部編版九年級下冊語文《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)說課復(fù)習(xí)課件

白雪歌送武判官歸京

岑參1文學(xué)常識自學(xué)互研作者簡介岑參(約715—770)，唐代邊塞詩人，荊州江陵(今湖北江陵)。岑參工詩，長于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官歸京》。

岑參于唐玄宗天寶十三載（754年）夏秋之交到北庭，唐肅宗至德二載（757年）春夏之交東歸，此詩當(dāng)作于此期。當(dāng)時西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，兩度出塞，久佐戎幕，前后在邊疆軍隊中生活了六年，因而對鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會。天寶十三載岑參第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官（節(jié)度使的僚屬），而武判官即其前任，詩人在輪臺送他歸京（唐代都城長安）時寫下了此詩。背景鏈接文體知識：歌行體

南朝宋鮑照所創(chuàng)。他模擬和學(xué)習(xí)樂府，經(jīng)過充分的消化吸收和熔鑄創(chuàng)造，不僅得其風(fēng)神氣骨，自創(chuàng)格調(diào)，而且發(fā)展了七言詩，創(chuàng)造了以七言體為主的歌行體。

篇幅可短可長；保留著古樂府?dāng)⑹碌奶攸c；聲律、韻腳比較自由；句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插了三、五、九言的句子。讀準(zhǔn)字音句讀北風(fēng)/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。忽如/一夜/春風(fēng)來，千樹/萬樹/梨花開。散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。將軍/角弓/不得控，都護(hù)/鐵衣/冷難著。瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬里凝。中軍/置酒/飲歸客，胡琴/琵琶/與羌笛。紛紛/暮雪/下轅門，風(fēng)掣/紅旗/凍不翻。輪臺/東門/送君去，去時/雪滿/天山路。山回/路轉(zhuǎn)/不見君，雪上/空留/馬行處。?zqīnlánqiāng朗讀指導(dǎo)譯文北風(fēng)席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪。仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花競相開放。雪花飄入簾籠沾濕帳幕，就是穿狐皮袍也不暖和。將軍獸角弓凍得拉不開，都護(hù)的鎧甲冷得難穿上。無邊沙漠結(jié)成百丈堅冰，憂愁的陰云凝結(jié)在長空。帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。黃昏時轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風(fēng)吹不飄動。在輪臺東門外送你回京，臨行時茫茫白雪布滿山。山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。雪

八月飛雪圖

軍營酷寒圖

軍營餞別圖

雪地惜別圖

時間順序

寫出西北邊塞的奇寒雪景圖為背景來寫送別

1這首詩以什么為線索？描繪了哪四幅圖景？2結(jié)合具體詩句說說岑參筆下的“雪”有什么特點？（1）來得早：八月即飛雪（2）來得及：忽如一夜春風(fēng)來

比喻

驚奇

驚喜

（3）下得大：千樹萬樹梨花開

寫軍營將士的苦寒生活，反映了戰(zhàn)爭的艱苦及其給人民帶來的災(zāi)難，同時為送行場面渲染了悲涼氣氛。

3“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”幾句詩句有何作用？4這首詩前后側(cè)重描寫的內(nèi)容不同，二者是如何完成過渡的？前十句：詠雪

后八句：送別

過渡：瀚海闌干百丈冰

愁云慘淡萬里凝地上一片冰雪世界

夸張：奇寒

天上愁云布滿

引出下面送別生動又反常的細(xì)節(jié)寫出天氣奇寒，旗幟在寒風(fēng)中毫不動搖的形象是將士的象征。這兩句一動一靜，一白一紅，相互映襯，畫面生動，色彩鮮明。5“請用生動的語言描述“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”所展示的畫面，并談?wù)勥@句細(xì)節(jié)描寫的作用。6賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。友人的身影已經(jīng)消失，詩人還在深情地目送，凝視雪地上的馬蹄印，惜別之情極為動人。“空”：別后空蕩的場景

因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。留白手法寫得含蓄，引發(fā)讀者無盡思考。表達(dá)詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。7詩歌描寫了什么景色和場景，抒發(fā)了怎樣的情感？

通過描寫邊塞千姿百態(tài)、氣象壯闊的雪景以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和將士們的愛國熱情和對戰(zhàn)友的真摯感情，同時抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。白雪歌送武判官歸京雪景圖10句帳外結(jié)構(gòu)梳理邊塞氣候美妙雪景帳內(nèi)雪花飄揚奇冷無比帳外——冰天雪地，愁云萬里送別圖8句臨別餞行——中軍置酒，聲響熱烈臨行氛圍——暮雪紛紛，紅旗不翻分別情景歸客登程，雪滿天山雪地蹄印，令人惆悵豪邁氣概壯烈胸懷第六單元白雪歌送武判官歸京岑參學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“狐裘、錦衾、瀚海、闌干”等詞語，反復(fù)朗讀并背誦全詩。2.欣賞詩歌意境，體會詩歌感情。（重點）3.培養(yǎng)學(xué)生昂揚樂觀的精神。(難點)在古詩中，更是有不少歌詠雪的名句，例如：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——柳宗元《江雪》欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！畎住缎新冯y》窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！R綸《塞下曲》雪景岑參（約715-770），唐代著名邊塞詩人。當(dāng)時西北邊疆一帶戰(zhàn)事頻繁，岑參在邊疆軍隊中生活了數(shù)年，因而對鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與深刻的體會。岑參的詩想象豐富，意境新奇，氣勢磅礴，風(fēng)格奇峭，具有浪漫主義色彩。作者簡介本詩選自《岑參集校注》卷二(上海古籍出版社1981年版)。岑參于唐玄宗天寶十三載(754)第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官，武判官或為其前任，這首詩就是為送武判官歸京所作的。當(dāng)時西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，前后在邊疆軍隊中生活了六年，因而對鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會。寫作背景北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。白草：一種牧草，干熟時變?yōu)榘咨?。胡天：這里指塞北一帶的天空。譯文：北風(fēng)席卷大地，枯草被吹斷了，塞北的天空八月份就下起了大雪。忽然像是一夜間春風(fēng)吹過，千樹萬樹潔白的梨花頓時盛開。1.賞析“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！钡谝痪鋵戯L(fēng)，一個“卷”字，一個“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。課文研讀第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時間早?！帮w”勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。2.賞析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！眱?nèi)容上，關(guān)鍵詞“忽如”表示突然，說明大雪來得很急，也寫出了作者看到這種景象后驚奇驚喜的心態(tài)。課文研讀修辭上，運用了比喻。白雪和梨花一樣，同為白色，這是形似；又把白雪覆蓋枝頭比作梨花壓枝，表現(xiàn)出了“千朵萬朵壓枝低”的狀態(tài)，這是神似。比喻新穎傳神，形神兼?zhèn)?。情感和意境上，這一句詩意境壯美，充滿了浪漫色彩。那掛在枝頭的積雪，在詩人的眼中變成一夜盛開的梨花，就像美麗的春天突然到來，體現(xiàn)了詩人樂觀昂揚的精神。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。珠簾：用珍珠綴成的簾子羅幕：絲綢制作的帳幕狐裘：狐皮袍子錦衾?。嚎楀\被都顯得單薄了角弓：一種以獸角作裝飾的弓控：拉開（弓弦）都護(hù)：唐朝鎮(zhèn)守邊疆的長官鐵衣：鐵甲著：穿譯文：雪花飄進(jìn)珠簾里，沾濕了羅幕，穿狐皮大衣也不覺得暖和，絲錦被都顯得單薄了。將軍的硬弓凍得拉不開，都護(hù)的鎧甲冰冷得難以穿上。3.賞析“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。”課文研讀一個“散”字，寫出了風(fēng)吹雪花點點飄入帳內(nèi)的情景，一個“入”字，將讀者的視線從廣漠無垠的空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)們的住所上來，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕。“狐裘”寫白天，“錦衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天的奇寒。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。瀚海：指沙漠闌干：縱橫交錯的樣子慘淡：暗淡中軍：指主將飲：宴請胡琴：泛指西域的琴羌笛：羌族管樂器譯文：沙漠上縱橫交錯地結(jié)著百丈厚的冰層，萬里長空凝聚著暗淡陰森的云。主帥在營帳里擺設(shè)酒宴送別歸客，彈起了胡琴琵琶，吹起了羌笛。4.賞析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！闭n文研讀在內(nèi)容上：運用對偶、夸張、寓情于景的手法，“百丈冰”“萬里凝”是夸張的說法，極言奇寒，陰云密布。寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達(dá)了對友人的擔(dān)憂之情。在結(jié)構(gòu)上：承上啟下，由詠雪過渡到送別。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。轅門：領(lǐng)兵將帥的營門掣：拉，扯翻：翻輪臺：古西域地名去：離開（回京）路轉(zhuǎn)：山勢回環(huán)、道路盤旋曲折馬行：馬行走的蹄印譯文：傍晚轅門外大雪紛紛飄落，紅旗被凍硬，風(fēng)也無法吹動。輪臺東門外送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你，雪地上只留下馬行走的蹄印。5.賞析“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！闭n文研讀一個“暮”字，點明時間是在傍晚，“紛紛”極言雪之大，“凍不翻”極言天之寒。6.賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”課文研讀運用留白手法，寫得含蓄，給人以無盡的遐思，余味綿綿不盡，引發(fā)讀者無盡的思考，表達(dá)了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。7.你知道和“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！边@兩句詩具有相同意境的詩句嗎？課文研讀“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！?/p>

——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫中，將情與景完全交融在一起，真正做到了含吐不露而余味無窮?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》這首詩描繪了塞外冰天雪地的奇異風(fēng)光，表達(dá)了詩人對邊塞風(fēng)光的熱愛、贊美，以及對朋友的依依不舍和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。文章主旨本詩緊扣“雪”字生發(fā)奇思妙想。雪是寫景的中心，以雪景襯托送別，送別的場面中又描繪了雪景，情景交融，匠心獨具。詩人筆下的雪景，既有大筆揮灑，又有細(xì)筆描繪。詩人運用奇特的想象，營造了優(yōu)美壯觀的意境。全詩氣勢宏大，風(fēng)格奇崛，想象豐富。情景交融，充滿奇思妙想文本特色1.描繪大雪紛飛，遍地銀裝的詩句是：詩詞填空2.描述雪天奇寒難以忍受的詩句是：3.描繪沙漠冰封愁云慘淡的詩句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨