2018-2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2018-2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2018—2019年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。2018-2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。2018-2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，批改及時(shí)規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)集體備課、上課、評(píng)課議課、等環(huán)節(jié)。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時(shí)對(duì)課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時(shí)反饋。抓好單元知識(shí)測試，及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評(píng)價(jià)。2、期末檢測組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。2018-2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。四、具體工作安排：2018-2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。2018-2019第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排表時(shí)間主要工作備注九月教材研讀，教研組組織教師課標(biāo)研讀成果展示。組織教師進(jìn)行對(duì)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)9月17日觀摩趙國慶老師的公開課組織月考，開展月考成績分析會(huì)十月開展教師優(yōu)質(zhì)課申報(bào)，評(píng)比授課活動(dòng)教學(xué)基本功大賽——集體備課、講課比賽教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)科教學(xué)的專題教研活動(dòng)十一月組織教師進(jìn)行研訓(xùn)一體活動(dòng)教案，作業(yè)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記期中檢查組織月考，開展月考成績分析會(huì)十二月優(yōu)秀學(xué)案的展示活動(dòng)檢查小課題研究開展情況元月教案，作業(yè)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記期末檢查，登記工作進(jìn)行各項(xiàng)工作總結(jié)組織期末測試其他按計(jì)劃實(shí)施月考制度，按月開展月考成績分析會(huì)組織師生積極參加各種競賽活動(dòng)每月不定時(shí)組織教師進(jìn)行集智備