幼兒園園長(zhǎng)招聘教育理論試題

姓名考場(chǎng)號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)PAGE2PAGE3幼兒園園長(zhǎng)招聘考試試題(本試題共六大題，總分100分時(shí)間為100分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。本大題共30小題，每小題1分，共30分)1．幼兒園教育是()的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A.基礎(chǔ)教育B.學(xué)校教育C.社會(huì)教育D.特殊教育2.我國(guó)幼兒園是對(duì)()周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。A．6B．2C．33.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的()A.中期目標(biāo)B.近期目標(biāo)C.遠(yuǎn)期目標(biāo)D.活動(dòng)目標(biāo)4.目前，我國(guó)幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)需要安排教師上下班時(shí)間等，主要是為了()A.幼兒園創(chuàng)收B.補(bǔ)償教育C.增加幼兒園知名度D.服務(wù)社會(huì)5.對(duì)于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以()A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時(shí)入園離園B.允許他們上半天，如中午午飯后由家長(zhǎng)接回，再逐漸延長(zhǎng)在園時(shí)間C.多批評(píng)愛(ài)哭鬧的孩子D.通知家長(zhǎng)接回孩子6.“玉不琢，不成器”說(shuō)的是()對(duì)心理發(fā)展的作用。A.遺傳因素B.自然環(huán)境C.社會(huì)環(huán)境和教育D.生理成熟7.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是()。A.蒙臺(tái)梭利B.杜威C.維果斯基D.加德納8.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是()。A.裴斯泰洛齊B.福祿培爾C.盧梭D.洛克9.20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于()。A.兒童平均發(fā)展B.兒童全面和諧發(fā)展C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)D.兒童智力的開(kāi)發(fā)10.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童()A.美學(xué)的知識(shí)B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力起C.表現(xiàn)美的技能D.審美動(dòng)機(jī)11.學(xué)前教育的基本活動(dòng)是()A.上課B.游戲C.作業(yè)D.戶(hù)外活動(dòng)12.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于()A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.3.5小時(shí)13.教師通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿范例的方法為()A.示范法B.觀察法C.范例法D.演示法14.能顯著提高兒童角色承擔(dān)能力和親社會(huì)行為水平的學(xué)前教育方法是()。A.角色扮演法B.語(yǔ)言法C.討論法D.移情法15.（）的兒童社會(huì)交往的積極性很差，更不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。A.被拋棄型B.受歡迎型C.被忽略型D.被拒絕型16.我國(guó)幼兒園教師實(shí)行聘任制開(kāi)始于()A.1994年B.1995年C.1996年D.1997年17.提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學(xué)家是()A.杜威B.蒙臺(tái)梭利C.維果斯基D.皮亞杰18．被《未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的根本不允許在幼兒園以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)使用的是()。A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.社會(huì)性懲罰D.生理性懲罰19．第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A．直觀性原則B．啟發(fā)性原則C．鞏固性原則D．因村施教原則20．《幼兒園工作規(guī)程》是由原國(guó)家教委于()頒布的。A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年21．“娃娃過(guò)家家”、“到醫(yī)院看病”、“開(kāi)公共汽車(chē)”等，都屬于（）游戲。A.結(jié)構(gòu)游戲B.生活游戲C.幼兒游戲D.角色游戲22．對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。是（）領(lǐng)域的目標(biāo)。A.科學(xué)B.健康C.社會(huì)D.藝術(shù)23．幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至4周歲）（）人。A.25B.30C.35D.4024．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是（）頒布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2010年9月25．對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑的發(fā)展關(guān)鍵在于（）。A.幼兒園的條件B.教師的素質(zhì)C.園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)D.良好的課程資源26.在以下對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)中，正確的是()A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一體化”27.兒童容易出現(xiàn)對(duì)成人反抗行為的時(shí)期是()。A.心理發(fā)展的敏感期B.心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期C.心理發(fā)展的穩(wěn)定期D.心理發(fā)展的關(guān)鍵期28.“3歲看大，7歲看老”這句俗話(huà)反映了幼兒心理活動(dòng)()的發(fā)展。A.整體性B.獨(dú)特性C.穩(wěn)定性D.積極能動(dòng)性29.孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是()的表現(xiàn)。A.產(chǎn)生自我意識(shí)B.辨別能力發(fā)展C.思維真正產(chǎn)生D.智力發(fā)展進(jìn)入新階段30.一般不會(huì)影響學(xué)前兒童親社會(huì)行為的因素是()。A.社會(huì)生活環(huán)境B.兒童日常的生活環(huán)境C.移情D.遺傳基因五、論述題(共1題，共l0分)試論述一個(gè)優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)和能力。六、材料分析題(共1題，共l0分)當(dāng)代的年輕家長(zhǎng)，特別是獨(dú)生子女家長(zhǎng)，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至講得頭頭是道，但在對(duì)孩子的具體教育上卻明顯底氣不足。于是，所有的希望寄托在幼兒園。有的說(shuō)“幼兒園要以開(kāi)發(fā)智力為主體，要多做游戲，不要做作業(yè)”，另一個(gè)卻說(shuō)“只要孩子學(xué)得會(huì)的，就應(yīng)該教”；有的說(shuō)“幼兒園要進(jìn)行雙語(yǔ)教育”；有的說(shuō)“應(yīng)該學(xué)拼音”；還有的說(shuō)“要讓每個(gè)孩子都學(xué)鋼琴”；更有的說(shuō)“珠心算對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)有好處，不能