滬教版高一理解性默寫復(fù)習題

滬教版高一理解性默寫復(fù)習題導(dǎo)語：理解性默寫是學(xué)習語文的重要環(huán)節(jié)之一，通過默寫，能夠加深對文字的理解和記憶。本篇文檔為您提供了一組滬教版高一理解性默寫復(fù)習題，希望能夠幫助您鞏固學(xué)習成果，提升語文水平。一、閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成后面的小題。過去的兩個星期田老師開始給我們布置家庭作業(yè)了。這次作業(yè)是點評《阮先生火了》這篇課文中的一個人物。角色扮演是一種幫助學(xué)生更好地理解文本的活動。在點評的時候，需注意語文學(xué)科社會屬性。角色扮演活動可按語文學(xué)科的多個重點進行點評。例如（點一種即可）：作為滬教版選修2教材中的《阮先生火了》，作為讀寫能力培養(yǎng)之一的課文，可從讀的角度：鑒賞故事情節(jié)的趣味性，了解生活中的沖突?？蓮膶懙慕嵌龋赫莆辗治鋈宋镄愿竦姆椒?，提高書寫能力。有寫個人簡筆，有寫談感受，有寫角色扮演經(jīng)歷的。任務(wù)一：“阮先生火了”的故事開頭呈現(xiàn)了一個耐人尋味的情節(jié)，請用自己的話來敘述一下。任務(wù)二：在閱讀《阮先生火了》這篇課文之前，你是否覺得你是一個有耐心、善于傾聽別人觀點的人？請用一兩句話描述一下你的想法。提示詞：自信、謙虛、有耐心、善于傾聽。任務(wù)三：閱讀《阮先生火了》這篇課文后，你對文中的角色和故事有了詳細的了解，請簡要描述一下阮先生的性格特點。提示詞：聰明、自信、樂觀、活潑。任務(wù)四：請描述一下你最喜歡的角色，并簡要說明你喜歡這個角色的原因。提示詞：善良、樂觀、努力。二、閱讀下面的短文，根據(jù)要求寫出詞匯或短語的解釋。1.默寫解釋：“社會屬性”是指某一學(xué)科的某一內(nèi)容和其他學(xué)科相關(guān)的特點或?qū)傩浴?.默寫解釋：“角色扮演”是指用自己扮演特定角色的方式來理解和解讀文本。3.默寫解釋：“鑒賞”是指對文本進行評價和賞析。4.默寫解釋：“感受”是指對文本內(nèi)容產(chǎn)生的情感和體驗。5.默寫解釋：“分析”是指對事物進行細致思考，深入剖析。三、根據(jù)提示完成下面的短文。她是班上的“花癡”，總是腦子里裝滿了美麗的幻想。她的幻想中，有無數(shù)漂亮的衣服和閃亮的首飾。她憧憬著走進時尚的舞臺，成為一名時尚達人。為了實現(xiàn)自己的夢想，她努力學(xué)習，默默付出。她的努力并沒有白費。她以優(yōu)異的成績考入了藝術(shù)學(xué)院。在學(xué)習的道路上，她依然保持著她的那份熱愛和激情。她參加了各種時尚設(shè)計比賽，這讓她的才華得以展現(xiàn)，給自己帶來了無數(shù)機會。然而，唯一讓她遺憾的是，她沒有放棄過這份夢想，但生活總是會給她無數(shù)的打擊。她堅持下來了，因為她知道，這個世界沒有退路可言，只有一條路可以選擇：堅持。她最終成為了一名時尚設(shè)計師，她的作品獲得了一致好評。但她并沒有驕傲，她知道，只有繼續(xù)努力，才能保持自己的成就。四、請根據(jù)上面的短文，回答以下問題。1.女主人公的幻想是什么？2.女主人公通過什么方式實現(xiàn)了自己的夢想？3.女主人公在實現(xiàn)夢想的道路上遇到了什么困難？4.女主人公最終取得了什么成就？五、自由發(fā)揮，寫一篇關(guān)于自己學(xué)習語文的感受。提示詞：愛好、堅持、提高、興趣。希望以上理解性默寫復(fù)習題能夠幫助您更好地鞏固學(xué)