部編人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元試卷8套(新版)

部編人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元試卷8套(新版)一、填一填。(1題5分，其余每題2分，共15分)1．一套七巧板一共有7塊，其中4號(hào)是正方形，5號(hào)是平行四邊形。4號(hào)和5號(hào)一樣大。2．?dāng)?shù)學(xué)書的封面是矩形形，方桌的桌面是正方形。3．4個(gè)可以拼成一個(gè)正方形，也可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。4．用6個(gè)小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。5．折一折，用做一個(gè)三角形，“你們”的對(duì)面是“我們”。6．補(bǔ)全右面的圖形。(1)如果在空缺處放小正方形，可以放2個(gè)。(2)如果在空缺處放小三角形，可以放4個(gè)。二、辨一辨。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(每題1分，共5分)1．用4根小棒一定可以圍成一個(gè)正方形。×2．用兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形只能拼成一個(gè)正方形?！?．一個(gè)長(zhǎng)方形對(duì)折后可能是正方形。×4．一套七巧板有5個(gè)三角形，1個(gè)正方形，1個(gè)平行四邊形?！?．平行四邊形的四條邊都相等。×三、選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共10分)1．?dāng)[一個(gè)三角形至少需要3根同樣長(zhǎng)的小棒。(③)2．下邊的面是矩形。(①)3．把一個(gè)正方形對(duì)折兩次后，沿折痕剪開，剪下的圖形不可能是三角形。(①)4．是從下面圖形②上剪下來(lái)的。(②)5．盒子里抽出來(lái)的圖形可能是圓形。(①)四、我會(huì)數(shù)。(共16分)1．小鹿回家啦。(每空2分，共10分)2個(gè)3個(gè)4個(gè)5個(gè)6個(gè)2．我來(lái)補(bǔ)墻。(6分)缺了3塊。五、我會(huì)連。(每題6分，共12分)1．找圖形。2．下圖中右邊的圖形是這個(gè)長(zhǎng)方體的左側(cè)面。用線連起來(lái)。六、我會(huì)分。(填序號(hào))(15分)1.④2.⑤3.①4.⑧5.②6.⑩7.⑦8.⑨9.③10.⑥七、我會(huì)圈。用右邊哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形。(每題3分，共12分)1.正方形2.長(zhǎng)方形3.圓形4.三角形八、我會(huì)分。把下面圖形分成相等的兩部分。(每題2分，共10分)1.2.九、我會(huì)想。(5分)“？”處是哪個(gè)圖形？請(qǐng)?jiān)谡_圖形的后面畫“√”。□√小學(xué)一年級(jí)第一單元綜合檢測(cè)數(shù)學(xué)試題（滿分為100分，測(cè)試時(shí)間90分鐘）一、按要求填空。（23分）長(zhǎng)方形是（）；正方形是（）；圓是（）；三角形是（）；平行四邊形是（）。1、用（）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形；用（）根小棒可以擺一個(gè)三角形。2、硬幣是（圓）形；紅領(lǐng)巾是（三角）形；課桌面是（長(zhǎng)方）形。3、長(zhǎng)方形相對(duì)的邊（平行）；（正方）形四條邊一樣；平行四邊形相對(duì)的邊（平行）。4、①?gòu)淖笸覕?shù)第（4）是圓形，第（2）是三角形。②一共有（5）個(gè)三角形。5、正方形有（4）條邊，他們都（相等）；長(zhǎng)方形有（4）邊，對(duì)邊（平行且相等）；正方形和長(zhǎng)方形都是（四邊形）。6、教室的黑板是（長(zhǎng)方形）形，紅領(lǐng)巾是（三角形）形。二、我會(huì)連線。（30分）①用下面的長(zhǎng)方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形？連一連。②他們折出來(lái)是什么樣子的？連一連。③下面的一塊是從上面哪一塊中剪下來(lái)的，用線連一連。三、請(qǐng)你判一判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（16分）1、一張平行四邊形可以剪出兩個(gè)三角形。（×）2、用同樣長(zhǎng)的小棒擺兩個(gè)三角形，最少要六根。（√）四、我來(lái)選一選。（6分）是長(zhǎng)方形，是正方形，是平行四邊形，是圓，是三角形。⑥（平行四邊形）⑦（長(zhǎng)方形）⑧（正方形）⑨（圓）⑩（三角形）五、右面的圖形是長(zhǎng)方體的哪個(gè)面？連一連。（5分）左面——（后面）；上面——（上面）；后面——（左面）六、猜一猜，下面的圖形折成正方體后，數(shù)字的對(duì)面是誰(shuí)？（4分）6的對(duì)面是（2）；4的對(duì)面是（3）。七、拼成的圖形中沒(méi)有用到哪種圖形？請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里畫“√”。（2分）（）（）（√）（√）八、仔細(xì)數(shù)一數(shù)，填一填。（10分）（1）右圖是由（8）個(gè)小三角形拼成的。(2)右圖有（9）個(gè)三角形。（3）右圖共有（5）個(gè)正方形。九、填一填。（10分）1.一個(gè)正方形可以折成2個(gè)完全一樣的（三角形）或（平行四邊形）。2.兩個(gè)正方形可以拼成一個(gè)（大正方形）。3.七巧板有7種顏色，由（5）種圖形組成，其中有5塊（三角形），（2）塊正方形，（1）塊平行四邊形。4.拼成一個(gè)正方形最少需要（4）根小棒。拼成一個(gè)三角形最少需要（3）根小棒。拼成一個(gè)長(zhǎng)方形最少需要（6）根小棒。3、一個(gè)長(zhǎng)方形可以分成4個(gè)完全一樣的三角形。4、用兩個(gè)相同大小的三角形可以拼成一個(gè)大三角形。5、長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。6、用兩個(gè)相同的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。8、四個(gè)相同的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。四、數(shù)一數(shù)。(12)個(gè)三角形。(6)個(gè)三角形。(4)個(gè)長(zhǎng)方形。(9)個(gè)正方形。五、圈一圈。右側(cè)的物體沒(méi)有辦法畫出左側(cè)的圖形。六、缺了多少塊磚？(3)+(4)+(6)+(2)+(5)=20缺(10)(4)+(3)+(5)+(8)=20缺(0)塊磚一、把圖形送回合適的“太陽(yáng)花”里。(填序號(hào))1432二、填一填。1.至少用(2)個(gè)相同的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形。2.是由2個(gè)相同的(梯形)形拼成的1個(gè)(平行四邊形)形。3.用2個(gè)可以拼成一個(gè)(正方形)，也可以拼成一個(gè)(長(zhǎng)方形)。4.至少用(4)個(gè)相同的正方形可以拼成一個(gè)大的正方形。5.一個(gè)正方形可以剪成兩個(gè)相同的(直角三角形)形或(等腰直角三角形)形。6.把一張正方形紙，沿虛線對(duì)折，對(duì)折后的圖形是(矩形)形，像這樣大小的圖形有(2)個(gè)。三、辨一辨。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)1.√2.×3.√四、選一選。(把正確答案的字母填在括號(hào)里)1.A2.C3.A4.B5.B五、數(shù)一數(shù)，填一填。至少(2)個(gè)相同的長(zhǎng)方形，可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。六、動(dòng)手操作。1.右邊的圖形是長(zhǎng)方體的前面。用線連起來(lái)。2.剪一剪。(1)剪三刀，把下圖剪成四個(gè)大小一樣的小正方形。(2)剪一刀，把下圖剪成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形。3.畫一畫，把每個(gè)長(zhǎng)方形分成大小相等的四塊。4.圈一圈。不能畫出左邊圖形的物體沒(méi)有。七、趣味七巧板。略。八、小熊補(bǔ)墻，畫一畫，數(shù)一數(shù)，填一填。缺了(6)塊磚。八、本文為一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷，需要進(jìn)行格式上的調(diào)整和刪除部分內(nèi)容。一、數(shù)一數(shù)：數(shù)數(shù)題目未給出具體的物品，需要補(bǔ)充說(shuō)明。四、數(shù)一數(shù)：需要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好，題目未給出具體的數(shù)字，需要補(bǔ)充。二、涂一涂：沒(méi)有具體的圖形，需要補(bǔ)充。三、數(shù)一數(shù)：題目未給出具體的物品，需要補(bǔ)充說(shuō)明。四、選一選：選項(xiàng)中未給出具體的圖形，需要補(bǔ)充。五、填一填：缺了什么物品未給出，需要補(bǔ)充說(shuō)明。六、折一折，填一填：未給出具體的圖形，需要補(bǔ)充說(shuō)明。七、想一想，剪一剪：沒(méi)有具體的要求，需要補(bǔ)充說(shuō)明。八、折一折，連一連：未給出具體的圖形，需要補(bǔ)充說(shuō)明。九、想一想，畫一畫：答案不唯一，需要補(bǔ)充說(shuō)明。第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、我會(huì)填：需要給出具體的空格和答案。二、判斷：需要給出具體的題目和答案。三、連一連：需要給出具體的圖形和連線。四、分一分：需要給出具體的圖形和序號(hào)。五、數(shù)一數(shù)：需要給出具體的物品和空格。六、需要給出具體的數(shù)字和空格。七、數(shù)一數(shù)，填一填：需要給出具體的物品和空格。我會(huì)畫圖形。請(qǐng)用右邊的物體畫出左邊的圖形。（8分）拼圖并圈出能拼成左邊圖形的兩個(gè)右邊的圖形。（8分）右邊的圖形是長(zhǎng)方體的哪一個(gè)面？請(qǐng)用線將其連接起來(lái)。（6分）請(qǐng)找出做成長(zhǎng)方體的圖形，“1”對(duì)面是“()”，“2”對(duì)面是“()”，“5”對(duì)面是“()”。（6分）請(qǐng)按要求剪出下面的圖形，使用虛線。（10分）答案：1.左邊圖形為1.6正方形，右邊用第2個(gè)和第1個(gè)物體可以畫出該圖形。2.可以用第1個(gè)和第3個(gè)物體拼成左邊的圖形。3.左邊圖形是長(zhǎng)方形和正方形，右邊圖形為長(zhǎng)方形和正方形。4.左邊圖形為6個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形，右邊用4個(gè)長(zhǎng)方形可以拼成該圖形。5.左邊圖形為長(zhǎng)方形，右邊第4個(gè)物體可以畫出該圖形。6.可以用魚、房子、鳥、人、船來(lái)表示這五個(gè)圖形。二、1.需要使用4根相同的小棒。2.可以拼成平行四邊形或三角形。3.正確。4.正確。5.錯(cuò)誤，平行四邊形的對(duì)邊是相等的。三、略。四、答案如下：長(zhǎng)方形：①?正方形：無(wú)三角形：無(wú)圓形：③平行四邊形：⑧⑩五、1