2023年文化教育職業(yè)技能考試-教師教育考考試歷年高頻核心考點(diǎn)選編附答案

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年文化教育職業(yè)技能考試-教師教育考考試歷年高頻核心考點(diǎn)選編附答案第一卷一.參考題庫(共20題)1.（）是教師的職業(yè)道德，具有普適性和基本性。A、教師道德B、教師責(zé)任C、教師良心D、教師德性2.為教師適應(yīng)崗位要求而設(shè)置的培訓(xùn)稱為（）。A、新任教師培訓(xùn)B、教師崗位培訓(xùn)C、骨干教師培訓(xùn)D、教師崗前培訓(xùn)3.我國師范教育始于1897年盛宣懷在上海創(chuàng)辦的（）。A、南洋公學(xué)師范院B、正蒙書院師范院C、三等公學(xué)師范院D、養(yǎng)正書塾4.我國教師培訓(xùn)的類型包括（）。A、新任教師培訓(xùn)B、教師崗位培訓(xùn)C、提高學(xué)歷培訓(xùn)D、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)E、骨干教師培訓(xùn)5.教師關(guān)懷表現(xiàn)為教師是學(xué)生的直接管理者和監(jiān)護(hù)人。6.我國法律中，對(duì)教師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)做出規(guī)定的是（）。A、《關(guān)于教師地位的建議》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《義務(wù)教育法》7.民國時(shí)期，師范教育納入法制化的軌道。8.目前我國教師接受繼續(xù)教育應(yīng)以學(xué)歷教育為主，目標(biāo)是提高教師的學(xué)歷學(xué)位，晉升等級(jí)和資格。9.教育部于2000年發(fā)布的（）是面向社會(huì)認(rèn)定教師資格的操作性規(guī)定。A、《教師資格條例》B、《中華人民共和國教師法》C、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》D、《（教師資格條例）實(shí)施辦法》10.教師德性的主要內(nèi)容包括（）。A、教師關(guān)懷B、教師寬容C、教師良心D、教師責(zé)任E、教師公正11.教師人際關(guān)系角色規(guī)定性和制度規(guī)定性決定了其人際關(guān)系的不可選擇性，這一特點(diǎn)體現(xiàn)了教師人際關(guān)系的（）。A、制度性B、長期性C、雙向性D、互動(dòng)性12.有關(guān)教師寬容的說法正確的是（）。A、教師寬容不是抹殺學(xué)生之間的差異和矛盾，而是以一種理性和豁達(dá)的態(tài)度來對(duì)待差異和矛盾B、教師寬容不是居高臨下的恩賜和憐憫，而是基于對(duì)生命個(gè)體和人格尊嚴(yán)的尊重和眷顧C(jī)、教師寬容不是教師的獨(dú)白，而是教師和學(xué)生之間情感的交流D、教師寬容不是無原則的感情流露，而是有限度、有理性的處理問題E、教師寬容就是教師要允許學(xué)生有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于傳統(tǒng)和自己的見解有耐心公正的容13.教師道德的作用體現(xiàn)在（）。A、對(duì)教育對(duì)象的教育功能B、對(duì)教育過程的調(diào)節(jié)功能C、對(duì)教師自身的修養(yǎng)功能D、對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)功能E、對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)功能14.補(bǔ)償性培訓(xùn)階段可分為學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)和崗位合格培訓(xùn)兩大類。15.政府在教師專業(yè)化進(jìn)程中的責(zé)任有（）。A、建立法律保障體系B、提供經(jīng)濟(jì)保障C、組織實(shí)施教師培訓(xùn)D、完善制度保障體系E、建立激勵(lì)機(jī)制16.中國歷史上“官”與“師”的分離，教師職業(yè)中不再存在政府官職的教職是在（）。A、民國時(shí)期B、廢除科舉之后C、新中國成立初期D、明代17.教師關(guān)懷要求教師以（）身份出現(xiàn)。A、教育者B、關(guān)懷者C、朋友D、長輩18.我國現(xiàn)行的師范教育機(jī)構(gòu)包括（）。A、師范學(xué)校B、師范專科學(xué)校C、師范大學(xué)D、師范學(xué)院E、師資培訓(xùn)學(xué)校19.我國第一次以法律形式規(guī)范教師職業(yè)的性質(zhì)、權(quán)利、義務(wù)、任用、培養(yǎng)等方面的法律是（）。A、《關(guān)于教師地位的建議》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《義務(wù)教育法》20.教師專業(yè)化指的是（）。A、教師個(gè)體專業(yè)化B、教師職業(yè)專業(yè)化C、A和BD、以上都不正確第二卷一.參考題庫(共20題)1.專業(yè)和職業(yè)無明顯差別，都要求從業(yè)人員掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能。2.教師教育一體化要求教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐一體化，即師范大學(xué)和中小學(xué)建立伙伴關(guān)系，分工協(xié)作，師范大學(xué)提供理論指導(dǎo)，中小學(xué)提供實(shí)驗(yàn)基地。3.教師個(gè)體專業(yè)化是教師個(gè)體變化成長的過程，是一個(gè)貫穿教師個(gè)人職業(yè)生涯的漫長過程。4.教師資格證書制度最早誕生于美國馬薩諸塞州。5.根據(jù)心理發(fā)展階段理論，教師較有主見，尊重課堂，能夠從多角度分析遇到的課堂情境，具備這一特點(diǎn)說明教師處于專業(yè)發(fā)展的（）。A、第一階段B、第二階段C、第三階段D、第四階段6.在楊老師參加進(jìn)修培訓(xùn)期間，學(xué)校停發(fā)了其工資，學(xué)校的做法（）。A、正確。因?yàn)闂罾蠋煕]有完成教學(xué)任務(wù)B、錯(cuò)誤。因?yàn)闂罾蠋煕]有影響教學(xué)工作C、正確。因?yàn)闂罾蠋煹墓ぷ髁坎贿_(dá)標(biāo)D、錯(cuò)誤。因?yàn)榻?jīng)教育行政部門和學(xué)校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，學(xué)習(xí)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇7.（）是教師個(gè)體對(duì)自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)行為和教學(xué)工作效果。A、教師專業(yè)理想B、教師專業(yè)情操C、教師專業(yè)性向D、教師專業(yè)自我8.學(xué)校本位模式就是綜合大學(xué)、教育學(xué)院與學(xué)區(qū)或中小學(xué)合作建立的一種培訓(xùn)學(xué)校，目的在于使在職教師有機(jī)會(huì)參加進(jìn)修、提升專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)又幫助完善師范教育的職前培養(yǎng)。9.自我意象是一種“評(píng)價(jià)性”自我體驗(yàn)，即教師對(duì)自身的專業(yè)行為和素質(zhì)做出的個(gè)人評(píng)價(jià)。10.教師專業(yè)發(fā)展的過程也是教師（）形成的過程。A、自我意象B、自我尊重C、工作動(dòng)機(jī)D、專業(yè)自我11.專業(yè)形成的直接來源是（）。A、早期的工廠作坊B、職業(yè)C、勞動(dòng)分工D、中世紀(jì)以來的行會(huì)組織12.教師在從事教育勞動(dòng)過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和是（）。A、教師道德B、教師責(zé)任C、教師良心D、個(gè)人魅力13.關(guān)懷教育理論是由美國教育哲學(xué)研究會(huì)主席內(nèi)爾﹒諾丁斯教授歷經(jīng)多年努力而形成，是西方教育理論的一種重要思潮。14.教師職業(yè)難以成為“完全專業(yè)”，原因在于（）。A、對(duì)教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的規(guī)定比較抽象，難以確定B、教師準(zhǔn)入門檻過低C、教師教學(xué)活動(dòng)充滿個(gè)性和創(chuàng)造性D、對(duì)教師行為方式的道德要求和原則比較抽象E、教師職前培養(yǎng)質(zhì)量較低15.我國第一次從法律上確立教師專業(yè)地位的是（）。A、《關(guān)于教師地位的建議》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《義務(wù)教育法》16.中小學(xué)教師繼續(xù)教育要以提高教師學(xué)歷和教學(xué)水平為重點(diǎn)。17.以大學(xué)、教師培訓(xùn)中心、民間非營利性質(zhì)的教師委員會(huì)、教師協(xié)會(huì)為主，其主要目的是促進(jìn)知識(shí)的更新和新的教材教法的掌握，這類教師繼續(xù)教育的模式屬于（）。A、課程本位模式B、教師本位模式C、學(xué)校本位模式D、協(xié)作式培訓(xùn)模式18.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。19.“發(fā)展型”的教師主要從自身和社會(huì)需要出發(fā)，站在超功利的角度，以完善自我、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的立場看待自己的職業(yè)。20.對(duì)“作為一個(gè)教師我是誰”問題的回答稱之為教師的（）。A、自我意象B、自我尊重C、工作動(dòng)機(jī)D、工作滿意感第三卷一.參考題庫(共20題)1.1966國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織提出的（），首次以官方文件的形式提出了教師職業(yè)的專業(yè)化問題。A、《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》B、《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏在其中》C、《關(guān)于教師地位的建議》D、《學(xué)會(huì)生存》2.教師人際關(guān)系中最基本的關(guān)系——師生關(guān)系是互為因果的，這一特點(diǎn)體現(xiàn)了教師人際關(guān)系的（）。A、制度性B、長期性C、雙向性D、互動(dòng)性3.教師德性是高標(biāo)準(zhǔn)道德，教師道德是底線道德。4.我國當(dāng)代師范教育的重點(diǎn)在城市教育薄弱地區(qū)。5.把學(xué)生的成長當(dāng)成教師最大的快樂，對(duì)平凡的工作充滿熱愛，在付出和給予中獲得內(nèi)心滿足，處于這種狀態(tài)下的教師屬于（）。A、發(fā)展型教師B、享受型教師C、生存型教師D、自我型教師6.專業(yè)組織扮演的角色包括（）。A、保證專業(yè)權(quán)限B、保證水準(zhǔn)C、錄用從業(yè)人員D、處理突發(fā)事件E、提升專業(yè)地位7.職業(yè)聲望是相對(duì)穩(wěn)定、變化最為緩慢的。8.在教師專業(yè)發(fā)展階段相關(guān)理論中，心理發(fā)展階段理論的代表人物是（）。A、皮亞杰B、埃齊奧尼C、利思伍德D、富勒9.影響教師專業(yè)發(fā)展的因素錯(cuò)綜復(fù)雜，大致可歸為（）。A、進(jìn)入師范院校前的影響因素B、師范教育階段的影響因素C、童年的經(jīng)歷D、任教后的影響因素E、學(xué)習(xí)經(jīng)歷10.世界教師教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。A、注重一體化和在職培訓(xùn)B、注重教師的專業(yè)化發(fā)展C、教師教育發(fā)展的高層次化D、師范院校發(fā)展的綜合化E、教師培養(yǎng)的開放化11.三溝通教育是中學(xué)教師學(xué)歷補(bǔ)償教育的重要形式，包括（）。A、網(wǎng)絡(luò)教育B、遠(yuǎn)程教育C、衛(wèi)星電視教育D、高等教育自學(xué)考試E、成人教育12.新一輪課程改革要求在設(shè)置學(xué)科課程和綜合課程的同時(shí)，設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課屬于選修課。13.教師良好的教育教學(xué)能力包括（）。A、教學(xué)設(shè)計(jì)能力B、教學(xué)實(shí)施能力C、學(xué)業(yè)檢查評(píng)價(jià)的能力D、教育學(xué)科知識(shí)E、控班能力14.標(biāo)志著全面實(shí)施教師資格制度工作正式啟動(dòng)的是（）的頒布。A、《教師資格條例》B、《中華人民共和國教師法》C、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》D、《（教師資格條例）實(shí)施辦法》15.教師幼年與學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷、主觀經(jīng)驗(yàn)以及人格特質(zhì)等，對(duì)教師專業(yè)社會(huì)化有一定影響.但沒有決定性的作用。16.在我國古代和近代社會(huì)，對(duì)于教師職業(yè)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，主要強(qiáng)調(diào)其內(nèi)在價(jià)值。17.中國歷史上有“尊師重道”和維護(hù)“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)。18.地方各級(jí)人民政府教育行政部門要建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度。考核成績作為教師職務(wù)聘任、晉級(jí)的依據(jù)之一。19.教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值是教師職業(yè)內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂的源泉。20.職業(yè)聲望與從事這種職業(yè)的人所崇尚的職業(yè)道德有關(guān)，愈是需要體現(xiàn)公正、仁愛和獻(xiàn)身精神的職業(yè)獲得高聲望的可能性愈大。第一卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:A2.正確答案:B3.正確答案:A4.正確答案:A,B,C,D,E5.正確答案:錯(cuò)誤6.正確答案:C7.正確答案:正確8.正確答案:錯(cuò)誤9.正確答案:D10.正確答案:A,B,C,D,E11.正確答案:A12.正確答案:A,B,C,D,E13.正確答案:A,B,C,E14.正確答案:正確15.正確答案:A,B,D,E16.正確答案:B17.正確答案:B18.正確答案:A,B,C,D19.正確答案:C20.正確答案:C第二卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:錯(cuò)誤2.正確答案:正確3.正確答案:正確4.正確答案:錯(cuò)誤5.正確答案:D6.正確答案:D7.正確答案:D8.正確答案:錯(cuò)誤9.正確答案:錯(cuò)誤10.正確答案:D11.正確答案:D12.正確答案:A13.正確答案:正確14.正確答案:A,C,D15.正確答案:C16.正確答案:錯(cuò)誤17.正確答案:B18.正確答案:正確19.正確答案:正確20.正確答案: