2024年其它公務(wù)員考試-社區(qū)工作人員-社區(qū)專職工作者考試歷年全考點試卷附帶答案

2024年其它公務(wù)員考試-社區(qū)工作人員-社區(qū)專職工作者考試歷年全考點試卷附帶答案（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第1卷一.單選題(共10題)1.針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，成員之間、成員與社會工作者之間的關(guān)系非常重要，因此，社會工作者應(yīng)遵循()原則。A.接納B.鼓勵合作C.參與解決問題D.適時評估2.下列關(guān)于人類心理社會發(fā)展論的說法錯誤的是()。A.學(xué)習(xí)信任階段(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理沖突B.成為自主者的階段(1.5～3歲)：自主與羞恥、懷疑的沖突C.發(fā)展主動性階段(3～5歲)：主動與內(nèi)疚的沖突D.變得勤奮階段(6～12歲)：自我同一性和角色混亂的沖突3.()是家庭社會工作的主要目的。A.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能B.提高家庭的經(jīng)濟水平C.促進家庭關(guān)系的和諧D.幫助處于危機當(dāng)中的家庭解決困難4.院舍訓(xùn)練中的()一般收容觀護青少年，以避免其沾染犯罪惡習(xí)，以及缺乏家庭照顧而重新犯罪。=A.感化院B.教養(yǎng)院C.寄養(yǎng)家庭D.收容所5.下列各項屬于婦女社會工作直接目標(biāo)的是()。A.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系B.解決婦女的實際困難和需要C.提升性別意識，促進自省、自信和自我認(rèn)同D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感6.學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力以緩解環(huán)境中危機因素的基本步驟不包括()。A.教授生活技能B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界C.提供關(guān)懷與支持D.促進親社會聯(lián)結(jié)7.按家庭成員之間的互動關(guān)系和面臨的任務(wù)分類，家庭生命周期不包括()。A.家庭組成階段B.青少年家庭階段C.中年太婦家庭階段D.中老年家庭階段8.()是殘疾人社會工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)。A.維護殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.恢復(fù)殘疾人的身體健康D.增強人們關(guān)心、愛護殘疾人的意識9.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立現(xiàn)實辨識小組時，社會工作者扮演的角色有()。A.協(xié)調(diào)者B.倡導(dǎo)者C.教育者D.支持者10.婦女社會工作者可為下崗女工提供的服務(wù)不包括()。A.幫助下崗女工建立起自己的支持網(wǎng)絡(luò)BB.幫助下崗女工調(diào)適心理狀態(tài)重新建立自信CC.幫助下崗女工料理家務(wù)分擔(dān)家庭勞動的壓力D.幫助下崗女工參與到適合自己的培訓(xùn)中來，提高自己的技能第2卷一.單選題(共10題)1.某社會工作機構(gòu)專門針對青少年個體需求開展個案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機構(gòu)提供的是青少年()層面的社會工作。A.微觀B.中觀C.宏觀D.綜合2.()在我國正式成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。A.個案工作B.社會康復(fù)C.小組工作D.社區(qū)康復(fù)3.針對兒童福利院中聽力及語言障礙的孩子開展的教育屬于()。A.特殊教育B.特殊教育C.初級教育D.初級教育4.以下項目屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的是()。A.提供被忽略或虐待的青少年的保護服務(wù)B.提供就學(xué)或生活補助，以幫助有困難家庭的青少年成長C.提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律常識、社會適應(yīng)等方面的知識輔導(dǎo)服務(wù)D.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強學(xué)校對不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補充性課程及相應(yīng)活動5.理性情緒治療模式的ABC理論中的A代表()。A.引發(fā)事件，是指服務(wù)對象所遇到的當(dāng)前發(fā)生的事件B.服務(wù)對象的信念系統(tǒng)，是指服務(wù)對象對當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識和評價C.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為D.非理性信念的檢查技巧，即對服務(wù)對象情緒、行為困擾背后的非理性信念進行探尋和識別的具體方法6.在目前的現(xiàn)實生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會活動為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由()造成的。A.男女兩性的合理分工B.男女兩性各取所長的分工C.社會性別影響下的兩性分工D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工7.在()，社會工作者將正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動。A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.結(jié)束階段8.()可為流浪乞討人員提供全天候救助。A.福利院B.救助站C.救助巡邏車D.救助亭9.某社會工作者鼓勵救助對象參與社區(qū)活動，為社區(qū)的發(fā)展獻計獻策，并在救助對象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來關(guān)心和幫助其他救助對象。社會工作者這種做法所產(chǎn)生的作用是()。A.改善救助對象的生活環(huán)境B.發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍C.提高社區(qū)居民的參與率D.促進救助對象的能力建設(shè)10.父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往;而父親整日跟人打麻將，對阿偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿偉的學(xué)習(xí)成績每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)逃課，受到老師的嚴(yán)厲批評。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案時，宜采用的取向是()。A.社會需求取向B.個人需求取向C.交友需求取向D.家庭需求取向第1卷參考答案一.單選題1.參考答案：B2.參考答案：D3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：B6.參考答案：C7.參考答案：D8.參考答案：B9.參考答案：D10.參考答案：C第2卷參考