《乘法分配律》(人教版第八冊(cè))_第1頁(yè)
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《乘法分配律》(人教版第八冊(cè))_第3頁(yè)
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乘法分配律人教版第八冊(cè)第三單元執(zhí)教：鹽池縣第四小學(xué)溫建國(guó)1、想一想：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法的哪幾個(gè)運(yùn)算定律？用字母表示。乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律:（a×b)×c=a×(b×c)2、獨(dú)立審題，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？要求的問(wèn)題是什么？列式解答，同桌交流。學(xué)校給新同學(xué)購(gòu)買課桌椅，一張桌子55元，一把椅子25元，買4套桌椅，一共需要多少錢？每一套的價(jià)錢：55+25四套的總價(jià)(55+25)×4

四張桌子的價(jià)錢：55×4四張椅子的價(jià)錢：25×44套的總價(jià)：55×4+25×4一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹,2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少人參加這次植樹活動(dòng)？

小組討論交流：1、比較這兩種方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、你還能寫出幾組有這種關(guān)系的算式嗎？寫出幾組。3、這幾組等式左邊有什么特點(diǎn)？等式的右邊有什么特點(diǎn)？左右有什么關(guān)系？4、你能用一個(gè)式子表示這個(gè)規(guī)律嗎？（55+25）×4=

55×4+25×4

兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，

可以把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相

乘，再把兩個(gè)積相加，結(jié)果不變。

(a+

b)×c

=a×c+b×c用字母表示是：

1、根據(jù)乘法分配律寫出等號(hào)右邊的算式。（135+25）×4=7×30+17×30=（4+a）×5=

103×12=135×4+25×4（7+17）×304×5+a×5100×12+3×122、辨析，下面每組算式相等嗎？為什么？56×（19+28）和56×19+2835×201和35×200+35(8+2)×32和8個(gè)32+2個(gè)32265×105-265×5和265×（105-5）4×a+5×a和(4+5)×a你能用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)巧妙的計(jì)算下面題嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？25×104168×5+132×5

這節(jié)課你有什么收獲？對(duì)自己的課堂表現(xiàn)滿意嗎？你掌握了嗎？和分別積這叫做乘法分配律。把兩個(gè)加數(shù)與這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)相加，可以結(jié)果不變

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