大學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義

心理學(xué)對(duì)大學(xué)生的意義心理學(xué)，以前對(duì)這個(gè)詞的確很陌生，上了大學(xué)之后才接觸到一點(diǎn)，但是專業(yè)知識(shí)并不是很懂，帶著一份好奇心和想學(xué)心理學(xué)的渴望，大二我選了這門課，我才了解到原來心理學(xué)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有著那么大的影響。以前老覺得學(xué)心理學(xué)的人肯定就知道別人心理在想什么，選了這門課之后才知道，原來心理學(xué)是一門研究人類及動(dòng)物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。所以它不僅僅能讓我們掌握一些基本知識(shí)，更重要的是它對(duì)我們的學(xué)習(xí)，生活以及情感都具有很大的作用。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中有很大的不同，可以說大學(xué)是一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法、思維方式、甚至是生活方式的轉(zhuǎn)型期。相對(duì)以前單純的人際關(guān)系，大學(xué)的交往是廣泛的，有同學(xué)、師生、異性、社會(huì)活動(dòng)團(tuán)體等。同一個(gè)宿舍的有來自不同的省，有著不同的城鄉(xiāng)背景，有著不同的方言、不同的性格，和宿舍人相處又是個(gè)新問題。一些學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，以自我為中心，不會(huì)設(shè)身處地為別人著想，而性格內(nèi)向的學(xué)生不合群，孤獨(dú)寂寞，經(jīng)常埋怨自己沒有朋友，甚至想逃避。轉(zhuǎn)型期是一個(gè)動(dòng)態(tài)期，一系列的轉(zhuǎn)變都可能讓人茫然、憂郁、甚至恐懼，必然對(duì)心理健康產(chǎn)生不良的影響。除了上述問題，面對(duì)這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們雖然考上了大學(xué)，可是新一輪的壓力卻在等著我們。有的同學(xué)要考研，不考研的要工作，大家即將面臨的是考研和就業(yè)的壓力。而這時(shí)候心理學(xué)就派上了用場(chǎng)。學(xué)習(xí)心理學(xué)有利于緩解我們的壓力和焦躁緊張的情緒，也能引導(dǎo)我們進(jìn)行有條不紊的學(xué)習(xí)。當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)困難和壓力時(shí)，保持積極樂觀的健康心理非常關(guān)鍵。當(dāng)前，部分大學(xué)生的現(xiàn)狀是不知道該干什么，無所事事，沒有目標(biāo)，自我評(píng)價(jià)失調(diào)等等，學(xué)習(xí)心理學(xué)有利于幫助大學(xué)生緩解這些問題，讓大學(xué)生能夠清楚的認(rèn)識(shí)自己，并且培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理學(xué)有利于幫助大學(xué)生塑造良好的個(gè)性并且有利于人際交往。情緒是人的心理過程中所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。在日常生活中，免不了人際交往。塑造一種良好的個(gè)性，學(xué)會(huì)好好控制好自己的情緒，在人際交往中會(huì)有很重要的作用。學(xué)好心理學(xué)，就有利于幫助大學(xué)生塑造良好的個(gè)性并能幫助大學(xué)生很好地控制自己的情緒。還有心理學(xué)有利于大學(xué)生很好地利用和控制網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)對(duì)生活的熱情。良好的心理素質(zhì)是培養(yǎng)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。大學(xué)生的健康成長離不開健康的心理社會(huì)環(huán)境，大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍。校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是影響學(xué)生心理發(fā)展的重要條件。良好的校風(fēng)會(huì)潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)，如團(tuán)結(jié)友愛的校風(fēng)是學(xué)生形成群體凝聚力、集體榮譽(yù)感的土壤，有利于使人與人之間保持和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通、相互幫助。豐富多彩的校園文化活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。因此，學(xué)校應(yīng)該花力量抓校園文化建設(shè)，開展形式