2023年有關(guān)小學(xué)教育工作計(jì)劃四篇

2023年有關(guān)小學(xué)教育工作計(jì)劃四篇小學(xué)教化工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

葉老先生曾這樣說：“什么是教化，簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

小學(xué)階段，尤其是低年級(jí)更是培育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動(dòng)主動(dòng)地投入到集體生活中。

作為低年級(jí)的班主任，我們確定以習(xí)慣培育為目標(biāo)，

通過對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成教化內(nèi)容：

1、日常行為習(xí)慣的培育

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

(1)上課習(xí)慣的培育(傾聽習(xí)慣、思索習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣)

(2)作業(yè)習(xí)慣的培育(細(xì)致審題習(xí)慣、仔細(xì)做作業(yè)、剛好改正的習(xí)慣)

(3)閱讀習(xí)慣的培育(喜愛讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)

(4)講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培育(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理支配時(shí)間習(xí)慣)

小學(xué)教化工作安排篇2

一、教材分析：

弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采納《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，詳細(xì)列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。全書共360句（1080字）。

二、教學(xué)目的：

1、教化學(xué)生孝敬父母、體諒父母。

2、培育學(xué)生的.愛心，愛長輩，愛老師，愛同學(xué)，相互關(guān)切，相互幫助。

3、提高學(xué)生辨別是非的實(shí)力。

4、教化學(xué)生誠懇、守信。

5、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。

三、教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠流利背誦。

難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用。

五、學(xué)習(xí)時(shí)間：

每周支配兩節(jié)誦讀時(shí)間，平均每節(jié)課學(xué)習(xí)八句。利用中午課前預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。

六、方法措施：

1、借用生動(dòng)的故事和情景表演來打動(dòng)學(xué)生的心，吸引學(xué)生的留意力，讓學(xué)生參入到課堂教學(xué)中來。

2、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在探討中真正理解含義。

3、舉例子，讓學(xué)生深化理解含義。

4、激勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。

5、利用嬉戲競(jìng)賽方式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

七、學(xué)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)支配：

一年級(jí)：

第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)問

其次周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“出則悌”

第四周至八周：學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”

第九周至十三周：學(xué)習(xí)“信”

第十四周：復(fù)習(xí)

第十五周：考試

二年級(jí)：

第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)問

其次周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”

第四周至八周：學(xué)習(xí)“信”

第九周至十周：學(xué)習(xí)“泛愛眾”

第十一至十二周：學(xué)習(xí)“親仁”

十二周至十三周：學(xué)習(xí)“余力學(xué)文”

第十四周：復(fù)習(xí)

第十五周:考試

小學(xué)教化工作安排篇3

為仔細(xì)落實(shí)國家教化部、省、市區(qū)教化平安工作會(huì)議精神，進(jìn)一步增加師生平安預(yù)防與自護(hù)實(shí)力，確保師生生命平安。為保證我校師生的生命平安，促使全體學(xué)生健康成長，確保平安教化落到實(shí)處，取得成效。本學(xué)期，我校確定每周開展一次平安教化活動(dòng)，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要組織形式進(jìn)行。

詳細(xì)支配如下：

3月6日—3月10日

平安教化主題中隊(duì)會(huì)

3月13日至—3月17日

平安教化主題大隊(duì)會(huì)

3月20日至—3月24日

觀看平安教化影片《平安防毒》

3月27日至—3月31日

1、觀看平安教化影片《地震自救1-2》

2、平安教化學(xué)問競(jìng)賽

4月3日至—4月7日

平安教化講座

4月10日至—4月14日

觀看平安教化影片《防范人為損害1-2》

4月17日至—4月21日

1、觀看平安教化影片《火災(zāi)自救1-2》

2、平安教化學(xué)問問答

4月24日至—4月28日

觀看平安教化影片《交通平安1-2》

5月1日至—5月5日

平安教化主題中隊(duì)會(huì)

5月8日至—5月12日

觀看平安教化影片《其它災(zāi)難1-2》

5月15日至—5月19日

平安教化主題大隊(duì)會(huì)——平安教化學(xué)問講座

5月22日至—5月26日

觀看平安教化影片《食物水源與火》

6月5日至—6月9日

觀看平安教化影片《水災(zāi)自救1-2》

6月12日至—6月16日

平安教化學(xué)問問答

6月19日至—6月23日

觀看平安教化影片《宿營》

6月26日至—6月30日

觀看平安教化影片《損害與其它1-2》

7月3日至—7月7日

平安教化講座

7月10日至—7月14日

小學(xué)教化工作安排篇4

一、目的：

加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教化，是適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭日趨激烈，培育同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素養(yǎng)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的特地人才的必定要求，也是針對(duì)當(dāng)前我國小學(xué)生存在的心理素養(yǎng)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素養(yǎng)水平，實(shí)施素養(yǎng)教化的現(xiàn)實(shí)須要。在將來人才的綜合素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，心理素養(yǎng)越來越重要，人的樂觀開朗、主動(dòng)進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等特性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長和事業(yè)勝利起著重要作用。

二、要求：

1、各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康教化理論的.基礎(chǔ)上，依據(jù)教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化。

2、選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，用一些通俗易懂的例子幫助說明，將身邊的現(xiàn)象專心理學(xué)觀點(diǎn)去分析，以便學(xué)生更好地了解、接受心理學(xué)問，并在方法上努力做到既好用又便于操作。講話形式可采納演講式、說話式、報(bào)告式、探討式等。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容要?jiǎng)偤糜涊d，學(xué)校將每雙周二晨會(huì)時(shí)間定為心理健康教化時(shí)間，并在班主任工作手冊(cè)上作具體記載。

三、內(nèi)容：

一年級(jí)：

第一單元：我上學(xué)啦

（1）阿姨再見（2）我不哭（3）老師像媽媽

（4）學(xué)校像花園（5）我們愛學(xué)校

其次單元：我愛學(xué)習(xí)

（6）讓我告知你（7