幼兒“學(xué)習(xí)與發(fā)展”評(píng)價(jià)與分析參考表(小班下1、2、3)

主題一幼兒“學(xué)習(xí)與開展〞評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分析者：評(píng)價(jià)時(shí)間：領(lǐng)域評(píng)價(jià)工程主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆☆☆☆健康身心狀況情緒比擬穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。動(dòng)作開展能在高10～30厘米、寬25～20厘米的平衡木上行走。能快跑15～20米左右。能聽信號(hào)向指定方向小碎步走、起踵走和跑。能雙腳同時(shí)向前連續(xù)跳躍。生活習(xí)慣與生活能力在成人提醒下，按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。能獨(dú)立地穿脫衣服或鞋襪，并能放在指定位置。知道電插座不能用手觸摸，有平安用電的意識(shí)。語(yǔ)言傾聽與表達(dá)懂得別人對(duì)自己說話時(shí)要注意聽并做出回應(yīng)。能口齒清楚地說兒歌、講述簡(jiǎn)短的故事。閱讀能模仿作品中角色的語(yǔ)言、動(dòng)作等。喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌。社會(huì)人際交往喜歡與自己生活密切相關(guān)的人，愿意與他們一起活動(dòng)。知道自己的事情應(yīng)該自己做，體驗(yàn)自我效勞帶來的快樂。社會(huì)適應(yīng)做客時(shí)不亂翻人家的東西。知道和自己一起生活的家庭成員與自己的關(guān)系，愛父母，親近與信賴長(zhǎng)輩。熟悉家庭及周圍社區(qū)環(huán)境，能說出自己家所在街道、小區(qū)的名稱，喜歡自己居住和生活的地方?？茖W(xué)科學(xué)探究認(rèn)識(shí)家庭中常用的家用電器，知道它們與自己生活的關(guān)系。數(shù)學(xué)認(rèn)知能感知物體根本的空間方位，理解上下、前后、里外等方位詞。藝術(shù)感受與欣賞喜歡并能安靜地傾聽音樂，能在教師引導(dǎo)下初步理解根本內(nèi)容。喜歡欣賞富有美感的物品，有注意觀察、欣賞的良好習(xí)慣。表現(xiàn)與創(chuàng)造能夠合拍地隨音樂做動(dòng)作，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。能畫出人物的典型特征。綜合分析：主題二幼兒“學(xué)習(xí)與開展〞評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分析者：評(píng)價(jià)時(shí)間：領(lǐng)域評(píng)價(jià)工程主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆☆☆☆健康情緒在幼兒園情緒穩(wěn)定，愿意與大班的哥哥姐姐一起玩。健康認(rèn)知在成人提醒下，按時(shí)睡覺和起床、并能堅(jiān)持午睡。動(dòng)作開展能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前、向上跳。雙腳站立從高15～25厘米處向下跳。能邊念兒歌或邊聽音樂做模仿操。能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。生活自理在別人幫助下能穿脫衣服或鞋襪，并放在指定位置。衛(wèi)生習(xí)慣知道用茶水漱口。操作活動(dòng)后能夠簡(jiǎn)單整理物品，知道清潔雙手。自我保護(hù)體育活動(dòng)中能聽指令行動(dòng)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。語(yǔ)言傾聽別人講話時(shí)能夠認(rèn)真聽并根本理解意思。表達(dá)愿意主動(dòng)表達(dá)自己的需要和想法。能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。語(yǔ)言習(xí)慣會(huì)使用常見的交往語(yǔ)言。閱讀喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。喜歡并能聽懂短小簡(jiǎn)單的兒歌或故事。社會(huì)交往意愿喜歡和老師、同伴一起活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。能夠回應(yīng)他人對(duì)自己的問候。自主意識(shí)能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。行為標(biāo)準(zhǔn)了解并根本遵守幼兒園一日生活的行為標(biāo)準(zhǔn)。初步歸屬感認(rèn)識(shí)周圍與自己生活相關(guān)的人，如清潔工、門衛(wèi)、司機(jī)等，知道他們工作很辛苦，尊重他們的勞動(dòng)?？茖W(xué)探究能力能運(yùn)用各種感官感知物體材料的軟硬、光滑和粗糙。認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象，感受物體充氣前后的大小變化。專注能專注地進(jìn)行數(shù)數(shù)、比擬等操作性活動(dòng)。能在老師提醒下仔細(xì)觀察，愿意動(dòng)手操作。數(shù)學(xué)認(rèn)知學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，能說出總數(shù)，并能按數(shù)取物。量的感知能將物體按照從大到小或從小到大的順序排列。藝術(shù)欣賞能安靜地傾聽音樂，感受音樂特點(diǎn)。能夠感知音樂的速度、聲音的大小等。喜歡欣賞蛋殼工藝品。感受愿意擺弄打擊樂器，感受幾種打擊樂器的音色，了解其名稱和方法，養(yǎng)成輕拿輕放的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)對(duì)邊折、對(duì)角折的方法，能折出幾種簡(jiǎn)單的物品。表現(xiàn)能夠用點(diǎn)的大小和形狀，線的長(zhǎng)短、粗細(xì)和曲直，色彩的不同，畫出自己想畫的人和事物。綜合分析：主題三幼兒“學(xué)習(xí)與開展〞評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分析者：評(píng)價(jià)時(shí)間：領(lǐng)域評(píng)價(jià)工程主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆☆☆☆健康身心狀況活動(dòng)前后能在教師提醒下及時(shí)增減衣服，有汗能及時(shí)擦干。動(dòng)作開展能夠四散跑并進(jìn)行靈活躲閃。能夠聽信號(hào)向指定方向走、跑。練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳起觸物。能行走1～1.5公里〔途中可適當(dāng)停歇〕。生活習(xí)慣與能力餐前餐后不劇烈運(yùn)動(dòng)。能將玩具和圖書放回原處。語(yǔ)言傾聽與表達(dá)能夠傾聽別人對(duì)自己的講話，在別人講話時(shí)知道眼睛看著對(duì)方。愿意主動(dòng)的表達(dá)自己的需要和想法。能夠口齒清楚的說兒歌、童謠。閱讀會(huì)逐頁(yè)翻書。知道要保護(hù)圖書。能夠說出圖畫書的主要內(nèi)容，能理解圖畫書上的文字和畫面是對(duì)應(yīng)的。社會(huì)人際交往在成人指導(dǎo)下，知道輪流玩，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具。學(xué)做自己能做的事情，能自己吃飯、睡覺、做操等，遇到困難時(shí)知道尋求幫助。社會(huì)適應(yīng)愿意做自己會(huì)做的事情，遇到困難和挫折時(shí)會(huì)主動(dòng)尋求幫助。喜歡承當(dāng)一些小任務(wù)。能夠根據(jù)自己的興趣選擇游戲和其他活動(dòng)。知道要保護(hù)玩具和物品。游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具、物品放回原處?？茖W(xué)科學(xué)探究感受欣賞春季自然界生機(jī)勃勃的景象。能夠關(guān)注到春季變化的突出特征。在游戲和美工活動(dòng)中感受色彩的奇妙變化。數(shù)學(xué)認(rèn)知認(rèn)識(shí)正方形、三角形等圖形的根本特征，并能找出相似物體。藝術(shù)感受與欣賞喜歡周圍生活中的自然現(xiàn)象——彩虹，愿意探究和發(fā)現(xiàn)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)橙、綠、紫