《人口眾多》初中二年級地理說課稿

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《人口眾多》中學(xué)二班級地理說課稿

一、教材分析

1、教材的地位

眾多的人口第一課時是九年義務(wù)教育中學(xué)地理第一冊第三章中國的人口第一節(jié)的內(nèi)容。教材編排是以人口環(huán)境資源為主線，正確闡明白人地關(guān)系，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容是學(xué)習(xí)本章其它部分知識的基礎(chǔ)，也是為今后同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)社會科學(xué)知識打下基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容及同學(xué)實際，確定目標(biāo)如下：

知識目標(biāo)：知道我國人口眾多，是世界上人口最多的國家;掌控我國人口分布特點;掌控我國人口基本國策;通過讀圖，找出我國人口分布狀況等。

技能培育：學(xué)會計算人口密度;培育同學(xué)讀圖、用圖技能;培育同學(xué)聯(lián)系實際，關(guān)注社會，培育同學(xué)發(fā)散思維技能;培育同學(xué)運用圖表、數(shù)據(jù)、文字材料等，分析問題、總結(jié)問題、解決問題的技能。

情感教育：通過講解并描述我國人口，使同學(xué)認(rèn)識中國人口問題的嚴(yán)峻性，初步樹立需要實行計劃生育國策的觀點，樹立正確的人口觀;加強我國國情、國策等教育，加強同學(xué)的社會責(zé)任感和使命感。

3、重點和難點：

重點：我國人口基本國策及我國人口分布特點。(理由是計劃生育是解決我國人口問題的基本國策，同時也為初三同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)知識打下基礎(chǔ)。我國人口分布特點上人類在改造自然進(jìn)展生產(chǎn)過程中漸漸形成的，它受到自然、經(jīng)濟(jì)、社會歷史等因素制約。這些知識是同學(xué)需要認(rèn)識的內(nèi)容。)

難點：人口過多帶來的問題或影響。(理由是依據(jù)初一同學(xué)的認(rèn)識水平及同學(xué)大多缺乏綜合分析技能)

二、教法分析

教學(xué)方法的優(yōu)劣徑直影響同學(xué)的學(xué)習(xí)心情、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容要求及同學(xué)的思維特點，在本節(jié)教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計課堂質(zhì)疑，充分發(fā)揮同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo),調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)中運用讀圖分析法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、分組爭論法。

三、學(xué)法指導(dǎo)

自主合作學(xué)習(xí)。通過引導(dǎo)同學(xué)讀、思、議，以發(fā)揮同學(xué)主體作用，充分激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

讀：培育同學(xué)閱讀地圖的習(xí)慣和技能。思：通過老師提問啟發(fā)，同學(xué)積極思索達(dá)到學(xué)習(xí)的要求。議：同學(xué)圍繞老師的質(zhì)疑，開展?fàn)幷摚M(jìn)一步理解知識。

四、教學(xué)程序

問題導(dǎo)入：世界上人口最多的是哪個國家，我國在1995年抽樣調(diào)查、第五次人口普查結(jié)果，我國總?cè)丝谑嵌嗌?，分布狀況如何，過多的人口帶來哪些問題或影響，該如何掌握?(理由：一方面吸引同學(xué)留意力，引起對我國人口的高度重視，