泰州市高新區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(含答案)

泰州高新區(qū)2017年秋學(xué)期期中檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題命題人：徐耀東審核人：徐宏壽（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫(xiě)在答題卡上，1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋??！耙聨u寬終不悔，為伊消得人qiáocuì?！贝说诙骋?。“眾里尋他千百度。mòrán回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋?。2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。B．說(shuō)起黃山，人們很容易想起徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。C．我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)？先生?！盌．《成功》選自《流行哲理小品·中國(guó)卷》（珠海出版社2001年版）。3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．聞一多先生從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。B．不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被國(guó)慶閱兵這盛大的場(chǎng)面吸引了。C．國(guó)慶黃金周，國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)溱湖濕地公園內(nèi)，游人如織，不絕如縷。D．六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，眨眼就陰云密布，暴雨傾盆，天氣的變化真是撲朔迷離啊！4．根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8分）=1\*GB3①法不阿貴，。=2\*GB3②，不拘一格降人才。=3\*GB3③為川者決之使導(dǎo)，。=4\*GB3④，觀千劍而識(shí)器。=5\*GB3⑤，白露未晞。=6\*GB3⑥我想：，無(wú)所謂無(wú)的。（《故鄉(xiāng)》）⑦《與朱元思書(shū)》中的“，”與《三峽》中的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙。5．名著閱讀。（6分）（1）我常?？吹絻晌粚W(xué)者被背上的重荷壓得要倒下去，像我們的小販一樣。他們?cè)诮稚舷嘤龅臅r(shí)候，就會(huì)放下負(fù)擔(dān)，打開(kāi)背包，整整談上一個(gè)鐘頭。談完話以后，才把談話工具收起，彼此幫忙把負(fù)荷背上，然后分手道別。（《格列佛游記》）選文是主人公在國(guó)的見(jiàn)聞，反映了該國(guó)在改進(jìn)語(yǔ)言方面的計(jì)劃是，作者描寫(xiě)這一情節(jié)的寓意是。（3分）（2）下列關(guān)于《格列佛游記》內(nèi)容及常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）A．他創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《格列佛游記》，他是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，他就是江奈生·斯威夫特。B．小說(shuō)敘述了主人公格列佛經(jīng)歷的四次航海生活：乘“羚羊號(hào)”到了小人國(guó)，乘“冒險(xiǎn)號(hào)”到了大人國(guó)，乘“好望號(hào)”到了飛島國(guó)，受聘為“冒險(xiǎn)號(hào)”的船長(zhǎng)去了慧骃國(guó)。C．大人國(guó)的國(guó)王靠公理、良知、正義來(lái)治理國(guó)家，使國(guó)家民風(fēng)淳樸，秩序井然。這實(shí)際上間接地表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)的一些政治制度、文明體制的不認(rèn)同。D．小人國(guó)里，格列佛發(fā)現(xiàn)，在這里最重要的職位是通過(guò)跳、爬橫桿來(lái)決定的；在這里，一直存在著兩個(gè)對(duì)立派別——高跟黨和低跟黨，為了區(qū)別，兩派所穿鞋子鞋跟有高低之分。6．專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）本學(xué)期，各班都開(kāi)展了“氣象物候”專(zhuān)題研究活動(dòng)，試根據(jù)掌握的知識(shí)回答以下問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫(xiě)出與氣象物候有關(guān)的成語(yǔ)一個(gè)和古詩(shī)句一句（連續(xù)兩句，試卷中的除外）。（2分）成語(yǔ)：詩(shī)句：，。（2）請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)的氣象物候知識(shí)，判斷下面兩則情境中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：（填序號(hào)），并用一句諺語(yǔ)來(lái)支持你選擇的理由。（2分）=1\*GB3①早上，媽媽說(shuō)：“上學(xué)時(shí)多穿點(diǎn)衣服，昨晚我看見(jiàn)月暈了，中午可能會(huì)有大風(fēng)?！?2\*GB3②在陽(yáng)臺(tái)上，爸爸看見(jiàn)天邊的晚霞，對(duì)媽媽說(shuō)：“快要下雨了，我們就不到公園散步了?！保?）說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句中的氣象物候現(xiàn)象，并探究其中的物候規(guī)律。（4分）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。（白居易《大林寺桃花》）二、閱讀理解（60分）（一）閱讀孟浩然的《留別王維①》，完成第7題。（6分）寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草②去，惜與故人違。當(dāng)路③誰(shuí)相假，知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。①“三分靠天命，七分靠打拼”，閩南歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》告訴人們：成功離不開(kāi)拼搏。但“拼”并不是“贏”的充分必要條件，一味“死拼”，結(jié)果很可能“拼死”。所以，想贏要會(huì)拼，要明白自己該拼什么，從哪些方面拼。②眾所周知，在語(yǔ)法學(xué)范疇，贏是個(gè)形聲字；但在人生這個(gè)范疇中，我卻覺(jué)得它更接近于個(gè)會(huì)意字?！摆A”字由五個(gè)獨(dú)體字“拼”成：亡、口、月、貝、凡。我把這五個(gè)字依次理解為犧牲精神、口碑傳播、、、平常心態(tài)。③首先是“亡”，也就是犧牲精神。人們想要得到的東西好比礦中的金砂，在得到金砂之前，得花精力去尋找、花體力去挖掘，凡此種種，都是付出和犧牲。成功和安逸是不可兼得的，你是用一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，還是選擇玩游戲，選擇不同，結(jié)局必然不同。你應(yīng)該明白：今天不努力，明天必定遭罪。學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。④其次是“口”。良好的口碑也是成功的關(guān)鍵之一。金杯銀杯不如老百姓的口碑。⑤接下來(lái)是“月”。日積月累方能贏，曇花一現(xiàn)終為空。荀子在《勸學(xué)》中有這樣的名句:積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。如果所有人都能有這樣的“圣心”，人生大成又有何難?當(dāng)然，除了時(shí)間的累積，更重要的還有一個(gè)教育學(xué)理論中的“有效時(shí)間”的問(wèn)題，也就是看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以想要成為贏家，就必須管理好自己的時(shí)間。⑥第四個(gè)字是“貝”。貝殼是遠(yuǎn)古時(shí)期市場(chǎng)上的流通錢(qián)幣，古人云：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。在現(xiàn)今這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，貝還可以引申為資源。一個(gè)人的能力再突出，也無(wú)法避免孤掌難鳴的無(wú)奈，能善于利用外有資源，已經(jīng)成為衡量個(gè)人情商、智商和財(cái)商的關(guān)鍵點(diǎn)。⑦最后那個(gè)字是“凡”，是指擁有一顆平凡心，能夠從小事做起。心態(tài)平常，從最壞處著想，向最好處努力。⑧愛(ài)拼未必會(huì)贏，會(huì)拼才更有可能贏。亡、口、月、貝、凡，這五要素，涵蓋了所有成功人士的必由之路。15．根據(jù)全文，補(bǔ)全第②段的兩處空格：、。（2分）16．閱讀文章，回答下列問(wèn)題。（5分）（1）第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)“很可能”不能換成“一定會(huì)”，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）（2）第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）．【材料】“打工皇帝”唐駿當(dāng)年報(bào)考北京郵電學(xué)院研究生時(shí)，成績(jī)?nèi)５谝?。但那個(gè)時(shí)候的他，人際關(guān)系卻不是很好，這直接導(dǎo)致了他錯(cuò)失掉北郵公派留學(xué)的名額。這件事對(duì)唐駿打擊巨大，也就是從那一刻開(kāi)始，他決定改變自己，讓自己到哪里都成為一個(gè)受歡迎的人。他的秘訣是:永遠(yuǎn)真心去喜歡別人，不斷放大別人身上的優(yōu)點(diǎn)。（五）閱讀《盲人看》一文，完成18～22題。（20分）①每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門(mén)前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲息地站著，從不張望校門(mén)口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。②多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢(qián)的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢(qián)進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來(lái)，他擺了個(gè)小攤子，賣(mài)點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車(chē)，黑寂就包抄過(guò)來(lái)。原來(lái)這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見(jiàn)是那盲人打了手電，在賣(mài)蠟燭火柴，價(jià)錢(qián)很便宜。我趕緊買(mǎi)了一份，喜滋滋地覺(jué)得帶回光明給親人。之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)：“你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)??！那天你賣(mài)的蠟燭，算什么貨色?。肯灎T油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮，小得像個(gè)螢火蟲(chóng)的尾巴?！雹鬯躲兜匕阉莸难鄹C對(duì)著我，半天才說(shuō)：“對(duì)不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大，螢火蟲(chóng)的尾巴……是多亮。那天聽(tīng)說(shuō)停電，就趕緊批了蠟燭來(lái)賣(mài)。我知道……黑了，難受?！雹芪掖糇×恕Ｄ莻€(gè)漆黑的夜晚，即使?fàn)T光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知多少。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。⑤后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有到他的攤子買(mǎi)東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買(mǎi)了一堆雜物，然后放下了50塊錢(qián)，對(duì)盲人說(shuō)，不必找了。我抱著那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢(qián)??？我說(shuō)，是50元。他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。見(jiàn)他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說(shuō)，這錢(qián)是真的。你放心。他笑笑說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊。我知道自己又一次錯(cuò)了。⑥不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽(tīng)到盲夫在炫耀地問(wèn)，怎么樣？我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧！盲妻不服氣地說(shuō)，好像你看過(guò)似的。盲夫很肯定地說(shuō)，我看過(guò)。常來(lái)看的。⑦聽(tīng)一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)出一些滑稽。盲妻反唇相譏道，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里好景色呢？盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。他說(shuō)著，用手捉了妻子的手指，往粗糙的樹(shù)皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說(shuō)，你看到了嗎？多老的樹(shù)，芽子也是嫩的。那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。⑧后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說(shuō)，讓我再聽(tīng)聽(tīng)，近處沒(méi)有車(chē)輪聲，我們才可動(dòng)……⑨終有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹(shù)下，等待著。18．文中記敘了哪兩件令我“后悔”的事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）19．“盲人看”這個(gè)題目看似矛盾，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）20．請(qǐng)賞析文中第③段的畫(huà)線句。（3分）21．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)盲人是個(gè)怎樣的人。（4分）22．閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。（6分）【鏈接】他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。（魯迅《故鄉(xiāng)》）本文中的第⑦段畫(huà)線句寫(xiě)道“那一瞬，我凜然一驚”，鏈接材料里也寫(xiě)了“我似乎打了一個(gè)寒噤”，請(qǐng)分別說(shuō)出其中的原因以及表達(dá)的感情。三、作文（60分）23．請(qǐng)以“好久不見(jiàn)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名（3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。（4分）

泰州高新區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷參考答案1．憔悴驀然（每字1分，共4分）2．D（2分）3．A（2分）4．①繩不撓曲；②我勸天公重抖擻；③為民者宣之使言；④操千曲而知音；⑤蒹葭凄凄；⑥希望是本無(wú)所謂有；⑦急湍甚箭，猛浪若奔。（前6句一空一分，第7句兩分）5.（1）飛島國(guó)；廢除口語(yǔ)，以物示意；諷刺英國(guó)的殖民統(tǒng)治。（3分）（2）D（3分）6.（1）成語(yǔ)：草長(zhǎng)鶯飛、春暖花開(kāi)、風(fēng)和日麗、秋高氣爽（1分）。詩(shī)句：五月天山雪，無(wú)花只有寒。羌笛何需怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（1分）（2）=2\*GB3②（1分）；朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。（1分）（3）現(xiàn)象：人間四月的時(shí)候，所有的花兒都凋謝了，山上寺廟中的桃花才剛剛開(kāi)始盛開(kāi)。（2分）規(guī)律：物候與地勢(shì)高下有關(guān)系。（2分）7．（6分）（1）欲尋芳草去，惜與故人違。（1分）（2）“寂寂”“朝朝”運(yùn)用疊詞，讀起來(lái)朗朗上口，（1分）生動(dòng)形象地突出了詩(shī)人赴京應(yīng)試失敗后的落寞與辛酸。（1分）（3）不忍離別知心朋友，對(duì)朋友的留戀，（1分）對(duì)朝廷壓抑人才的怨憤，（1分）對(duì)自己懷才不遇的慨嘆。（1分）8．（1）①都；②于是，就；③彈；④曾經(jīng)。（4分）（2）C（2分）9．時(shí)/城中蜀兵/第二千余（2分）10．（1）魏軍來(lái)到城下，對(duì)這件事感到奇怪。（2分）（2）扶蘇因?yàn)閷掖紊现G的緣故，皇上派遣他到外地去帶兵。（2分）11．亮平生謹(jǐn)慎，未嘗弄險(xiǎn)，此必有計(jì)，非汝輩所知。（2分）（如寫(xiě)前兩句也給分）12．C（2分）13．（1）“資歷更老”是指順時(shí)針跑上溯的時(shí)間更早，經(jīng)歷更久遠(yuǎn)，用這種人情化的詞語(yǔ)說(shuō)明體現(xiàn)出語(yǔ)言的生動(dòng)活潑。（2分）（2）用了打比方的說(shuō)明方法，（1分）生動(dòng)形象地說(shuō)明人們習(xí)慣逆時(shí)針