2024年社會(huì)工作者（初級(jí)）-社會(huì)工作實(shí)務(wù)筆試歷年全考點(diǎn)試卷附帶答案

2024年社會(huì)工作者（初級(jí)）-社會(huì)工作實(shí)務(wù)筆試歷年全考點(diǎn)試卷附帶答案卷I一.單項(xiàng)選擇題(共10題)1.為響應(yīng)政府社會(huì)組織積極參與精準(zhǔn)扶貧的號(hào)召，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在綠村開展扶貧工作，為此，機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)悟?qū)＜襾砭G村進(jìn)行需求評(píng)估，該機(jī)構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的（）需求。A.感覺性B.規(guī)范性C.表達(dá)性D.比較性正確答案：B,2.在界定服務(wù)對(duì)象問題時(shí)，最重要的起點(diǎn)是（）。A.他人對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法B.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法C.專業(yè)人士對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法D.服務(wù)對(duì)象自己對(duì)問題的看法正確答案：D,3.開展兒童支持服務(wù)是促進(jìn)兒童健康成長的一項(xiàng)內(nèi)容，而兒童的社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù)又是開展兒童支持服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以下選項(xiàng)中關(guān)于兒童的社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù)的描述不正確的是（）。A.包括自我認(rèn)同、技能學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任B.輔導(dǎo)方式要多以兒童為中心，以一對(duì)一的方式進(jìn)行C.需要更多的聚焦社會(huì)邊緣群體兒童，即困境兒童和困境家庭兒童D.兒童社會(huì)工作需要根據(jù)兒童的年齡，聯(lián)合父母和教師，采用體驗(yàn)式的方法正確答案：B,4.如果一個(gè)老人說：“我要了結(jié)自己”或者“有時(shí)我真想結(jié)束一切”，那么這屬于評(píng)估老人自殺傾向的()線索。A.直接B.行為C.主觀D.間接正確答案：A,5.對(duì)服務(wù)對(duì)象影響的評(píng)估方法中，由服務(wù)對(duì)象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達(dá)對(duì)社會(huì)工作介入效果的看法屬于()。A.問卷調(diào)查B.基線測(cè)量C.服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量D.服務(wù)對(duì)象改變程度測(cè)量正確答案：C,6.某企業(yè)聘用一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進(jìn)行社區(qū)康復(fù)，該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中，有助于促進(jìn)殘疾人社區(qū)康復(fù)的是（）。A.修建無障礙設(shè)施B.開設(shè)職工子弟幼兒園C.為殘疾職工送牛奶D.開通殘疾職工專線班車正確答案：A,7.小江是一位單身母親，收入微薄；小江的兒子13歲時(shí)因車禍癱瘓?jiān)诖?，喪失了勞?dòng)能力，小江覺得生存和生活壓力巨大，常常感到壓抑淚流滿面，坦言生活的重?fù)?dān)已經(jīng)快要把自己壓垮了。此時(shí)，社會(huì)工作者需要做的是（??）。A.服務(wù)對(duì)象識(shí)別B.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系C.提供心理支持D.促進(jìn)社會(huì)融入正確答案：C,8.人們常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府多以（

）周歲以上的公民為老年人。A.50B.55C.60D.65正確答案：C,9.下面哪一項(xiàng)不是詹姆斯和吉利蘭提出的危機(jī)干預(yù)模型？（）A.平衡模型B.認(rèn)知模型C.結(jié)構(gòu)模型D.心理轉(zhuǎn)折模型正確答案：C,10.某村村委會(huì)的婦女開展科學(xué)育兒課程，這體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)解決了婦女()方面的需求。A.實(shí)用性社會(huì)性別B.戰(zhàn)略性社會(huì)性別C.教育D.精神文化滿足正確答案：A,二.多項(xiàng)選擇題(共10題)1.針對(duì)貧困流動(dòng)兒童的失學(xué)問題，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“流動(dòng)兒童助學(xué)計(jì)劃”，組織社會(huì)愛心人士與失學(xué)兒童結(jié)成幫扶對(duì)子;組織受助兒童成立互助小組，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；并就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問題寫成調(diào)查報(bào)告，呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費(fèi)的政策惠及流動(dòng)兒童。在本案例中，該機(jī)構(gòu)采用的工作方法包括（）。A.個(gè)案工作B.項(xiàng)目策劃C.社會(huì)工作研究D.小組工作E.分層分類救助正確答案：C,D,2.社區(qū)服務(wù)方案策劃是在綜合考慮各方面的實(shí)際情況，征求各類社區(qū)居民的意見后，決定采取的服務(wù)內(nèi)容和形式，以便系統(tǒng)地達(dá)成特定目標(biāo)。在服務(wù)策劃前，社會(huì)工作者需要做的工作是()。A.社區(qū)需求分析B.服務(wù)對(duì)象分析C.問題分析D.服務(wù)的邏輯推進(jìn)步驟分析E.服務(wù)評(píng)估正確答案：B,C,D,3.如果社會(huì)工作者單方面制訂計(jì)劃，會(huì)帶來的問題可能有（）。A.妨礙看到服務(wù)對(duì)象在解決問題的過程中的貢獻(xiàn)B.服務(wù)對(duì)象沒有機(jī)會(huì)對(duì)解決自己的問題做出努力C.損害社會(huì)工作者的權(quán)威D.損害機(jī)構(gòu)形象E.妨礙社會(huì)工作者的形象正確答案：A,B,4.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括（）。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能E.改造功能正確答案：A,B,C,5.馬娟是一名社會(huì)工作者，正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃，那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A.目的及目標(biāo)B.關(guān)注的問題與對(duì)象C.介入方法和介入行動(dòng)D.確定服務(wù)期限E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素正確答案：A,B,C,6.社區(qū)矯正是矯正社會(huì)工作最重要的一個(gè)實(shí)施領(lǐng)域，主要工作包括（）。A.對(duì)緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)B.對(duì)矯正對(duì)象的安置工作C.院舍訓(xùn)練的組織管理D.社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行E.幫助服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系正確答案：A,C,D,7.社會(huì)工作者實(shí)行老年社區(qū)工作方案時(shí)，其工作目標(biāo)包括()。A.統(tǒng)籌安排社區(qū)資源，為社區(qū)老人提供服務(wù)B.干預(yù)小組動(dòng)力，保護(hù)小組成員免受傷害C.實(shí)現(xiàn)多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作D.提高老人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量E.招募志愿者，充當(dāng)老人的代言人正確答案：A,D,8.小輝和小廣在街邊被社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，通過聊天得知小輝今年剛考上大學(xué)，由于無法承擔(dān)學(xué)費(fèi)，在路邊乞討，認(rèn)識(shí)了流浪兒童小廣。社會(huì)工作者了解情況后，為小輝提供了一筆臨時(shí)性補(bǔ)助，并將小廣送往社會(huì)救助站。上述社會(huì)工作者的介入屬于（）。A.資源整合B.危機(jī)干預(yù)C.安置服務(wù)D.經(jīng)濟(jì)援助E.心理輔導(dǎo)正確答案：C,D,9.對(duì)違法犯罪人員實(shí)施監(jiān)禁的場(chǎng)所包括（）等。A.生活社區(qū)B.戒毒所C.看管所D.監(jiān)獄E.救濟(jì)站正確答案：B,C,D,10.小霞從小和爺爺生活在一起，爺爺年邁體力不支，只能靠撿塑料瓶為生。因?yàn)榧揖池毢?，小霞在學(xué)校經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，變得越來越孤僻。作為一名學(xué)校社會(huì)工作者，面對(duì)處境不利的學(xué)生，你應(yīng)該（??）。A.首要關(guān)懷處境不利學(xué)生B.及時(shí)評(píng)估小霞的需求C.和其他同學(xué)一樣，一視同仁D.提供適切的服務(wù)E.選擇漠視，盡量少給自己找麻煩正確答案：A,B,D,卷II一.單項(xiàng)選擇題(共10題)1.小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣不對(duì)，但遇事管不住自己，社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量，下列測(cè)量方法中，正確的是（）。A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除正確答案：B,2.社會(huì)工作者收集服務(wù)對(duì)象的人際關(guān)系、朋輩關(guān)系、成長背景、生活和工作環(huán)境、父母的影響、鄰里關(guān)系等資料屬于收集（）的內(nèi)容。A.個(gè)人資料B.身體狀況C.服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和能力D.服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境正確答案：D,3.（）是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響的評(píng)估。A.過程評(píng)估B.效果評(píng)估C.效率評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估正確答案：D,4.小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里，小杰因打罵同學(xué)受到學(xué)校政教處的批評(píng)教育，后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者小李。小李與小杰會(huì)談后發(fā)現(xiàn)，小杰常常誤會(huì)同學(xué)的語言和行為，缺乏足夠的自我覺察。為了幫助小杰更好地識(shí)別和理解他人的感受，小李的下列做法中正確的是(??)。A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力B.指導(dǎo)小杰學(xué)會(huì)贊美他人C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義D.幫助小杰學(xué)會(huì)向他人道歉正確答案：A,5.班主任馬老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)一年級(jí)新生小亮沉默寡言，很少與同學(xué)交流，于是將小亮轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者華姐。在與小亮接觸后，華姐覺得小亮的問題還需要其他專業(yè)人士的幫助。為此，華姐向心理專家和精神科醫(yī)生請(qǐng)教如何準(zhǔn)確評(píng)估小亮的問題與需要，這屬于（）方法。A.調(diào)查B.詢問C.觀察D.咨詢正確答案：D,6.一對(duì)老年夫婦住在偏遠(yuǎn)山村，兒女們生活在大城市。由于交通不便，盡管兒女們偶爾會(huì)寄錢給兩位老人，但是很少回去看望他們，老人生病時(shí)即使有錢也無人照料。在老年社會(huì)工作中，這屬于()行為。A.虐待老人B.他人疏于照顧C(jī).子女不孝D.情感虐待正確答案：B,7.小華是一位教養(yǎng)院工作人員，在這里的服務(wù)對(duì)象是（）。A.無家可歸或有家不能歸的犯罪人B.具有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少年C.觀護(hù)青少年D.犯罪青年和少年正確答案：B,8.某學(xué)校社會(huì)工作者在新生報(bào)到期間會(huì)為新生進(jìn)行“破冰訓(xùn)練”，積極組織學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼此之間的了解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會(huì)工作者運(yùn)用了（）的方法增強(qiáng)了學(xué)生的抗逆力。A.促進(jìn)親社會(huì)連結(jié)B.建立清楚一致的行為和規(guī)范C.教授生活技能D.提供關(guān)懷與支持正確答案：A,9.小夏所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)專門為受暴力婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對(duì)象建立平等的協(xié)作關(guān)系中，社會(huì)工作者小夏可能用到的技巧不包括（

）。A.具有性別敏感性的傾聽B.鼓勵(lì)受害婦女表達(dá)個(gè)人化的故事和經(jīng)驗(yàn)C.尊重受害婦女的語言表達(dá)邏輯D.將受暴婦女問題個(gè)人化正確答案：D,10.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的團(tuán)隊(duì)合作通常指()。A.社會(huì)工作者之間的合作B.社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作C.社會(huì)工作者與社區(qū)的合作D.社會(huì)工作者與患者家屬的合作正確答案：B,二.多項(xiàng)選擇題(共10題)1.社會(huì)工作者把有類似處境的婦女組織起來建立支持小組時(shí)，需要注意兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要。下列各項(xiàng)與這一原則相符的有（）A.鼓勵(lì)單親母親放下瑣碎的家務(wù)，加入小組工作B.組織單親母親加入小組工作之前，解決她們照顧小孩的后顧之憂C.幫助外來務(wù)工的女性打工者聯(lián)系工作之后，再說服其加入小組D.以幫助外來務(wù)工的女性打工者為條件，吸引其加入小組E.先給予單親母親一定的社會(huì)地位，然后再吸引其加入小組正確答案：B,C,2.王女士覺得自己性格比較急躁，孩子不聽話時(shí)，說不上幾句就發(fā)脾氣，導(dǎo)致她與孩子關(guān)系緊張。抱著改正自己愛發(fā)脾氣的毛病和與孩子改善關(guān)系的期望，王女士來到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求幫助。社會(huì)工作者小張接案后，為了清楚地知道王女士接受服務(wù)后的改變狀況和服務(wù)效果，需要建立服務(wù)基線，其正確的做法包括（）。A.分析服務(wù)前后王女士的情緒變化B.與王女士一起選擇情緒變化量表C.評(píng)估服務(wù)結(jié)束后王女士的情緒狀況D.與王女士一起確定情緒管理的目標(biāo)E.指導(dǎo)王女士記錄介入后某一天發(fā)脾氣的次數(shù)正確答案：B,D,E,3.在安置社會(huì)工作中，針對(duì)大多數(shù)個(gè)案，社會(huì)工作者扮演心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色應(yīng)做的工作有（）。A.協(xié)助安置對(duì)象做好壓力的預(yù)防工作B.協(xié)助安置對(duì)象做好減壓工作C.協(xié)助安置對(duì)象做好心理疾病的矯正工作D.協(xié)助安置對(duì)象做好挑戰(zhàn)極限的工作E.幫助安置對(duì)象建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)正確答案：A,B,4.在對(duì)慢性疾病患者進(jìn)行個(gè)案管理工作時(shí)，為了維持患者的依從，社會(huì)工作者可以使用的技巧有（）。A.隨時(shí)提供支持B.激活社會(huì)支持C.教授如何應(yīng)對(duì)失誤D.跟進(jìn)患者E.有效管理壓力的技巧正確答案：A,C,D,5.青少年的智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)為()。A.主體與客體的互動(dòng)B.動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合C.突變與漸變的統(tǒng)一D.理性與感性的交織E.心理與生理的成熟正確答案：A,B,C,6.一般來說，下列各項(xiàng)中哪些可以幫助社會(huì)工作者了解服務(wù)對(duì)象所遇到的問題？（）A.相關(guān)的法律法規(guī)是什么B.服務(wù)對(duì)象關(guān)注什么、問題是什么C.服務(wù)對(duì)象的健康或者安全問題的迫切性如何D.服務(wù)對(duì)象的職業(yè)規(guī)劃情況E.問題對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響以及服務(wù)對(duì)象的反應(yīng)正確答案：A,B,C,E,7.社會(huì)工作者鞏固服務(wù)對(duì)象已有的改變可采用的方法包括（）。A.解除專業(yè)工作關(guān)系B.強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有的改變C.減少與服務(wù)對(duì)象之間的聯(lián)系D.給服務(wù)對(duì)象積極的支持E.回顧工作過程正確答案：B,D,E,8.社會(huì)工作者所做的老年人評(píng)估的目的是要獲取一些基本信息，并在此基礎(chǔ)上識(shí)別出哪些支持性或康復(fù)性服務(wù)可以幫助老人保持獨(dú)立的、心滿意足的生活方式。以下屬于評(píng)估的目的的是（）。A.識(shí)別老人的優(yōu)勢(shì)和不足B.識(shí)別支持和維護(hù)現(xiàn)有功能的方法C.識(shí)別恢復(fù)喪失功能的干預(yù)措施D.識(shí)別替代喪失功能的支持性措施E.識(shí)別老年社會(huì)工作者的優(yōu)勢(shì)和不足正確答案：A,B,C,D,9.在婦女社會(huì)工作中，性別視角的社