云南省大理新世紀(jì)中學(xué)2023年生物高一第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

云南省大理新世紀(jì)中學(xué)2023年生物高一第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的描述錯(cuò)誤的是（）A．加有植物油和蘇丹III的試管會出現(xiàn)橙黃色B．加有淀粉溶液和碘-碘化鉀溶液的試管會出現(xiàn)藍(lán)色C．加有蛋白質(zhì)、蛋白酶和雙縮脲試劑的試管會出現(xiàn)紫色D．加有葡萄糖溶液和本尼迪特試劑的試管震蕩后會出現(xiàn)紅黃色2．下列化合物與其功能相符的是（）A．脂肪——細(xì)胞中的儲能物質(zhì)B．酶——作為反應(yīng)物參與物質(zhì)催化C．無機(jī)鹽——細(xì)胞中供能物質(zhì)D．葡萄糖——細(xì)胞的直接能源物質(zhì)3．胰島素是一種能調(diào)節(jié)人體生命活動的激素，細(xì)胞分泌胰島素的方式是A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動運(yùn)輸D．胞吐4．下圖是桑格和尼克森提出的細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，與細(xì)胞膜的識別有關(guān)B．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，③的種類和數(shù)量越多C．細(xì)胞膜具有選擇透過性只與③有關(guān)D．構(gòu)成細(xì)胞膜的②③分子是可以運(yùn)動的5．核酸的基本組成單位是()A．蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．核苷酸D．核糖6．關(guān)于“觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．洋蔥外表皮細(xì)胞需經(jīng)染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也會發(fā)生質(zhì)壁分離C．洋蔥表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞正發(fā)生滲透失水D．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的觀察對象為洋蔥的不同表皮細(xì)胞7．在探究酶的活性實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中，立即將3支試管置于85℃水浴中，10min后分別加入碘液，能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是（）A．甲試管B．乙試管C．乙和丙試管D．甲、乙、丙三支試管8．（10分）圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)（）①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2②圖中（二）、（三）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體③圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖④該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行A．一項(xiàng) B．二項(xiàng)C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)二、非選擇題9．（10分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________，上面分布有________________________，在活細(xì)胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段；Ⅱ?yàn)開_______________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[]________________等有機(jī)物。10．（14分）圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進(jìn)行的場所是______________，b的產(chǎn)生和分解為c的場所分別是____________________________。若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會______________。物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)式：_____________________________________________。對綠葉中色素進(jìn)行分離時(shí)，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。若適當(dāng)增強(qiáng)光照，圖2中的a點(diǎn)將______________。（填“左移”、“右移”或“不動”）11．（14分）下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。12．研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、A3、D4、C5、C6、B7、D8、C二、非選擇題9、（1）類囊體光合色素及相關(guān)的酶綠（2）光反應(yīng)暗反應(yīng)（3）[3]O2[5][H]（4）[6]CO2[7]C3[8]糖類10、葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)下降上升C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量層析液藍(lán)紫左移11、A用