幼兒專題家訪記錄范文

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專題家訪

時間

2.25

幼兒姓名

主要教育者

媽媽

主要問題

被其他小伙伴影響，慢慢不遵守班級常規(guī)。

幼兒在家狀況〔身體，心理，行為，談話和觀測記錄〕

由于父母工作都比較忙，譯譯多數都由阿姨在帶。而且最近正值開學季，媽媽更

忙，與老師的聯(lián)系也變少。

觀測

小伙伴近段時間常常和杰杰小伙伴呆在一起，原來很乖的她變的

課不用心聽講，午睡時兩個人湊在一起講靜靜話?？紤]到她爸爸媽媽的工作比較

忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

家長教養(yǎng)行為

威信型

其他環(huán)境影響

平常多由阿姨在帶。

需要家長協(xié)作內容

備注

二、分析

對于譯譯被同伴影響導致上課不仔細聽講、睡覺老愛說小話的狀況，究其緣由，不只是"同伴效應'，更反映了譯譯自制力差的一個問題。那針對這種狀況，老師除了可以將兩人的位子分開以外，更應從以下著手，加強幼兒的自制力。

一、把長遠的目標詳細化，加強它們的激勵性

自制力不強的幼兒一般都會涌現"學習問題'，而學習對一個人的將來，又是不可缺少的。可是電視、網絡、吃零食之類的事情對小幼兒來講具有一種無法抗拒的能量，加之大多父母們在"事后'才發(fā)覺幼兒的自制力差的問題而加以管教，所以就需要父母想方法，把一些長遠的目標詳細化，加強它們的激勵性。

二、減削干擾因素的影響

當幼兒安心做一件事時，父母不應任意打斷他，而讓他做另外的事。但在完成一小部分學習內容后，可以讓幼兒休息一會兒，吃點好吃的、玩玩小玩具、聽聽歌曲做做操，以此來作為幼兒完成一項階段性任務的嘉獎，而不至于使幼兒的學習太乏味。

三、設法使幼兒集中精力干一件事

家長要留意幼兒在平常的表現，當幼兒做事不徹底時，要鼓舞他把事情做完。不管是在幼兒玩積木還是畫畫時，都不要把全部的玩具和用具一股腦攤在幼兒面前，以免分散留意力。

四、豐富幼兒的閱歷，培育幼兒的愛好

從幼兒感愛好的事情中選出一項讓幼兒堅持下去，由于幼兒的閱歷不足，感愛好的東西又很有限，所以要盡量讓幼兒多接觸新事物，從中培育幼兒的愛好。愛好是最好的老師，幼兒感愛好才有可能堅持下去。

五、努力成為幼兒的伙伴

父母要常常鼓舞幼兒，常常和幼兒傾心交談，要幼兒知道你一貫關懷他、愛他，從而使幼兒產生做事的積極性。假如父母對幼兒努力做的事不聞不問，這樣就會使幼兒感到絕望，而放棄手中的事。

中國兒童教育的癥結集中地表達在大包大攬和高期望值上，而這兩點又都可以歸為父母對幼兒的過度關注和寵愛。對此，專家建議給幼兒留出足夠的自我空間，要以同等的方式多與幼兒溝通，多給幼兒一些微笑，多給幼兒一些積極的默示，逐步培育幼兒的獨立人格。

此外，壞習慣不是一天養(yǎng)成的，要想改掉幼兒自