大學(xué)生面試技巧-模擬演練抽簽式答辯面試技巧與模擬

【大學(xué)生電腦主頁】——友情提供，歡迎您的光臨！大學(xué)生必上的網(wǎng)站——！模擬演練:抽簽式答辯面試技巧與模擬一、應(yīng)對技巧

抽簽答辯式面試是指根據(jù)崗位需要試前確定一些要考生回答的問題，制成題簽，考生入場后通過現(xiàn)場抽簽向考官們解答題簽上提出的問題。一般來說，題簽的數(shù)量由考生的多寡而定，每個題簽內(nèi)含1～3道問題?？忌卮饐栴}過程中，考官依據(jù)面試前準(zhǔn)備好的試題答案，綜合考生回答這一問題時的整體表現(xiàn)為考生打分。

這種面試方法的優(yōu)點(diǎn)是較易操作，評分確定，評分的客觀公正性好掌握。不足之處是面窄，缺乏針對性和靈活性，掌握不好易流于“筆試口答”的模式，不利于考生發(fā)揮其獨(dú)有的特長。此外，由于不同的考生抽到不同試題，而試題間很難完全等值，這就意味著報(bào)考相同職位的考生可能面對難度不同的試題，而給測評帶入不公正因素，可比性打了折扣。

二、抽簽式答辯的實(shí)施程序

1準(zhǔn)備階段

第一步：制訂答辯方案、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在完成筆試的基礎(chǔ)上，根據(jù)選招干部的公告，對答辯的全過程進(jìn)行分析，確定出答辯的內(nèi)容、目的、對象、組織方法、實(shí)施程序以及“考官”組成、計(jì)分辦法和錄取比例，使答辯組織有章可循。同時，由組織人事部門領(lǐng)導(dǎo)、用人單位領(lǐng)導(dǎo)一起組成有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以保證整個答辯工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。

第二步：審查答辯資格，發(fā)出“答辯須知”。資格審查是依照報(bào)名登記和筆試成績，初步確定參加答辯人員的方法。其目的：一是按照報(bào)考條件核實(shí)考生是否具備參加答辯資格。二是核實(shí)筆試成績的準(zhǔn)確程度。確實(shí)把符合條件的優(yōu)勝者錄入答辯候選人名單，并予以張榜公布。同時向考生發(fā)出“答辯須知”，公開答辯程序、內(nèi)容形式、測評計(jì)分方式，以保證程序的規(guī)范化和答辯的公正性。

第三步：答辯內(nèi)容的確定與題目制作。答辯不僅是對筆試測試效果的補(bǔ)充和擴(kuò)展，而且是直接與考生“雙向溝通”的過程。是在筆試基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察考生的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、精力等方面的綜合情況，從而真正使主試得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供充分依據(jù)。因此，必須針對擬任工作崗位要求，來確定面試內(nèi)容，重點(diǎn)是：

(1)專業(yè)知識：對所從事崗位的專業(yè)技能和必備的專業(yè)學(xué)科知識掌握的深度和廣度以及靈活運(yùn)用的能力。

(2)相關(guān)知識：與專業(yè)有關(guān)的法律、社會、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等方面知識所了解的程度。

(3)綜合分析能力：具有一定的分析判斷、總結(jié)、概括能力，闡述問題透徹、分析全面、條理清晰。

(4)組織管理能力：具有一定的組織協(xié)調(diào)、處理具體事務(wù)的能力。

(5)語言表達(dá)和適應(yīng)能力：能夠用語言和文字較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想、意見、觀點(diǎn)；具有對環(huán)境自我調(diào)控，立即進(jìn)入角色的能力。

(6)自然素質(zhì)：身體健康、精力充沛、反應(yīng)敏捷，對所提問題能迅速、準(zhǔn)確地理解，及時地做出回答。

在確定答辯內(nèi)容基礎(chǔ)上，搞好試題的制作。

A類：答辯題(即共性題)

圍繞崗位所需專業(yè)知識提出問題(對每套試題范圍、重點(diǎn)、份量要盡可能平衡)，分門別類。一套題一封，到時由考生自己抽取依題答辯。

B類：隨機(jī)試題(即個性題)

針對考生的不同經(jīng)歷和崗位要求，圍繞個人經(jīng)歷和崗位要求，提出明確具體且有代表性的問題，制定出一些能測出考生工作經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、能力等方面的試題。由考官在隨機(jī)提問時提出，并根據(jù)臨場情況追問。三、模擬試題

1你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，比較適合做哪些工作?

【勝有勝招】我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己在大學(xué)5年中最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法，我覺得這對我十分有益。另外，在建筑學(xué)習(xí)中，人的因素是十分重要的。建筑是為人而修建的，經(jīng)常需要考慮人的感受，所以，尊重他人已經(jīng)成為我思考問題的一個習(xí)慣。以上兩點(diǎn)，我認(rèn)為非常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對待生活的各個方面?？偟恼f來，我覺得自己分析和解決問題的能力較強(qiáng)，語言和文字表達(dá)能力還不錯，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。

2國家教委強(qiáng)調(diào)指出，高等教育進(jìn)一步的改革發(fā)展，要解決好“全面提高辦學(xué)的質(zhì)量和效益”這一重大問題。請你根據(jù)你所了解的情況和工作實(shí)踐，談?wù)劷逃龔d應(yīng)如何抓好高校教育質(zhì)量的工作。

【勝有勝招】要抓好高校教育質(zhì)量，必須抓好如下幾件工作：

①必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育思想。

長期以來，高校形成了一種單純地傳授知識，不注重實(shí)踐的情況。因而，大學(xué)畢業(yè)生普遍存在理論知識不少，但實(shí)踐能力差的狀況。要改變這種狀況，必須改變單純傳授書本知識的教育觀念，樹立對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的正確思想，對學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

②全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育工作，真正落實(shí)課程計(jì)劃，深化教育內(nèi)容和方法改革，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。我們黨的教育方針就是培養(yǎng)德、智、體三方面全面發(fā)展，又紅又專的人才。但是從目前高校的情況來看，有的忽視了德育教育，學(xué)生道德水平下降；有的課程計(jì)劃未能得到真正落實(shí)；有的教育內(nèi)容過于陳舊和老化，未能吸收新的科學(xué)成果；有的教學(xué)方法陳舊。針對以上情況，必須加強(qiáng)德育工作，上好“二課”，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；同時，要按照課程計(jì)劃，舍棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，增加新的反映科學(xué)成果的內(nèi)容；改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動和運(yùn)用各種教學(xué)手段，特別是多媒體教學(xué)手段，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

③加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動教師積極性

教師是學(xué)校的主導(dǎo)力量，要提高高校的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。因此，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，高校教師首先在學(xué)歷上要有所提高，博士畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到30%以上，其次要培養(yǎng)骨干教師，各校都要培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。另外，要提高教師的福利待遇，解決教師生活上的實(shí)際困難。同時還要大力表彰先進(jìn)教師，想方設(shè)法地調(diào)動教師的積極性。

④嚴(yán)格遵循辦學(xué)規(guī)律，依法治校，從嚴(yán)治校

學(xué)校必須遵循辦學(xué)規(guī)律，把教學(xué)工作作為壓倒一切的中心工作，一切以教學(xué)為中心，并且嚴(yán)格按照教育法的規(guī)定管理學(xué)校、從嚴(yán)治校，真正使高等學(xué)校培養(yǎng)出高素質(zhì)的專門人才。

3談?wù)勛约河心男﹥?yōu)勢和不足?

【勝有勝招】我這個人優(yōu)點(diǎn)談不上，缺點(diǎn)和毛病可不少。首先，我愛提意見。在工作中，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)或者同事的缺點(diǎn)，我總是喜歡提出來，我認(rèn)為，敢于揭短的人是最直率的人，但是這種人往往得不到理解，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡，群眾也不歡迎。我想如果能到貴單位工作，我一定會注意這個問題。

4你擔(dān)任女秘書怎樣與領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系?

【勝有勝招】我是領(lǐng)導(dǎo)的秘書，在工作中無條件地服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，領(lǐng)導(dǎo)安排我干什么，我就干什么。老老實(shí)實(shí)地履行秘書的職責(zé)，我想，這樣就能與領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系。貴單位領(lǐng)導(dǎo)首先提出這個問題，恰好說明了貴單位領(lǐng)導(dǎo)是非常光明磊落的。我曾經(jīng)到一家公司任秘書，領(lǐng)導(dǎo)在面試中沒有提出這個問題，然而工作一段時間后，這位領(lǐng)導(dǎo)對我有了非分之想，我憤而辭職。這說明兩個單位領(lǐng)導(dǎo)是截然不同的。因此，能給光明磊落的領(lǐng)導(dǎo)作秘書，我相信一定能與領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系，同時也絕不會發(fā)生工作以外的其他關(guān)系。

5你現(xiàn)在才26歲，如果去公司經(jīng)營部任經(jīng)理，公司經(jīng)營部的員工年齡都在30歲以上，你比他們小，你怎么去領(lǐng)導(dǎo)他們呢?

【勝有勝招】我認(rèn)為，如果是一個正常的企業(yè)，那么應(yīng)該是法治，而不是人治。如果以法治理公司，有完善的規(guī)章制度，大家都能遵守，而且彼此之間又互相尊重，加強(qiáng)溝通，我想領(lǐng)導(dǎo)他們是不成問題的。我在某公司銷售科任科長，有一位50歲的老干部我非常尊重他，有事征求他的意見，他也非常尊重我，經(jīng)常向我匯報(bào)工作，同時相互交流思想，沒有年齡上的界限，大家相處得十分融洽，工作也非常協(xié)調(diào)。因此我充滿信心，我一定能夠帶領(lǐng)比我年紀(jì)大的員工圓滿完成公