走進清明親近傳統(tǒng)主題班會

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活動目的：

1.通過隊會，讓同學對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更詳細、詳實的了解。

2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

活動預備：

清明節(jié)來歷和風俗等資料的介紹

活動過程：

一、引入主題

師朗誦：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

師問：同學們還記得這首詩嗎?這首詩的題目是什么?對，是《清明》。今日，我們在這里進行“緬懷革命先烈，感恩美滿生活”的清明節(jié)主題班會。盼望同學們能夠在班會中有所收獲。

二、介紹清明節(jié)

生講：傳奇在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君(晉文公)，大肆封賞全部跟隨他流亡在外的隨從。只有介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，肯定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)覺介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

如果主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。

為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動連續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

三、清明節(jié)習俗的介紹

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。

四、播放《歌頌二小放牛郎》。

五、詩歌朗誦《英雄贊歌》

主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今日的美滿生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學習。

主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應在我們身上連續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，為祖國的繁華富強而努力學習!

主持人：我宣布“緬懷革命先烈，感恩美滿生活”清明節(jié)主題班會到此結束。

師總結：今日，在“緬懷革命先烈，感恩美滿生活”清明節(jié)主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應當忘卻，我們今日的美滿生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學習。盼望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

六、布置任務：清明節(jié)放假三天，每生完成一篇《大手拉小手歡樂過清明》的作文。

走進清明親近傳統(tǒng)主題班會2

一、活動背景：

即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游春游的好時間。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質文化遺產愛護名錄，還列入法定國假日，這表達了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年同學雖然熱切希望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年同學，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓那么是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的：

1、通過這次主題班會，盼望同學作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。

2、通過這次主題班會引導同學了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。

3、通過這次主題班會，加強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，喜愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間：

四：活動地點：五班級

五、活動預備：

1、課件。

2、皺紋紙和鐵絲。

六、活動過程：

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的詳細表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。。

播放PPT形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。

1、引入描寫清明的一首詩。

清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

2、指導同學領悟清明祭祖掃墓的文化內涵

班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關圖片，最末播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以援助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求美滿的斗志，更能表達人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的美滿和動力。

祭祖方式：寄予哀思的同時也要愛惜城市環(huán)境，采用鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導同學相互介紹自己的家族，并溝通自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。

追尋先烈蹤跡

班：沒有我們的祖先就沒有今日的我們，他們還為我們今日的美滿生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應當紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。

PPT介紹同學熟識的先烈英雄，如劉胡蘭、董存瑞、邱少云等。

生：明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今日的和諧，今日的美滿。因此，我們要珍惜今日的美滿生活。

指導同學扎花。

一生做單獨的一。

設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與美術結合起來，讓同學用自身的技能去緬懷先人烈士更有意義。

總結：

1、用一分鐘演講的形式讓同學談談自己上完本節(jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。

2、班主任總結：通過今日的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義，中國人歷來著重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭祀，我們華夏兒女也肯定會一代代連續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的蹤跡，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內涵，我們不僅要喜愛它，過好它，還要更好的傳承它。

走進清明親近傳統(tǒng)主題班會3

活動背景：

清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質文化遺產愛護名錄，還列入法定國假日，這表達了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年同學雖然熱切希望清明小長假，卻對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少。針對他們缺乏對傳統(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

活動目的：

1、全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。

2、引導同學了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德，加強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，喜愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

3、繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。活動預備：

1、清明節(jié)習俗活動片段、愛國電影《淮海戰(zhàn)役》片段、愛國烈士圖片、哀樂等

2、同學課前搜集整理清明節(jié)有關知識、資料、圖片等。3、每位同學調查自己家的家族史。

4、每組選假設干名同學參與“清明知識知多少”競賽，預備競賽的題目。

活動步驟：

老師：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的詳細表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了使大家更深入地了解清明節(jié)，我們今日開上一節(jié)非常的班會課。

(一)利用競答溝通的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和文化內涵。

1、同學介紹清明節(jié)的由來

清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，由于清明及寒食節(jié)的日期接近，民間慢慢將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節(jié)和寒食節(jié)便慢慢融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今日的清明節(jié)。從今，清明節(jié)春游掃墓成為中華民族一種固定的風俗。

2、指導同學領悟清明祭祖掃墓的文化內涵老師：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。(播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關圖片，最末播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。)

老師：看了最末一組圖片影像，同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組爭論小組代表口答)

老師總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以援助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇

于生存和追求美滿的斗志，更能表達人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的美滿和動力。

(二)緬懷先烈，模擬掃墓。

老師：沒有我們的祖先就沒有今日的我們，他們還為我們今日的美滿生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應當紀念他們。

(溝通自己家的家族史)

老師：除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。

(播放愛國電影《淮海戰(zhàn)役》片段請同學們觀看，并談談歷史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關系。同學五人一組溝通觀后體會、同學推舉代表談談體會.)生:沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今日的和諧，今日的美滿。因此，我們要珍惜今日的美滿生活。

老師：很多革命先烈用自己的鮮血和生命換來了我們今日的美滿生活。今日，我們雖然不能到陵園為他們掃墓，但是我們需要向他們表示崇高的敬意和真摯的哀悼。

(奏哀樂，全體同學默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄予對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。)

(三)指導同學以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗。老師：祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組相互提問，答對問題最多的一組獲勝。

清明季節(jié)有哪些體育活動?

秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?

蹴鞠是一種什么游戲?誰發(fā)現(xiàn)的?

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