大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(漢語(yǔ)言文學(xué))_第1頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(漢語(yǔ)言文學(xué))_第2頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(漢語(yǔ)言文學(xué))_第3頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(漢語(yǔ)言文學(xué))_第4頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(漢語(yǔ)言文學(xué))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索-PAGE7-路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索 -PAGE6-楚雄師范學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名:..班級(jí):學(xué)號(hào):個(gè)人檔案姓名:..性別:.年齡:..出生年月:籍貫:興趣愛(ài)好:所在學(xué)院:楚雄師范學(xué)院專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類)班級(jí):2011級(jí)(1)班學(xué)號(hào):聯(lián)系電話:座右銘:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。三、職業(yè)分析1.家庭環(huán)境分析:我家是五口之家,家庭算不上富裕。只有父親是工薪階層,所以家里的經(jīng)濟(jì)狀況還是有一定壓力的。我的家庭一直都很重視對(duì)我和姐姐的教育,爸爸對(duì)我和姐姐的影響是最大的。家里祖輩都是農(nóng)民,爸爸是經(jīng)過(guò)四次高考才考上大學(xué)的,他曾想過(guò)放棄,但是爺爺堅(jiān)持讓他繼續(xù)考,因?yàn)闋敔攬?jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)這個(gè)道理。爺爺沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),正是因?yàn)閳?jiān)持,爸爸改變了命運(yùn),走出了農(nóng)村,才有了現(xiàn)在較為舒適的生活,爸爸的經(jīng)歷也成為老家老人們經(jīng)常談起的故事。爸爸經(jīng)常對(duì)我和姐姐說(shuō):“只要是學(xué)習(xí)上的事,花多少錢都行?!蔽乙彩墙?jīng)過(guò)復(fù)讀一年才考上大學(xué)的,應(yīng)屆那年關(guān)于我是選擇上??七€是復(fù)讀這個(gè)問(wèn)題,家里意見(jiàn)不統(tǒng)一,爸爸堅(jiān)持讓我復(fù)讀,媽媽則認(rèn)為復(fù)讀不一定就有提高,不如早走一年。最后我選擇了復(fù)讀,因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢梢?。今年的高考雖還有一點(diǎn)遺憾,但家里人還是很為我高興的,我沒(méi)有讓他們失望。家人對(duì)我和姐姐所寄予的厚望,讓我不敢懈怠,我一定會(huì)繼續(xù)努力。爸爸在為人處事方面也教給我很多東西,對(duì)我人生觀、價(jià)值觀的形成有著重要影響。2.學(xué)校環(huán)境分析:楚雄師范學(xué)院成立于2001年5月,是一所在原楚雄師專和楚雄民族師范學(xué)校合并基礎(chǔ)上組建的,融全日制師范教育與非師范教育、廣播電視教育、成人教育于一體的本科師范院校。建院九年來(lái),學(xué)院分別榮獲了“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體”、“云南省文明單位”、“云南省文明學(xué)?!薄霸颇鲜「咝.厴I(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位”、“云南省教育科研先進(jìn)集體”、“云南省高校先進(jìn)圖書館”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院辦學(xué)整體水平、知名度、美譽(yù)度、影響力不斷攀升。3.社會(huì)環(huán)境分析:近年來(lái),全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。2009年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)611萬(wàn),2010年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)631萬(wàn),2011年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬(wàn)人,“十二五”時(shí)期高校應(yīng)屆畢業(yè)生平均規(guī)模將達(dá)到近700萬(wàn)人。另外我國(guó)目前正處在勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)高峰期,在勞動(dòng)年齡人口持續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí),目前尚有1.5億農(nóng)村富余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移,有1100萬(wàn)以上的下崗失業(yè)人員需要再就業(yè),再加上每年未能如期就業(yè)的畢業(yè)生。這些都使得社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題更加凸顯。4.職業(yè)環(huán)境分析:我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),漢語(yǔ)言文學(xué)是高等院校開(kāi)設(shè)的著力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的,熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)、理論和技能,具有較好的漢語(yǔ)書面和口頭表達(dá)能力,具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?,黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會(huì)團(tuán)體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才的一門專業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),可適宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流或其他企事業(yè)部門從事語(yǔ)言文字工作的專門人才,從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。隨著近年來(lái)大學(xué)生不斷擴(kuò)招,如今大學(xué)生多如爛泥,大學(xué)生就業(yè)困難問(wèn)題逐日凸現(xiàn),加之漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向泛而不專,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生面臨著更為嚴(yán)峻的就業(yè)困難問(wèn)題。其實(shí)市場(chǎng)上并不缺少漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,缺少的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的高級(jí)人才。這就要求我們要嚴(yán)格要求自己,深入學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),這樣才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

四、職業(yè)定位決策SWOT分析內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)1.自信、樂(lè)觀、積極向上2.對(duì)待問(wèn)題不盲目下結(jié)論,經(jīng)過(guò)理性思考分析后做出決定3.喜歡與他人溝通交流合作4.對(duì)感興趣的事和工作有極大的熱情5.有教強(qiáng)的進(jìn)取心,做事情注重細(xì)節(jié),力爭(zhēng)完美6.接觸新事物的能力較強(qiáng)1.對(duì)自己不感興趣的事積極性較低2.文字功底較弱,有時(shí)對(duì)自己的想法表達(dá)不清晰3.英語(yǔ)水平不好4.自控能力較差5.遇事缺乏果斷外部環(huán)境機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)1.社會(huì)需要大量本專業(yè)的高級(jí)人才,就業(yè)機(jī)會(huì)較大2.所學(xué)專業(yè)對(duì)考取公務(wù)員有很大幫助3.與人溝通交流較多,構(gòu)成人脈關(guān)系網(wǎng)4.所學(xué)專業(yè)就業(yè)面廣,可以從事多個(gè)行業(yè)的工作1.文憑不高,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較弱2.大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)眾多,就業(yè)壓力大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈3.對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求嚴(yán)格,門檻高4.缺少工作經(jīng)驗(yàn)5.市場(chǎng)環(huán)境的不確定性1.目標(biāo):成為一名人民教師或者自主創(chuàng)業(yè)2.職業(yè)的發(fā)展路徑:學(xué)好專業(yè)知識(shí),掌握專業(yè)技能——找兼職,積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)——進(jìn)入一家企業(yè)做文秘方面工作——成為一家企業(yè)的中層管理人員五、大學(xué)規(guī)劃規(guī)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分階段目標(biāo)規(guī)劃策略和措施短期計(jì)劃20112012適應(yīng)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變;學(xué)好所開(kāi)設(shè)課程,加強(qiáng)自我控制、自我管理大一:真正適應(yīng)大學(xué)生活,能較好的控制和管理自己大二上:考過(guò)英語(yǔ)四級(jí),全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)一級(jí)考試1.因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)較差,所以要苦練英語(yǔ),提高自己的英語(yǔ)水平2.加強(qiáng)自我監(jiān)督,為自己制定分期計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施中期計(jì)劃20122013學(xué)好專業(yè)課,掌握專業(yè)技能;考取與本專業(yè)相關(guān)的資格證書;找兼職,積累工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn);大二:學(xué)好專業(yè)知識(shí),并在班級(jí)里成績(jī)排在前列;考取秘書資格證、會(huì)計(jì)師資格證大三上:考取人力資源管理資格證;有機(jī)會(huì)出去找兼職,最好能與自己的專業(yè)有一定聯(lián)系1.盡全力投入到專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中,掌握專業(yè)知識(shí)技能,提高自身綜合素質(zhì)2.因我對(duì)會(huì)計(jì)比較感興趣,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面相關(guān)知識(shí),為以后工作增加籌碼3.期間,找對(duì)口兼職,積累工作經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期計(jì)劃20132015作考研準(zhǔn)備,奮戰(zhàn)考研;如不成功則出去實(shí)習(xí),鍛煉自己的工作能力,積累工作經(jīng)驗(yàn)大三:努力學(xué)習(xí)考研知識(shí),參加相關(guān)培訓(xùn)大四:考研或?qū)嵙?xí)1.參加相關(guān)考研培訓(xùn)2.為參加工作積累經(jīng)驗(yàn)六、調(diào)整計(jì)劃在個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,或許會(huì)因?yàn)樯眢w原因,經(jīng)濟(jì)原因,意外突發(fā)事件等特殊情況而使得計(jì)劃有所變動(dòng),又或者在這期間有始料未及的機(jī)遇,這些我無(wú)法預(yù)料,我的想法是走好腳下的每一步,根據(jù)事實(shí)情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改動(dòng)。因?yàn)槲椰F(xiàn)在對(duì)職業(yè)定性和職業(yè)發(fā)展方向還未確定,所以計(jì)劃的實(shí)施還有很大的不確定性,不過(guò)我會(huì)對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和解決,并對(duì)以后的發(fā)展做出新的評(píng)估,以達(dá)到自己的預(yù)期目的。七、結(jié)束語(yǔ)如今就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻,而大學(xué)時(shí)光是短暫的,我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論