中才歷史形成性結論總結

專題四中考歷史形成性結論總結一、開放性結論歸納1.思想解放運動:(1)舉例:文藝復興運動、啟蒙運動、新文化運動、辛亥革命、維新變法。(2)認識。①國家:不能固步自封,墨守成規(guī),加強對外經濟文化交流,發(fā)展經濟,改革開放。②教育:突出學生主體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,以人為本,關注生命價值。③群體:崇尚科學,反對迷信。2.科技革命:(1)舉例:第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。(2)認識。①科學技術是第一生產力。國家:應該實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略;個人:努力學好科學文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。②科技與環(huán)境關系。會帶來環(huán)境污染;發(fā)展經濟的同時要注意保護環(huán)境,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。3.偉人風采:(1)舉例:華盛頓、瓦特、林肯、鄧小平等。(2)認識。共性:為人類謀幸?；虼龠M社會發(fā)展。個性:立足本人和社會現(xiàn)實。啟示:從小樹立遠大理想、勤奮刻苦、持之以恒、改革創(chuàng)新等。(3)評價:要客觀、全面、一分為二,要盡量結合其事跡,有根有據。4.戰(zhàn)爭:(1)認識:對戰(zhàn)爭本身認識(戰(zhàn)爭是殘酷的;給人類帶來災難)、對突發(fā)事件(恐怖主義)認識、科技與戰(zhàn)爭關系、對我國外交政策的認識。(2)啟示:熱愛和平,反對戰(zhàn)爭,珍愛生命;反對任何形式的恐怖主義;科技應該用于造福人類;遵循和平共處五項原則,奉行獨立自主的和平外交政策。5.能源利用:(1)知識:第一次工業(yè)革命:煤;第二次工業(yè)革命:石油、電力。(2)認識:節(jié)約(合理)利用不可再生能源;開發(fā)(合理)利用新能源。(3)啟示:改革是社會發(fā)展的動力;改革開放是強國之路;我們要堅持改革開放不動搖。6.改革開放:(1)改革是奴隸社會向封建社會過渡的一種形式,如日本大化改新。(2)改革是封建社會向資本主義社會過渡的一種形式,如明治維新、1861年改革。(3)改革是殖民地半殖民地國家自強御侮的一種選擇,如維新變法、洋務運動。(4)改革是社會主義發(fā)展過程中自我調節(jié)的一種手段,如中國的改革開放。二、專題知識歸納1.中國人民的抗爭與探索篇:所屬階層名稱觀點/目標地主階級知識分子:林則徐、魏源“師夷長技以制夷”洋務派:洋務運動“師夷長技以自強”農民階級太平天國運動反侵略反封建義和團運動反帝愛國資產階級維新派:戊戌變法維新變法,實行君主立憲制革命派:辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治,建立資產階級共和國所屬階層名稱觀點/目標愛國官兵代表:鄧世昌、左宗棠抗敵御辱知識分子新文化運動“民主”和“科學”無產階級五四運動“外爭國權,內懲國賊”新民主主義革命實現(xiàn)共產主義社會評述認識特點由表及里、由淺入深、由現(xiàn)象到本質、層層遞進的過程結論資本主義道路在中國行不通,只有走社會主義道路原因半殖民地半封建社會的國情;清政府的腐敗無能和資產階級的軟弱性2.中國近代化的探索篇:近代化特征:經濟工業(yè)化和政治民主化地位探索之路結果經驗近代時期艱難起步洋務運動失敗要符合本國國情;遵循客觀經濟規(guī)律探索民主制度戊戌變法辛亥革命現(xiàn)代時期開始標志“一五計劃”超額完成民主建設形成以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系3.新中國經濟建設篇:時期內容過渡時期重要實踐土地改革、“一五計劃”和三大改造目的鞏固新生人民政權,確立社會主義制度特點優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)原因我國重工業(yè)基礎十分薄弱時期內容探索建設社會主義時期重要實踐中共“八大”;“大躍進”、人民公社化運動;“文化大革命”目的建設社會主義失誤原因忽視了客觀經濟規(guī)律;對國情認識不清;建設社會主義缺乏經驗;急于求成教訓生產關系不能超越生產力水平;經濟建設一定要遵循客觀規(guī)律;要以經濟建設為中心,要保持安定團結;加強民主法制建設時期內容建設社會主義新時期重要政策改革開放;一國兩制;和平共處五項原則探索重點發(fā)展中國特色的社會主義建設成就取得原因十一屆三中全會決定把全黨的工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來,實行改革開放時期內容社會主義建設成就經濟改革開放:農業(yè)、建立市場經濟、城市改革目標文化文學、教育、體育法制形成以憲法為核心的法律體系外交20世紀50、70、90年代,21世紀;一國兩制;重返聯(lián)合國啟示只有中國共產黨才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國,中國共產黨是中國革命和建設的領導核心;我們要擁護黨的領導;堅持社會主義道路;堅持以經濟建設為中心,實行改革開放4.歐亞資產階級變革篇:(1)資產階級革命或改革。國家原因時間英國封建專制統(tǒng)治1640—1688年美國殖民統(tǒng)治1775—1783年奴隸制1861—1865年法國封建專制1789—1794年俄國農奴制1861年日本幕府統(tǒng)治、民族危機1868年(2)資產階級性質的文獻。國家文獻時間共同原因共同作用英國《權利法案》1689年資本主義發(fā)展受到阻礙促進了資本主義的發(fā)展美國《獨立宣言》1776年《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》1862年法國《人權宣言》1789年俄國廢除農奴制法令1861年日本《大日本帝國憲法》1889年5.科技革命篇:類別第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命起止時間18世紀60年代-19世紀上半期19世紀末20世紀初-20世紀上半期主要標志蒸汽機的發(fā)明和使用電的發(fā)明和廣泛應用社會轉型人類進入蒸汽時代人類進入電氣時代交通運輸人類進入火車時代人類進入汽車時代主要發(fā)明火車、汽船電報、電話、汽車、飛機類別第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命首發(fā)國家英國美國、德國新能源煤炭石油、電力動力機械蒸汽機內燃機、電動機技術進步依靠工人經驗科學的推動類別第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命影響促進了生產力的發(fā)展;使社會階級結構發(fā)生改變