中班下學(xué)期科學(xué)教案《多種多樣的水果》_第1頁
中班下學(xué)期科學(xué)教案《多種多樣的水果》_第2頁
中班下學(xué)期科學(xué)教案《多種多樣的水果》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁中班下學(xué)期科學(xué)教案《多種多樣的水果》教學(xué)目標(biāo):1.了解水果的種類和特點(diǎn)。2.了解水果的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過程。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種水果的興趣,促進(jìn)他們良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1.水果的種類和特點(diǎn)。2.水果的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過程。教學(xué)難點(diǎn):1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種水果的興趣。2.了解水果的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過程。教具準(zhǔn)備:水果圖片、實(shí)物水果、幻燈片、PPT教學(xué)過程:一、引入(10分鐘)1.師生互動(dòng):老師問學(xué)生,“你們最喜歡吃什么水果?為什么?”學(xué)生回答。2.展示水果圖片:老師出示一些水果的圖片,讓學(xué)生猜猜是什么水果。二、新課講解(20分鐘)1.水果的種類和特點(diǎn):老師通過PPT展示各種水果的種類和特點(diǎn),并簡(jiǎn)要介紹水果的營養(yǎng)價(jià)值。2.水果的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過程:老師通過PPT展示水果的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過程,讓學(xué)生了解水果從種子到水果的成長(zhǎng)過程。三、討論與實(shí)踐(30分鐘)1.分組討論:將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組討論一個(gè)水果的種類和特點(diǎn),并根據(jù)自己的理解畫一幅關(guān)于這種水果的圖片。2.展示與分享:每個(gè)小組派代表展示自己的討論結(jié)果和繪畫作品,并分享自己對(duì)這種水果的了解和喜愛之處。3.品嘗水果:老師準(zhǔn)備一些水果,給學(xué)生分發(fā),讓他們品嘗,并描述水果的味道、口感等特點(diǎn)。四、總結(jié)(10分鐘)1.水果的種類和特點(diǎn):讓學(xué)生回顧今天學(xué)到的各種水果的種類和特點(diǎn),并總結(jié)出他們最喜歡的水果。2.水果的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過程:讓學(xué)生回顧今天學(xué)到的水果的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過程,并思考水果是如何成長(zhǎng)的。五、鞏固與拓展(10分鐘)1.溫故知新:老師出示一些水果的圖片,讓學(xué)生快速說出水果的名稱并介紹一下該水果的特點(diǎn)。2.擴(kuò)展延伸:老師可以通過播放一段關(guān)于水果的視頻,讓學(xué)生進(jìn)一步了解水果的種類和特點(diǎn)。六、作業(yè)布置(5分鐘)1.家庭作業(yè):讓學(xué)生回到家,詢問父母或者其他家庭成員,他們最喜歡吃什么水果,并了解他們喜歡吃這種水果的原因。2.下節(jié)課預(yù)告:告訴學(xué)生下節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)水果的知識(shí),希望他們能夠提前了解一下自己喜歡吃的水果的種類和特點(diǎn)。教學(xué)反思:1.本節(jié)課通過引入活動(dòng)、講解、討論與實(shí)踐等多種教學(xué)方法,使學(xué)生對(duì)水果有了初步的了解。2.通過分組討論和展示分享,提高了學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。3.通過品嘗水果和展示水果的味道、口感等特點(diǎn),培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)各種水果的興趣,促進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論