四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析

四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷分析本次考試共有27人參加，其中25人及格，2人不及格。最高分為94.5分，最低分為13分。本次試卷分為基礎(chǔ)積累運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作三個(gè)大板塊，涉及識(shí)和能力有：看拼音在田字格里規(guī)范地寫漢字、選擇正確的讀音、辨字組詞、補(bǔ)充詞語(yǔ)、完成句子訓(xùn)練、按課文內(nèi)容回顧填空、閱讀樂(lè)園習(xí)作等。試題難度適宜，都是小學(xué)階段應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和必須具備的。本次月考的試卷共有九個(gè)大題。第一大題是小小書法家，大部分學(xué)生會(huì)寫，但有一些學(xué)生不會(huì)拼讀拼音，造成八分的題只能得五、六分，通過(guò)這個(gè)題可以看出課本上的內(nèi)容掌握不好。第二大題是給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，多數(shù)學(xué)生做的比較好，只有幾個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，如“召開”中“召”應(yīng)為四聲。第三大題辨字組詞，“暇”、“泊”組詞錯(cuò)誤較多。第四大題是補(bǔ)充詞語(yǔ)，幾個(gè)別學(xué)生神秘莫測(cè)“測(cè)”出錯(cuò)。第五大題關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，這個(gè)題做得很不錯(cuò)。第六大題是按要求寫句子，這個(gè)題問(wèn)題最多，多數(shù)學(xué)生對(duì)縮句很陌生，集中出現(xiàn)錯(cuò)誤。第七大題是課文內(nèi)容回顧，11分，這個(gè)題大多數(shù)學(xué)生能得10分，有些同學(xué)讀題不認(rèn)真，失分多。第八個(gè)題是閱讀樂(lè)園，其中課內(nèi)閱讀11分，集中錯(cuò)到2分。課外閱讀，共17分，兩極分化，好學(xué)生錯(cuò)1、2分，有幾個(gè)學(xué)生只得7、8分，甚至有的同學(xué)亂做，這個(gè)題不是太難，但很多學(xué)生通過(guò)做題我發(fā)現(xiàn)沒(méi)好好的閱讀，養(yǎng)成了不讀書就做題的壞習(xí)慣，題沒(méi)有審清楚就胡寫。最后一題是作文，25分，最高分為23分，最低分為8分。作文主要存在的問(wèn)題有：①學(xué)生詞匯不豐富，組織語(yǔ)言的能力較差，文章結(jié)構(gòu)不合理，文章內(nèi)容不夠充實(shí)。②表現(xiàn)出學(xué)生平時(shí)積累語(yǔ)言的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問(wèn)題。③不理解題意，亂寫。為了改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們可以采取以下措施：1、認(rèn)真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。平時(shí)把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中。2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對(duì)漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。教師平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。利用學(xué)后班時(shí)間練習(xí)寫字。3、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。4、我們需要加強(qiáng)對(duì)一些同學(xué)的輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)的效率。5、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)該從課堂開始。在教學(xué)中，教師應(yīng)該給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀有益的書籍，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高閱讀水平。6、我們需要改進(jìn)作文教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生正確的作文方法，注重思維訓(xùn)練，減少錯(cuò)別字。同時(shí)，要注意提高學(xué)生的閱讀積累。針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師應(yīng)該為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生