統(tǒng)編版部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)

部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)（全冊(cè)）含答案《古詩(shī)兩首》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.給下面的字選擇正確讀音。村（cūnchūn）居（jūjǜ）醉（zuìzhuì）散（sànshàn）2.填空。草（）鶯（）二月天，拂堤楊柳醉（）煙。兒童散（）歸（）早，（）趁（）（）放紙鳶。3.默寫(xiě)《詠柳》。詠柳，。課后能力提升，。課后能力提升4.《村居》的作者是（）朝詩(shī)人高鼎，這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的（）的景象和放學(xué)后孩子們（）的情景。5.《詠柳》中“詠”的意思是。作者是朝的，詩(shī)句中的“綠絲絳”指的是。作者描寫(xiě)了，“，”自問(wèn)自答，想象豐富。.贊美了。詩(shī)中用到的修辭方法有。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.cūnjūzuìsàn2.長(zhǎng)飛春學(xué)來(lái)忙東風(fēng)3.略。課后能力提升4.略。5.略。

《找春天》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tuōxiàjiědònɡxīshuǐmiányī（）（）（）（）tàntóuyáotóuyěhuāduǒcánɡ課后能力提升（）（）（）（）課后能力提升按課文內(nèi)容填空。1.春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，_______棉襖，________家門，________田野，去_______春天。春天像個(gè)___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們________地找啊，找啊。2.小草從地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵兩朵，那是春天的________吧？樹(shù)木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？3.春天來(lái)了！我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她。她在柳枝上_________，在風(fēng)箏尾巴上_________；她在喜鵲、杜鵑__________，在桃花、杏花__________……4.我還發(fā)現(xiàn)（）是春天的使者。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的（）吧？參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.脫下解凍溪水棉衣探頭搖頭野花躲藏課后能力提升略。略。略。略。

《開(kāi)滿鮮花的小路》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。奇怪（）知道（）美好（）課后能力提升課后能力提升1．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案的字母填空。A.長(zhǎng)頸鹿大叔B.松鼠太太C.鼴鼠先生(1)()給()寄來(lái)了一個(gè)包裹。(2)()到郵局領(lǐng)包裹。(3)()發(fā)現(xiàn)()的包裹破了，里面什么也沒(méi)有。2．仿寫(xiě)句子。他回家后打開(kāi)包裹，看見(jiàn)一堆小顆粒。蘭蘭打開(kāi)_________，看見(jiàn)_____________。3.想象：鼴鼠先生經(jīng)過(guò)白兔太太家，白兔太太看到這條小路，會(huì)說(shuō)些什么呢？仿照文章第七自然段寫(xiě)一寫(xiě)。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.好奇明白美妙課后能力提升1.（1）AC（2）C（3）BC2.略。3.略。

《鄧小平爺爺植樹(shù)》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.我會(huì)組詞。已（）歲（）行（）節(jié)（）己（）親（）的（）草（）2.回憶課文，連一連，讀一讀。挖土植直揮鍬扶正課后能力提升填坑站樹(shù)課后能力提升1.讀課文，從中找出下面詞語(yǔ)。(1)形容天氣好的詞語(yǔ)：__________________________________(2)形容心情好的詞語(yǔ)：__________________________________2.植樹(shù)節(jié)是每年的_______月_______日。3.植樹(shù)的步驟：①挑選樹(shù)苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹(shù)坑正確的順序是______________________植樹(shù)的好處是__________________________________參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)略。略。課后能力提升1.略。2.3123.④①②③略。

《雷鋒叔叔，你在哪里》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。màoxiǎnléifēnɡxūyàomàibùmílù（）（）（）（）（）shūshūhàndīsǎshuǐnínìnɡzújì（）（）（）（）（）2、在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞近義詞：蹤跡—() 尋覓—()奉獻(xiàn)—（）到處—（）課后能力提升反義詞：彎----()寒冷----()年輕—（）渾濁—（）課后能力提升1、《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩(shī)是贊美（）叔叔的，他為人民做了許多（），當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話：“（）。”他犧牲后，毛主席曾為他題詞：“（）?！?、我們（）長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，（）彎彎的小路，（）溫暖的春風(fēng)，四處（）雷鋒的足跡。哪里需要（），雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒（）迷路的孩子，（）蒙蒙的細(xì)雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。3、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在那里?！边@句話的意思（）A雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)大地。B在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1、冒險(xiǎn)雷鋒需要邁步迷路叔叔汗滴灑水泥濘足跡2、略課后能力提升1、略2、略3、B

《千人糕》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1、我會(huì)寫(xiě)詞。nénggòumǎidàogāntián（）（）（）láodòngqīngcàiwèidào（）（）（）2、選字填空。【味未】甜()()來(lái)【甘干】()凈()蔗【菜采】蔬()()摘課后能力提升【勞老】()人()動(dòng)課后能力提升1、選詞填空，我最棒。好奇驚奇(1)我的()心終于控制不住了。(2)看到這幅杰作，我()得瞪大了眼睛。特別特殊(3)難道它的味道很()嗎？(4)如果沒(méi)有()情況，明天八點(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)到校集合。2、默讀課文。借助插圖，說(shuō)說(shuō)米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。3、我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1、能夠買到甘甜勞動(dòng)青菜味道2、略。課后能力提升1、（1）好奇（2）驚奇（3）特別（4）特殊2、略。3、略。

《一匹出色的馬》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()。A．郊外(jiāo)泛起(fàn)波紋(pō)B．蔥綠(cōng)柔軟(rǎn)地毯(tǎn)C．異常(yì)一株(zhū)騎著(qí)2、選量詞填空。一()馬一()柳樹(shù)一()小河一()地毯課后能力提升一()夜晚一()枝條課后能力提升1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。高高興興：____________________又長(zhǎng)又細(xì)：____________________搖搖頭：________________2、讀句子，邊讀邊想象畫(huà)面，再把句子抄寫(xiě)下來(lái)。(1)河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。(2)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。3、有感情地朗讀課文直至背誦。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)C匹株條塊個(gè)根。課后能力提升1.略。2.略。3.略。

《神州謠》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上“——”。海峽(xiájiá)繁榮(fángfán)珠峰(fōnɡfēnɡ)友誼(yíyì)隔開(kāi)(ɡéiɡé)聳立(sǒngsǔn)2.辨字組詞我能行。州()彎()峰()課后能力提升洲()灣()蜂()課后能力提升1.我會(huì)連。我神州可入畫(huà)巍巍圖強(qiáng)山川美珠峰聳炎黃中華黃河奔稱中華繁榮子孫長(zhǎng)城長(zhǎng)長(zhǎng)江涌奮發(fā)昌盛2.閱讀歌謠，完成練習(xí)。小腳丫，走天下，走到海邊捉魚(yú)蝦，魚(yú)兒多，蝦兒大。小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕。小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很藍(lán)，塔很大。小腳丫，走天下，祖國(guó)江山美如畫(huà)，我愛(ài)你，大中華。（1）讀一讀，連一連。海邊摘蓮花雪山捉魚(yú)蝦西藏美如畫(huà)江山看晚霞（2）仿照兒歌寫(xiě)一寫(xiě)。小腳丫，走天下，走到____________，________，__________。（3）這首兒歌表達(dá)了作者()的感情。A．熱愛(ài)美麗祖國(guó)B．喜歡用小腳丫走天下參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)略。略。課后能力提升1.略。2.（1）略（2）略（3）A

《傳統(tǒng)節(jié)日》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.辨字組詞我能行。團(tuán)（）貼（）街（）困（）粘（）銜（）2.加偏旁，成新字，再組詞。占（）____________茍（）_____________專（）____________執(zhí)（）____________課后能力提升市（）____________才（）____________課后能力提升排序我最棒。1.清明節(jié)重陽(yáng)節(jié)端午節(jié)春節(jié)中秋節(jié)__________________________________________________________2．清晨傍晚正午深夜__________________________________________________________3.播種結(jié)果開(kāi)花長(zhǎng)葉__________________________________________________________參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)略。貼敬轉(zhuǎn)熱鬧團(tuán)（組詞略）。課后能力提升1.略。2.略。3.略。

《“貝”的故事》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.多音字組詞。________（）________（）當(dāng)漂_________（）________（）_________（）骨_________（）2．寫(xiě)出帶有下列偏旁的漢字。貝：________________________木：________________________心：________________________課后能力提升課后能力提升1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。漂亮（）珍貴（）喜歡（）2.把課文中你認(rèn)為美的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。_____________________________________________________________3.學(xué)完這篇課文后，你感受到了什么？參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。課后能力提升1.美麗寶貴喜愛(ài)；2.略。3.略。

《中國(guó)美食》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.在注音正確的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的圈出來(lái)改正在括號(hào)里。菠菜bōcài()豆腐dòufu()蒸餃zhēnjiǎo()炸醬面zhájànɡm(xù)iàn()2.給下列漢字各組三個(gè)詞。燒()()()課后能力提升飯()()()課后能力提升1.查字典，完成下面的填空。（1）“爆”用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)，組詞()、()。（2）“烹”和“煎”用部首查字法先查()部，我還會(huì)寫(xiě)帶有這個(gè)部首的字()、()，我發(fā)現(xiàn)它們都和()有關(guān)。2.我會(huì)選擇合適的方法來(lái)烹飪。(填序號(hào))①炒②烤③燒④燉⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮()面條()薯?xiàng)l()肉串()青菜()排骨()牛排()饅頭()茄子3.延伸閱讀，我會(huì)做。我的家鄉(xiāng)在號(hào)稱“天府之國(guó)”的四川成都。這里的美食品種非常多，有火鍋、烤魚(yú)、酸辣粉、“賴湯圓”等。其中，我最愛(ài)吃的要數(shù)“賴湯圓”了。據(jù)說(shuō)，從前在成都的一條很小的巷子里，有一位姓賴的老婆婆。她每天早上都要包很多湯圓去賣。她包的湯圓味道好，個(gè)兒大，還很便宜，大家都爭(zhēng)著去買，所以她的湯圓出了名。人們?yōu)榱擞涀∷臏珗A，就用她的姓給湯圓取名叫“賴湯圓”。你要是有機(jī)會(huì)來(lái)我的家鄉(xiāng)，一定要嘗嘗這有名的“賴湯圓”喲?。?）填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一()小巷子一()老婆婆一()湯圓（2）四川成都號(hào)稱“____________”。（3）用“——”畫(huà)出“賴湯圓”出名的原因。（4）0文中提到的四川的美食有________、________、________、________。我家鄉(xiāng)的美食有________、__________。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)略略。課后能力提升1.略。2.（橫行）⑧⑤②①④⑥⑦③。3.略。

《彩色的夢(mèng)》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。cǎisècōngyùlāshǒu（）（）（）yībānjīnglingdīngníng（）（）（）2.擴(kuò)詞。彩（）（）夢(mèng)（）（）森（）（）精（）（）課后能力提升課后能力提升1.填空。一()夢(mèng)一()歌一()鉛筆一()叮嚀一()草坪一()野花2.按要求寫(xiě)句子。有的……有的……有的……______________________________________________3.填空。我的________鉛筆，是大森林_________。我的_________夢(mèng)境，有_________，有_________，還有紫葡萄的________，在溪水里________……參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.彩色蔥郁拉手一般精靈叮嚀2.略。課后能力提升1.略。2.略。3.略。

《楓樹(shù)上的喜鵲》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.給下列句子中帶點(diǎn)的字注音。(1)我一有空()，便()來(lái)到渡口邊，站在楓樹(shù)下看望我的喜鵲弟弟。(2)今天空()氣潮濕，小飛蟲(chóng)在空()中飛得很低。(3)喜鵲弟弟長(zhǎng)()得真快，好極了。(4)上學(xué)路上，我要走過(guò)一座長(zhǎng)()長(zhǎng)的木橋。2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。課后能力提升喜歡——()常?！?)上升——()課后能力提升1.照樣子，填一填。例：(學(xué))拼音()游戲()歌例：(快樂(lè))地回答 ()地回答()地回答例：(綠色)的太陽(yáng)傘()的太陽(yáng)傘()的太陽(yáng)傘2.照樣子寫(xiě)句子。例：我真高興??！_________啊！3.學(xué)習(xí)了課文后，你感受到了什么？參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)略；常常偶爾下降。課后能力提升1.做唱高興認(rèn)真漂亮又大又高；2.略；3.略。

《沙灘上的童話》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.在正確讀音后的括號(hào)里打“√”。bǎolěi（）fǎnbō（）堡壘反駁ǎilěi（）fǎnbó（）xiōngláng（）zànshǎng（）兇狠贊賞xiōnghěn（）zhànsǎng（）2.選字組詞我能行。望忘課后能力提升()記遠(yuǎn)()希()()卻課后能力提升1.我會(huì)連。兇狠的公主一座沙灘快樂(lè)的魔王一片魔窟高大的天地一個(gè)地道美麗的城堡一條伙伴2.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）挖呀挖呀我們終于挖到了城堡下面然后合力用手往上一抬就把城堡給轟塌了（2）第三個(gè)小伙伴說(shuō)你們快聽(tīng)公主在城堡里哭呢3.按要求完成句子練習(xí)。（1）他搶去了美麗的公主！(改為“被”字句)__________________________________________（2）我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。(用加點(diǎn)詞寫(xiě)話)__________________________________________參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)略；忘望望忘。課后能力提升1.略；2.略；3.略。

《我是一只小蟲(chóng)子》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.填寫(xiě)量詞。一()小蟲(chóng)子一()尿一()露珠一()小伙伴2.填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。()的小鳥(niǎo)()的草葉()的觸須課后能力提升課后能力提升1.寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。留神——()喜歡——()旅行——()特別——()幸運(yùn)——()小心——()2.仿寫(xiě)句子。(1)例：我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。我喜歡___________________。(2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。如果________________，我就________________________________________。3.你愿意當(dāng)小蟲(chóng)子嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.只泡顆位；2.略。課后能力提升1.略。2.略。3.略。

《寓言二則》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、請(qǐng)為下面的字加上偏旁，成為另外一個(gè)字，并給它組詞。寸—（）（）巴—（）（）吳—（）（）二、我會(huì)改錯(cuò)別字。吧望（）樹(shù)莊（）從些（）蕉急（）課后能力提升課后能力提升三、我能寫(xiě)出黑體字的近義詞。（1）他在田邊焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。（）（2）他巴望著田里的禾苗快長(zhǎng)高。（）（3）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。（）四、《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們（）。A、把禾苗拔高，它長(zhǎng)得快。B、要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。C、禾苗要想長(zhǎng)得好，得去鋤草。五、在括號(hào)中填上動(dòng)物名稱（）爭(zhēng)（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飛蛋打（）鬼（）神（）目寸光參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、略；二、略。課后能力提升三、著急希望似乎；四、B；五、略。

《畫(huà)楊桃》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dīnɡzhǔshěnshìyánsùhéyányuèsè()()()()shúxībànshǎnɡjiàohuì()()()2.比一比，再組詞。審()海()脫()叮()宙()誨()悅()盯()彩()靠()響()福()悉()排()晌()幅()課后能力提升課后能力提升1.寫(xiě)近、反義詞。近義詞：準(zhǔn)確（）教誨（）審視（）反義詞：熟悉（）相信（）開(kāi)始（）2.選詞填空并用帶點(diǎn)詞造句。①是……就……②不像……而像……③不要……要……（1）同學(xué)們要記住：放學(xué)后()在外面玩，()及時(shí)回家。（2）人們常說(shuō)“十月有個(gè)小陽(yáng)春”，這時(shí)候的天氣有時(shí)()秋天，()是回到了春天。（3）媽媽常說(shuō)，犯了錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)。()怎么做的，()怎么說(shuō)。3.按課文內(nèi)容填空，回答問(wèn)題。“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，（）不同，（）也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)（）。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要（），要()。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是就()?！眳⒖即鸢富A(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1．略；2.略。課后能力提升1.精確教導(dǎo)審查陌生懷疑結(jié)束；2.略。3.略。

《小馬過(guò)河》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、給多音字注音組詞________()________()難沒(méi)_________()________()二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~一()老馬一()麥子一()小河一()老牛一()松鼠一()伙伴課后能力提升課后能力提升三、河水既不像老牛說(shuō)的那樣()，也不像松鼠說(shuō)的那樣()。四、小馬馱著口袋，()地往磨坊跑去。小馬聽(tīng)了老牛的話，()跑到河邊。小馬聽(tīng)了松鼠的話，()收住腳步。五、老馬告訴小馬：“孩子，()別人說(shuō)，()不動(dòng)腦筋，()試試，是不行的?！眳⒖即鸢富A(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、略；二、匹袋條頭只個(gè)。課后能力提升三、略。四、略。五、略。

《古詩(shī)二首》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)閱讀下面詩(shī)句，完成填空。絕句唐·杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船.1.這首詩(shī)描繪了（）、（）、（）、（）、（）、（）六種景物。2.詩(shī)中描寫(xiě)顏色的詞是（）,描寫(xiě)聲音的詞是（）,靜態(tài)描寫(xiě)是（）動(dòng)態(tài)描寫(xiě)（）。課后能力提升課后能力提升閱讀下面古詩(shī)，完成題目（7分）曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1.下面對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.這首詩(shī)寫(xiě)的是六月里一個(gè)黃昏西湖的美麗景色。B.送別詩(shī)一般都是抒發(fā)詩(shī)人送別之情的，這首詩(shī)卻以寫(xiě)景代替送人，構(gòu)思別致。C.詩(shī)中的“蓮”、“荷”指的是同一事物，詩(shī)人把二字錯(cuò)開(kāi)使用，是為了避免重復(fù)。D.這首詩(shī)從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫(huà)面。2.《曉出凈慈寺送林子方》詩(shī)中的“紅”字與杜牧筆下的“千里鶯啼綠映紅”中的“紅”字意思是否一樣？為什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。課后能力提升1.A；2.不一樣。此處的“紅”是形容詞，是“紅色”的意思。杜牧“千里鶯啼綠映紅”中的“紅”是名詞，泛指各種顏色的花；3.表達(dá)了作者對(duì)西湖六月美好風(fēng)光的由衷贊嘆。

《雷雨》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chuízhíyālìyízhèntáozǒu（）（）（）（）yuèláiyuèliànɡcǎihónɡzhīzhūluànpǎo（）（）（）（）2.比一比，再組詞。莊（）逃（）彩（）蛛（）壓（）桃（）菜（）珠（）課后能力提升課后能力提升亂擺壓下來(lái)逃走一陣黑沉沉垂下來(lái)彩虹1．兔子的一只耳朵（）了。2．違法分子趁辦案人員不注意，（）了。3．（）雷雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道（）。4．看看這（）的天,這雨可能要下一整天。5．老師經(jīng)常教育我們，桌子不能隨便（）。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。課后能力提升1.垂下來(lái)；2.逃走；3.一陣彩虹；4.黑沉沉；5.亂擺。

《要是你在野外迷了路》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.比一比，組詞語(yǔ)。導(dǎo)（）積（）稠（）?。ǎ┲e（）異(）和（）綢（）希（）慌（）2.先給下面的字組詞，再換部首并組詞。（1）忠：（）（）——（）（2）盞：（）（）——（）（3）積：（）（）——（）（4）針：（）（）——（）（5）慌：（）（）——（）課后能力提升課后能力提升1.寫(xiě)出下列字詞的反義詞。稠——（）慌張——（）快——（）黑夜——（）2.課文向我們介紹了哪幾種天然的指南針？________________________________________________3.課文的最后一自然段告訴我們還有很多天然指南針，你能說(shuō)出幾個(gè)嗎？________________________________________________參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。課后能力提升1.稀鎮(zhèn)定慢白天；2.略；3.略。

《太空生活趣事多》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.根據(jù)課文組詞。杯（）件（）?。ǎ╉殻ǎ┠埽ǎ╋h（）必（）事（）2.填填記記。1．在宇宙飛船里，______睡覺(jué)和______睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在______里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)______別處去了。2．喝水的時(shí)候，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)________。因?yàn)樵谟钪骘w船里，水______了重量。宇航員要想喝到水，得用一種________的杯子。3．在宇宙飛船里走路，稍一使勁就會(huì)____________，咳嗽一聲就會(huì)____________。為了能______地走路，宇航員都穿__________的鞋子，好牢牢地鉤住________的地板。4．在宇宙飛船里洗澡，從噴頭噴出的水總是在______空中。為了能洗好澡，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)能把噴出來(lái)的水朝一個(gè)方向____的沐浴器。課后能力提升課后能力提升1．太空生活有哪些趣事呢？________________________________________________2．造成太空生活如此有趣的原因是什么？________________________________________________3.上網(wǎng)：看宇航員在宇宙飛船里生活的視頻。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。課后能力提升1.睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很有趣；2.失重；3.略。

《大象的耳朵》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.將漢字和正確的音節(jié)連一連。dāshùfántònggānwǔshì煩耷豎竿痛似舞2.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：(安心)地睡覺(jué)()地散步()地說(shuō)例：又(緊張)又(害怕)又()又()課后能力提升課后能力提升1．照樣子，寫(xiě)句子。例：大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。（1）彎彎的月亮，像一條小船。____________________________________________（2）天上的朵朵白云像羊群似的。_____________________________________________2．當(dāng)大象知道了自己耳朵的作用后，他會(huì)想：_____________________________________________3．第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬等小動(dòng)物后，他會(huì)對(duì)他們說(shuō)：_____________________________________________參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。課后能力提升1.彎彎的月亮，像一條小船高掛在天空、天上的朵朵白云像羊群似的東游西蕩；2.略；3.略。

《蜘蛛開(kāi)店》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.看拼音,寫(xiě)漢字。Shāngdiànbiānzhīwángōngjuédìng（）（）（）（）2.比一比,再組詞。店()圍()決()課后能力提升課后能力提升1．寫(xiě)出下列各詞的反義詞。無(wú)聊——()簡(jiǎn)單——()長(zhǎng)——()賣——()2．在不是比喻句的后面打“√”。（1）長(zhǎng)頸鹿的脖子和大樹(shù)一樣高。()（2）彎彎的月兒像小船一樣。()3.你覺(jué)得蜘蛛開(kāi)店還會(huì)賣什么?它可以賣給誰(shuí)?參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.商店編織完工決定；2．略。課后能力提升1.略；2.略；3.略。

《青蛙賣泥塘》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.看拼音，寫(xiě)漢字。mǎimàinítángcànlànshūfú（）（）（）（）gǎnjuéchéngshìzhànlìcǎijí（）（）（）（）2.比一比，再組詞。買（）爛（）城（）采（）賣（）攔（）誠(chéng)（）彩（）課后能力提升課后能力提升1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。舒服——（）采集——（）2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。賣——（）舒服——（）3.完成下面的閱讀題。蝸牛和蚯蚓綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見(jiàn)了，問(wèn)：“蝸牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蝸牛說(shuō)：“我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些（什么、怎么）?！彬球就蝗恍α似饋?lái)，“哼！你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢騰騰的呀！”蝸牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺(jué)得蝸牛太可笑了，就去睡覺(jué)了。蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)。（再、在）也看不見(jiàn)蝸牛了，原來(lái)蝸牛早已爬上了墻頂了。（1）劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。綠油油________________________慢慢騰騰________________________（3）蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)看不見(jiàn)蝸牛是因?yàn)椋?）短文的寓（yù）意是：（在正確的括號(hào)里打“√”）a、蚯蚓太驕傲了。（）b、蚯蚓瞧不起蝸牛。（）c、做任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。（）參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。課后能力提升1.舒適收集；2.買難受；3.略。

《小毛蟲(chóng)》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.正確朗讀下列詞語(yǔ)。失望觀察昆蟲(chóng)拋棄竭盡羨慕悲觀2.把相同(相近)字義組成的詞語(yǔ)抄寫(xiě)在橫線上。____________________________________________________3．填上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。新奇的（）驚奇地（）輕盈的（）靈巧地（）牢固的（）漸漸地（）藍(lán)色的（）笨拙地（）課后能力提升課后能力提升1．句式練習(xí)。我看著小毛蟲(chóng)揮舞著翅膀漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄中，想對(duì)它說(shuō)：“_______________________________?！?．語(yǔ)言實(shí)踐。用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)小毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。3.略。課后能力提升1.小毛蟲(chóng)請(qǐng)你勇敢的向著藍(lán)天飛翔吧?。ㄒ馑己侠砑纯桑?；2.略。

《祖先的搖籃》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.寫(xiě)一寫(xiě)yìsihuíyìyuǎnɡǔ()()()2.讀一讀,組成詞語(yǔ)始（）掏（）逮（）蟈（）濃（）曾（）想（）嗎（）3．在（）填上合適的詞。（）的樹(shù)陰（）的森林（）的大地（）的草地（）的大樹(shù)（）的湖泊課后能力提升課后能力提升1．連線摘蟈蟈掏野果逗蘑菇采松鼠逮鵲蛋2．按要求改寫(xiě)句子。（1）原始森林是人類天然的博物館。仿寫(xiě)句子：____________________。（2）文文說(shuō)：“今天有植樹(shù)活動(dòng)，我一定參加?！备臑檗D(zhuǎn)述句：__________________。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.意思回憶緣故；2.略；3.略。課后能力提升1.略；2.略。

《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。shìjiè()bìxū()fǎnfù()gōngfu()jiǎndān()2.寫(xiě)出下來(lái)詞語(yǔ)的近義詞或反義詞近義詞：自由（）譬如（）反義詞：成功（）開(kāi)頭（）3.選詞填空。必須必然簡(jiǎn)單簡(jiǎn)潔（1）這個(gè)問(wèn)題很(),我一聽(tīng)就會(huì)了。（2）我們()按照老師的要求做。（3）他的總結(jié)非常(),一點(diǎn)兒也不拖泥帶水。（4）這兩者之間有著()的聯(lián)系。課后能力提升課后能力提升1.它也試過(guò)做別的事,但是都沒(méi)有成功。（但是）________________________________________________2.只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。（只要……就……）_________________________________________________參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.世界必須反復(fù)功夫簡(jiǎn)單；2.略。3.略。課后能力提升1.略；2.略。

《羿射九日》同步練習(xí)合肥市桂花園學(xué)校（東區(qū)）郭梅晶基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在下面畫(huà)“√”。射日(xièshè)熔化(yóngróng)竄出(cuànchuàn)莊稼(jiājià)滋潤(rùn)(zīzhī)奔騰(téngtén)2.按要求寫(xiě)一寫(xiě)。例:見(jiàn)——覺(jué)(覺(jué)得)直——()()米——()()斤——()()又——()()3．填上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。（）的山峰（）的河流（）的森林（）的花草（）的太陽(yáng)（）的房屋課后能力提升課后能力提升1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞理睬（）頑劣（）立刻（）感激（）2..把下列動(dòng)詞填入合適的括號(hào)內(nèi)。登上來(lái)到蹚拉開(kāi)翻搭上他()過(guò)了九十九座高山,()過(guò)了九十九條大河,()了東海邊。他()一座大山,()神箭,()神弓,對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng),嗖地就是一箭。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.略；2.略。3.略。課后能力提升1.搭理調(diào)皮馬上感謝；2.略。

對(duì)提問(wèn)思考學(xué)生激勵(lì)性語(yǔ)言1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！

教師精彩課堂用語(yǔ)（聽(tīng)說(shuō)讀問(wèn)寫(xiě)）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆聽(tīng)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、謝謝大家聽(tīng)得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話。10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆說(shuō)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢钭x☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。7、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。8、默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。9、默讀，要講究速度。現(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考……10、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆問(wèn)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家看看是否有答案。4、你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己有答案的？9、有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诮涛?，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢顚?xiě)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也端正。我很高興，感謝大家。2、請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。3、同學(xué)們寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫(xiě)了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。4、寫(xiě)文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。5、優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。6、用自己的筆寫(xiě)自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。7、“有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。8、××同學(xué)從生活中找寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不