部編版語文三年級下冊 20 肥皂泡

肥皂泡冰心整理ppt會認(rèn)8個生字，會寫12個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文，用自己的話說說吹肥皂泡的過程。3理解課文內(nèi)容，感受作者豐富的想象，體會文中蘊(yùn)含的感情。4體會作者對快樂的童年生活的留戀，學(xué)會仔細(xì)觀察、生動描述生活中的小事。整理ppt

會認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)整理ppt

會寫的字整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt

多音字和huò（和弄）（和稀泥）hé（和平）（和風(fēng)細(xì)雨）hè（附和）（曲高和寡）huó（和面）（和水泥）āi（挨著）（挨家挨戶）ái（挨罵）（忍饑挨餓）挨整理ppt皂〔肥皂〕廊〔長廊〕息〔休息〕郎〔放牛郎〕碗〔飯碗〕假設(shè)〔假假設(shè)〕宛〔宛如〕苦〔苦瓜〕透〔透明〕嬌〔嬌艷〕秀〔優(yōu)秀〕驕〔驕傲〕形近字整理ppt串〔串門〕越〔跨越〕竄〔逃竄〕超〔超出〕嬰〔嬰兒〕希〔希望〕婪〔貪婪〕稀〔稀有〕扯〔拉扯〕仰〔仰望〕址〔地址〕柳〔柳樹〕整理ppt詞語學(xué)習(xí)詞語理解和弄：攪拌。造句：小莉在小碗里和弄什么呢？黏稠：又黏又稠。造句：我這瓶糨糊太黏稠，反而不好用。玲瓏：〔東西〕精巧細(xì)致。造句：這件木雕小蟲真是玲瓏可愛。整理ppt顫巍?。憾秳訐u晃的樣子(多形容老年人或病人的動作或聲音)。造句：那位老爺爺走起路來顫巍巍的，真讓人擔(dān)憂。山巔：山頂。造句：他歷盡千辛萬苦，終于登上了白雪覆蓋的山巔。嬰兒：不滿一歲的小孩兒。造句：搖籃里的嬰兒帶著甜甜的微笑睡著了。希望：希望到達(dá)的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。造句：這個希望不難實現(xiàn)，我們一起努力吧！整理ppt

近義詞潮濕——濕潤透明——透亮

玲瓏——精巧

種類——品種

時節(jié)——時候方法——方式

散裂——碎裂山巔——山頂驕傲——自豪希望——希冀整理ppt

反義詞潮濕——枯燥玲瓏——粗糙破裂——圓滿融化——凝固透明——渾濁自由——約束快樂——悲傷輕悠悠——沉甸甸

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詞語辨析潮濕濕潤相同點：都有“水分充足〞的意思。不同點：“潮濕〞指含有比正常狀態(tài)下較多的水分，單純強(qiáng)調(diào)水分多。“濕潤〞指潮濕而潤澤，強(qiáng)調(diào)因水分多而滋潤、不枯槁。運(yùn)用例如：一場暴雨過后，地面變得〔〕，風(fēng)里帶著一股股清新而〔〕的氣息。

潮濕濕潤

整理ppt1.全文可以分成幾個局部？各局部分別講了什么？可以分成三個局部。第一局部(1):介紹“我〞童年時最喜歡玩的游戲是吹肥皂泡。第二局部(2～4):寫玩肥皂泡的過程以及產(chǎn)生的奇妙想象。第三局部〔5〕：寫吹肥皂泡的感受——不僅給“我們〞帶來快樂，還寄托了“我們〞美好的愿望。整體感知整理ppt

2.說說課文是按照怎么的順序來構(gòu)建全文的？吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂趣。整理ppt1.朗讀第1自然段，說說本段在文中起了怎么的作用。這一段用簡單的一句話點明了“我〞小時候最愛玩的游戲就是吹肥皂泡，照應(yīng)文題。課文解讀整理ppt2.第2自然段寫了什么內(nèi)容？交代了吹肥皂泡最適合的天氣——潮濕的陰雨時節(jié)?！澳赣H總教我們在廊子上吹肥皂泡〞，一個“總〞字說明吹肥皂泡這個游戲“我們〞經(jīng)常玩。整理ppt3.第3自然段寫了什么內(nèi)容？又是怎么描寫的呢？這一段寫了做肥皂水和吹肥皂泡的過程。這一段里集中運(yùn)用了動作描寫，如“放、加、和弄和弄、沾、吹、提、扇〞這些動詞，生動形象地寫出了做肥皂水和吹肥皂泡的詳細(xì)過程，表現(xiàn)出“我們〞快樂的心情。整理ppt4.第3自然段中的“先〞“然后〞“再〞是表示什么的詞語?有什么作用?這些詞語都是表示先后順序的關(guān)聯(lián)詞。它們準(zhǔn)確地表達(dá)了做肥皂水、吹肥皂泡的過程。整理ppt5.怎樣理解第3自然段中的兩個“輕輕?“輕輕地一提〞“輕輕地扇送〞，這兩個“輕輕〞表達(dá)出“我們〞喜歡泡泡，生怕肥皂泡破裂的心理，可見“我們〞吹肥皂泡時認(rèn)真的態(tài)度和快樂的心情。整理ppt

6.第4自然段寫了什么?在這一段中，作者抓住了肥皂泡的哪些方面進(jìn)行描寫?展現(xiàn)了肥皂泡的什么特點?這一段寫了肥皂泡的美麗以及孩子們對肥皂泡的喜愛。作者抓住了肥皂泡的顏色、形狀和變化進(jìn)行描寫，展現(xiàn)了肥皂泡的美麗與神奇。整理ppt7.第5自然中“那一個個輕清脆麗的小球……是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗〞這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？運(yùn)用了排比的修辭手法。連續(xù)的四個“那么〞構(gòu)成了排比句，表達(dá)了作者對肥皂泡的喜愛。整理ppt排比把三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起的修辭手法，叫作排比。用排比來說理，可以收到條理清楚的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事、寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動。排比的行文有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，有極強(qiáng)的說服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢，還能深化中心。整理ppt8.在吹肥皂泡、欣賞肥皂泡的過程中，作者產(chǎn)生了怎樣的感受呢?

作者的心里充滿了快樂、驕傲與希望。整理ppt9.試著用自己的話概括課文的中心主旨。

課文寫了作者小時候和小伙伴們做肥皂水、吹肥皂泡的童年趣事，不僅表現(xiàn)了作者細(xì)心觀察生活的特點，還表達(dá)了她對自己童年時代快樂生活的留戀之情。整理ppt1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。(動作描寫)

佳句積累整理ppt

2.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。(比喻、排比)

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3.到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……(想象)

整理ppt冰心名言摘錄。(1)有了愛就有了一切。(2)希望便是快樂，創(chuàng)造便是快樂。(3)墻角的花!你孤芳自賞時，天地便小了。(4)我讀書奉行九個字:讀書好，好讀書，讀好書。(5)修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實。(6)成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

拓展延伸整理ppt課堂小結(jié)

課文講述了偉大的世紀(jì)老人冰心童年時代做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的過程。細(xì)膩真切的描寫，讓我們仿佛身臨其境。作者吹肥皂泡，不僅吹出了快樂，吹出了情趣，還吹出了夢想，也讓我們感受到童年生活的美好。學(xué)完這篇課文，同學(xué)們有什么感想呢？大家可以拿起筆來，用簡單的話寫一寫。課下還可以多讀幾遍課文，感受字里行間的美好、歡樂與純真。整理ppt結(jié)構(gòu)圖示做肥皂水：放、加、和弄吹肥皂泡：蘸、吹、提、扇送肥肥皂泡的特點：圓滿、自由、透明、美麗純真皂挨著明月、渡過天河歡樂泡美好的想象飄過大海、飛過山巔希望落到熟睡的嬰兒頭發(fā)上“我〞的感受：充滿了快樂、驕傲和希望

整理ppt當(dāng)堂測試

本文作者是現(xiàn)代著名的散文家、詩人

。文中運(yùn)用豐富的

描寫，記敘了作者小時候和小伙伴們

、

的童年趣事，不僅表現(xiàn)了作者細(xì)心觀察生活的特點，還表達(dá)了她

冰心動作做肥皂水吹肥皂泡對自己童年時代快樂生活的留戀之情整理ppt

1.朗讀課文，用自己的話說說吹肥皂泡的過程。

先將用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹筆套管，蘸上黏稠的肥皂水，慢慢地吹，吹成一個輕圓的、網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，泡泡便從管子上落了下來，軟悠悠地向空中飄去。課后習(xí)題整理ppt2.課文中有一些句子不容易讀懂，如“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)〞。在課文中找一找，說說這些句子的意思。〔1〕五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！拜p〞“清〞“透明〞寫出了肥皂泡外表的特點，“五色的浮光〞在本就這樣美麗的球面上“亂轉(zhuǎn)〞，不是更加動感十足、絢麗多彩，惹人喜愛了嗎？這句話突出了肥皂泡的美麗。整理ppt〔2〕假設(shè)是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。泡泡吹得大小適中又扇得好時，一個大球就能夠分成幾個小球?！傲岘噵绍洦暠憩F(xiàn)了泡泡的小巧、柔韌，“四散分飛〞的情景顯然比一個泡泡飄飛更加美麗。整理ppt而吹得太大、扇得太急時，泡泡就會被扯長，“顫巍巍〞寫出了泡泡的動態(tài)，泡泡看上去似乎就要破碎了，真讓人擔(dān)憂??！從“光影零亂〞中，又可以體會到顫抖的泡泡制造出的一種美麗的夢幻感。整理ppt3.讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？〔1〕借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。〔2〕到天上，輕輕