做新時(shí)代的良心教師

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做新時(shí)代的良心老師第1篇

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今日我演講的題目是《做新時(shí)代的良心老師》。

有一種美好的生物叫春蠶春蠶到死絲方盡;

有一種崇高的精神叫紅燭蠟炬成灰淚始干;

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。

假如說(shuō)，老師是蠟燭，那么師德就是一片絢爛的燭光;假如說(shuō)教育是最光輝的事業(yè)，那么師德便是教育的光輝。假設(shè)詮釋師德的內(nèi)涵，那便是愛與責(zé)任。

2022年的汶川地震，我們記住了譚千秋老師的名字，他用自己的珍貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。相反，我們也認(rèn)識(shí)了范跑跑，在危難來(lái)臨時(shí)刻棄同學(xué)于不顧，第一個(gè)跑出教室。我們都會(huì)懷疑，地震來(lái)臨的那一瞬間，他作為一名老師，他的老師責(zé)任心哪里去了，師德又去了哪里？

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話："愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。'踏上三尺講臺(tái)，作為新時(shí)代的老師，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著。

記得十年前，初登講臺(tái)，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我的心里好焦灼，但更多的是甜美，由于我很幸運(yùn)的成為一名真正的老師。我深知一旦站上講臺(tái)肩上就有了沉甸甸的責(zé)任，我悄悄地告知自己，肯定要努力。一線的老師并沒有我想像的那樣簡(jiǎn)約，盡管做好了自認(rèn)為充分的預(yù)備，還是會(huì)有些手忙腳亂。我迷茫過(guò)，懊喪過(guò)，這時(shí)候是孩子們給了我太多的志氣和能量。他們會(huì)給我講笑話，送賀卡，甚至塞給我從家里帶來(lái)的小糖果。看著他們一每天的進(jìn)步，內(nèi)心的那種滿意和喜悅，真的無(wú)法比擬。作為一名平凡的人民老師，或許我做不出什么豐功偉績(jī)，也沒有可歌可泣的教育事跡，但我始終牢記老師起初教給我的：愛生如己，教生如子，待生如友。

彈指一揮間，十年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過(guò)。我由最初的手忙腳亂，變得得心應(yīng)手。我知道自己距離一名好老師還差的很遠(yuǎn)，但我很慶幸自己還有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、去努力。老師的職業(yè)是個(gè)良心活，不說(shuō)那些偉大的人物，就我身邊的老師們，還有在坐的你們，就讓我特別感動(dòng)。大家年齡不同，專業(yè)不同，教學(xué)方法不同，表達(dá)方式不同，但愛卻是一樣的。這種愛不虛偽、不做作、不空洞，大家談到孩子們，談到教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多的酸甜苦辣，但大家臉上洋溢的卻是滿滿的驕傲與美滿，我想這就是愛最好的證明吧。

作為教育人，你我怎樣，祖國(guó)便會(huì)怎樣，你我眼中有光明，我們的祖國(guó)就不會(huì)黑暗。讓我們一起努力做一名新時(shí)代的良心老師吧。

做新時(shí)代的良心老師第2篇

通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了作為一名新時(shí)代老師的責(zé)任和重?fù)?dān)，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè)，這是師德的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是使全部其它素養(yǎng)成為可能的特征。老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)喜愛教育事業(yè)的人，要甘于默寞，甘于辛苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

無(wú)論是宏志生心中的好媽媽"郝'曉，還是兩次援疆的崔桂梅老師，抑或是孩子心靈家園的守護(hù)者白刪老師他們都用自身書寫著愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、喜愛同學(xué)，以情育人

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛同學(xué)，尊敬同學(xué)人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。多與同學(xué)進(jìn)行情感方面的溝通，做同學(xué)的知心伙伴。愛需要老師對(duì)同學(xué)傾注相當(dāng)?shù)臒岢?，?duì)其各方面予以關(guān)注。愛使老師與同學(xué)相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同共享勝利的快樂(lè)，分擔(dān)挫折的苦惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。要做到能愛、善愛。要愛同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小"閃光點(diǎn)'，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。"愛'要一視同仁，持之以恒;"愛'要面對(duì)全體同學(xué)。"金鳳凰'當(dāng)然可愛，而"丑小鴨'更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，援助他們查找"后進(jìn)'的緣由，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活環(huán)節(jié)上關(guān)懷他們。最難忘的是郝曉老師，她凌晨送孩子去急診，為孩子做雞翅點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛

三、領(lǐng)先垂范，為人師表

人們常說(shuō)：老師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。以自己的真誠(chéng)去換取同學(xué)的真誠(chéng)，以自己的正直去構(gòu)筑同學(xué)的正直，以自己的純凈去塑造同學(xué)的純凈，以自己人性的美妙去描繪同學(xué)人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同學(xué)高尚的品德。老師應(yīng)是最能以身作那么的人。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給同學(xué)留下深刻的印象，對(duì)同學(xué)有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求老師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說(shuō)：'其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'同學(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被同學(xué)看在眼里，記在心里，仿照在行動(dòng)上。所以，我們老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。老師要把同學(xué)造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，自己就需要學(xué)而不厭，手不釋卷;要同學(xué)仔細(xì)勞動(dòng)，自己需要喜愛勞動(dòng);要同學(xué)講文明禮貌，自己需要談吐優(yōu)雅，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，同學(xué)才會(huì)"親其師，信其道，進(jìn)而"樂(lè)其道'特別是美滿幫幫團(tuán)"團(tuán)長(zhǎng)'張紅，她是愛與美滿的傳遞者。

四、積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)

作為一名老師終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這是時(shí)代呼喊，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、討論性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新討論成果，導(dǎo)引學(xué)科的進(jìn)展。

做新時(shí)代的良心老師第3篇

前不久，在各種媒體上得知通河中學(xué)的高三老師徐宏杰，由于工作而猝死在講臺(tái)上。這是如何平凡的一位老師呀，平凡的他在6月3號(hào)前沒多少人能知道這個(gè)名字，而在這平凡襯托下的是如何偉大的一種師愛呀，他將平凡老師的真情發(fā)揮到了極至用生命踐行了自己的諾言。

高考最末一天，剛結(jié)束考試的同學(xué)，沖沖趕出考場(chǎng)為了和徐老師見上最末一面?？吹酱耍瑴I水已奪眶而出。我們同齡呀，而他卻已然在悄然中逝去，留給同事無(wú)比的惋惜，同學(xué)無(wú)盡的回憶。但他卻讓我明白了原來(lái)這么多年自己在這三尺講臺(tái)上，悄悄工作的精神支柱將愛連續(xù)下去。花開有聲，師愛無(wú)痕。

他的人生雖然很短暫但卻活出了精彩；他的崗位雖然很平凡，但卻干得轟轟烈烈；他雖然只是個(gè)一般園丁，但卻用他的精神影響著我們。是的，他已經(jīng)離開，但他留給后人的，是無(wú)盡的精神財(cái)寶：對(duì)己負(fù)責(zé)，對(duì)人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，然后才能真正地對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！徐宏杰最打動(dòng)我的是，他對(duì)于同學(xué)的喜愛，這種一絲不茍的精神是現(xiàn)代很多人最缺乏的。

物質(zhì)在生活中占據(jù)很重要的地位，但是更加重要的是要樹立一個(gè)崇高的抱負(fù)，一個(gè)可以讓自己一生都孜孜不倦、為之奮斗的抱負(fù)。人活著，能為自己心愛的事業(yè)鞠躬盡瘁，這是件很美滿的事情。或許他沒有轟轟烈烈的人生，但是他讓我們感受到平平淡淡才是真。學(xué)習(xí)了徐宏杰的事跡之后，我懂得了做事先要學(xué)會(huì)做人，作為學(xué)校老師的我們，也要從現(xiàn)在開始從小事做起。把最簡(jiǎn)約的事做好，是最不簡(jiǎn)約的；把最平凡的事做好，就是最不平凡。

曾經(jīng)有人用這樣一句話來(lái)激勵(lì)我："年輕人，要時(shí)刻把自己放在極限的邊緣，讓自己能攀上一個(gè)又一個(gè)的高峰。'我覺得青春就是應(yīng)當(dāng)這樣的，無(wú)論從事的是哪一行，努力攀登是一樣的。幾年工作下來(lái)讓我體會(huì)到，作為一名老師，光有努力還是不夠的，我們面對(duì)的工作對(duì)象是活生生的同學(xué)，他們有思想、有性格，所以對(duì)于同學(xué)而言，老師的關(guān)愛是他們更大的學(xué)習(xí)支持。

假如說(shuō)，不斷學(xué)習(xí)、不斷努力是工作勝利的基石的話，那么師愛是老師的另一必備。每一朵鮮花的盛開，都離不開陽(yáng)光的照射，雨露的滋潤(rùn)。老師的工作是辛苦的，但我會(huì)永久帶著十二分的熱忱站在這三尺講臺(tái)上。老師是平凡的，而我相信，任何一個(gè)老師都是這樣矗立在講臺(tái)的，尤其是今日當(dāng)我看到徐宏杰老師的事跡時(shí)。