九年級物理全冊:10.3“探究一一物質(zhì)的比熱容”知識過關(guān)練習(xí)題_第1頁
九年級物理全冊:10.3“探究一一物質(zhì)的比熱容”知識過關(guān)練習(xí)題_第2頁
九年級物理全冊:10.3“探究一一物質(zhì)的比熱容”知識過關(guān)練習(xí)題_第3頁
九年級物理全冊:10.3“探究一一物質(zhì)的比熱容”知識過關(guān)練習(xí)題_第4頁
九年級物理全冊:10.3“探究一一物質(zhì)的比熱容”知識過關(guān)練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

九年級物理全冊:10.3“探究一一物質(zhì)的比熱容”知識過關(guān)練習(xí)題

姓名:班級:成績:

一、單選題

1.下列說法不正確的是

A.晶體在熔化過程中溫度不變,內(nèi)能也不

B.熱傳遞過程中遵循能量守恒定律

C.用水作汽車冷卻液,是因為水的比熱容

D.火箭用液態(tài)氫作燃料,是因為氫的熱值大

2.沿海地區(qū)晝夜溫差較小,而內(nèi)陸嘉峪關(guān)地區(qū)的晝夜溫差較大,甚至出現(xiàn)“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西

瓜”的現(xiàn)象,這主要是因為()

A.海水的比熱容大,沙石的比熱容小

B.海水的密度小,沙石的密度大

C.海水的內(nèi)能多,沙石的內(nèi)能少

D.海水吸收的熱量少,沙石吸收的熱量多

3.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中,某組同學(xué)用如圖甲所示實驗裝置進行了兩次實驗,并根據(jù)

實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像.下面說法錯誤的是:

A.安裝圖甲所示的器材時,應(yīng)該自下而上,并且溫度計的玻璃泡應(yīng)該浸沒水中,不要碰到燒杯的底部或側(cè)壁.

B.水沸騰時溫度不變,兩次實驗水的沸點都為98℃

C.從圖乙中可知實驗時,水面上方的氣壓低于一個標準大氣壓

D.分析乙圖可知,第一次實驗所用水的質(zhì)量比第二次實驗所用水的質(zhì)量少

第1頁共10頁

4.鐵的密度為7.9X103kg/m3,將一塊體積為60cm3的鐵塊,截去20cm3,則剩余40cm3鐵塊的密度是

A.7.9g/cm3B.5.3X103kg/m3

C.11.9g/cm3D.不好判斷

5.100g熱水和50g冷水混合后(不考慮熱量損失),則

A.熱水降低的溫度等于冷水升高的溫度

B.熱水降低的溫度小于冷水升高的溫度

C.熱水降低的溫度大于冷水升高的溫度

D.熱水放出的熱量小于冷水吸收的熱量

6.下列措施中,能使蒸發(fā)變慢的是()

A.用衣架將濕衣服展開晾曬

B.用熱風(fēng)干器吹濕手

C.用保鮮膜把蔬菜包好放入冰箱

D.喝開水時為了不燙嘴,向水面吹氣

7.冬日的合肥街頭,常見到以煤氣為燃料炒板栗的情景。下列關(guān)于炒板栗的說法中正確的是()

A.板栗溫度升高的過程中內(nèi)能增大

B.用煤氣加熱時,煤氣燃燒越充分,其熱值越大

C.加熱過程中是通過做功改變鐵鍋內(nèi)能的

D.炒板栗時熱量從低溫的板栗傳給高溫的鐵鍋

8.一杯酒精用掉一半,剩下一半的酒精的質(zhì)量、密度、比熱容和熱值的情況是

A.質(zhì)量、密度、比熱容和熱值不變

B.質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话?,比熱容和熱值不?/p>

C.質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?,密度、比熱容和熱值不?/p>

D.質(zhì)量熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?,密度和比熱容不?/p>

9.下列物態(tài)變化過程,屬于液化的是()

A.晾在室內(nèi)的濕衣服變干B.冬天,口中呼出的“白氣”

第2頁共10頁

C.鋼水鑄成鋼錠D.白熾燈用久了,燈絲變細

10.如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置,除了電阻絲電阻R甲,R乙外,其余條件均相同。開關(guān)閉合,電路

接通一段時間后,下列對甲、乙兩瓶的對比分析和判斷正確的是

A.因為通過兩電阻絲的電流相等,所以兩瓶的溫度計示數(shù)變化一樣快

B.因為乙瓶中電阻絲的電阻小,流過的電流大,所以乙瓶的溫度計示數(shù)變化快

C.兩瓶中都裝煤油,因為煤油的比熱容大,實驗現(xiàn)象明顯

D.因為甲瓶中電阻絲產(chǎn)生的熱量多,所以甲瓶的溫度計示數(shù)變化快

11.現(xiàn)有不同材料等質(zhì)量的月、B兩固體,初溫相同.有一個保溫杯中盛有開水(與外界的熱交換忽略不計).將

%固體放入保溫杯后,當(dāng)保溫杯中水的溫度不再變化時,經(jīng)測量水溫為95℃;取出A固體,再將B固體放入保溫杯后,

當(dāng)保溫杯中水的溫度不再變化時,經(jīng)測量水溫為9°℃.則關(guān)于4、B兩固體材料的比熱容的說法正確的是()

A.A材料的比熱容大于B材料的比熱容B.A材料的比熱容小于B材料的比熱容

C.A材料的比熱容等于&材料的比熱容D.無法判斷

12.隨著人們生活水平的提高,汽車走進千家萬戶,下列關(guān)于小汽車的知識說法正確的是()

A.用甘油做發(fā)動機的冷卻劑

B.單缸四沖程內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)中有兩次能量的轉(zhuǎn)化

C.精心保養(yǎng)可使發(fā)電機的效率達到100%

D.排出的尾氣對環(huán)境沒有任何污染

13.下列各種自然現(xiàn)象的形成,屬于凝固現(xiàn)象的是

A.雪B.露C.霜D.冰

第3頁共10頁

M.有關(guān)物質(zhì)的比熱容,下列說法中正確的是

A.比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,比熱容越小

B.比熱容跟物體的溫度有關(guān),溫度越高,比熱容越大

C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

D.比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)

15.初溫相同的銅和鉛,它們的比熱容之比是3:1,質(zhì)量之比是2:3,若它們吸收相等的熱量,銅升高的溫

度與鉛升高的溫度之比是()

A.1:2B.2:1C.2:9D.9:2

二、填空題

16.觀察如圖是一組實驗,觀察實驗完成填空.

(1)如圖甲,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿.封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻

轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變.

(2)圖乙是擴散現(xiàn)象,說明.

(3)如圖丙,把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面,在離開水面時,觀察到彈簧測力計示數(shù)(選填“變

大”、“變小”、“不變”),原因:

17.小汽車已進入百姓家庭。如圖所示,它應(yīng)用了很多方面的物理知識與技術(shù),請你運用所學(xué)的知識回答:

小汽車用水作發(fā)動機冷卻劑,是利用的緣故:為減少交通事故,公路上都設(shè)有限速標志,這是因為

汽車的速度越大,越大,剎車后前進的路程越長;根據(jù)小汽車的外型判斷,小汽車在高速公路上行駛

時對地面壓強靜止時對地面壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

第4頁共10頁

18.如圖所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時.看到瓶中出現(xiàn)了白霧.在“瓶塞跳

出,出現(xiàn)白霧”這個過程中,發(fā)生的物態(tài)變化是,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:,這個現(xiàn)象說明了

19.深秋,為避免樹上的橘子在夜間氣溫驟降時被凍傷,向橘子上灑水,這是因為夜間氣溫驟降時,水凝固

成冰,吸收熱量使溫度不會降得太低,所以沒有凍壞橘子.(—)

20.為了比較不同物質(zhì)的比熱容,某同學(xué)用相同的酒精燈同時為質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱,根據(jù)測得

的數(shù)據(jù)描繪的時間一溫度圖象如圖所示.用相同的酒精燈同時加熱是為了使兩種物質(zhì)吸收(填“相等”或

“不相等”)的熱量;由圖象可知,甲物質(zhì)比熱容(填或“=")乙物質(zhì)比熱

21.如圖所示,是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置.左右兩圖中,除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食

用油和水外,其余都相同.完成該實驗還需要的器材是;如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的食用油和水,

22.“早穿棉襖午披紗,圍著火爐吃西瓜”,這是對我國大西北沙漠地區(qū)氣候特點的形象寫照:日夜溫差

(選填“較大”、“較小”),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是因為沙子的比熱容(選填“較大”、“較小”).

23.小明仔細觀察了家中電熱水器的銘牌(如上表)。他將電熱水壺中裝滿水,在額定電壓下通電L5min后,

測出水溫從20c上升到40℃。則在此過程中,電熱水壺消耗的電能是J,水吸收熱量是Jo[c水

=4.2X103J/(kg?℃)]

型號IIB-3022

第5頁共10頁

容量2kg

額定電壓220V

額定功率2kW

24.用搓手的方法可以使手暖和,這是用的方法增加手的內(nèi)能,經(jīng)歷多年的中俄天然氣進口談判近

日終于達成協(xié)議,小明家使用天然氣時會聞到一股味道,這是現(xiàn)象.

25.(蘇科版九年級物理第十二章機械能和內(nèi)能單元測試題)

一只燃氣爐的效率為40%,完全燃燒0.5m3、熱值為3.9X107J/m3的煤氣,能夠有效利用的熱量為.

三、實驗題

26.小華用完全相同的甲、乙、丙三個裝置,分別探究不同燃料的熱值和不同液體的比熱容,三個圖中燃料

的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫也相同.

(1)用溫度計測量液體1的初溫如圖丁所示,其示數(shù)為℃.

(2)用甲、乙兩圖進行實驗是為了比較不同物質(zhì)的,實驗甲乙選用相同的燃料加熱,可以認為

相同時間內(nèi),液體1和液體2相同.

(3)為了比較不同燃料的熱值,必須選擇兩圖進行實驗.燃料a、b全部燃燒完所用的時間分別為8min、

lOmin,且液體都未沸騰.若同時加熱,不考慮熱量損失,記錄溫度計示數(shù)的最合理時刻是(填字母).

A.5min時B.8min時C.lOmin時D.各自剛燒完時

(4)加熱過程中液體的內(nèi)能(選填“增加”或“減少”),若液體劇烈沸騰產(chǎn)生的蒸氣沖開

蓋子,相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機的沖程.

第6頁共10頁

27.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收

熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

物質(zhì)質(zhì)城/g初始溫度/C加熱時間/min最后溫度/C

水6020645

食用油6020668

(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長的時間,此時水吸收的熱量

(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用這個物理量來描述.

(4)該實驗所用主要研究方法____.

28.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置,小華將初溫和質(zhì)量相等的色拉油和水分別裝

在相同的燒杯中,用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔0.5min測量一次溫度,數(shù)據(jù)記錄在下表中。

加熱時間/min00.51.01.52.02.53.03.54.0

色拉油20.020.320.721.523.025.027.029.031.0

溫度/℃

水20.020.220.521.022.032.024.025.026.0

第7頁共10頁

(1)選用相同的酒精燈,是為了使單位時間內(nèi)色拉油和水相同,不斷攪拌的目的是使色拉油和水

(2)圖乙中已經(jīng)畫出色拉油溫度隨時間變化的圖象,開始部分并不是直線,導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因是除色拉油外

還有吸收熱量,為盡量減小這種影響,寫出一種改進方法:;

(3)根據(jù)上表實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象—;分析圖象可知,當(dāng)色拉油和水升高

相同溫度時,需要的時間短,需要吸收的熱量更多.

四、計算題

29.新能源的應(yīng)用已進入普通家庭,如圖所示是小明家安裝的一臺陽臺壁掛式太陽能熱水器,它同時兼?zhèn)潆?/p>

輔加熱功能,具有節(jié)能、高效、安全、環(huán)保等優(yōu)點,下表是它的部分參數(shù)。(g取10N/kg)

XX壁掛式太陽能熱水器

容量80L

額定電壓220V

電加熱功率1600W

質(zhì)量53kg

第8頁共10頁

問題一:若該熱水器與支架的接觸面積為0.2m2,求它在裝水之前對支架的壓強;

問題二:在安裝時,工人將熱水器從客廳勻速推到陽臺,經(jīng)過8nl的路程,在此過程中熱水器所受阻力為110N,

求工人師傅做的功;

問題三:求熱水器內(nèi)置電熱絲R的電阻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論