高三教師德育工作總結(jié)

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本學(xué)期擔當高三12班班主任。針對美術(shù)班的實際狀況，在本班中上生少、后進生多;學(xué)習(xí)主動鉆研的少，被動接受的多;全面進展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了許多努力。特總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，狠抓同學(xué)的“養(yǎng)成”教育、細節(jié)教育、法制教育、心理健康教育，培育同學(xué)正確的抱負信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高同學(xué)的道德水平和規(guī)范意識。

二、工作目標：

從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細節(jié)的教育與管理，通過各種形式的教育與引導(dǎo)，規(guī)范同學(xué)的言行，努力實現(xiàn)管理的精致化。

三、工作措施：

(一)加強班級管理,培育良好的班風學(xué)風

1通過班會課、活動課對同學(xué)重點加強思想政治教育和法制意識教育，教會同學(xué)學(xué)會做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我約束的力量，本學(xué)期的主題班會有“崇尚節(jié)省，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風”、“愛國、守法、知禮、誠信”、“惜時、進取迎會考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“抱負、責任、力量、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。

2加強班風管理，通過一些詳細活動來增加同學(xué)的集體榮譽感，制訂可行的班級管理細則，從學(xué)習(xí)到紀律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎罰分明，以一股正確的輿論導(dǎo)一直引導(dǎo)同學(xué)，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風，在同學(xué)心目中形成“班級為人人，人人為班級”的良好局面。

3加強學(xué)風建設(shè)，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)力量，加強學(xué)法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用鼓舞和期盼，督促同學(xué)人人思進，個個向上，你追我趕、惜時如金的學(xué)習(xí)局面。同時還須加強語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。

4本學(xué)期改選班團干部成員，讓有力量的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,連續(xù)實行班長輪值制度,加強同學(xué)的自我管理力量,培育同學(xué)的的各種素養(yǎng)和力量,轉(zhuǎn)變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團干起到很好的督促和帶頭作用。

(二)加強尖子生的培育，促進中下生的轉(zhuǎn)化

1尖子生的培育，增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進展，爭取高考靠名牌、上重點。

2對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分同學(xué)談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從基礎(chǔ)學(xué)問抓起，加強他們對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和運用力量;同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，差生確保本學(xué)期會考全部通過，學(xué)習(xí)成果能有所突破。

(三)真正使常規(guī)檢查與平安管理落到實處，逐步增加同學(xué)的自我管理、自我服務(wù)的意識和力量。

本學(xué)期組織班干部做日常值日人員，幫助老師做日常管理工作，明確管理要求，進一步增加責任心和服務(wù)意識，確保無論在空間上，還是在時間上，無管理漏洞，真正實現(xiàn)時時有人管，事事有人管，到處有人管。讓每一位同學(xué)干部明確自己的工作職責，學(xué)習(xí)工作的藝術(shù)與方法，在工作中熬煉自己，真正成為老師的得

高三老師德育工作總結(jié)(二)

素養(yǎng)教育是我國經(jīng)濟和社會進展對基礎(chǔ)教育提出的必定要求，也是對老師提出的教育改革的重要課題，實施素養(yǎng)教育，就是要把同學(xué)培育成品德高尚，學(xué)業(yè)扎實，愛好廣泛，身心健康的新一代。本學(xué)期我班樂觀開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，切實以加強對同學(xué)的品德教育、紀律教育、法制教育為主要內(nèi)容，詳細從以下方面開展工作：

第一，加強品德教育。

進一步抓好中同學(xué)的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并把重點放在訓(xùn)練同學(xué)具備良好的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的思想道德素養(yǎng)上。

本學(xué)期同學(xué)進入高三，思想有所動蕩：普遍認為自己學(xué)習(xí)成果差，經(jīng)過努力進步也不大，考高校盼望渺茫。有的想退學(xué);有的想牽強跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊急，成天愁眉不展;有的想努力學(xué)習(xí)，但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率。針對這些狀況，我仔細進行了分析，認為學(xué)習(xí)信念不足、缺乏毅力是主要問題，要使他們安心學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于提高自信念和培育頑強的意志，還要進一步關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了達到這個目的，我利用班會時間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)受，現(xiàn)實生活中在逆境中奮起、成才的典型事例，學(xué)習(xí)《相約在北大》，開展向體育健兒學(xué)習(xí)的宣揚教育活動，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，轉(zhuǎn)變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)頑強的意志品質(zhì)和心理素養(yǎng)。通過多次主題班會和個別談心，辯論會，綜合學(xué)問競賽，元旦晚會，學(xué)校進行的九十周年校慶等活動，培育了同學(xué)尊老愛幼、文明禮貌、團結(jié)互助、艱苦樸實的優(yōu)良品質(zhì)和愛國主義、集體主義精神。

其次，加強紀律教育

本學(xué)期在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我以宿舍管理、班集體建設(shè)、廣播操等工作為載體，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，每星期讓班委通報一次考勤狀況，作業(yè)狀況，活動狀況，聽取各科任老師的看法，常常召開班委會，常常與家長聯(lián)系，準時了解班級狀況，對違紀和落后的同學(xué)準時處理和做思想工作，保證了寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)風，對同學(xué)加強了紀律觀念的培育。

第三，加強法制教育。

樂觀主動與學(xué)校協(xié)作，嚴格做好教育防犯工作，通過新聞，教育材料：如《毒品的危害》、網(wǎng)名大全《托起明天的太陽》，學(xué)校的法制宣揚欄，法制講座等，加強了同學(xué)的法制觀念和法律意識，學(xué)校還加強了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系，進一步抓好宣揚工作和幫教工作。

高三老師德育工作總結(jié)(三)

本學(xué)期高三班級以學(xué)校德育工作思路為指導(dǎo)，仔細貫徹落實政教處下達的各項工作任務(wù)，堅持以德育為核心，以同學(xué)為中心，以備考為重心;加強德育隊伍建設(shè)，嚴抓班風學(xué)風建設(shè)，營造良好備考氛圍，取得了良好的成果。

1、為了營造良好的備考氛圍，高三班級組加強德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建以班主任為主、任課老師全員參加的德育老師隊伍，讓全體科任老師協(xié)作班主任做好同學(xué)的思想教育和心理輔導(dǎo)工作。全體班主任每天全身心投入班級管理和同學(xué)教育工作之中，結(jié)合本班實際制造性地開展德育工作，使得整個班級呈現(xiàn)井然有序、樂觀向上的備考態(tài)勢。重點班盧文流、湯小波、邵曉艷、許利強、吳振濤、周瑞超、桂林峰、鄧錦秀、蔡啟高、李雙慶、陳萬雨、吳建武、林友釵等班主任著力加強學(xué)風建設(shè)，一般班張武營、葉金海、王飛武、譚琪軍、覃少林、吳偉海等班主任著重加強班風建設(shè)，省級德育課題組成員陳桂貞、陳雅劍和邊春艷等班主任結(jié)合課題討論實際，著眼于通過“加強班級文化建設(shè)”促進同學(xué)自主管理，取得了很大成效。駐級行政人員李緒法、蔡贊生、林霖和班級管理人員許利強、朱戴史、王飛武等老師也樂觀協(xié)作班級組共同做好德育工作。張遠志、莊思佳、孫振亮、彭朝東、郭琳、林小紅、彭建坤、林增煉、陳桂堅、林秀花、林惠敏、李志恭、余麗春、林澤帆等很多科任老師也非常熱心的投入德育工作之中，急躁教育、關(guān)懷、輔導(dǎo)同學(xué)，使得同學(xué)“親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”。

2.緊緊圍繞《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《林啟恩紀念中學(xué)同學(xué)日常行為的若干規(guī)定》，充分利用班級同學(xué)大會和每一節(jié)班會課教育同學(xué)珍惜在校時間，珍惜自己的大好青春，自覺執(zhí)行各項行為規(guī)范。嚴抓同學(xué)儀容儀表教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)的儀容儀表和行為習(xí)慣有很大的改觀。

3.重視開展愛國主義、集體主義、前途抱負、健康平安、遵規(guī)守法等各方面的教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立良好的人生觀和價值觀，促進身心全面進展。班級組針對同學(xué)的思想實際，以愛國主義教育為中心，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，保證他們以昂揚的狀態(tài)和樂觀向上的精神貫穿整個備考過程。

4.用信念呵護每一個尖子生，用愛心感化每一個學(xué)困生和貧困生。班級組于2022年12月份汕尾統(tǒng)考以后，實施了尖子生“導(dǎo)師制”，由一個科任擔當幾個尖子生的導(dǎo)師，從學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等各方面全方位地關(guān)注尖子生，關(guān)心他們解決問題，確保他們成果再創(chuàng)新高。并召開尖子生會議，了解尖子生學(xué)習(xí)、家庭和生活各方面狀況，關(guān)心他們進行成果分析和心理疏導(dǎo)，確保他們成果、身體、思想和心理全面健康進展;同時，通過各種途徑、手段關(guān)心學(xué)困生和貧困生，使他們減輕心理壓力，健康成長。

5.重視非智力因素在備考中的重要作用，加強勵志教育。為了營造樂觀向上、昂揚樂觀的備考氛圍，高三班級組在每班課室門口張貼高考勵志標語牌，在教學(xué)區(qū)惹眼位置張掛勵志標語橫幅，并出版勵志專欄《2022年高考，我們來了》和勵志?？陡呖紓淇己唸蟆?分批、分層次召開不同主題的“勵志會議”，抓住一切機會表揚、鼓舞同學(xué)。全部這些措施，極大地提高了同學(xué)的思想熟悉，極大地激勵了同學(xué)的斗志。

6.班級管理突出“精細化”特點。在開學(xué)初全級老師會議上，班級組就要求各班級在班級紀律、班級考勤、班容班貌、養(yǎng)成教育、財物愛護、環(huán)境衛(wèi)生、平安工作、宿舍管理、成果跟蹤等方面符合要求，要求各班主任在第一時間里準時把握班級存在的優(yōu)缺點，尤其是同學(xué)考勤、段考成果升降和思想心理變化狀況，樂觀創(chuàng)建良好班風和學(xué)風，關(guān)心同學(xué)提高成果;急躁細致做好同學(xué)的思想教育和心理輔導(dǎo)，努力培育班級團隊精神，確保班級紀律不掉隊，為創(chuàng)設(shè)班級良好備考氛圍做出貢獻。

7.樂觀同家長取得聯(lián)系。班主任準時了解、把握同學(xué)狀況，準時聯(lián)系家長，幫助家長共同管理教育同學(xué)。尤其是在汕尾調(diào)研考試以后，盧文流、邵曉艷、許利強、吳振濤、周瑞超、張武營、譚琪軍、陳桂貞、陳雅劍、邊春艷等班主任常常同同學(xué)家長聯(lián)系，準時向家長反映同學(xué)在校狀況，達到共同管理、共同教育的目的。

8.存在問題表現(xiàn)為：在同學(xué)管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主的方式;對于部分同學(xué)的心理，