大學(xué)生與科學(xué)發(fā)展觀之構(gòu)建和諧校園

大學(xué)生與科學(xué)發(fā)展觀之構(gòu)建和諧校園

胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中說，科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神，反映了新的發(fā)展要求?？茖W(xué)發(fā)展觀是對以往發(fā)展理論的超越，是當(dāng)今發(fā)展理論的精華，是中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)今后現(xiàn)代化建設(shè)的新理念，同時(shí)也是指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康成長的強(qiáng)大思想武器?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)鎱f(xié)調(diào)地發(fā)展自己，要求我們有一個(gè)完善的知識結(jié)構(gòu)。完善的知識結(jié)構(gòu)有利于全面地提高自身素質(zhì)，有利于全面地發(fā)展綜合能力。不少學(xué)生認(rèn)為高考結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯就結(jié)束了，大學(xué)只是進(jìn)入社會前的過渡，重要的是學(xué)會社交。因此許多人將學(xué)業(yè)擱置一邊，急不可待地投入到社會活動中去了。其實(shí)作為大學(xué)生，社交是需要學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，但是學(xué)會如何獨(dú)立的學(xué)習(xí)思考也是一個(gè)不可輕視的方面。大學(xué)生處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打牢人生健康成長的根基。因此，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會正確地處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅要求當(dāng)代大學(xué)生取得學(xué)業(yè)的成功，而且要求其人格健全，做一個(gè)身心都健康的人。人格是具有不同素質(zhì)基礎(chǔ)的人，在不盡相同的社會環(huán)境中所形成的意識傾向性和比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征的總和。人格健全就是指個(gè)人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。當(dāng)代大學(xué)生要以高度的自覺自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻(xiàn)和誠實(shí)信用品質(zhì)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和歷史使命感，

擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質(zhì)，用自己優(yōu)良的人格品質(zhì)感染他人，教育他人，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。要做到言行一致，意志堅(jiān)定，遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時(shí)不驕傲，謙虛謹(jǐn)慎；別人有困難時(shí)樂于幫助；遵規(guī)守約，積極向上；講求合作團(tuán)結(jié)，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間競爭求勝求發(fā)展的“雙贏”。同時(shí)科學(xué)發(fā)展觀還要求大學(xué)生牢固樹立代表中國最廣大人民根本利益的正確人生觀，正確處理好個(gè)人、集體和社會的關(guān)系。大學(xué)生只要樹立了集體主義觀念，才能在當(dāng)今形勢下得到健康發(fā)展。通過全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，當(dāng)代大學(xué)生可以有效地實(shí)現(xiàn)做學(xué)問與做人、理論思想與社會實(shí)踐、寬廣知識和較強(qiáng)能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理素質(zhì)等有機(jī)結(jié)合，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自身和諧健教師，不僅要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，更要求教師有良好的思想道德素質(zhì)。教師就如同學(xué)生的一面鏡子，一言一行將極其深刻地影響著學(xué)生的未來發(fā)展。如果一名教師“德不能正其身，才不能稱其職，言不能鳴其意，筆不能成其文”，無論如何也成為不了一名師德高尚的教師，這

素質(zhì)教育上去了，必然會提高一個(gè)人的思想道德修養(yǎng)，同時(shí)對構(gòu)建和諧校園的意識也就有了明確的認(rèn)識，使人與人之間的和諧氛圍不斷加深，使矛盾一一化解，真正達(dá)到構(gòu)建和諧校園的目的。

總之，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以穩(wěn)定局勢，和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校注入新的活力。我們要更加珍惜團(tuán)結(jié)和諧的局面，努力構(gòu)建和諧校園、譜寫和諧樂章