美術(shù)專業(yè)理論學習知識試題

美術(shù)專業(yè)理論知識試題（一）

一、填空題（40分）

1、中國新石器時代的繪畫藝術(shù)，主要體現(xiàn)在彩陶的裝飾紋樣上。

2、在峙峪人和山頂洞人的裝飾品上,呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術(shù)，

這在雕刻史上具有重要意義。

3、青銅器中的禮器，是統(tǒng)治階級用以區(qū)別尊卑等級的器物。

4、秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是畫像石與

畫像轉(zhuǎn)O

5、《霍去病墓前石刻》被稱為“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的

杰出代表，其主體雕刻是《馬踏匈奴》O

6、六朝三大家指的是顧愷之、陸探微、張僧繇。

7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的安濟橋（趙州橋）

8、畫史上“吳帶當風，曹衣出水”分別指的是唐代畫家吳道子和

北齊畫家曹仲達所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。

9、唐代畫馬的名家是韓干、畫牛的名家是韓滉。

10、“徐黃異體”指的是五代畫家徐熙和黃筌的花鳥畫風格。

11、宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯指的是星、宣、鈞窯。

12、宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號稱“四君子畫”。

其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨特門類。

13、元代肖像畫家王經(jīng)，馳名江浙一帶，著《寫像秘訣》一書。

14、把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是陳淳和徐渭。

15、明代后期，在肖像畫的發(fā)展中，以曾鯨為代表

的墨骨敷彩畫法，在當時的文人中影響很大。

16、“揚州八怪”大致分為三類：其中一類是厭棄官場的文人畫家，

如金農(nóng)、高翔、汪士慎等。

17、明清時期我國著名的四大名繡是蘇繡、粵繡、蜀繡和湘繡

18、被視為“海派”名家，但未定居上海的畫家，有趙之謙和虛谷。

19、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過也”。其創(chuàng)始人是

張長林。

20、奠定擦筆水彩畫法，并用時裝美女做月份牌主要描寫對象的是

鄭曼陀。

二、單項選擇題（將正確答案代號填在題后的括號內(nèi)，10分）

1、黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是（D）

獸面紋B、鳳鳥紋C、幾何紋D、魚紋

2、秦漢時代表示威儀登第的建筑物是（A）

A門闕B、墓表C、享堂D、塢壁

3、首先提出“明勸誡，著升沉，千載寂寥，披圖可鑒”這一繪畫功

能的是（B）

A顧愷之《畫云臺山記》B、謝赫《畫品》C、宗炳《畫山水序》

D、王微《敘畫》

4、我國第一部繪畫斷代史著作是（B）

A、歷代名畫記B、唐朝名畫錄C、貞觀公私畫史D、續(xù)畫品

5、南宋時期以善畫嬰戲圖著稱的畫家是（C）

A、劉松年B、李迪C、蘇漢臣D、李嵩

6、現(xiàn)存最大的喇嘛式塔是（A）

A妙應寺白塔B、佛宮寺木塔C、開元寺料敵塔D、天寧寺

塔

7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（D）

A、沈周B、文征明C、唐D、仇英

8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不澀，淡而厚、實而清”的

收獲的國家是（D）

A、王時敏B、王鑒C、王翠D、王原祁

9、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是（D）

A、拙政圖B、網(wǎng)師園C、怡園D、留園

10、銅胎掐絲法郎的俗名是（C）

A、唐三彩B、扣器C、景泰藍D、宣德爐

三、名詞解釋（15分）

1、帛畫答：古代畫在絲織物上的繪畫。其表現(xiàn)主題是引魂升天。

人物造型帶有風俗畫性質(zhì)，線描規(guī)整勁利，色彩絢爛諧調(diào)，具有裝

飾風味。代表有戰(zhàn)國楚墓的《人物龍鳳帛畫》、長安馬王堆漢墓帛

畫等。

2、唐三彩答：中國唐代多彩鉛質(zhì)釉陶產(chǎn)品的概稱。流行于盛唐武

則天至中唐開元、天寶時期。三彩釉以白、黃、綠三種釉色為主，

也有少量藍釉或黑釉。殉葬的俑和駝、馬動物是其中的精品。

3、浙派答：明代山水畫流派之一。明初至武宗嘉靖時最為盛行。

該派承繼南宋院體，取法于李唐、馬遠、夏圭，多作斧劈皴，行筆

有頓挫，形成水墨蒼勁一體。代表畫家有戴進、吳偉等。

四、簡答題（20分）

1、試述秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色。

答：、(1)以群雕形式出現(xiàn)，利用眾多直立靜止體的重復，造成宏

偉的氣勢。

(2)崇尚寫實，手法嚴謹，并注意刻劃任務的精神面貌和性格特點。

(3)妝彩粉飾，繪塑結(jié)合，使形象更為豐富多彩。

2、荊浩為代表的北方山水畫有何特點？

答：、(1)主要表現(xiàn)北方石質(zhì)山岳，山勢險峻。

(2)畫上多有長松、古樹、巨石、飛泉。

(3)畫法以頓挫的線條勾出山石凹凸，再加點皴，山石外輪廓線條

較為明顯。

(4)畫風雄偉剛健，給人以崇高的壯美。

五、作品分析(時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評價、任選

一題，15分)

1、分析閻立本的《步輦圖》。

答：、(1)唐代中央政權(quán)與邊遠民族的友好交往促進了政治的穩(wěn)定

和經(jīng)濟的繁榮。

(2)作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干

布聯(lián)姻事件。

(3)構(gòu)圖均衡，人物主次分明，形象生動，線條勻細挺拔，富有彈

性。設色濃重并適度暈染，效果單純而明朗。

(4)作品具有歷史價值，是現(xiàn)存有關西藏最早的一幅歷史畫。閻立

本是開一代畫風的劃時代人物。

2、分析黃公望的《富春山居圖》。

答：、(1)元代統(tǒng)治者的榮枯無常使許多漢族文人只得縱情于詩酒。

(2)描繪了富春江一代的秋初景色。

(3)吸收董巨披麻皴而更加簡括，顯示出較深的筆墨功力。

(4)堪稱古代山水畫中的巨作。對后代畫家具有深刻的啟發(fā)和影響。

小學美術(shù)試卷

一、填空(每格1.5分，共30分)

1、“似與不似之間”是現(xiàn)代畫家齊白石提出的繪畫理論。

2、在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的“散點”

透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點透視法。

3、我國著名的四大石窟是指麥積山石窟、云岡石窟、

龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟，它們分別位于甘肅省、山

西省、河南省和甘肅省境內(nèi)。

4、意大利文藝復興時期的三杰是指達?芬奇、米開朗基

羅和拉斐爾。

5、《清明上河圖》是我國北宋畫家張擇瑞的一幅描繪京

城及郊外汴河兩岸人們生活和自然風光的風俗畫,它采用以線描為

主，略施淡彩的手法來表現(xiàn)的。

6、色彩三要素是指色彩的純度、明度和色相。

二、將以下提供的有相關的條件用線予以連接：（共20分，每線

1分）

略

三、判別題：（共5分，每題1分）（對的用“J”，錯的用“X”）

1、“南宋四家”是指荊浩、董源、關同、巨然等四位山水畫

家。...................（X）

2、《自由女神像》是法國浪漫主義代表畫家德拉克洛瓦創(chuàng)作的作

品。.............（X）

3、中國畫從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物

畫等畫種?！╔）

4、《擲鐵餅者》和《命運三女神》是希臘古典時期的作

品。.........................（V）

5、“三停五眼”表述的是如下圖所示的人的五官比例位

置。.....................（X）

四、選擇題：（共5分，每題1分）

1、《梅杜薩之筏》是19世紀法國畫家席里柯運用何種手法來表現(xiàn)

的（C）

A.現(xiàn)實主義B.新古典主義C.浪漫主義D.印象主義

2、立體派代表畫家是（B）

A.馬蒂斯B.畢加索C.達利D.康定斯基E.蒙德里安

3、唐寅是哪個朝代的畫家（C）

A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝E.宋

朝

4、研究兒童繪畫可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關系，一般認為3

—5歲屬于...（D）

A.涂鴉期B.寫實期c.主觀感覺表現(xiàn)期D.<

征

5、指出下面哪種刺銹是屬于我國四大名繡之一（D）

A.廣繡B.京繡C,甌繡D.粵繡E,錦

繡

五、簡答題：（共20分每題5分）

1、美術(shù)教師不僅要懂得一般性的教學原則，更要掌握好體現(xiàn)美術(shù)學

科特點的教學原則，請寫出五條主要原則？

答：1、審美性原則；2、直觀性原則；3、創(chuàng)造性原則；4、實踐性

原則；5、囚材施教原則。

2、小學美術(shù)教學目標一般分為三個層次，每一層次都有分級目標要

求，請分別寫出三層次及其各分級目標要求？

答：①認識目標它分為：了解、理解和初步掌握三級目標要求。

②技能目標它分為：練習和初步學會；級的目標要求。

③思想情感目標它分為：接受和初步具有二級的目標要求。

3、欣賞教學在小學美術(shù)教學內(nèi)容中占有多少比重，一般有哪些教學

方式，最常用的是哪種方式？

答：①占20%的比重；②教學方式一般有：隨堂欣賞、專題欣賞、

現(xiàn)場欣賞。⑧最常用的是隨堂欣賞。

4、寫出美術(shù)教學的四個基本環(huán)節(jié)，并談談最后一個環(huán)節(jié)你是怎樣做

的？

答：①備課、上課、作業(yè)評改、質(zhì)量檢測。

②關于質(zhì)量檢測這一環(huán)節(jié)可視不同教師，不同學校采用不同方式，

但必須能反映教學效果，評價教學質(zhì)量。

六、分析題：（共20分，每題10分）

1、寫生是繪畫教學的重要手段，它需要畫者具備一定的造型技能技

巧，但是，為什么還要提倡在小學中低年級就開設寫生課？

要點；要有一定的分析：

A、學校美術(shù)教育的終極目的：美術(shù)與人的發(fā)展關系以及寫生對培養(yǎng)

學生綜合能力的作用等。

B、中低年級小學生的身心特點分析。

C、寫生教學的方式和要求上有何不同的分析。

以上要點可以不同方式進行文字組織，論述.

2、你是如何理解美術(shù)創(chuàng)新教學的，能否以《黑體美術(shù)字寫法》教學

為例，談談創(chuàng)新設想？

要點：A、能從教與學兩方面進行分析、“創(chuàng)新”含義，體現(xiàn)現(xiàn)代教

育發(fā)展的目標趨勢。

B、以《黑》教學為例，目的是如何在技能課教學中，體現(xiàn)教師對“創(chuàng)

新”的理解和運用。同時發(fā)現(xiàn)教師對教材駕馭和教學設計能力

藝術(shù)設計試題：

1、繪畫中的三原色是（C）A、黑白灰B、紅綠藍C、紅黃

藍D、橙綠

2、最簡單的幾何體是（）

3、油畫的工具有哪些（）

4、中國古代的繪畫最早稱為什么（丹青）我國古代繪畫常用朱紅色、青

色，故稱畫為“丹青”。

5、光的三原色（）

6、曲線的種類（）

7、透視的種類（）

8、水彩的技法主要有（干畫法、濕畫法）

9、馬克筆主要有：油性和水性兩種

10、水粉屬于非透明性。

【本題考點】互補色【解題關鍵】掌握色彩的基礎知識區(qū)分互補色與類

似色。

【相關知識】三原色為紅、黃、藍三間色為綠、紫、橙。黃+藍=綠紅+

藍=紫紅+黃=橙。

類似色是在