國(guó)王的演講觀后感1000字

國(guó)王的演講觀后感1000字《國(guó)王的演講》這部電影由湯姆霍珀執(zhí)導(dǎo)，科林費(fèi)斯、杰弗里拉什主演的英國(guó)電影，敘述了喬治五世去世，王位傳給了有口吃的王子，在語(yǔ)言治療師的治療下，最終在二戰(zhàn)前發(fā)表了鼓舞人心的演講。下面給大家?guī)?lái)的是國(guó)王的演講觀后感1000字。

首先，國(guó)王的演講中的仆人公喬治六世是一位勇敢且有才智的國(guó)王，但是他患有嚴(yán)峻的口吃，無(wú)法完成公眾演講。

作為一部電影，如何提高觀眾的共情感和親近感呢？就是塑造和普羅群眾一樣有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)的形象，削減距離感。

喬治六世雖然作為國(guó)王高高在上，但是影片真實(shí)具體地刻畫(huà)了他的口吃讓他多么尷尬和窘迫，還有他惱羞成怒之后的急躁脾氣。像一個(gè)平凡的人一樣，國(guó)王也有生活中的為難和缺點(diǎn)。

所以，觀眾以平視的視角看一個(gè)人是如何努力超越自己的，心里會(huì)想：“既然他的口吃那么嚴(yán)峻，都能逆襲？那我為什么不行呢！而不是他是國(guó)王，他固然能行！”如此一來(lái)，也就簡(jiǎn)單激發(fā)自身的力氣去做的更好。

其次，影片中對(duì)于治療師的刻畫(huà)也是極具亮點(diǎn)的。治療師一反常理中治療師該有的溫順和諄諄教育，他要求國(guó)王到自己簡(jiǎn)陋的治療室來(lái)承受治療，一副我的地盤(pán)聽(tīng)我的的架勢(shì)。他不卑不亢、甚至是霸道傲岸，讓他在國(guó)王心中的形象果敢堅(jiān)強(qiáng)，為后來(lái)國(guó)王認(rèn)可并聽(tīng)從他的治療以及成為一生的摯友做了鋪墊。

對(duì)于這個(gè)片段，我有如下感想：

一，治療師像是另一個(gè)視角去看國(guó)王，和我們一樣都是相對(duì)于國(guó)王而言的客體，因此治療師的不卑不亢其實(shí)也是加強(qiáng)了對(duì)于國(guó)王的平視感；

二，維系一生的友情的維持方法必定不是利益或者地位之間相互匹配，而是雙方真誠(chéng)地為對(duì)方好、傾心付出的愛(ài)和坦誠(chéng)以及公平的觀念；

三，影片中的治療手法在心理學(xué)中特別專(zhuān)業(yè)且具有科學(xué)性，一方面讓喬治六世在應(yīng)激狀況下吼出罵人的話，把自己的語(yǔ)言力量逼迫出來(lái)是超越理性的意識(shí)層面、激發(fā)潛意識(shí)的行為，另一方面讓喬治六世說(shuō)出自己小時(shí)候的心理創(chuàng)傷是源于從根源上解決“內(nèi)在關(guān)系模式”這一問(wèn)題的手法，用到了弗洛伊德的“童年說(shuō)”。

為什么影片讓人信服？一方面就是由于對(duì)于口吃的治療方法不簡(jiǎn)潔是在一次次磨練、沒(méi)日沒(méi)夜反復(fù)練習(xí)當(dāng)中提高的，而是關(guān)乎到國(guó)王壓抑的心情以及他童年的回憶，所以主題在時(shí)間線上豐富且深刻，提高了觀眾的時(shí)空跨度感。

最終，影片的細(xì)節(jié)刻畫(huà)力量和對(duì)于主題的敘事方式也是特別優(yōu)秀的。

影片全程大廣角鏡頭較少，而有許多對(duì)于喬治六世的面部以及能表現(xiàn)他的緊急擔(dān)心的肢體動(dòng)作的特寫(xiě)鏡頭，所以微觀敘事之中協(xié)作了他內(nèi)心情感的流露，相得益彰。

影片中國(guó)王一次次嘗試和失敗構(gòu)成了一次次小高潮，故事在沖突和沖突中不斷刺激觀眾的感官神經(jīng)，讓敘事不平凡。

影片同樣運(yùn)用了特別多的比照鏡頭。比方一次次刻苦訓(xùn)練之后毫無(wú)進(jìn)步的比照，比方他面對(duì)密密麻麻人群但是說(shuō)不出話來(lái)的比照，比方他口吃治好之后的風(fēng)采與之前的比照。正是由于這些比照，所以觀眾感覺(jué)到他的努力是多么不簡(jiǎn)單卻又多么值得。讓觀眾的心情體驗(yàn)不斷加強(qiáng)，最終潸然淚下。