚而下。幾場春雨過后,竄動在小溪里的溪水更充沛了,溪水蹦跳著勇猛向前。遇到高崖,一蹦而下,化身壯麗的瀑布;遇到巨石,委曲求全,繞道而行。它總是千方百計向前奔去,去探尋更廣闊的世界……山東的溪,出山后注入湘江,而山西的溪,下山后就匯入資江。最后,都走進洞庭、長江、大海,到達它們終極的目標。⑥終于,一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴的大字,赫然入目:老山界。這里是1934年11月,紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后,翻越的第一座大山。當(dāng)年翻越這座山的陸定一,記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是,一篇美文《老山界》進入了共和國的中小學(xué)課本,激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀念革命先輩,為宣傳紅軍精神,傍著這座山的東安、新寧、城步三地,都立有老山界的碑石。那么,哪里,才是真正的老山界?這座山很大,老山界也很大。紅軍穿山而過,陸老到底描繪的是哪一段?這并不重要了?;蛘邞?yīng)該說,三塊碑石標示的,都是真的。⑦在這里,不時看到一隊隊游人,艱難地走在這條山道上,追尋當(dāng)年紅軍的足跡。我站在碑前,望著山間荊棘叢生的小道,陷入了沉思。當(dāng)年,紅軍戰(zhàn)士,一路走去,走過二萬五千里,經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗,多少鮮活的生命,倒在這條路上?。、噙@時,又一隊著藍色紅軍服的人,站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓,一個個神情莊重。每天,這塊碑前,這條路上,總有人在追尋紅軍的足跡。他們中,有工人,有農(nóng)民,有學(xué)生,有老者,更有青年……紅軍自有后來人啊?、崛缃?,有一個漢子,走進了這座山,他沿著當(dāng)年紅軍的足跡,要與居住在大山深處的山民手拉手,領(lǐng)著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶,帶出山去,送進都市里家家戶戶的廳堂。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐,放棄他在美國已有相當(dāng)規(guī)模的事業(yè),毅然回到家鄉(xiāng),尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們在山中采到野茶葉,一擔(dān)一擔(dān)地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林,如今成了山民的取款機。⑩踏春舜皇山,追尋老山界,探訪采茶人,讓人發(fā)出由衷的感嘆:老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上!(有刪改)14.首段中作者筆下“山野里的春色”有什么特點?表達什么情感?請結(jié)合全文簡要分析。15.聯(lián)系上下文,按照要求賞析。(1)我們此行,是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。(賞析加點詞語)(2)遇到高崖,一蹦而下,化身壯麗的瀑布;遇到巨石,委曲求全,繞道而行。(賞析句子)16.文章寫老山界時,還提及陸定一的《老山界》,這樣寫有什么好處?請簡要分析。17.結(jié)尾處為什么說“老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上”?這與標題有什么內(nèi)在聯(lián)系?請簡要分析?!敬鸢浮?4.第一問:最濃烈、最燦爛。第二問:表達作者對春天的贊美,對春訪老山界的期待與向往。15.(l)“拜會”指拜訪會見;用語正式、莊重,表達對老山界敬意。(2)【示例】將溪水人格化,生動地寫出了崖石間溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往無前的品格之美。16.點明老山界是紅軍長征的途經(jīng)地,為下文寫老山界人的新長征之路做鋪墊;豐富文章內(nèi)容,增強文章的歷史感;有助于讀者聯(lián)系《老山界》理解本文的深層意蘊。17.第一問:“新長征路”指老山界鄉(xiāng)村振興之路,老山界人新長征的勝利需要繼承發(fā)揚長征精神。第二問:暗示老山界迎來“鄉(xiāng)村振興”的春天,揭示了標題中“春”的深層含意。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和作者情感的能力。依據(jù)第①段的“只有到了四月,山野里的春色才最濃烈,最燦爛,春的表演才最癲狂”可提煉出關(guān)鍵詞“最濃烈,最燦爛”,所以作者筆下“山野里的春色”特點是最濃烈、最燦爛?!吧揭袄锏拇荷痹谧髡哐劾锏臐饬覡N爛,與作者對其的喜愛和贊美有關(guān),“我們一路奔山而上,去追尋老山界”則體現(xiàn)了在如此絢爛的春天去探訪老山界的期待與向往?!?5題詳解】本題考查語言賞析。(1)“拜會”指拜訪會見,常用于正式、莊重場合。作者探訪老山界,卻說是拜訪會見,用語莊重,帶有敬意,表達對老山界的無比敬愛之情。(2)“一蹦而下”“委曲求全,繞道而行”是運用了擬人手法,將溪水人格化;“一蹦而下”寫出了崖石間溪水的自由奔流之美,“委曲求全,繞道而行”生動地寫出了溪水的能屈能伸、一往無前的品格之美;表達了作者對溪水的喜愛與贊美之情?!?6題詳解】本題考查情節(jié)的作用分析。結(jié)合⑥段的“終于,一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴的大字,赫然入目:老山界。這里是1934年11月,紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后,翻越的第一座大山。當(dāng)年翻越這座山的陸定一,記下了這段難忘的經(jīng)歷”可知,陸定一的《老山界》寫了他跟隨中央縱隊從廣西老山界經(jīng)過時一段難忘的經(jīng)歷,加入它,點明老山界是紅軍長征的途經(jīng)地,增強文章的歷史感,豐富了文章內(nèi)容;結(jié)合⑥段的“激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀念革命先輩,為宣傳紅軍精神”,⑦段的“在這里,不時看到一隊隊游人,艱難地走在這條山道上,追尋當(dāng)年紅軍的足跡”和⑧段的“每天,這塊碑前,這條路上,總有人在追尋紅軍的足跡。他們中,有工人,有農(nóng)民,有學(xué)生,有老者,更有青年……紅軍自有后來人啊!”可以看出,陸定一的《老山界》為下文寫老山界人的新長征之路做了很好的鋪墊;結(jié)合⑩段“踏春舜皇山,追尋老山界,探訪采茶人,讓人發(fā)出由衷的感嘆:老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上”可以看出,聯(lián)系《老山界》,還有助于讀者理解本文的深層意蘊?!?7題詳解】本題考查文章主旨、題目含義分析。第一問:結(jié)合⑨段的“如今,有一個漢子,走進了這座山,他沿著當(dāng)年紅軍的足跡,要與居住在大山深處的山民手拉手,領(lǐng)著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路……山民們在山中采到野茶葉,一擔(dān)一擔(dān)地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林,如今成了山民的取款機”可知,現(xiàn)在的老山界人正在老唐的帶領(lǐng)下,沿著這條曾經(jīng)的長征之路,發(fā)展經(jīng)濟、努力振興,這條路現(xiàn)在是一條鄉(xiāng)村振興之路。在這條振興經(jīng)濟的路上,老山界人的新長征也會應(yīng)有不怕吃苦、堅持不懈的長征精神。第二問:結(jié)合①段的“只有到了四月,山野里的春色才最濃烈,最燦爛,春的表演才最癲狂!”可知,老山界的春天是最濃烈、最燦爛的,春天也是希望,是開始;結(jié)合⑩段的“老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上!”可知,題目中的“春”也有著深刻的含義,寓意著老山界迎來“鄉(xiāng)村振興”的春天,也是對老山界振興之路的期望和祝福。三、寫作(50分)18.作文?!爸x謝”,是世界上使用最頻繁的,也是最溫暖的詞匯。謝謝親人,朝夕陪伴,傾情以待;謝謝挫折,激人奮進,促人成長;謝謝陽光,普照萬物,寬厚無私……請以“謝謝_______”為題目,寫一篇文章。要求:(1)請將題目補充完整并抄寫在答題卡上。(2)詩歌、戲劇除外,文體不限,文體要鮮明。(3)表達真情實感,不得套寫、抄襲。(4)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(5)字數(shù)不少于600字。【答案】例文:謝謝您三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。這,就是您的一生?!}記有這樣一群人,他們桃李滿天下,一生中培養(yǎng)了無數(shù)人才,默默地付出卻無怨無悔;有這樣一種精神,如蠟燭一樣燃燒自己奉獻他人,如春蠶一樣只講奉獻不講索取;有這樣一種情,沒有父母的愛那么偉大,沒有祖國的愛那么感人。但它卻有它的特點,有它的動人之處。這群人,叫教師;這種精神,叫奉獻;這種情,叫師愛。正是這群人用這種精神、這種情讓我難忘而心存無限感激。您只是一個普通的人,在平凡的崗位上做著自己平平常常的工作,然而,您對我的影響卻是巨大的。記得有一次,在課堂上,我左顧右盼,大聲喧嘩,您看到后向我提問,我吞吞吐吐半天說不出一句話,你生氣地狠狠批評了我,并說:“放學(xué)后到我的辦公室”,您說的話當(dāng)時讓我感覺顏面盡失,真的,我那時有點恨您,放學(xué)后,當(dāng)我邁著沉重的步伐到您的辦公室時,您卻語重心長地說:“我知道你的自尊心很強,但你也不能明目張膽地大聲說話呀,這會影響別的同學(xué)學(xué)習(xí),也會讓自己的成績下滑,損人不利己,對你沒有一點好處,完全得不償失。”老師您的幾句話對我的鞭策是巨大的,它將時時刻刻烙在我的心中,以后,每當(dāng)我想要違反課堂紀律時,您的話就會從我心中跳出來,老師,您的話將跟隨我一生。老師,當(dāng)晨光照耀大地時,您最早來到學(xué)校為我們準備教案;當(dāng)夜幕降臨,您最后一個離開學(xué)校,心里掛念的還是我們;當(dāng)漫漫長夜到來,您卻還在微弱的燈光下為我們批改作業(yè);待到深夜,萬籟俱寂,

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