永州市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中預(yù)測試題含解析

永州市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中預(yù)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是A．步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌．消毒 D．凈化后的水是純凈物2．除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過()A．石灰水 B．灼熱的炭層 C．水 D．灼熱的氧化銅3．只用下列實驗方法不能實現(xiàn)目標(biāo)的是(

)選項實驗要求實驗方法A鑒別二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水B除去礦泉水中的礦物質(zhì)過濾C區(qū)分過氧化氫溶液和水加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生D區(qū)分氧氣和氮?dú)夥謩e向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況A．A B．B C．C D．D4．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A．1滴水大約有1.67×1021個水分子——分子很小，肉眼不可見B．濕衣服在夏天比在冬天干的快——溫度高，微粒運(yùn)動速率加快C．溫度升高，溫度計內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大D．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同5．圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液B．向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸C．紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒D．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物6．小東通過查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，來測定空氣中氧氣含量（裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹）已知廣口瓶的有效容積為242mL，實驗8分鐘后打開止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL．下列說法錯誤的是（）A．該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水B．此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題C．若實驗藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果D．通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體B．鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白色氧化鎂C．磷在氧氣中燃燒，放出熱量，生成白色煙霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體8．物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是（）A．O3氧氣 B．MnO2二氧化錳C．Fe3O4氧化鐵 D．ClNa氯化鈉9．下列圖示實驗操作中，正確的是()A．A B．B C．C D．D10．常溫下，當(dāng)?shù)馀c鎂化合時，速度很慢，若滴入幾滴水，則反應(yīng)變得很劇烈，則水的作用是（）A．氧化劑 B．反應(yīng)物 C．催化劑 D．還原劑11．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（）A．純堿可用于蒸饅頭 B．大理石制作華表C．消石灰改良酸性土壤 D．濃硫酸干燥氨氣12．成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學(xué)變化的是（）A．繩鋸木斷 B．滴水成冰C．死灰復(fù)燃 D．聚沙成塔二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖回答問題。請從A、B兩題中任選一個（在答題紙上涂黑）作答。AB（1）儀器b的名稱是_____。（2）實驗室選用裝置A制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_____。（4）用裝置C收集氧氣時，驗滿的方法是_____。（5）能選用裝置D收集氧氣的原因是_____。（6）E中的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（7）F中放水的目的是_____。（1）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室選用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）裝置A中試管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____。（4）用裝置C收集氧氣時，檢驗的方法是_____。（5）能選用裝置C收集氧氣的原因_____。（6）F中的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（7）E中放水的目的是_____。14．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。（1）如圖是探究燃燒條件的實驗,銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要______________；銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒,說明燃燒需要_______________。（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志，是因為這些地方的空氣中常混有_______________；它們遇到明火時,就有發(fā)生爆炸的危險。（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是________________。15．（一）學(xué)習(xí)水的組成這一課題后，同學(xué)們已經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論。于是在征得老師的同意后進(jìn)行實驗，實驗記錄如下：電解時間/min2468101214···負(fù)極生成的氣體/mL7152331394755···正極生成的氣體/mL25913172125···（1）正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體理論體積比是：_________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____（2）電解水的文字表達(dá)式是________________________，反應(yīng)類型：______（3）如果你是是這次實驗的參與者，經(jīng)過認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)了下列問題是_____（4）請你推測一下產(chǎn)生這一問題的可能原因是________。（二）某興趣小組的同學(xué)們設(shè)計實驗探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象。

查閱資料：溶質(zhì)溶解包括溶質(zhì)粒子擴(kuò)散(吸收熱量)和溶質(zhì)粒子水合(放出熱量)兩個過程。進(jìn)行實驗：分別稱取一定量的氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉，再分別量取一定體積的水。在室溫下分別按如圖操作進(jìn)行實驗，并記錄有關(guān)實驗現(xiàn)象如表。物質(zhì)X氯化鈉硝酸銨氫氧化鈉溶解前后溶液溫度沒有明顯變化____________________（1）請?zhí)顚懲瓿缮媳碇械目瞻?。?）圖中①的操作是______________，圖中的一處錯誤操作是______________________。（3）為了便于比較，該實驗方案中需注意__________________。16．在實驗室里配制65g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請回答下列問題：（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_____g。（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序_____。（3）認(rèn)真觀察②，改正其中的錯誤操作：_____。若不進(jìn)行改正，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”“小于”或“等于”）10%。（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為111g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_____mL，水_____mL。（5）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____。A用量筒量取水時俯視讀數(shù)B天平指針偏右就開始稱量C燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．糍粑中富含淀粉，淀粉在人體中經(jīng)酶的作用，最終變成葡萄糖（C6H12O6），為人體組織提供能量。請計算：（1）葡萄糖中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（3）90g葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量_________。18．螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學(xué)式：C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴(kuò)張血管的作用．（1）煙酸中碳、氫原子個數(shù)比為___________；（2）煙酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為___________；（3）煙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（計算結(jié)構(gòu)精確到0.1%）；（4）246g煙酸中含氧元素的質(zhì)量為___________g．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。某同學(xué)整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如圖。結(jié)合此圖回答下列問題：（1）氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng),暴露在空氣中易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____,所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質(zhì)還有_____填一種。（2）寫出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)的化學(xué)式：_____。（3）寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、步驟Ⅰ沉降和過濾去除的是水中的不可溶性雜質(zhì)，此項正確。B、活性炭有吸附性，可除去水中的異味和色素。此項正確。C、液氯是水廠等常用的消毒劑，可起殺菌、消毒的作用。此項正確。D、凈化后的水含有可溶解性雜質(zhì)，不是純凈物。此項不正確。所以應(yīng)選D項。2、D【解析】一氧化碳具有可燃性和還原性，而二氧化碳沒有。A、氫氧化鈣會將二氧化碳吸收，而沒有除去一氧化碳，故A錯誤；B、當(dāng)二氧化碳通過灼熱的碳層是生成一氧化碳，但一氧化碳不反應(yīng)，除去了二氧化碳，沒有除去雜質(zhì)，故B錯誤；C、二氧化碳極易溶于水而一氧化碳難溶于水，除去了二氧化碳，沒有除去雜質(zhì)，故C錯誤；D、一氧化碳具有還原性，會和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，除去了雜質(zhì)，而沒有引入新的雜質(zhì)，故D正確。故選D。點睛：進(jìn)行物質(zhì)除雜時，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，采用物理或化學(xué)的方法除去，要求所選的除雜試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì)。3、B【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、過濾不能除去溶于水的礦物質(zhì)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模项}意；C、加入二氧化錳時，產(chǎn)生氣泡的是過氧化氫溶液，不產(chǎn)生氣泡的是水，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；D、氧氣能使木條燃燒更劇烈，氮?dú)饽苁谷紵哪緱l熄滅，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意。故選：B。4、C【解析】

A、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明了水分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項解釋正確。B、濕衣服在夏天比冬天干的快，是因為溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動速率加快，故選項解釋正確。C、溫度計內(nèi)汞柱液面上升，是因為原子間有間隔，溫度升高，原子間隔變大，汞原子體積不變，故選項解釋錯誤。D、氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確。

故選：C。5、C【解析】本題主要考查過氧化氫制氧氣，金屬與酸反應(yīng)，磷燃燒等知識。A、向一定量的MnO2中加入H2O2，會迅速放出氧氣，氧氣的質(zhì)量隨過氧化氫的質(zhì)量增加而增加,故錯誤；B、向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸，只有鋅與稀鹽酸反應(yīng)，銅不反應(yīng)，最后的質(zhì)量不可能為0,故錯誤；C、紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣、放出熱量，開始時由于放出熱量，氣體受熱，壓力變大，當(dāng)反應(yīng)完時，這時放出的熱量最多，氣壓變的最大，結(jié)束后不再反應(yīng)，這時溫度變低，氣壓變小，所以正確；D、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑，質(zhì)量不變。但氯酸鉀受熱分解，質(zhì)量減少，總質(zhì)量變少，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。故錯誤．6、A【解析】

A.紙袋內(nèi)的鐵粉與氧氣、水充分接觸，在氯化鈉的作用下，銹蝕速率加快，但是集氣瓶內(nèi)無須事先加入少量的水，此選項錯誤；B.拉瓦錫實驗中用到的藥品是金屬汞，汞有毒，而該實驗中用到的藥品不會對環(huán)境造成污染，此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題，此選項正確；C.若實驗藥品充足，時間足夠長，鐵粉銹蝕可將廣口瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡，可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果，此選項正確；D.通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為×100%=19.8%，此選項正確。故選A。7、D【解析】A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成無色氣體，而不是黑色固體，故A錯誤；B、鎂條燃燒生成白色氧化鎂，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤；C、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故D正確。故選：D。8、B【解析】A、O3是臭氧的化學(xué)式，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2，故選項錯誤．B、MnO2從右向左讀，讀作二氧化錳，故選項正確．C、Fe3O4從右向左讀，讀作四氧化三鐵；氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學(xué)式為Fe2O3，故選項錯誤．D、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為NaCl，故選項錯誤故選B．【點評】本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．9、D【解析】

A、讀數(shù)時仰視液面，會造成讀數(shù)偏小，錯誤；B、取用液體時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，錯誤；C、加熱液體時應(yīng)用酒精燈火焰的外焰加熱且試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的三分之一，錯誤；D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空于容器口的正上方進(jìn)行滴加，正確。故選D?！军c睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。10、C【解析】

本題主要考察催化劑的性質(zhì)【詳解】因為產(chǎn)物只有碘化鎂，根據(jù)元素守恒可知水一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)，即水在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，根據(jù)題意，加水后碘與鎂的反應(yīng)加快，再根據(jù)催化劑的特點：能改變化學(xué)反應(yīng)速率，且反應(yīng)前后質(zhì)量不變。故選：C。【點睛】元素守恒是判斷物質(zhì)是否參與化學(xué)反應(yīng)的重要方面11、D【解析】

A、純堿能和發(fā)酵酸反應(yīng)，所以純堿可用于蒸饅頭，故A正確；B、大理石可以做裝飾材料，所以大理石制作華表，故B正確；C、消石灰屬于堿，能中和酸，所以消石灰改良酸性土壤，故C正確；D、濃硫酸能和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，所以濃硫酸不能干燥氨氣，故D錯誤。故選：D。12、C【解析】試題分析：A、繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．D、聚沙成塔過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C考點：化學(xué)變化和物理變化的判別二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水回流炸裂試管把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已集滿氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味S+O2SO2防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶試管防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣氧氣不與空氣中的成分反應(yīng)，且密度比空氣大鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣【解析】

A：（1）儀器b是集氣瓶。故填：集氣瓶；（2）實驗室選用裝置A制取氧氣，該裝置為固體加熱型且試管口有棉花，所以為高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）固體加熱型發(fā)生裝置制取氧氣時，試管口略向下傾斜，可以防止加熱固體時產(chǎn)生的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已集滿。故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已集滿。（5）能選用裝置D排水法收集氧氣，原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。故填：不易溶于水且不與水反應(yīng)。（6）E是硫在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味；硫燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的方程式為S+O2SO2。故填：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味；S+O2SO2。（7）F是鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放水，目的是防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶。故填：防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶。B：（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管；（2）實驗室選用裝置B制取氧氣，該裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，所以為過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。（3）裝置A中試管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止生成的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止生成的冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣。故填：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣。（5）能選用裝置C向上排空氣法收集氧氣是因為氧氣不與空氣中的成分反應(yīng)，且密度比空氣大。故填：氧氣不與空氣中的成分反應(yīng)，且密度比空氣大。（6）F中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（7）E中是硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部放水的目的是吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣。故填：吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣。14、氧氣（或空氣）溫度達(dá)到可燃物的著火點可燃性氣體或粉塵隔絕氧氣（或空氣）【解析】

（1）薄銅片上的白磷燃燒，是因為白磷是可燃物，與氧氣接觸、溫度達(dá)到了著火點，具備了物質(zhì)燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒，是因為水中的白磷雖然也是可燃物，溫度達(dá)到了白磷的著火點，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒。同時說明燃燒需要的條件之一是氧氣（或空氣）。銅片上的紅磷不燃燒，是因為紅磷溫度沒有達(dá)到著火點，這說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點。（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志，是因為這些地方存在著大量的可燃性氣體或粉塵，當(dāng)遇火或溫度較高時，可能會發(fā)生燃燒甚至爆炸。（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是隔絕氧氣（或空氣）。15、1:2氫氣分解反應(yīng)前四分鐘，每兩分鐘內(nèi)負(fù)極與正極生成氣體體積比大于2:1氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強(qiáng)，開始時等體積的水溶解氧氣比氫氣多溫度降低溫度升高測量初溫用溫度計攪拌實驗中所用水的質(zhì)量和初溫度要相同【解析】

（1）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體理論體積比是：1:2，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣。（2）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，電解水的文字表達(dá)式是：，反應(yīng)符合一變多，故反應(yīng)類型：分解反應(yīng)。（3）由實驗數(shù)據(jù)可知，前四分鐘，每兩分鐘內(nèi)負(fù)極與正極生成氣體體積比大于2:1，而正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體理論體積比是1:2，故問題是前四分鐘，每兩分鐘內(nèi)負(fù)極與正極生成氣體體積比大于2:1。（4）產(chǎn)生這一問題的可能原因是氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強(qiáng)，開始時等體積的水溶解氧氣比氫氣多。（二）（1）硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放熱。物質(zhì)X氯化鈉硝酸銨氫氧化鈉溶解前后溶液溫度沒有明顯變化溫度降低溫度升高（2）圖中①的操作是測量初溫，溫度計不能做攪拌儀器，故圖中的一處錯誤操作是用溫度計攪拌。

（3）為了便于比較，實驗需要控制變量，控制所用水的質(zhì)量和初溫度要相同，故該實驗方案中需注意實驗中所用水的質(zhì)量和初溫度要相同。16、6.5g④②①⑤③藥品和砝碼的位置放反了小于22.5mL50mLCE【解析】

（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為：65g×10%=6.5g；（2）配制溶液的正確操作順序為：④②①⑤③；（3）認(rèn)真觀察②，改正其中的錯誤操作：藥品和砝碼的位置放反了；若不進(jìn)行改正，稱量的藥品實際質(zhì)量會小于要稱量的藥品質(zhì)量，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%；（4）設(shè)需量取15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。x×15%=75g×5%x=25g需要需