專(zhuān)科能力培訓(xùn)陳香鳳體會(huì)

護(hù)士專(zhuān)科能力培養(yǎng)探討蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院神經(jīng)外科蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院陳香鳳蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院

專(zhuān)科護(hù)理能力是指一名護(hù)士順利地完成某專(zhuān)科護(hù)理工作所應(yīng)具備的知識(shí)和技能，還包括必需的心理素養(yǎng)。詮釋蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院專(zhuān)科護(hù)理能力提高意味著---①質(zhì)量、安全、滿(mǎn)意度等；②護(hù)士面對(duì)更多培訓(xùn)及考核壓力；護(hù)士長(zhǎng)思考1

如何引導(dǎo)？借助醫(yī)院大環(huán)境如等級(jí)醫(yī)院創(chuàng)建，質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，績(jī)效考核，自我職業(yè)生涯發(fā)展，護(hù)士長(zhǎng)自身人格魅力等。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院一、合理的內(nèi)容設(shè)置二、周密的培訓(xùn)計(jì)劃三、靈活的培訓(xùn)方式四、優(yōu)化的考核方法護(hù)士長(zhǎng)思考2專(zhuān)科能力如何提高？培訓(xùn)與積累是關(guān)鍵！

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。充分發(fā)揮科室骨干作用蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院一、培訓(xùn)內(nèi)容專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)專(zhuān)科疾病知識(shí)專(zhuān)科查房病例討論專(zhuān)科質(zhì)量問(wèn)題匯總分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。專(zhuān)科能力提高需要一定時(shí)間積累，注意分層培訓(xùn)及針對(duì)性培訓(xùn)！蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院2011年培訓(xùn)內(nèi)容與計(jì)劃蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院培訓(xùn)內(nèi)容與安排如何有效落實(shí)？有賴(lài)于各類(lèi)靈活的培訓(xùn)方式及充裕的培訓(xùn)時(shí)間!

護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室成員業(yè)務(wù)能力需要全盤(pán)掌握，充分應(yīng)用資源！蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院二、培訓(xùn)方式見(jiàn)習(xí)期護(hù)士一對(duì)一帶教輪轉(zhuǎn)入科護(hù)士結(jié)對(duì)帶教護(hù)理骨干的日常工作指導(dǎo)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。護(hù)士長(zhǎng)注意個(gè)人性格特征進(jìn)行合理搭配護(hù)士長(zhǎng)給予充裕的帶教時(shí)間（培訓(xùn)日）對(duì)中低年資護(hù)士專(zhuān)科強(qiáng)化蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院二、培訓(xùn)方式質(zhì)控查房與指導(dǎo)危重病人查房典型病例教學(xué)查房。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。鼓勵(lì)積極參與，及時(shí)表?yè)P(yáng)，不足之處予悉心指導(dǎo)特別注意避免打擊自信心！專(zhuān)科知識(shí)應(yīng)用能力提升蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院二、培訓(xùn)方式危重討論疑難討論死亡討論新項(xiàng)目護(hù)理循證專(zhuān)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(做講座)高年資護(hù)士專(zhuān)科的精、專(zhuān)、深發(fā)展蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院二、培訓(xùn)方式護(hù)士長(zhǎng)日常工作中貫穿培訓(xùn)高危風(fēng)險(xiǎn)判斷危重病人管理危急癥狀處理專(zhuān)科技能掌握規(guī)范專(zhuān)科書(shū)寫(xiě)關(guān)注重點(diǎn)

護(hù)士長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平的自我提升蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院二、培訓(xùn)方式日常提問(wèn)護(hù)理常規(guī)內(nèi)容專(zhuān)科常用藥品知識(shí)搶救、高危藥品知識(shí)危重病人病情及護(hù)理重點(diǎn)蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院二、培訓(xùn)方式日常跟班專(zhuān)科病情監(jiān)測(cè)專(zhuān)科護(hù)理評(píng)估護(hù)理常規(guī)落實(shí)護(hù)理技能掌握工作制度落實(shí)及時(shí)培訓(xùn)糾偏蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院瞳孔比對(duì)尺便調(diào)式標(biāo)尺病情監(jiān)測(cè)中的創(chuàng)新蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院二、培訓(xùn)方式情景模擬

蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院三、優(yōu)化考核科室考核以護(hù)士能力提升為目標(biāo)

---重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的放矢

考核可有效提高培訓(xùn)效率！上級(jí)檢查考核提升護(hù)士靈活應(yīng)用性及心理素養(yǎng)

---幫助護(hù)士長(zhǎng)提高培訓(xùn)執(zhí)行力

蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院三、優(yōu)化考核能力提升：職業(yè)安全獎(jiǎng)罰分明：績(jī)效體現(xiàn)職業(yè)發(fā)展：晉升掛鉤自身發(fā)展